Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


РАЗДЕЛ I. Целевая установка учебной программы



РАЗДЕЛ I. Целевая установка учебной программы

 

Пояснительная записка (аннотация) рабочей программы учебной дисциплины.

 

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины.

 

Основными целями изучения настоящего учебного курса являются:

- повышение уровня правовой и политической культуры студента, а также расширение его кругозора;

- приобретение навыков и умений, необходимых для эффективного осуществления профессиональной деятельности.

Основными задачами изучения настоящего учебного курса являются:

- формирование наиболее полных научных представлений о сущности и предназначении прав человека;

- получение и закрепление студентами знаний о содержании, системе и формах прав человека и их места в современной правовой системе;

- обучение студентов методам правового анализа разнообразных правовых норм, закрепляющих основные права и свободы человека;

- формирование представления о философском и формально-юридическом содержании и предназначении прав человека.

1.2.Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины.

Предметы и явления, рассматриваемые в общей теории прав человека носят всепроникающий характер, это означает, что для изучения настоящей дисциплины, студенту необходимо ознакомление с философскими, историческими, юридическими и специально-юридическими дисциплинами, такими как: теория права и государства, всеобщая история права и государства, история политических и правовых учений, конституционное право, гражданское право, уголовное, административное, гражданско-процессуальное и уголовно-процессуальное право культурология, философия, социология, и со многими другими дисциплинами.

1.4. Результаты освоения дисциплины " Общая теория прав человека ".

В результате изучения дисциплины «Общая теория прав человека» студент должен:

- знать состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере; цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе; состояние и развитие международно-правового регулирования и зарубежного законодательства в соответствующей сфере; соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов; методологию получения юридических знаний; философские основы формирования представлений о правовой действительности.

- уметь связывать актуальные вопросы теории прав человека с практикой их международного и внутригосударственного гарантирования, с особенностями правозащитной деятельности в России; анализировать права человека в культурно-историческом, теоретико-правовом и историко-правовом аспектах; анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений; квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии; проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с использованием современных технических средств сообщения информации; самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний.

- обладать навыками ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом; изучения правовой действительности с помощью научной методологии и понятийного аппарата.

РАЗДЕЛ II. Структура дисциплины и тематические планы

По учебной дисциплине «Общая теория прав человека» приводится описание структуры учебной дисциплины в соответствии с современным состоянием научного знания, современными образовательными технологиями, научно-методическими рекомендациями, утвержденными Ученым Советом.

Очная форма обучения:

Наименование разделов и тем Всего часов Лекции (часы) Практические занятия (часы) Самостоятельная работа (часы)
Тема №1 Право и права человека
Тема №2 Права человека в истории правовой мысли: античность и средние века -
Тема №3 Эволюция учений о правах человека: от классических к неклассическим -
Тема №4 Понятие прав человека: многоаспектность и многообразие подходов -
Тема №5 Классификация прав человека -
Тема №6 Исторические этапы законодательного утверждения прав человека -
Тема №7 Права человека и права гражданина. Правовой статус человека и гражданина
Тема №8 Гарантии прав личности -
Тема №9 Права человека и глобализация: дискуссионные проблемы -
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) - -
Общая трудоемкость (часы/зачетные единицы) 72 /2 48 (в т.ч. зачет)

РАЗДЕЛ III. Программа учебной дисциплины

Тема № 1

Право и права человека

Права человека как первооснова права. Принципы права – принципы прав человека. Право и закон: экстралегальность требований прав человека.

Связь общих, межотраслевых, отраслевых принципов, связанных с гарантией реализацией прав человека.

Права человека в контексте типов понимания права. Роль естественно-правовой традиции в понимании права и прав человека. Позитивистские, естественные, социологические, либертарно-юридические концепции прав человека.

Концепция трех поколений прав человека. Независимый суд как важнейшая гарантия правового государства. Роль гражданского общества в реализации прав человека государством. Отношение к правам человека в различных правовых семьях: романо-германской (включая социалистическую систему права), англо-американской, религиозной и традиционной.

 

Тема №2

Права человека в истории правовой мысли: античность и средние века

Особенности античных концепций прав человека (гражданина). Софисты: у истоков теории естественного права. Аристотель о правах «полисного» человека. Индивидуалистические и космополитические тенденции в учениях о правах человека. Греческая и римская республики и демократии – влияние формы правления и политического режима на гарантии реализации прав человека. Взгляды на права человека римских юристов, отраженные в источниках римского права (Законы XII таблиц, Институции Гая, Дигесты Юстиниана, Кодекс Юстиниана, Институции Юстиниана, Новеллы Юстиниана). Греко-римское (византийское) и римское право: отличия во взглядах на права человека. Рецепция византийского права в Древней Руси (гражданское и торговое право).

Рецепция римского права и её влияние на дальнейшее становление и развитие прав человека. Средневековые концепции прав человека как прав-привилегий. Религия, право и права человека – влияние религиозных учений на правопонимание в сфере прав человека. Теологическое обоснование индивидуальных прав. Роль средневековых монархов на утверждение гражданских и политических свобод.

 

Тема №3

Тема №4

Тема №5

Классификация прав человека

Критерии классификации прав человека: легальные и доктринальные. Системный подход к классификации прав.

Основные (фундаментальные) и иные (производные от основных) права. Личные (гражданские), политические права. Социальные, экономические и культурные права. «Поколения» прав. Современные дискуссии о социальных правах. Права третьего поколения как «права солидарности». Дискуссии о формировании прав четвертого поколения. Индивидуальные и коллективные права: проблемы соотношения.

 

Тема №6

Тема №7

Тема №8

Гарантии прав личности

Общие гарантии прав человека и гражданина. Определяющая роль формирования культуры прав человека. Правозащитные системы: национальные, региональные, международная.

Специальные гарантии прав человека и гражданина: нормативно-юридические и институционные (внутригосударственные и международные).

Нормативные основы внутригосударственных гарантий Конституционные гарантии. Право на судебную защиту. Судебные и несудебные формы и способы защиты прав. Институт омбудсмана (уполномоченного по правам человека).

Международные гарантии прав человека. Международный билль о правах. Конвенция о защите прав человека и основных свобод. Европейская социальная хартия. Хартия Европейского Союза об основных правах. Международные и региональные органы по наблюдению и контролю за соблюдением прав человека и защите прав.

Тема №9

Нормативные правовые акты

1. Конституция РФ (любое издание).

2. Всеобщая декларация прав человека // Права человека: Сборник универсальных и региональных международных документов / Сост. Л.Н.Шестаков. М., 1990.

3. Всеобщая исламская декларация прав человека // Жданов Н.В. Исламская концепция миропорядка. М., 1991.

4. Декларация независимости Соединенных Штатов Америки 1776 г. // Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / Под ред. К.И.Батыра и Е.В.Поликарповой. Т 2. М., 2002.

5. Декларация прав человека и гражданина 1789 г. // Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / Под ред. К.И.Батыра и Е.В.Поликарповой. Т.2. М., 2002.

6. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод. М, 2008.

7. Крашенинникова Н.А. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. В 2-х тт. Т.2 Современное государство и право. М., 2006.

8. Международные пакты о правах человека. СПб., 1995.

9. Хартия Европейского союза об основных правах. Комментарий / Под ред. С.Ю.Кашкина. М., 2003.

 

Основная литература

1. Всеобщая декларация прав человека: универсализм и многообразие опытов. М., 2009.

2. Луковская Д.И. Личность и право (серия статей) // История государства и права. 2007, № 11, 12, 13, 15, 16.

3. Луковская Д.И. Особенности социальных прав: дискуссионные проблемы // Социальные права и практика Конституционного суда РФ. СПб., 2008.

4. Права человека. Учебник для вузов / Отв. Ред. Е.А.Лукашева. М., 2011.

5. Права человека: вопросы истории и теории / Под. Ред. Д.И.Луковской. СПб., 2004.

6. Права человека и процессы глобализации современного мира / Отв. Ред. Е.А.Лукашева. М., 2005.

7. Права человека и современное государственно-правовое развитие / Отв. Ред. А.Г.Светланов. М., 2007.

8. Права человека: итоги века, тенденции, перспективы. М., 2002.

9. Право и глобализация. Вопросы теории и истории / Под ред. Д.И.Луковской. Изд. С.-Петербургского ун-та, 2009.

10. Васильев А.В. Теория государства и права: учебник [электронный ресурс]/А. В. Васильев.- М.: Флинта; МПСИ, 2011.- 440с. http: //www.knigafund.ru

11. Бошно С.В. Теория права и государства: учебник/ С. В. Бошо.- М.: Эксмо, 2011.- 435с. http: //www.knigafund.ru

12.Чепурнова Н.М. Самозащита гражданских прав и свобод человека и гражданина. Конституционно-правовой аспект: монография/ Н.М.Чепурнова,

Е.И. Гончаров.- М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2010.-159с. http: //www.knigafund.ru

13.Туманова А.С. Права человека в правовой мысли и законотворчестве Российской империи второй половины XIX – начала XX века: монография/А. С. Туманова, Р.В. Киселев.- М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2011.- 280с.
http: //www.knigafund.ru

14.Хазов Е.Н. Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина в России. Теоретические основы и проблемы реализации: монография/Е. Н. Хазов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2010.-342с. http: //www.knigafund.ru

15.Эбзеев Б. Человек, народ, государство в конституционном строе Российской Федерации, Издательство Проспект, 2013.

 

Дополнительная литература

1) Алексеев С. С. Восхождение к праву. Поиски и решения. М., 2001.

2) Алексеев С.С. Право на пороге нового тысячилетия: некоторые тенденции мирового правового развития – надежда и драма современной эпохи. М., 2000.

3) Анисимов П.В. О методологическом и практическом значении права человека на правовую защиту в формировании правозащитного направления отечественной юридической науки // Российская и европейская правозащитные системы: соотношение и проблемы гармонизации. Н. Новгород, 2003.

4) Барбин В.В. О некоторых вопросах ограничения прав и свобод человека и гражданина с целью обеспечения безопасности личности, общества, государства // Труды Академии управления МВД России. 2007. №3.

5) Виноградов В.А. Европейский суд по правам человека и национальные конституционные суды: принцип субсидиарности и пересечение юрисдикций по защите основных прав // Внутригосударственные и международные механизмы защиты основных прав человека: соотношение, взаимовлияние, взаимодействие: материалы Всероссийской научно-практической конференции / отв. ред. Д.В. Рыбин. СПб.: СЗФ РПА Минюста России, 2012.

6) Глухарева Л.И. Понятие прав человека: теоретико-правовое и социогуманитарное определение // Представительная власть – ХХI век: законодательство, комментарии, проблемы. М., 2004.

7) Дмитриев В.В. Формирование единого информационного пространства в целях обеспечения реализации прав на судебную защиту // Внутригосударственные и международные механизмы защиты основных прав человека: соотношение, взаимовлияние, взаимодействие: материалы Всероссийской научно-практической конференции / отв. ред. Д.В. Рыбин. СПб.: СЗФ РПА Минюста России, 2012.

8) Лапаева В.В. Ограничение прав и свобод человека и гражданина: подходы к выработке правовой позиции // Законодательство и экономика. 2005. №6.

9) Лапаева В.В. Критерии ограничения прав человека с позиции либертарной концепции правопонимания // Журнал российского права.2006. №4

10) Лапаева В.В. Проблема ограничения прав и свобод человека и гражданина в Конституции РФ (опыт доктринального осмысления) // Журнал российского права.2005. №7.

11) Лапаева В.В. Формирование доктрины защиты прав личности как актуальная задача теории права // Российское правосудие. 2006. №4.

12) Лукашук, И. И. Глобализация, государство, право, XXI век. М., 2000.

13) Малевич Ю.И. Права человека в глобальном мире. М., 2004.

14) Малиновский А.А. Назначение субъективного права // Правоведение. 2006. №4.

15) Мамут Л. Основания политических прав // Политические права и свободные выборы: Сборник докладов. М., 2005.

16) Мордовец А. С. Уважение прав человека: принцип, цель или проявление гуманизма и справедливости юридической ответственности? / А. С. Мордовец, О. В. Рагузина // Правовая политика и правовая жизнь: Академический и вузовский юридический научный журнал. Саратов-Москва. 2002. № 2 (7).

17) Поляков А.В. Антрополого-коммуникативное обоснование прав человека (тезисы доклада) // Права человека: вопросы истории и теории: Материалы межвузовской научно-теоретической конференции 24 апреля 2004 года / Под ред. Д.И. Луковской. СПб., 2004.

18) Правовое государство и права человека: Монография / Под общей ред. д-ра юрид. наук, проф. А.И. Бастрыкина; РПА Минюста России, Северо-Западный (г. Санкт-Петербург) филиал РПА Минюста России. – М., Санкт-Петербург: РПА Минюста России, 2012.

19) Пчелинцев С.В. Основания ограничения прав и свобод граждан и особые правовые режимы: теоретический аспект // Правовая политика и правовая жизнь. 2006. №3.

20) Пчелинцев С.В. Соотношение понятий «умаление прав и свобод» и «ограничение прав и свобод»: теоретические аспекты // Современное право. 2006. №4.

21) Рассказов Л.П., Упоров И.В. Естественные права человека. СПб., 2001.

22) Ромашов Р.А. Обеспечение правового минимума человеческого достоинства: вопросы теории и практики // Права человека: вопросы истории и теории: Матеиалы межвузовской научно-теоретической конференции 24 апреля 2004 года / Под ред. Д.И. Луковской. СПб., 2004.

23) Рыбин Д.В. Закрепление прав и свобод человека и гражданина в российских конституциях // Время и право. СЗФ РПА Минюста России. СПб., 2008. №2.

24) Рыбин Д.В. Конституционные ценности западного мира и национальное регулирование // Конституционные ценности стран Европы и проблемы взаимоотношения личности и государства в начале ХХІ века: новые взгляды и спецификация / под общ. ред. А. Герлоха. Прага: юридический факультет Карлова университета, 2010.

25) Рыбин Д.В. Ценности Российской Конституции 1993 года: проблема правового заимствования // Российская Конституция 1993 года: продукт или проект эпохи?: Сборник статей Международной научно-практической конференции, посвященной 15-летию Конституции Российской Федерации. 17 декабря 2008 г. / отв. ред. Д.В. Рыбин. СПб.: СЗФ РПА Минюста России, 2009.

26) Рыбин Д.В., Тимофеев М.Т. Конституционный процесс в России. Учебное пособие. СПб., СЗФ РПА Минюста России, 2009.

27) Честнов И.Л. Антропологическое измерение прав человека в ситуации постмодерна (тезисы доклада) // Права человека: вопросы истории и теории: Матеиалы межвузовской научно-теоретической конференции 24 апреля 2004 года / Под ред. Д.И. Луковской. СПб., 2004.

28) Честнов И.Л. Универсальны ли права человека? (Полемические размышления о Всеобщей декларации прав человека) // Правоведение. 1999. №1.

29) Четвернин В.А. Введение в курс общей теории права и государства: Учеб. пособие. М.: 2003.

30) Шевцов В.С. Права человека и государство в Российской Федерации. М., 2002.

31) Хартия Европейского Союза об основных правах. Комментарий / Отв. ред. С. Ю. Кашкин. М., 2001.

 

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Общая теория прав человека»

1. Эволюционное развитие института прав человека в международном и национальном праве.

2. Теоретические концепции прав человека.

3. Понятие прав и свобод человека и гражданина.

4. Классификация прав и свобод человека и гражданина и международном и национальном праве.

5. Классификация прав и свобод человека и гражданина по Конституции РФ.

6. Правовой статус личности – понятие, признаки. Гражданство.

7. Особенности правового статуса иностранцев и лиц без гражданства.

8. Особенности правового положения беженцев и вынужденных переселенцев.

9. Гражданство Российской Федерации – понятие, основания приобретения и выхода.

10. Гарантии прав человека и гражданина – понятие, содержание, виды.

11. Деятельность Уполномоченного по правам человека в РФ и Уполномоченного по правам человека при Европейском суде в РФ – функции, задачи.

12. Конституционная защита прав человека в РФ – цели, пределы ограничения.

13. Система конституционного контроля в РФ как механизм защиты прав и свобод человека.

14. Компетенция Конституционного Суда РФ в сфере защиты прав и свобод человека (принципы и формы защиты).

15. Конституционное правосудие и ограничение прав и свобод.

16. Юридическая сила решений Конституционного Суда РФ.

17. Внутригосударственные механизмы защиты прав и свобод человека в РФ.

18. Международные и конституционные гарантии права на обращение в суд.

19. Приоритет судебной защиты прав и свобод человека.

20. Понятие и виды защиты в уголовном судопроизводстве.

21. Защита прав и свобод, нарушенных преступлением.

22. Защита от обвинения и подозрения.

23. Защита лиц, содействующих правосудию.

24. Процессуальные гарантии прав и свобод личности в уголовном судопроизводстве.

25. Минимальные международные требования к судебной процедуре по уголовным делам.

26. Правовое положение гражданина в гражданском судопроизводстве.

27. Право на обращение в суд за защитой своих прав.

28. Особенности защиты прав и свобод человека в гражданском судопроизводстве (процедура, характеристика статуса).

29. Административно-правовой статус гражданина и формы его реализации.

30. Правовое регулирование обязанностей органов исполнительной власти как средство защиты прав граждан.

31. Ответственность органов исполнительной власти в области защиты прав и свобод человека и гражданина.

32. Административный порядок обжалования решений и действий органов исполнительной власти.

33. Судебный контроль над действиями и решениями органов исполнительной власти в области защиты прав человека.

34. Возникновение и развитие института защиты прав и свобод человека в международном праве.

35. Общепризнанные принципы и нормы международного права в области защиты прав и свобод человека.

36. Международная защита прав и свобод человека – универсальные механизмы защиты в рамках Организации Объединенных Наций.

37. Международная защита прав и свобод человека – органы, создаваемые в рамках международных договоров о правах человека (Комитет по правам человека, Комитет против пыток и др.).

38. Региональные механизмы защиты прав человека – судебные и политические органы.

39. Право на обращение в межгосударственные органы по Конституции РФ (ч. 3 ст. 46).

40. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов международного характера.

41. Защита прав человека в период внутренних вооруженных конфликтов.

42. Социальное государство и права человека – понятие, соотношение.

43. Правовое государство и права человека – понятие, соотношение.

44. Значение курса «Права человека» в системе юридического образования.

 

Составители

доктор юридических наук, профессор,

Почетный работник высшей школы,

заведующий кафедрой теории и истории

государства и права Санкт-Петербургской

юридической академии

_________________ ____Суслин Э.В.______________

занимаемая должность инициалы, фамилия

 

кандидат исторических наук, доцент,

доцент кафедры теории и истории

государства и права Санкт-Петербургской

юридической академии

________________ ____Рыбин Д.В._______

занимаемая должность инициалы, фамилия

 

РАЗДЕЛ I. Целевая установка учебной программы

 

Пояснительная записка (аннотация) рабочей программы учебной дисциплины.

 

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины.

 

Основными целями изучения настоящего учебного курса являются:

- повышение уровня правовой и политической культуры студента, а также расширение его кругозора;

- приобретение навыков и умений, необходимых для эффективного осуществления профессиональной деятельности.

Основными задачами изучения настоящего учебного курса являются:

- формирование наиболее полных научных представлений о сущности и предназначении прав человека;

- получение и закрепление студентами знаний о содержании, системе и формах прав человека и их места в современной правовой системе;

- обучение студентов методам правового анализа разнообразных правовых норм, закрепляющих основные права и свободы человека;

- формирование представления о философском и формально-юридическом содержании и предназначении прав человека.

1.2.Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины.

Предметы и явления, рассматриваемые в общей теории прав человека носят всепроникающий характер, это означает, что для изучения настоящей дисциплины, студенту необходимо ознакомление с философскими, историческими, юридическими и специально-юридическими дисциплинами, такими как: теория права и государства, всеобщая история права и государства, история политических и правовых учений, конституционное право, гражданское право, уголовное, административное, гражданско-процессуальное и уголовно-процессуальное право культурология, философия, социология, и со многими другими дисциплинами.

1.4. Результаты освоения дисциплины " Общая теория прав человека ".

В результате изучения дисциплины «Общая теория прав человека» студент должен:

- знать состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере; цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе; состояние и развитие международно-правового регулирования и зарубежного законодательства в соответствующей сфере; соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов; методологию получения юридических знаний; философские основы формирования представлений о правовой действительности.

- уметь связывать актуальные вопросы теории прав человека с практикой их международного и внутригосударственного гарантирования, с особенностями правозащитной деятельности в России; анализировать права человека в культурно-историческом, теоретико-правовом и историко-правовом аспектах; анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений; квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии; проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с использованием современных технических средств сообщения информации; самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний.

- обладать навыками ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом; изучения правовой действительности с помощью научной методологии и понятийного аппарата.

РАЗДЕЛ II. Структура дисциплины и тематические планы

По учебной дисциплине «Общая теория прав человека» приводится описание структуры учебной дисциплины в соответствии с современным состоянием научного знания, современными образовательными технологиями, научно-методическими рекомендациями, утвержденными Ученым Советом.

Очная форма обучения:

Наименование разделов и тем Всего часов Лекции (часы) Практические занятия (часы) Самостоятельная работа (часы)
Тема №1 Право и права человека
Тема №2 Права человека в истории правовой мысли: античность и средние века -
Тема №3 Эволюция учений о правах человека: от классических к неклассическим -
Тема №4 Понятие прав человека: многоаспектность и многообразие подходов -
Тема №5 Классификация прав человека -
Тема №6 Исторические этапы законодательного утверждения прав человека -
Тема №7 Права человека и права гражданина. Правовой статус человека и гражданина
Тема №8 Гарантии прав личности -
Тема №9 Права человека и глобализация: дискуссионные проблемы -
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) - -
Общая трудоемкость (часы/зачетные единицы) 72 /2 48 (в т.ч. зачет)

РАЗДЕЛ III. Программа учебной дисциплины

Тема № 1

Право и права человека

Права человека как первооснова права. Принципы права – принципы прав человека. Право и закон: экстралегальность требований прав человека.

Связь общих, межотраслевых, отраслевых принципов, связанных с гарантией реализацией прав человека.

Права человека в контексте типов понимания права. Роль естественно-правовой традиции в понимании права и прав человека. Позитивистские, естественные, социологические, либертарно-юридические концепции прав человека.

Концепция трех поколений прав человека. Независимый суд как важнейшая гарантия правового государства. Роль гражданского общества в реализации прав человека государством. Отношение к правам человека в различных правовых семьях: романо-германской (включая социалистическую систему права), англо-американской, религиозной и традиционной.

 

Тема №2

Права человека в истории правовой мысли: античность и средние века

Особенности античных концепций прав человека (гражданина). Софисты: у истоков теории естественного права. Аристотель о правах «полисного» человека. Индивидуалистические и космополитические тенденции в учениях о правах человека. Греческая и римская республики и демократии – влияние формы правления и политического режима на гарантии реализации прав человека. Взгляды на права человека римских юристов, отраженные в источниках римского права (Законы XII таблиц, Институции Гая, Дигесты Юстиниана, Кодекс Юстиниана, Институции Юстиниана, Новеллы Юстиниана). Греко-римское (византийское) и римское право: отличия во взглядах на права человека. Рецепция византийского права в Древней Руси (гражданское и торговое право).

Рецепция римского права и её влияние на дальнейшее становление и развитие прав человека. Средневековые концепции прав человека как прав-привилегий. Религия, право и права человека – влияние религиозных учений на правопонимание в сфере прав человека. Теологическое обоснование индивидуальных прав. Роль средневековых монархов на утверждение гражданских и политических свобод.

 

Тема №3


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2016-06-04; Просмотров: 604; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.106 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь