Пороги ощущений. Чувствительность

Для возникновения ощущения необходимо, чтобы раздражение достигло определенной силы, определенной величины. В этом легко убедиться. Всыпьте в полстакана воды несколько крупинок сахар. Попробуйте. Не сладко? Мало сахара? Сила раздражителя недостаточна. Понемногу досыпьте сахар и попробуйте. Наконец, вы ощутите, что вода стала чуть-чуть сладковатой.

Простые подсчеты позволяют сделать вывод о том, что для возникновения первого ощущения понадобилось столько-то сахара на 100г воды. Эта минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, называется нижним абсолютным порогом чувствительности.

Если опыт одновременно проводили несколько человек, может случиться, что один испытуемый уже заявил: «сладко», а для других потребность добавить еще несколько крупинок. Это означает, что у первого более высокая чувствительность вкусового анализатора. Между абсолютной чувствительностью и ее порогом – обратная пропорциональная зависимость: чем меньше величина порога, тем выше чувствительность.

Существует и верхний порог чувствительности: это наибольшая величина раздражителя, при которой еще сохраняется данное ощущение. За этим порогом свет уже ослепляет.

Величина порогов чувствительности зависит от многих причин. Особенно влияет на повышение чувствительности характер деятельности человека, его интересы, мотивы, профессия, тренированность и т.д. Например, текстильщики различают до 40 оттенков черного цвета, а мы с вами только 2-3. Трудно состязаться в умении различать музыкальные звуки со скрипачом, а вкусы и запахи с дегустатором. Но полагаться на врожденные способности нельзя. Их надо развивать, тренировать.

Изменения чувствительности, зависящие от условий среды и носящие название адаптации органов чувств к окружающим условиям, существуют и в слуховой сфере, и в сфере обоняния, осязания, вкуса.

Итак, адаптация, или приспособление – это изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя.

Можно различать три разновидности этого явления:

1. Адаптация как полное исчезновение ощущения в процессе продолжительного действия раздражителя (напр., легкий груз на коже перестает ощущаться).

2. Адаптацией называют также притупление ощущения под влиянием действия сильного раздражителя (напр., при погружении руки в холодную воду интенсивность ощущения, вызываемого холодом, снижается).

3. Наконец, адаптацией называют повышение чувствительности под влиянием действия слабого раздражителя (напр., в темноте увеличивается чувствительность глаза).

Восприятие, его классификация.

В отличие от ощущений, в которых отражаются отдельные свойства раздражителя, восприятие отражает предмет в целом, в совокупности его свойств.

Восприятие зависит не только от раздражения, но и от самого воспринимающего субъекта. Воспринимает не изолированный глаз, , не ухо само по себе, а конкретный живой человек, и в восприятии всегда сказываются особенности личности воспринимающего, его отношение к воспринимаемому, потребности, интересы, устремления, желания и чувства.

Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности носит название апперцепции.

В основе классификации восприятий, так же ощущений, лежат различия в анализаторах, участвующих в восприятии, в соответствии с тем, какой анализатор играет в восприятии преобразующую роль, различают:

– зрительные,

– слуховые,

– осязательные,

– кинестетические,

– обонятельные,

– вкусовые восприятия.

Обычно восприятие – результат взаимодействия ряда анализаторов.

Основой другого типа классификации восприятий является форма существования материи: пространство, время и движение. В соответствии с этой классификацией выделяют:

– восприятие пространства,

– восприятие времени

– восприятие движения.

 

Нарушения ощущений и восприятий

Акт восприятия может нарушаться при некоторых патологических состояниях, особенно при психических и нервных болезнях.

К нарушениям восприятий относятся:

– иллюзии,

– галлюцинации,

– агнозии.

Иллюзии – искаженное, ошибочное восприятие реального объекта. В некоторых случаях и у здоровых людей возникают иллюзии (иллюзия, возникающая у пассажиров отходящего от станции поезда).

Галлюцинации отличаются от иллюзий тем, что при них нет объекта. Галлюцинации бывают слуховые, зрительные, обонятельные, осязательные и др.

Агнозиями называются затрудненность узнавания предметов, звуков. Нарушения ощущений очень многообразны:

– гиперестезия – повышенная чувствительность;

– гипестезия – пониженная чувствительность;

– анестезия – отсутствие чувствительности;

– парестезия – жжение, покалывание, стягивание;

– сенестопатии – неприятные и тягостные ощущения, проецируемые внутрь тела: ощущения сжимания и растягивания, перекатывания и дрожания, просверливания.

.

13.Мышление – процесс обобщенного и опосредованного отражения окружающего мира, человек решает разного типа задачи, и на основании того, какие действия: словесно-логические, образные или практические – доминируют в решении задач,

 

Виды: логическое, образное и практическое мышление.

Словесно-логическое – это такое мышление, в котором действия в основном внутренние, осуществляются в речевой форме, а материалом для них выступают понятия. Процесс оперирования словами – понятиями, рассчитанный на решение поставленной задачи, в данном случае подчиняется определенной логике, которая касается и уточнения понятий, и рассуждения и выводов.

К примеру: если математик решает задачу или доказывает теорему, то он в основном действует в уме с математическими понятиями и ведет рассуждения по правилам, принятым в этой науке. Его мышление можно будет назвать словесно-логическим, хотя, в самом процессе мышления на отдельных его этапах могут присутствовать и образные (чертежи, рисунки, схемы) и практические действия (например, записи решения задач или доказательств теорем).

Образное – это мышление, в котором на первый план выступают действия с образами, а не с понятиями. Образное, например, мышление инженера, художника, дизайнера, писателя, режиссера. Их действия, направленные на решение своих профессиональных задач, будут, конечно, содержать в себе и элементы оперирования понятиями, и практические действия, но в целом, в процессе решения задач, такие действия будут играть подчиненную роль.

Практическим называется мышление, в котором над действиями с понятиями и образами преобладают реальные, практические действия с материальными предметами. Например, работа мастера или инженера по изготовлению какой-либо сложной машины – это настоящее, практическое мышление, состоящее, в основном, из действий практического, а не образного или теоретического плана, хотя, параллельно, мастер или инженер могут мысленно совершать необходимые расчеты, образно, в чертежах или в мыслях, представить себе будущую создаваемую машину.

14. Мыслительные операции: анализ, сравнение, синтез, обобщение, абстрагирование.

Анализ – мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики.

Сравнение – мыслительная операция, основанная на установлении сходства и различия между объектами.

Синтез – мыслительная операция, позволяющая мысленно переходить от частей к целому.

Обобщение – мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам.

Абстрагирование – отвлечение – мыслительная операция, основанная на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных.

Формы логического мышления

К основным формам логического мышления относят: понятие, суждение и умозаключение. Рассмотрим каждую форму в отдельности.

Понятие – форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов. Понятия могут быть общими и единичными, конкретными и абстрактными.

Суждение – форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями; утверждение или отрицание чего-либо. Суждения могут быть истинными или ложными.

Умозаключение – форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод. Различают умозаключения индуктивные, дедуктивные, по аналогии. Индукция – логический вывод в процессе мышления от частного к общему. Дедукция – логический вывод в процессе мышления от общего к частному. Аналогия – логический вывод в процессе мышления от частного к частному (на основе некоторых элементов сходства).

Индивидуальные различия в мыслительной деятельности людей могут проявляться в следующих качествах мышления: широта, глубина и самостоятельность мышления, гибкость мысли, быстрота и критичность ума.

Широта мышления – это способность охватить весь вопрос целиком, не упуская в то же время и необходимых для дела частностей.

Глубина мышления выражается в умении проникать в сущность сложных вопросов. Качеством, противоположным глубине мышления, является поверхность суждений, когда человек обращает внимание на мелочи и не видит главного.

Самостоятельность мышления характеризуется умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей.

Гибкость мысли выражается в ее свободе от влияния закрепленных в прошлом приемов и способов решения задач; в умении быстро менять действия при изменении обстановки.

Быстрота ума – способность человека быстро разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение.

Торопливость ума – проявляется в том, что человек, не продумав всесторонне вопроса, выхватывает одну какую-то сторону, спешит дать решение, высказывает недостаточно продуманные ответы и суждения.

Критичность ума – умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы.

16.Интеллект – (от лат.intellectus – ум, рассудок, разум) – устойчивая структура умственных способностей индивида, уровень его познавательных возможностей, механизм психической адаптации индивида и жизненным ситуациям, понимание существенных взаимосвязей действительности.

Выделяют три формы интеллектуального поведения:

– вербальный интеллект (запас слов, эрудиция, умение понимать почитанное);

– способность решать проблемы;

– практический интеллект (умение добиваться поставленных целей).

17.Воля – это способность человека совершать сознательные действия, которые требуют преодоления внешних или внутренних трудностей (препятствий).

Особенности воли:

1. Сознательная целеустремленность.

2. Связь с мышлением. Достичь чего-то и мобилизовать ради этого человек может только в том случае, если он все хорошо обдумал и спланировал.

3. Связь с движениями. Для реализации своих целей человек всегда двигается, изменяет формы активности.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Взятие мокроты для бактериологического исследования (на чувствительность к антибиотикам)
2. Материальная чувствительность к стимулированию
3. на чувствительность к изменению параметров модели
4. Никация, контакт, кооперация, солидарность, конфликт, эго-идентичность, социальная чувствительность, толеран-
5. Общее представление о классификации ощущений.