ЭТИКА ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ

Проректор по учебной работе

АНО ВПО «РАП»

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

ЭТИКА ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ

 

по направлению подготовки 38.03.04

«Государственное и муниципальное управление»

 

для заочной формы обучения

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

 

Челябинск-2014

Этика государственной и муниципальной службы: Рабочая программа учебной дисциплины / Е.С. Терновская – Челябинск: АНО ВПО «Российская академия предпринимательства», Челябинский филиал – 2014 г. – 33 с.

 

Рабочая программа учебной дисциплины по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, утвержденным приказом Минобрнауки от 17 января 2011 г., № 41

 

Является единой для всех сроков обучения.

 

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Экономика и менеджмент» (протокол № 1 от 29. 08. 2014 года)

 

 

Разработчик программы:

 

 

Рецензент:

Волосатов В.Д., д.э.н., профессор кафедры менеджмента ФГБОУ ВПО " Челябинский государственный университет» ______________

(подпись)

 

 

 

© Издательство АНО ВПО «РАП»

Челябинский филиал, 2014

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Введение
2.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
3.	Содержание дисциплины
4.	Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
5.	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
6.	Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины, модуля
	Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
8.	Методические указания по освоению дисциплины (модуля)
	Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля), необходимое для её освоения

 

 

1 ВВЕДЕНИЕ

1.1. Название дисциплины (модуля) и общая информация о ней

 

Рабочая учебная программа дисциплины «Этика государственной и муниципальной службы» предназначена для реализации Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» и является единой для всех сроков обучения.

 

1.2Цели освоения дисциплины

 

Дисциплина «Этика государственной и муниципальной службы» является одной из специальных дисциплин подготовки бакалавров по направлению «Государственное и муниципальное управление». В ней изложены теоретические основы и этические принципы развития государственной и муниципальной службы.

 

Цели: Изучение морально-этических основ государственного и муниципального управления, овладение практическими навыками служебного поведения. Развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Задачи курса:

- ознакомить студентов с этическими нормами служебного поведения;

- показать основные приемы организации и проведения личного приёма граждан, деловой переписки;

- развить умения вести переговоры, приемы и телефонные разговоры;

- ознакомить с деловым этикетом в государственных и муниципальных учреждениях РФ;

- рассмотреть правила делового этикета стран Европы и Америки.

 

1.3 Входные требования и место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

 

Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению для направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов, изучающих экономическую теорию.

Курс «Этика государственной и муниципальной службы» тесно связан со многими дисциплинами общегуманитарного характера и менеджмента.

Курс «Этика государственной и муниципальной службы» базируется на теоретических и практических разработках в данном направлении.

В курсе активно используются знания и навыки, полученные при изучении курсов «Экономика труда», «Статистика», «Основы права».

 

Таблица 1 -Междисциплинарные связи

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Семестры
1.	Управление персоналом					1-6
2.	Экономика организации						2, 3
3.	Управление организацией						2, 3
4.	Организационное поведение				1-6
5.	Экономика труда					1-6

 

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

Подготовка по дисциплине «Основы государственного т муниципального управления» способствует формированию ряда компетенций ФГОС ВО по образовательной программе академического бакалавриата по направлению ««Государственное и муниципальное управление»». Эти компетенции, позволяющие исполнять следующие трудовые функции, представлены в Таблице 2.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций и знаний, умений и навыков,

Таблица 2 - Структура компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины (модуля)

ФГОС	Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих	Профессиональный стандарт	Характеристика трудовых функций
Код компетенции	Наименование компетенции
ОК-1	способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции			организация исполнения полномочий органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, лиц, замещающих государственные и муниципальные должности, осуществление прав и обязанностей государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций
ОК-5	способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия			вспомогательно-технологическая (исполнительская): ведение делопроизводства и документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организациях;
ОК-6	способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОПК-1	владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности			участие в осуществлении контроля качества управленческих решений и осуществление административных процессов
ОПК-4	способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации			участие в разработке и реализации управленческих решений, в том числе нормативных актов, направленных на исполнение полномочий государственных органов, органов местного самоуправления, лиц, замещающих государственные и муниципальные должности, на осуществление прав и обязанностей государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организациях
ПК-10	способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению			участие в организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами
ПК-11	владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения			информационно-методическая поддержка, подготовка информационно-методических материалов и сопровождение управленческих решений;

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

 

Знать:

- требования профессиональной этики;

- общие принципы и правила служебного поведения государственных и муниципальных служащих;

- требования типового кодекса этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации.

 

Уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, готовить письма и обращения, вести разговоры по телефону;

- работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива;

- взаимодействовать с сотрудниками в ходе служебной деятельности в соответствии с этическим требованиями к служебному поведению;

- общаться четко, сжато и убедительно, выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание.

 

Владеть:

- навыками диалога на основе ценностей гражданского демократического общества;

- навыками отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные решения;

- навыками делового общения, переговоров, деловой переписки.

 

II. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1. Объем дисциплины и виды учебной работы

НАПРАВЛЕНИЕ: « Государственное и муниципальное управление »

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3, 5 года

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 3 - Количество часов (зачетных единиц) по видам учебной деятельности

Вид учебной работы	Всего час./зач. ед., форма контроля	Количество семестров
Аудиторные занятия:
В том числе:
Лекции
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа
Контрольная работа	-
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен/4
Общая трудоемкость	108/3

НАПРАВЛЕНИЕ: « Государственное и муниципальное управление »

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4, 5 года

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 3а - Количество часов (зачетных единиц) по видам учебной деятельности

Вид учебной работы	Всего час./зач.ед., форма контроля	Количество семестров
Аудиторные занятия:
В том числе:
Лекции
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен
Общая трудоемкость	108/3

 

2.2. Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3, 5 года

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 4 -Перечень видов занятий по разделам дисциплины (модуля)

Наименование тем (разделов) дисциплины (модуля)	Контактная работа обучающихся с преподавателем	Курсовая работа (проект)	Самостоятельная работа	Всего час.
Лекции	Практи- ческие занятия	Занятия по лабораторным работам
Тема 1. Основные понятия. Духовная культура государственного и муниципального служащего
Тема 2. Профессиональная этика государственной гражданской и муниципальной службы. Руководитель и подчиненный
Тема 3. Нормы и правила служебного поведения государственных гражданских и муниципальных служащих. Внешний облик государственного и муниципального служащего
Тема 4. Профессиональная этика и управление служебной карьерой. Речевой этикет в деловом отношении
Тема 5. Профессиональная этика и противодействие коррупции на службе. Культура речи и административный речевой этикет
Тема 6. Этнокультурные особенности делового этикета на государственной и муниципальной службе. Культура делового спора
Тема 7. Организация рабочего времени государственного и муниципального служащего
Тема 8. Кинесика и деловой этикет. Этикет телефонных разговоров, переговоров, деловых встреч. Невербальные средства общения и деловой этикет. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных и муниципальных служащих.
Всего
Переаттестация
Экзамен
Итого

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4, 5 года

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 4а -Перечень видов занятий по разделам дисциплины (модуля)

Наименование тем (разделов) дисциплины (модуля)	Контактная работа обучающихся с преподавателем	Курсовая работа (проект)	Самостоятельная работа	Всего час.
Лекции	Практи- ческие занятия	Занятия по лабораторным работам
Тема 1. Основные понятия. Духовная культура государственного и муниципального служащего
Тема 2. Профессиональная этика государственной гражданской и муниципальной службы. Руководитель и подчиненный
Тема 3. Нормы и правила служебного поведения государственных гражданских и муниципальных служащих. Внешний облик государственного и муниципального служащего
Тема 4. Профессиональная этика и управление служебной карьерой. Речевой этикет в деловом отношении
Тема 5. Профессиональная этика и противодействие коррупции на службе. Культура речи и административный речевой этикет
Тема 6. Этнокультурные особенности делового этикета на государственной и муниципальной службе. Культура делового спора
Тема 7. Организация рабочего времени государственного и муниципального служащего
Тема 8. Кинесика и деловой этикет. Этикет телефонных разговоров, переговоров, деловых встреч. Невербальные средства общения и деловой этикет. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных и муниципальных служащих.   Итого:
Всего
Переаттестация
Экзамен
Итого

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 5 - Перечень технологий активного обучения, применяемых в разделах дисциплины (модуля)

№п/п	Раздел (тема) дисциплины (модуля)	Применяемые технологии активного и интерактивного обучения	Кол-во часов
	Тема 1. Основные понятия. Духовная культура государственного и муниципального служащего	Лекция визуализация, дискуссия
	Тема 3. Нормы и правила служебного поведения государственных гражданских и муниципальных служащих. Внешний облик государственного и муниципального служащего	Лекция визуализация, дискуссия

3. СОДЕРЖАНИЕ дисциплины (МОДУЛЯ)

Тема 1. Основные понятия. Духовная культура государственного и муниципального служащего.

Основные понятия. Духовная культура государственного и муниципального служащего.

Мораль, идеал и моральные ценности. Взаимосвязь морали и политики. Понятие этики. Профессиональная этика. Этика и управление.

 

Тема 8. Кинесика и деловой этикет. Этикет телефонных разговоров, переговоров, деловых встреч. Невербальные средства общения и деловой этикет. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных и муниципальных служащих.

 

Рассмотрение понятий кинесика и деловой этикет. Этикет телефонных разговоров, переговоров, деловых встреч. Деловой этикет. Невербальные средства общения.

Кодекс этики и служебного поведения государственных и муниципальных служащих.

 

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

 

НАПРАВЛЕНИЕ: «Государственное и муниципальное управление»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3, 5; 4, 5 года

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

 

Таблица 6 - Содержание, формы и методы контроля, показатели и критерии оценки самостоятельной работы

№ п/п	Темы программы	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость (в часах)
1.	Тема 1. Основные понятия. Духовная культура государственного и муниципального служащего	Работа с литературой, изучение вопросов: Мораль, идеал и моральные ценности. Взаимосвязь морали и политики. Профессиональная культура государственной гражданской и муниципальной службы. Понятие этики. Профессиональная этика. Этика и управление
2.	Тема 2. Профессиональная этика государственной гражданской и муниципальной службы. Руководитель и подчиненный	Работа с литературой, изучение вопросов: Понятие профессиональной этики государственной гражданской и муниципальной службы. Исторические корни представления об этических нормах и ценностях государственной гражданской службы в России. Престиж и нравственное значение профессии современного гражданского и муниципального служащего.
3.	Тема 3. Нормы и правила служебного поведения государственных гражданских и муниципальных служащих. Внешний облик государственного и муниципального служащего	Работа с литературой, изучение вопросов: Понятие «служебное поведение». Этические нормы поведения. Нормы служебного поведения государственных гражданских и муниципальных служащих. Взаимосвязь нравственности и правовой культуры в служебной деятельности государственного гражданского и муниципального служащего.
4.	Тема4. Профессиональная этика и управление служебной карьерой. Речевой этикет в деловом отношении	Работа с литературой, изучение вопросов: Служба, карьера и карьеризм. Социальная миссия карьерного роста. Самореализация личности служащего. Виды и типы служебной карьеры
5.	Тема5. Профессиональная этика и противодействие коррупции на службе. Культура речи и административный речевой этикет	Работа с литературой, изучение вопросов: Служебная документация и элементы административного делового этикета. Речевой этикет и частные особенности языка деловых бумаг. Элементы речевого этикета в деловой переписке. Визитная карточка.
6.	Тема 6. Этнокультурные особенности делового этикета на государственной и муниципальной службе. Культура делового спора	Работа с литературой, изучение вопросов: Особенности перехода служебных отношений с формального на неформальный уровень в отдельных национально-административ­ных образованиях Российской Федерации. Специфика национальных традиций на государ­ственной и муниципальной службе в отдельных регионах Российской Федерации. Основные правила общественных приличий в районах распространения ислама.
7.	Тема 7. Организация рабочего времени государственного и муниципального служащего	Работа с литературой, изучение вопросов организации рабочего времени государственного и муниципального служащего.
8.	Тема 8. Кинесика и деловой этикет. Этикет телефонных разговоров, переговоров, деловых встреч. Невербальные средства общения и деловой этикет. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных и муниципальных служащих.	Работа с литературой, изучение вопросов: Этикет телефонных разговоров, переговоров, деловых встреч. Кинесика. Деловой этикет. Невербальные средства общения и деловой этикет. Кодекс этики и служебного поведения государственных и муниципальных служащих.

Таблица 7 - Лабораторные работы или лабораторные практикумы

№п/п	Раздел (тема) дисциплины	Лабораторные работы или лабораторные практикумы	Трудоемкость (кол-во часов)
	Профессиональная этика и управление служебной карьерой. Речевой этикет в деловом отношении	Социальная миссия карьерного роста. Самореализация личности служащего. Виды и типы служебной карьеры	2/4
	Профессиональная этика и противодействие коррупции на службе. Культура речи и административный речевой этикет	Речевой этикет и частные особенности языка деловых бумаг. Элементы речевого этикета в деловой переписке. Визитная карточка.	2/4

1. Тесты для самоподготовки к экзамену

1. Термины «этика», «мораль», «нравственность» по своему этимологическому содержанию и истории возникновения однотипны?

а) да;

б) не.

 

2. Муниципальные и государственные служащие ответственны только перед:

а) своим руководством;

б) перед обществом и государством;

в) оба ответа правильные.

 

3. Принимаемые муниципальными служащими решения и предпринимаемые ими действия, должны быть:

а) открыты для общества;

б) нет, составляют служебную тайну.

 

4. Справедливо ли выражение «Служебная этика -это совокупность наиболее общих норм, правил и принципов поведения человека в сфере его профессиональной, производственной и служебной деятельности»

а) да;

б) нет.

 

5. Указ Президента РФ «Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных служащих» был принят в:

а) 1999 г.;

б) 2002 г.;

в) 2005 г.

 

6. Муниципальный служащий обязан исполнять должностные обязанности добросовестно и на высоком профессиональном уровне в целях обеспечения эффективной работы государственных органов и органов местного самоуправления;

а) всегда;

б) по возможности.

 

7. решения принимаемые государственным и муниципальным служащим должны соответствовать:

а) только Закону;

б) решениям партийных и общественных организации чьи интересы он представляет.

 

8. " деловой этикет" это:

а) кодекс определенных правил, регулирующих и регламентирующих культуру служебного общения

б) Закон Российской Федерации или решение представительного органа муниципального образования

 

9. тактичность - это чувство меры, которое позволяет человеку точно улавливать границу между тем, что можно и чего нельзя.

а) да;

б) нет

 

10. Справедливо ли выражение: воспитанный человек - не тот, кто долго думал, прежде чем поступить правильно, а тот, кто иначе поступить не мог.

а) да;

б) нет

 

11. Демократический стиль руководства:

а) опирается на " человеческий фактор", предполагая отношения между руководителем и подчиненными, основанные на взаимопонимании, уважении и деловитости, вере в способности и лучшие качества каждого из них, опоре на их инициативность, ответственность и заинтересованность, самостоятелность и энтузиазм.

б) ставит руководителя в положение посредника, часто снимающего с себя ответственность за последствия предоставленной подчиненным самостоятельности, что нередко создает питательную почву для таких явлений, как круговая порука или групповщина.

 

12. Либеральный стиль руководства:

а) опирается на " человеческий фактор", предполагая отношения между руководителем и подчиненными, основанные на взаимопонимании, уважении и деловитости, вере в способности и лучшие качества каждого из них, опоре на их инициативность, ответственность и заинтересованность, самостоятельность и энтузиазм.

б) ставит руководителя в положение посредника, часто снимающего с себя ответственность за последствия предоставленной подчиненным самостоятельности, что нередко создает питательную почву для таких явлений, как круговая порука или групповщина.

 

13. Речевой этикет:

а) владение языковыми нормами (в области произношения, словоупотребления, грамматики), а также умение пользоваться всеми выразительными средствами языка в разных условиях общения, при соблюдении этики общения и в соответствии с целями и содержанием высказывания;

б) система устойчивых формул речевого общения, правил речевого поведения, принятых в обществе.

 

14.Культура речи:

а) владение языковыми нормами (в области произношения, словоупотребления, грамматики), а также умение пользоваться всеми выразительными средствами языка в разных условиях общения, при соблюдении этики общения и в соответствии с целями и содержанием высказывания;

б) система устойчивых формул речевого общения, правил речевого поведения, принятых в обществе

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

5.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины (модуля)

Таблица 8 - Результаты освоения компетенций

Код компетенции	Наименование компетенции	Этапы формирования (наименование тем)	Виды работ обучающихся	Инструмент оценки (опрос, анализ, оценивание качества работы, тестирование и т.д.)
ОК-1	способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции	Основные понятия. Духовная культура государственного и муниципального служащего Профессиональная этика государственной гражданской и муниципальной службы.	Работа с учебной литературой. Подготовка к практическим занятиям, Написание курсовой работы	Опрос, анализ качества работы, тестирование, проверка курсовой работы
ОК-5	способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия	Речевой этикет в деловом отношении Профессиональная этика и противодействие коррупции на службе. Культура речи и административный речевой этикет Этнокультурные особенности делового этикета на государственной и муниципальной службе. Культура делового спора Организация рабочего времени государственного и муниципального служащего Кинесика и деловой этикет. Этикет телефонных разговоров, переговоров, деловых встреч. Невербальные средства общения и деловой этикет. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных и муниципальных служащих.
ОК-6	способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОПК-1	владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности	Организация рабочего времени государственного и муниципального служащего
ОПК-4	способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации	Руководитель и подчиненный Нормы и правила служебного поведения государственных гражданских и муниципальных служащих. Внешний облик государственного и муниципального служащего Профессиональная этика и управление служебной карьерой.
ПК-10	способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению	Организация рабочего времени государственного и муниципального служащего Кинесика и деловой этикет. Этикет телефонных разговоров, переговоров, деловых встреч. Невербальные средства общения и деловой этикет. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных и муниципальных служащих.
ПК-11	владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения

5.2 Контрольные вопросы и задания для промежуточной аттестации

 

1. Значение морали, идеалов и моральных ценностей в государственной и муниципальной службе.

2. Взаимосвязь морали и права в государственной и муниципальной службе.

3. Взаимосвязь морали и политики в государственной и муниципальной службе.

4. Нравственность и культура в государственной и муниципальной службе.

5. Профессиональная культура государственной гражданской и муниципальной службы.

6. Понятие профессиональной этики.

7. Этика и управление.

8. Исторические корни представлений об этических нормах и ценностях государственной гражданской службы в России.

9. Причины повышения общественного внимания к профессиональной этике государственной гражданской и муниципальной службы России.

10. Моральные стандарты в деятельности организации сферы управления.

11. Престиж и нравственное значение профессии современного государственного гражданского и муниципального служащего.

12. Нравственный смысл деятельности государственных гражданских и муниципальных служащих.

13. Понятие «служебное поведение».

14. Этические нормы поведения.

15. Нормы служебного поведения государственных гражданских и муниципальных служащих.

16. Взаимосвязь нравственности и правовой культуры в служебной деятельности государственного гражданского и муниципального служащего.

17. Требования, предъявляемые к исполнению должностных (служебных) обязанностей государственных гражданских и муниципальных служащих.

18. Требования к исполнению служебных обязанностей государственных и муниципальных служащих по защите прав и свобод человека и гражданина.

19. Служебная деятельность и влияние на неё со стороны граждан, профессиональных или социальных групп, общественных, религиозных объединений и организаций.

20. Служебная деятельность и влияние на неё личных, имущественных (финансовых) и иных интересов.

21. Законодательные ограничения для государственных гражданских и муниципальных служащих.

22. Служебная деятельность и соблюдение служащими политической нейтральности.

23. Нормы служебной, профессиональной этики и правила делового поведения на службе.

24. Правила поведения служащих в обращении с гражданами и представителями организаций.

25. Служебная деятельность и учет культурных особенностей различных этнических социальных групп и конфессий.

26. Роль СМИ в формировании имиджа государственных гражданских и муниципальных служащих.

27. служебная деятельность и правила публичных высказываний и оценок в отношении деятельности государственных органов.

28. Служебная деятельность, публичные выступления и предоставление служебной информации.

29. Служебная деятельность и содействие в получении достоверной информации представителями средств массовой информации.

30. Служба и участие служащих в деятельности политических партий, общественных объединений.

31. Служба, карьера и карьеризм.

32. Социальная миссия карьерного роста.

33. Карьера, профессионализм и этика.

34. Самореализация личности государственного и муниципального служащего.

35. Личностные качества для работы в системе государственной гражданской и муниципальной службы.

36. Карьера и компетентность государственного и муниципального служащего.

37. Самоорганизация государственного и муниципального служащего.

38. Причины, затрудняющие карьерный рост государственного и муниципального служащего.

39. Исполнение служебной деятельности и подарки.

40. Служба и коррупция

 

 

Таблица 9 - Проверка результатов освоения компетенций

1234Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. V. О предметах ведения Государственной Думы
2. Автор: М.Т. Шихиева, Рабочая программа Государственной итоговой аттестации выпускников - Королев МО: «МГОТУ», 2015 - 22 с.
3. Автор: М.Т. Шихиева, Рабочая программа Государственной итоговой аттестации выпускников - Королев МО: «МГОТУ», 2015 - 22 с.
4. Административно-правовое регулирование государственной стандартизации.
5. Административно–правовой статус государственных служащих. Ограничения и запреты по государственной гражданской службе.
6. Алексей Минцковский ООО «Крона» Зам. рук. информ — вычисл. службы.
7. Бюджетные полномочия органов государственной власти
8. В 5. Понятие и виды власти. Особенности государственной власти.
9. В 5. Понятие и виды власти. Особенности государственной власти.
10. В 5. Понятие и виды власти. Особенности государственной власти.
11. В органах государственной власти (органах местного самоуправления)
12. В структуре государственной власти принято выделять следующие элементы.