Радиовещание. Кинематограф. Телевидение. Государственная модель телевещания в разных странах. Государственная модель, соседствующая с частной, в разных странах.

Интернет и Интернет-издания: возникновение и развитие. Интернет как инфокоммуникационная среда.

Процессы глобализации, коммерциализации, монополизации, визуализации, демассификации, конвергенции, виртуализации, дегуманизации и др. в средствах массовой информации и коммуникации XXI века.

Тема 5. Медиасистема региона (на примере Челябинской области)

Региональная медиасистема как часть национальной и как самостоятельная система.

Формирование современного медиарынка (с 1990-х г.г.). Существование официальных СМИ (газета «Южноуральская панорама», телеканала ОТВ и радио ОТВ) Челябинской области.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

Формами проведения учебных занятий и формами заданий для самостоятельной работы обучающихся при изучении дисциплина «Основы медиакомпетентности» в аудитории под контролем преподавателя являются:

ответы на вопросы;

собеседование;

доклад и его обсуждение;

систематизация учебного материала;

формулирование вопросов по теме.

Таблица 7 – Содержание, формы и методы контроля, показатели и критерии оценки самостоятельной работы

№п/п	Раздел (тема) дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость (кол-во часов)
	Введение. Цели и задачи курса	составление конспекта
	Тема 1. Социально-политические аспекты существования массмедиа	подбор литературы
	Тема 2. Массмедиа и массово-коммуникационная деятельность	систематизация учебного материала
	Тема 3. Экономические аспекты функционирования массмедиа	систематизация учебного материала
	Тема 4. Система средств массовой информации и коммуникации: история и современность	составление конспекта
	Тема 5. Медиасистема региона (на примере Челябинской области)	составление конспекта

4.1. Вопросы для самостоятельной работы

1. Цели и задачи курса. Виды медиа и их роль в современной жизни

2. Социально-политические аспекты существования массмедиа

3. Массмедиа и массово-коммуникационная деятельность

4. Экономические аспекты функционирования массмедиа

5. Политические аспекты функционирования СМИ

6. Система средств массовой информации и коммуникации

7. Электронные СМИ

8. Кинематограф: история и современность

9. Коммерческие СМИ Челябинской области

10. Наука о массмедиа

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

5.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Таблица 8 – Результаты освоения компетенции

Код компетенции	Наименование компетенции	Этапы формирования (наименование тем)	Виды работ обучающихся	Инструмент оценки (опрос, анализ, оценивание качества работы, тестирование и т.д.)
ОК-7	способностью к самоорганизации и самообразованию	Введение, Темы 1-5	Лабораторная работа	устный опрос,
ОПК-6	способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности	Темы 1, 5	Лабораторная работа	устный опрос,
ПК-8	способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования	Темы 2, 4, 5	Написание реферата Подготовка презентации Лабораторная работа	устный опрос, оценивание качества работы,
ПК-26	владением навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций	Темы 2-5	Лабораторная работа	устный опрос,

Вопросы к промежуточной аттестации обучающихся

1. Определение понятий «массовая информация», «массовая коммуникация», «средства массовой информации», «средства массовой коммуникации» «массмедиа».

2. Виды медиа: пресса (газеты, журналы, книги и др.), радио, телевидение, кинематограф, звуко- и видеозаписи различных текстов, различные формы новейших телекомпьютерных систем и мультимедийных устройств и др.).

3. Роль медиа в современной жизни.

4. Характеристика современного общества как информационного и медиатизированного.

5. Медиаграмотность и медиакомпетентность как критерии образованности человека в современном обществе.

6. Массмедиа и общество.

7. Массмедиа как социальный институт.

8. Функции массмедиа (информационная, коммуникационная, идеологическая, просветительская, культуроформирующая, релаксационная, организаторская и т.д.).

9. Право на информацию, на свободное выражение мыслей как фундаментальные права человека.

10. Свобода слова и печати в ряду других прав и свобод человека.

11. Институт цензуры и его влияние на развитие СМИ и СМК.

12. Закон РФ «О средствах массовой информации» (1991 г.) и другие законы, регулирующие функционирование СМИ в России и мире.

13. Массмедиа и политика (в том числе роль СМИ в выборном процессе).

14. Медиатизация политики в современную эпоху.

15. Массмедиа и государство. Государственные и муниципальные СМИ. Официальные, официозные и ведомственные СМИ. Феномен общественных СМИ. Политические (в том числе партийные) СМИ. Феномен нелегальных СМИ.

16. Контроль общества за функционированием СМИ.

17. Гражданская журналистика. Особенности функционирования массмедиа в стране и мире в современную эпоху.

18. Медиакультура и ее виды. Феномен непрофессиональных средств массовой информации и коммуникации.

19. Понятие рейтинга и способы его измерения.

20. Массмедиа и аудитория: позитивное и негативное воздействие массмедиа на аудиторию.

21. Приемы манипулирования аудиторией СМИ (скрытая реклама, product placement, «черный PR», публикация рейтингов и др. нерепрезентативных исследований и др.). Психологические и технологические приемы воздействия на аудиторию.

22. Защита аудитории от манипулятивных технологий.

23. Региональная медиасистема как часть национальной и как самостоятельная система.

Таблица 9 –Проверка результатов освоения компетенций

Код компетенции	Наименование темы	Вопросы
ОК-7, ОПК – 6, ПК-8, ПК - 26	Введение. Цели и задачи курса	1 – 5
ОК-7, ОПК – 6, ПК-8, ПК - 26	Тема 1. Социально-политические аспекты существования массмедиа	6 - 12
ОК-7, ОПК – 6, ПК-8, ПК - 26	Тема 2. Массмедиа и массово-коммуникационная деятельность	13, 15 - 23
ОК-7, ОПК – 6, ПК-8, ПК - 26	Тема 3. Экономические аспекты функционирования массмедиа	4, 11, 12
ОК-7, ОПК – 6, ПК-8, ПК - 26	Тема 4. Система средств массовой информации и коммуникации: история и современность	2, 3, 14, 23
ОК-7, ОПК – 6, ПК-8, ПК - 26	Тема 5. Медиасистема региона (на примере Челябинской области)	2, 22, 23

Рекомендуемые темы рефератов

1. Массмедиа и общество.

2. Массмедиа как социальный институт.

3. Массмедиа и политика (в том числе роль СМИ в выборном процессе).

4. Медиатизация политики в современную эпоху.

5. Массмедиа и государство.

6. Государственные и муниципальные СМИ.

7. Официальные, официозные и ведомственные СМИ.

8. Феномен общественных СМИ.

9. Политические (в том числе партийные) СМИ. Феномен нелегальных СМИ.

10. Контроль общества за функционированием СМИ.

11. Роль медиа в современной жизни

12. Свобода слова и печати в ряду других прав и свобод человека

13. Массмедиа и политика

14. Сущностные и технологические аспекты работы медийных специалистов (журналистов, пиарменов, спичрайтеров, пропагандистов, копирайтеров и др.)

15. Массмедиа и аудитория

16. Медиасистема региона (на примере Челябинской области)

17. Система СМИ: история и современность

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ,

НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

а) основная литература

1. Закон Российской Федерации " О средствах массовой информации" (по любому источнику).

2. Система средств массовой информации России. Учебное пособие для вузов / Под ред. Я.Н. Засурского. - М.: Аспект Пресс, 2014.

б) дополнительная литература

1. Голядкин, Н.А. История отечественного и зарубежного телевидения: Учеб. пособие для студентов вузов / Н. А. Голядкин. – М.: Аспект Пресс, 2004. 141 с.

2. Деннис Э., Меррилл Дж. Беседы о масс-медиа. М., 1997.

3. Кузнецов И.В. История отечественной журналистики (1917-2000). Учебно-методический комплект. М., 2002.

4. Сиберт Ф.С., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. М., 1998.

5. Средства массовой информации и демократия. М., 1993.

6. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М., 2002.

7. Хилько Н.Ф. Аудиовизуальная культура: Словарь. Омск: Изд-во Сиб. фил. Рос. ин-та культурологии, Омск. гос. ун-т, 2000. 149 с.

8. Цвик В.Л. Введение в журналистику. – М., 2000.

9. Шерель А.А. Аудиокультура XX века. – М., 2004.

в) справочные издания

http: //www.consultant.ru/–СПС «Консультант Плюс».

http: //www.garant.ru/– СПС «Гарант».

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

government.gov.ru Официальная Россия

rapn.ru Российская ассоциация политической науки Полис (Политические исследования). Журнал (РАПН)

politstudies.ru Полития. Анализ. Хроника. Прогноз. Журнал.

Cityline.ru/politika/; Политика. Электронное периодическое издание politika.tk polit.ru/ Инф.-политический интернет-канал «Полит.Ру»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒