Иркутский реабилитационный техникум

Адрес: 664011, г. Иркутск, ул. Володарского, 1. Тел. 33-20-65.

Режим работы учреждения: с понедельника по пятницу с 9: 00 до 18: 00, перерыв на обед с 13: 00 до 14: 00 ч.

Контактные телефоны: 8 (3952) 20-08-24 (приемная); 20-08-23 (бухгалтерия); 33-20-65, 74-55-38 (приемная комиссия).

Факс: 8 (3952) 20-08-24, 20-08-23

Адрес электронной почты: [email protected]

Официальный сайт: www.pooirk.ru

Иркутский реабилитационный техникум осуществляет профессиональную подготовку людей с ограниченными возможностями здоровья. Училище помогает получить образование лицам с ограниченными возможностями здоровья разных возрастов с различными заболеваниями и разноуровневой общеобразовательной подготовкой по следующим программам:

· Мастер по обработке цифровой информации

· Мастер отделочных строительных работ

· Мастер растениеводства

· Портной

Также есть возможность получить профессиональную подготовку по специальностям:

· Облицовщик-плиточник

· Маляр

· Швея

· Обувщик по ремонту обуви

· Резчик по дереву и бересте

· Водитель автомобиля категории " В".

Условия обучения:

· Приём без экзаменов

· Обучение на бюджетной основе

· Очная форма обучения

· Иногородним предоставляется общежитие

· 3-х разовое бесплатное питание

· Пенсия по инвалидности сохраняется

· Выплачиваются академическая и социальная стипендии.

В училище постоянно проводится работа над формированием комплекса мер, направленных на восстановление трудоспособности учащихся, имеющих ограничения по здоровью, в доступных им по состоянию здоровья условиях проживания в училище, учебы и труда, то есть на комплекс реабилитационных мероприятий. В училище выработан определенный алгоритм поэтапных действий, позволяющих приспособить ограниченные возможности инвалида (чаще всего инвалида с детства) к приобретению необходимых знаний и профессиональных навыков, чтобы занять свое место в производительном труде. Первый этап – это работа медиков, психологов и социальных педагогов училища в летний период в приемной комиссии по профессиональной ориентации. Они составляют для педагогов и мастеров производственного обучения предварительную характеристику нового набора учащихся по причинам инвалидности и степени педагогической и социальной запущенности. Далее идет углубленное изучение учащихся педагогами - психологам, преподавателями и мастерами на предмет их способности освоить типовые программы. На их основе разрабатывается оптимальный для каждого инвалида комплекс мер. Некоторым достаточно компенсировать нарушенные функции приспособлением инструментов, машин и механизмов, изменением системы освещения, другим необходимо создать реабилитационное пространство, в котором инвалиду комфортно учиться. При обучении профессии планируется большее проведение практических работ при проведении уроков теоретического обучения, так как большинство учащихся затрудняются при выполнении заданий аналитического характера, не могут обобщать и сравнивать, но хорошо усваивают материал по образцу, схеме, таблице. В обучении профессии используется технология модульного обучении, которая позволяет каждому учащемуся выйти на достаточно высокий уровень самостоятельности в овладении учебным материалом, двигаясь при этом с комфортной для себя скоростью. Широко применяются игровые технологии, при использовании которых развиваются коммуникативные способности, навыки делового общения, приобретается более конкретное представление о будущей трудовой деятельности, что повышает мотивацию к обучению и овладению профессией.

Мастера производственного обучения при обучении конкретной профессии наряду с отработкой навыков и умений применяют документы письменного инструктирования. Происходит постепенное сближение, а к концу обучения и полное соответствие технической и технологической документации, принятой на производстве.

Использование этих технологий в обучении позволяет подготовить обучающихся к работе в производственных условиях, сократить период адаптации на новом рабочем месте.

Основной целью училища является подготовка из числа лиц с ограниченными возможностями работников по всем основным направлениям общественно полезной деятельности. В училище принимаются лица с ограниченными возможностями, имеющие заключение врачебно-трудовой экспертной комиссии о возможности поступающего учиться, а по окончанию трудиться по избранной профессии (специальности). Обучающиеся принимаются на основании рекомендация федеральной службы МСЭ.

Как показывают итоги аттестации обучающихся за 3 года, количество выпускников, получивших документ о профессиональном образовании, составило 97, 1 %, что является хорошим показателем и свидетельствует о кропотливой, результативной работе всего педагогического коллектива по профессиональной реабилитации обучающихся.

Курский музыкальный колледж-интернат слепых

Учебный корпус и общежитие колледжа находятся по адресу: 305004, г. Курск, ул. Карла Маркса, 23.

E-mail: [email protected]

Сайт: http: //tiflos.ru.

Курский музыкальный колледж-интернат слепых занимает особое место в системе Российского музыкального образования, выступая единственным в Российской Федерации и СНГ федеральным казенным образовательным учреждением среднего профессионального музыкального образования для молодежи с патологией зрения. Он даёт возможность не только получить интересную специальность, но и обрести друзей, найти спутника жизни и полностью интегрировать себя с окружающим миром.

В соответствии с Лицензией и Свидетельством о государственной аккредитации в колледже осуществляется подготовка студентов по укрупненной группе специальностей " Культура и искусство":

· Инструментальное исполнительство (по видам инструментов): Фортепиано, Оркестровые струнные инструменты, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Инструменты народного оркестра;

· Вокальное искусство;

· Хоровое дирижирование.

Образовательная деятельность в колледже-интернате осуществляется за счет средств федерального бюджета. Прием в Колледж-интернат для получения среднего профессионального образования осуществляется по заявлению лиц:

· имеющих основное общее образование в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно с целью определения возможности поступающих осваивать соответствующие основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования;

· имеющих среднее (полное) общее образование или начальное профессиональное образование на основании результатов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности, на которую осуществляется прием;

· имеющих начальное профессиональное образование и поступающих на специальность, соответствующую профилю его начального профессионального образования для обучения по сокращенной программе в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно.

В случае отсутствия у граждан с ограниченными возможностями здоровья свидетельства о результатах единого государственного экзамена, указанный контингент граждан сдает вступительные испытания, определяемые Колледжем-интернатом в соответствии с Перечнем вступительных испытаний в образовательные учреждения среднего профессионального образования.

Нормативный срок обучения, по всем аккредитованным специальностям, составляет 3 года 10 месяцев. Форма обучения – очная. Язык, на котором реализуется образование (обучение) – русский.

Всем зачисленным на обучение студентам выплачивается.

Численность студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета, составляет 92 человека.

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒