Внешнее и внутрифирменное обучение
Рисунок 5.2 - Внешнее и внутрифирменное обучение
Внутрифирменное обучение – особая схема организации подготовки взрослых.
Как правило, программы внутрифирменной подготовки создаются специально для конкретного предприятия и ориентированы развитие персонала и подготовку его к изменениям в организации.
Система внутрифирменной подготовки может быть эффективной только в том случае, если будет проанализировано существующее положение, оценена перспектива и сформирован образ желаемого будущего, спрогнозированы изменения, подготовлены проекты изменения, определены сроки и затраты.
Сравнение внутрифирменного и внешнего обучения представлено в таблице 5.2.
Таблица 5.2- Сравнение внутрифирменного и внешнего обучения
| Внутрифирменное обучение
| Внешнее обучение
|
| Возможность приспособить содержание и сроки обучения к потребностям организации (+)
| Отсутствие прямой связи с потребностями организации, отрыв от практики, навязывание программ и методов обучения (-)
|
| Возможность прервать обучение в связи с производственной необходимостью и отозвать работника (+/-)
| Невозможность отзыва работника(+/-)
|
| Психологическая скованность обучаемых (-)
| Психологическая раскованность обучаемых (+)
|
| Возможность использования собственного оборудования и технологий (+), ограниченность новой информации (-)
| Возможность использования специальных средств обучения и тренажеров, получения новой информации (+)
|
| Экономичность при большой аудитории (+)
| Экономичность и при небольшом количестве обучаемых (+)
|
| Ограниченность выбора квалифицированных преподавательских кадров (-)
| Широкий выбор и высокая квалификация преподавателей (+)
|
Виды обучения
Целенаправленное обучение квалифицированных кадров предполагает тесную связь и координацию между видами обучения.
Таблица 5.3- Характеристика видов обучения
| Вид обучения
| Характеристика вида обучения
|
| 1. Профессиональная подготовка кадров
| Приобретение знаний, умений, навыков и обучение способам общения, направленных на выполнение определенных производственных задач. Подготовка считается законченной, если получена квалификация для осуществления конкретной деятельности (обучается учащаяся молодежь)
|
| 1.1 Профессиональная начальная подготовка
| Развитие знаний, умений, навыков и способов общения как фундамента для дальнейшей профессиональной подготовки(бакалавр)
|
| 1.2 Профессиональная специализированная подготовка
| Предназначена для получения специфической профессиональной квалификации. Углубление знаний и способностей с целью овладения определенной профессией (специалист, магистр).
|
Продолжение таблицы 5.3
| Вид обучения
| Характеристика вида обучения
|
| 2.Профессиональное совершенствование (повышение квалификации)
| Расширение знаний, умений, навыков и способов общения с целью приведения их в соответствие с современными требованиями производства, а также для стимулирования профессионального роста (обучаются занятые в производстве работники, имеющие практический опыт)
|
| 2.1Совершенствование профессиональных знаний и способностей
| Приведение знаний и способностей в соответствие с требованиями времени, их актуализация и углубление. Обучаются специалисты (горизонтальная мобильность)
|
| 2.2Профессиональное совершенствование с целью продвижения по службе
| Подготовка к выполнению качественно более высоких задач. Обучаются руководители (вертикальная мобильность)
|
| 3.Профессиональная переподготовка (переквалификация)
| Получение знаний, умений, навыков и овладение способами обучения (поведения) для освоения новой профессии и качественно другой профессиональной деятельности (обучаются занятые в производстве работники или безработные, имеющие практический опыт)
|
5.1.8 Формы обучения
Рисунок 5.3 – Формы обучения
Выбор конкретных форм организации подготовки работников российское законодательство предоставляет самим организациям, которые могут для этого создавать учебные центры, а также заключать договоры на обучение с профессионально-техническими учебными заведениями или учебными центрами. Производственное обучение во всех случаях должно завершаться на рабочих местах данного предприятия, которое разрабатывает и утверждает учебные планы и программы. Теоретическое обучение при курсовой и групповой подготовке осуществляется в учебных группах, в учебных комбинатах (пунктах) и на специальных курсах.
Популярное:
