Критерии оценивания компетенций

Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся в полном объеме усвоил программный материал, исчерпывающе раскрыл теоретическое содержание вопросов (задания), увязывая его с зaдaчaми и деятельностью органов внутренних дел, не затрудняется с ответом на дополнительные вопросы экзаменатора, успешно выполнил практические задания, продемонстрировав необходимые навыки и умение правильно применять теоретические знания в практической деятельности, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно анализировать, обобщать и последовательно, логично, аргументировано излагать материал, не допуская ошибок.

Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся знает программный материал, правильно, по существу и последовательно излагает содержание вопросов (задания), в целом правильно выполнил практическое задание, владеет основными умениями и навыками, при ответе не допустил существенных ошибок и неточностей.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся усвоил только основные положения программного материала, содержание вопросов изложил поверхностно, без должного обоснования, допускает неточности и ошибки, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении материала, практические задания выполнил не в полном объеме, испытывает затруднения при ответе на часть дополнительных вопросов.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся не знает основных положений программного материала, при ответе допускает существенные ошибки, не выполнил практические задания, не смог ответить на большинстве дополнительных вопросов или отказался отвечать.

При оценке теоретических знаний и практических умений навыков обучающихся на экзамене (зачете) учитываются также их текущая успеваемость по дисциплине, участие в работе на семинарских, практических, лабораторных и других видах занятий, уровень выполнения ими письменных работ, предусмотренных учебным планом. В случае необходимости экзаменатор может задавать обучающемуся дополнительные вопросы по разделам (темам) учебной дисциплины, по которым его знания вызывают сомнения (с учетом результатов текущей успеваемости и посещаемости занятий).

При наличии утвержденных нормативов экзаменатор руковод­ствуется ими при оценке умений и навыков обучающихся.

При проведении аттестации при помощи тестирования оценки выставляются по мере преодоления обучающимися следующих пороговых значений:

- 55% - «удовлетворительно»;

- 65% - «хорошо»;

- 75% - «отлично».

Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся продемонстрировал знания, умения и владения, соответствующие уровню сформированности компетенции, оцениваемому на оценку «удовлетворительно» и выше.

Оценка «не зачтено» выставляется, если обучающийся продемонстрировал знания, умения и владения, соответствующие уровню сформированности компетенции, оцениваемому на оценку «неудовлетворительно».

 

7.4. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы:

7.4.1. Примерный перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации (зачету):

Общая характеристика российского трудового права
1. Предмет и метод российского трудового права.
2. Понятие и признаки наемного труда.

3. Классификация и содержание принципов трудового права.
Источники трудового права
4. Понятие и система источников трудового права.
5. Действие нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права в пространстве, во времени и по кругу лиц.
Трудовые правоотношения
6. Понятие и стороны, содержание трудового правоотношения.
7. Основания возникновения трудовых правоотношений.
Социальное партнерство в сфере трудовых отношений
8. Понятие социального партнерства, его принципы, формы и уровни.
9. Стороны социального партнерства и их представители. Органы социального партнерства.
10. Коллективные переговоры: понятие, основные принципы и порядок проведения.
11. Понятие, стороны и содержание коллективного договора.

12. Соглашения, регулирующие социально-трудовые отношения, и их виды. Содержание и порядок заключения соглашений.
Правовое регулирование отношений в сфере занятости и трудоустройства
13. Понятие и виды занятости.
14. Правовой статус безработного.
15. Меры социальной поддержки безработных.
Трудовой договор
16. Понятие трудового договора и его функции. Отличия трудового договора от гражданско-правовых договоров, предметом которых является выполнение работ или оказание услуг.
17. Стороны и содержание трудового договора.
18. Виды трудовых договоров. Основания для заключения срочного трудового договора.
19. Порядок и форма заключения трудового договора. Вступление трудового договора в силу.
20. Испытание при приеме на работу.
21. Понятие и виды переводов на другую работу. Отличия перевода от перемещения.
22. Отстранение от работы.
23. Основания прекращения трудового договора, их классификация.
24. Порядок расторжения трудового договора по инициативе работника.
25. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя вследствие совершения работником виновных действий: основания и порядок.
26. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя по основаниям, не связанным с виновными действиями работника.
27. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.
28. Прекращение трудового договора вследствие нарушения установленных законодательством правил заключения трудового договора.
29. Защита персональных данных работника.
Рабочее время и время отдыха
30. Понятие рабочего времени и его нормирование.
31. Виды рабочего времени.
32. Понятие и элементы режима рабочего времени. Основные виды режимов рабочего времени.
33. Сверхурочные работы: понятие, применение, гарантии работникам.
34. Понятие и виды времени отдыха.
35. Кратковременный отдых (перерывы в течение рабочего дня, ежедневный отдых, выходные и праздничные дни).
36. Понятие, виды и продолжительность ежегодных оплачиваемых отпусков.
37. Порядок предоставления и использования отпусков.
38. Отпуска без сохранения заработной платы.
Заработная плата
39. Понятие заработной платы как формы вознаграждения за труд.
40. Методы правового регулирования заработной платы.
41. Минимальная заработная плата и ее правовое значение.
42. Тарифная система оплаты труда и ее основные элементы. Организация оплаты труда работников бюджетной сферы.
43. Основные системы оплаты труда. Материальное стимулирование работников.
44. Оплата труда при отклонении от нормальных условий.
45. Формы и порядок выплаты заработной платы. Удержания из заработной платы.
Гарантии и компенсации
46. Понятие гарантий и компенсаций работникам по трудовому праву..
47. Гарантии и компенсации работникам при расторжении трудового договора.
Дисциплина труда
48. Понятие и содержание дисциплины труда. Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка.
49. Меры поощрения работников за труд и порядок их применения. Государственные награды.
50. Дисциплинарная ответственность по трудовому праву как вид юридической ответственности. Понятие дисциплинарного проступка и его состав.
51. Дисциплинарные взыскания, порядок их применения и снятия.
Материальная ответственность сторон трудового договора
52 Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный работодателю. Обстоятельства, исключающие материальную ответственность работника.
53. Виды материальной ответственности работника и их характеристика.
54. Ответственность по договору о полной материальной ответственности. Коллективная (бригадная) материальная ответственность.
55. Определение размера ущерба, причиненного работодателю, и порядок его взыскания.
56. Материальная ответственность работодателя перед работником: основания и порядок возмещения ущерба.
Охрана труда
57. Понятие и содержание охраны труда как правового института.
58. Правовое положение работников в сфере охраны труда.
59. Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда.
60. Порядок расследования, оформления и учета несчастных случаев на производстве.
Защита трудовых прав и интересов работников. Трудовые споры
61. Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде и охране труда.
62. Права профессиональных союзов в области защиты трудовых прав и интересов работников.
63. Самозащита работниками своих трудовых прав.
64. Понятие и классификация трудовых споров.
65. Понятие, субъекты и подведомственность индивидуальных трудовых споров.
66. Комиссии по трудовым спорам (КТС): порядок образования, компетенция. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в КТС.
67. Судебный порядок разрешения индивидуальных трудовых споров.
68. Понятие и основания возникновения коллективных трудовых споров.

Стороны коллективных трудовых споров и их представители.
69. Процедуры разрешения коллективных трудовых споров.

70. Правовое регулирование забастовки

 

7.4.2. Примерные практические задания.

7.4.2.1. Решение практической задачи при помощи метода ситуационного анализа (кейс-стади).

Тема 3. В орган по труду для регистрации поступил коллективный договор, содержащий условие о том, что дети ветеранов предприятия имеют преимущественное право при поступлении на работу и о том, что каждый работник организации обязан в полном обьеме возместить вред, причиненный имуществу организации. Составьте заключение по данным условиям. Может ли несоответствие условий коллективного договора законом повлечь за собой отказ в регистрации коллективного договора?

7.4.2.2. Задания к Теме 4. Решите задачу:

Студент пятого курса Колобов, обучающий по очной форме в негосударственном образовательном учреждении «Академия экономики менеджмента», обращался в различные организации с целью поиска работы по специальности, но везде получал отказы. Тогда он обратился в городской центр занятости с просьбой признать его безработным и подыскать ему подходящую работу.

Какое решение должен принять центр занятости?

7.4.2.3. Задания к теме 5.

1. Составьте список документов, необходимых при приеме на работу.

2. Составьте проект трудового договора.

3. Решите задачу:

В отделе кадров одной из организаций при приеме Воробьевой на должность экономиста от нее потребовали следующие документы: а) паспорт; б) трудовую книжку; в) диплом об окончании вуза; г) справку о состоянии здоровья; д) характеристику с прежнего места работы. Правомерны ли эти требования? Какие документы предостав­ляются при приеме на работу? Ответ следует обосновать ссылками на соответствующие нор­мативные акты.

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Безопасность технических систем: критерии и уровни. Надежность технических систем.
2. БИЛЕТ 18. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПЕРЕВОДА. НОРМА ПЕРЕВОДА.
3. Виды и качество выполнения работ с целью оценки сформированности профессиональных компетенций
4. ВОПРОС 48. МОДЕРНИЗАЦИЯ ИНСТИТУТОВ КОНФЛИКТОРАЗРЕШЕНИЯ И ПОДДЕРЖАНИЯ МИРА: КРИТЕРИИ РАЗВИТИЯ.
5. Вопрос 68. Правовая система: понятие и структура, критерии классификации правовых систем.
6. Гигиенические критерии рациональной организации урока
7. Государственный орган: понятие, принципы формирования и функционирования, критерии классификации.
8. Государственный орган: понятие, принципы формирования и функционирования, критерии классификации.
9. Диагностические критерии системной красной волчанки (АРА, 1982 г.)
10. Истина, заблуждение, ложь, критерии истины
11. Какие критерии и факторы принимаются во внимание при использовании цивилизационного подхода в типологии государства?
12. Качественные уровни сформированности компетенций