У РЕБЕНКА ВОЗРАСТОМ 4 ГОДА НОРМАЛЬНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТОТА ДЫХАНИЯ

1. 16 в минуту
2. 24 в минуту
3. 30 в минуту
4. 36 в минуту

 

012. У РЕБЕНКА ВОЗРАСТОМ 4 ГОДА НОРМАЛЬНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ
ЧАСТОТА СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ

1. 76 в минуту
2. 92 в минуту
3. 104 в минуту
4. 118 в минуту

013. У РЕБЁНКА ВОЗРАСТОМ 6 ЛЕТ НОРМАЛЬНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЧА­СТОТА ДЫХАНИЯ

1. 14 в минуту
2. 20 в минуту
3. 26 в минуту
4. 30 в минуту

 

014. У РЕБЕНКА ВОЗРАСТОМ 6 ЛЕТ НОРМАЛЬНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЧА­СТОТА СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ

1. 66 в минуту
2. 80 в минуту
3. 94 в минуту
4. 116 в минуту

 

015. У РЕБЕНКА ВОЗРАСТОМ 8 ЛЕТ НОРМАЛЬНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЧА­СТОТА ДЫХАНИЯ

1. 14 в минуту
2. 18 в минуту
3. 22 в минуту
4. 28 в минуту

 

016. У РЕБЕНКА ВОЗРАСТОМ 8 ЛЕТ НОРМАЛЬНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЧА­СТОТА СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ

1. 66 в минуту
2. 80 в минуту
3. 90 в минуту
4. 110 в минуту

 

017. ИЗМЕРЕНИЕ АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ТОНОМЕ­ТРОМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАНЖЕТКИ ВЗРОСЛОГО РАЗМЕРА

1. не влияет на правильность измерения
2. завышает реальный уровень систолического артериального давления
3. занижает реальный уровень систолического артериального давления
4. завышает реальный уровень диастолического артериального давления

018. У РЕБЕНКА ВОЗРАСТОМ 1 ГОД НОРМАЛЬНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ АР­ТЕРИАЛЬНОЕ ДАВЛЕНИЕ

1. 70/40 мм рт. ст.
2. 90/60 мм рт. ст.
3. 120/80 мм рт. ст.
4. 140/90 мм рт. ст.

019. У РЕБЕНКА ВОЗРАСТОМ 5 ЛЕТ НОРМАЛЬНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ АР­ТЕРИАЛЬНОЕ ДАВЛЕНИЕ

1. 70/40 мм рт. ст.
2. 100/65 мм рт. ст.
3. 125/45 мм рт. ст.
4. 140/80 мм рт. ст.

 

020. РАЗОВАЯ ДОЗА РАСТВОРА АДРЕНАЛИНА У ДЕТЕЙ ПРИ ВНУ­ТРИВЕННОМ ВВЕДЕНИИ СОСТАВЛЯЕТ

1. 0, 01 мг/кг веса
2. 0, 05 мг/кг веса
3. 0, 1 мг/кг веса
4. 0, 2 мг/кг веса

 

021. РАЗОВАЯ ДОЗА РАСТВОРА АТРОПИНА У ДЕТЕЙ ПРИ ВНУТРИ­ВЕННОМ ВВЕДЕНИИ СОСТАВЛЯЕТ

1. 0, 01 мг/кг веса
2. 0, 02 мг/кг веса
3. 0, 05 мг/кг веса
4. 0, 1 мг/кг веса

 

022. РАЗОВАЯ ДОЗА РАСТВОРА ПРЕДНИЗОЛОНА У ДЕТЕЙ ПРИ
ВНУТРИВЕННОМ ВВЕДЕНИИ СОСТАВЛЯЕТ

1. 0, 1-0, 3 мг/кг веса
2. 0, 5-0, 7 мг/кг веса
3. 3-5 мг/кг веса
4. 8 мг/кг веса

 

023. РАЗОВАЯ ДОЗА РАСТВОРА ДЕКСАМЕТАЗОНА У ДЕТЕЙ ПРИ
ВНУТРИВЕННОМ ВВЕДЕНИИ СОСТАВЛЯЕТ

1. 0, 01-0, 05 мг/кг веса
2. 0, 06-0, 1 мг/кг веса
3. 0, 2-0, 5 мг/кг веса
4. 1, 5-2 мг/кг веса

 

024. РАЗОВАЯ ДОЗА 2, 4% РАСТВОРА ЭУФИЛЛИНА У ДЕТЕЙ ПРИ
ВНУТРИВЕННОМ ВВЕДЕНИИ СОСТАВЛЯЕТ

1. 0, 5-1 мг/кг веса
2. 2-2, 5 мг/кг веса
3. 4-5 мг/кг веса
4. 8-12 мг/кг веса

025. РАЗОВАЯ ДОЗА 2% РАСТВОРА СУПРАСТИНА У ДЕТЕЙ ПРИ
ВНУТРИМЫШЕЧНОМ ИЛИ ВНУТРИВЕННОМ ВВЕДЕНИИ СО­СТАВЛЯЕТ

1. 0, 01 мл/год жизни
2. 0, 05 мл/год жизни
3. 0, 1 мл/год жизни
4. 0, 5 мл/год жизни

026. РАЗОВАЯ ДОЗА РАСТВОРА ДИАЗЕПАМА (СЕДУКСЕНА, РЕЛАНИУМА) У ДЕТЕЙ ПРИ ВНУТРИМЫШЕЧНОМ ИЛИ ВНУТРИВЕН­НОМ ВВЕДЕНИИ СОСТАВЛЯЕТ

1. 0, 01 мг/кг веса
2. 0, 05-0, 1 мг/кг веса
3. 0, 3-0, 5 мг/кг веса
4. 0, 8-1 мг/кг веса

027. РАЗОВАЯ ДОЗА 1% РАСТВОРА ПРОМЕДОЛА У ДЕТЕЙ ПРИ
ВНУТРИМЫШЕЧНОМ ИЛИ ВНУТРИВЕННОМ ВВЕДЕНИИ СО­СТАВЛЯЕТ

1. 0, 01 мл/кг веса
2. 0, 05 мл/кг веса
3. 0, 1 мл/кг веса
4. 0, 5 мл/кг веса

 

028. РАЗОВАЯ ДОЗА 50% РАСТВОРА АНАЛЬГИНА У ДЕТЕЙ ПРИ
ВНУТРИМЫШЕЧНОМ ИЛИ ВНУТРИВЕННОМ ВВЕДЕНИИ СО­СТАВЛЯЕТ

1. 0, 05 мл/год жизни
2. 0, 1 мл/год жизни
3. 0, 2 мл/год жизни
4. 0, 5 мл/год жизни

 

029. РАЗОВЫЙ ОБЪЕМ ЖИДКОСТИ ДЛЯ ПРОМЫВАНИЯ ЖЕЛУД­КА ЧЕРЕЗ ЗОНД У НОВОРОЖДЕННОГО 1 НЕДЕЛИ ЖИЗНИ СО­СТАВЛЯЕТ

1. 5 мл/кг веса
2. 10 мл/кг веса
3. 20 мл/кг веса
4. 40 мл/кг веса

030. РАЗОВЫЙ ОБЪЕМ ЖИДКОСТИ ДЛЯ ПРОМЫВАНИЯ ЖЕЛУД­КА ЧЕРЕЗ ЗОНД У РЕБЕНКА СТАРШЕ 1 МЕСЯЦА СОСТАВЛЯЕТ

1. 10 мл/кг веса
2. 20 мл/кг веса
3. 40 мл/кг веса
4. 50 мл/кг веса

 

031. ХАРАКТЕРНЫМ ПРИЗНАКОМ ИНФЕКЦИОННОГО ЗАБОЛЕ­ВАНИЯ У НОВОРОЖДЕННОГО ЯВЛЯЕТСЯ (НАЙДИТЕ ОШИБОЧ­НЫЙ ОТВЕТ)

1. беспокойство
2. тахикардия
3. повышение температуры тела
4. чувство голода

 

032. ОСТРЫЙ СРЕДНИЙ ОТИТ У НОВОРОЖДЕННОГО ХАРАКТЕ­РИЗУЕТСЯ (НАЙДИТЕ ОШИБОЧНЫЙ ОТВЕТ)

1. повышением температуры тела
2. приступообразным криком во время кормления
3. криком и двигательным беспокойством при надавливании на сосцевид­ный отросток
4. напряжением и выбуханием родничков

 

033. РАЦИОНАЛЬНАЯ ТАКТИКА ФЕЛЬДШЕРА СКОРОЙ МЕДИ­ЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ СУДОРОГ У РЕБЕНКА ВКЛЮЧАЕТ (НАЙДИТЕ ОШИБОЧНЫЙ ОТВЕТ)

1. незамедлительную госпитализацию без дополнительных лечебных мероприятий
2. введение противосудорожных препаратов, при купировании судорог -«актив» в поликлинику
3. введение противосудорожных препаратов, обеспечение респираторной поддержки, вызов «на себя» специализированной бригады скорой медицин­ской помощи
4. введение противосудорожных препаратов, обеспечение респираторной поддержки, госпитализацию в стационар

 

 

034. ПРИ СУДОРОЖНОМ СИНДРОМЕ У ДЕТЕЙ СО СПАЗМОФИЛИ­ЕЙ ПОКАЗАНО ВВЕДЕНИЕ

1. нрозерина
2. кальция глюконата
3. лидокаина
4. анальгина

 

035. «БЛЕДНАЯ» ЛИХОРАДКА У ДЕТЕЙ ПРОЯВЛЯЕТСЯ (НАЙДИТЕ
ОШИБОЧНЫЙ ОТВЕТ)

1. теплыми и влажными кожными покровами
2. «мраморной» окраской кожи
3. ознобом
4. спутанным сознанием, бредом

 

036. ЖАРОПОНИЖАЮЩИЕ ПРЕПАРАТЫ У ДЕТЕЙ С ЛИХОРАДКОЙ
СВЫШЕ 38°С ПОКАЗАНЫ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ (НАЙДИ­ТЕ ОШИБОЧНЫЙ ОТВЕТ)

1. всегда
2. при признаках «бледной*лихорадки»
3. при наличии в анамнезе судорог на повышение температуры тела
4. при сопутствующих заболеваниях сердца

 

037. ПРИ ЛИХОРАДКЕ СВЫШЕ 39°С У ДЕТЕЙ ПРОТИВОПОКАЗАНО
ПРИМЕНЕНИЕ

1. анальгина
2. ацетилсалициловой кислоты
3. ибупрофена
4. парацетамола

 

038. ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОХЛАЖДЕНИЯ ПРИ ЛИХОРАДКЕ У
ДЕТЕЙ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПРОТИВОПОКАЗАНЫ

1. всегда
2. при наличии в анамнезе судорог па повышение температуры тела.
3. при признаках «бледной лихорадки»
4. при сопутствующих заболеваниях сердца

 

039. ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ПРИ ЛИХОРАДКЕ СВЫШЕ 39°С
ПОКАЗАНА (НАЙДИТЕ ОШИБОЧНЫЙ ОТВЕТ)

1. всегда
2. возрасте до 1 месяца
3. при отсутствии эффекта от жаропонижающей терапии
4. при сопутствующей соматической патологии

 

040. ВНЕЗАПНОЕ ПОЯВЛЕНИЕ НОЧЬЮ У РЕБЕНКА 2-Х ЛЕТ ЛАЮ­ЩЕГО КАШЛЯ, ОХРИПЛОСТИ ГОЛОСА И СТРИДОРОЗНОГО ДЫ­ХАНИЯ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ РАЗВИТИЯ

1. острого бронхита
2. приступа бронхиальной астмы
3. острого стенозирующего ларинготрахеита
4. острого тонзиллита

 

 

041. РАЦИОНАЛЬНАЯ ТАКТИКА ФЕЛЬДШЕРА СКОРОЙ МЕДИ­ЦИНСКОЙ ПОМОЩИ У РЕБЕНКА СО СТЕНОЗИРУЮЩИМ ЛАРИНГОТРАХЕИТОМ I СТЕПЕНИ ВКЛЮЧАЕТ (НАЙДИТЕ ОШИБОЧНЫЙ ОТВЕТ)

1. проведение паровых ингаляций
2. отвлекающую терапию (горячие ножные ванночки, обильное теплое пи­тье)
3. внутривенное введение глюкокортикоидных препаратов
4. госпитализацию в стационар

 

042. РАЦИОНАЛЬНАЯ ТАКТИКА ФЕЛЬДШЕРА СКОРОЙ МЕДИ­ЦИНСКОЙ ПОМОЩИ У РЕБЕНКА СО СТЕНОЗИРУЮЩИМ ЛАРИНГОТРАХЕИТОМ II-Ш СТЕПЕНИ ВКЛЮЧАЕТ (НАЙДИТЕ ОШИБОЧ­НЫЙ ОТВЕТ)

1. ингаляцию кислорода
2. введение глюкокортикоидных препаратов через небулайзер или внутри­венно
3. проведение коникотомии
4. госпитализацию в стационар

 

043. РАЦИОНАЛЬНАЯ ТАКТИКА ФЕЛЬДШЕРА СКОРОЙ МЕДИ­ЦИНСКОЙ ПОМОЩИ У РЕБЕНКА СО СТЕНОЗИРУЮЩИМ ЛАРИНГОТРАХЕИТОМ IV СТЕПЕНИ ВКЛЮЧАЕТ (НАЙДИТЕ ОШИБОЧ­НЫЙ ОТВЕТ)

1. проведение паровых ингаляций
2. внутривенное введение глюкокортикоидных препаратов
3. проведение коникотомии при неэффективности медикаментозной тера­пии
4. госпитализацию в стационар

 

044. ДИАМЕТР ВНУТРЕННЕГО ПРОСВЕТА КОНИКОТОМИЧЕСКОЙ
КАНЮЛИ У РЕБЕНКА ДО 10 ЛЕТ ДОЛЖЕН БЫТЬ РАВЕН

1. 1 мм
2. 2 мм
3. 4 мм
4. 6 мм

 

045. В ОТЛИЧИЕ ОТ ОСТРОГО СТЕНОЗИРУЮЩЕГО ЛАРИНГОТРА­ХЕИТА ПРИ БРОНХООБСТРУКТИВНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ У ДЕ­ТЕЙ ВЫЯВЛЯЕТСЯ

1. цианоз кожных покровов и слизистых
2. осиплость голоса
3. экспираторная одышка
4. отсутствие хрипов в легких при аускультации

 

046. ПРИ БРОНХООБСТРУКТИВНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ У ДЕТЕЙ
НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПРОТИВОПОКАЗАНО

1. проведение паровых ингаляций
2. введение беродуала через небулайзер
3. введение глюкокортикоидных препаратов через небулайзер или внутри­венно
4. внутривенное введение эуфиллина

 

047. ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ЭКСТРЕННОЙ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ
С ОБОСТРЕНИЕМ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ ЯВЛЯЕТСЯ (НАЙ­ДИТЕ ОШИБОЧНЫЙ ОТВЕТ)

1. необходимость применения глюкокортикоидных препаратов
2. некупируемый приступ
3. более 2-х обращений за медицинской помощью в течение суток
4. астматический статус в анамнезе

 

 

048. РЕБЕНОК 2-Х ЛЕТ ВНЕЗАПНО ЗАКАШЛЯЛСЯ, ПОСИНЕЛ, КА­ШЕЛЬ ПРОДОЛЖАЛСЯ ОКОЛО 10 МИНУТ И БОЛЬШЕ НЕ ВОЗОБ­НОВЛЯЛСЯ. НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ КАШЕЛЬ ПОЯВИЛСЯ ВНОВЬ, ПРИ АУСКУЛЬТАЦИИ В ЛЕГКИХ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО СУХИХ ХРИПОВ, ПРЕИМУЩЕСТВЕННО СПРАВА. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ

1. стеноз гортани
2. инородное тело бронхов
3. обструктивный бронхит
4. острая пневмония

 

049. ХАРАКТЕРНЫМ ПРИЗНАКОМ ПЕРЕДОЗИРОВКИ НАФТИЗИ­НА ИЛИ ГАЛАЗОЛИНА У ДЕТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ (НАЙДИТЕ ОШИБОЧ­НЫЙ ОТВЕТ)

1. бледность кожных покровов
2. снижение артериального давления
3. тахикардия
4. сонливость

 

050. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОТРАВЛЕНИИ НАФТИЗИНОМ
У ДЕТЕЙ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ ВКЛЮЧАЕТ (НАЙДИТЕ
ОШИБОЧНЫЙ ОТВЕТ)

1. промывание желудка
2. введение прозерина
3. введение глюкокортикоидных препаратов
4. инфузионную терапию

 

 

ЗТАЛОНЫ ОТВЕТОВ

 

Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИЯ СЛУЖБЫ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПО­МОЩИ И МЕДИЦИНЫ КАТАСТРОФ

001-1 006-4 011-1 016-2 021-2 026-2 031-4

002-4 007-2 012-4 017-3 022-3 027-2 032-4

003-2 008-1 013-2 018-3 023-3 028-3 033-4

004-1 009-1 014-4 019-4 024-4 029-4 034-3

005-3 010-4 015-1 020-1 025-1 030-4

 

Раздел 2. АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ, РЕАНИМАТОЛОГИЯ И ИНТЕНСИВ­НАЯ ТЕРАПИЯ

 

001-		023-		045-		067-		089-		111 -		133 -
002-				046-		068-		090-		112-		134-
003-		025-		047-		069-		091 -		113-		135-
004-		026-		048-		070-		092-		114-		136 -
005-		027-		049-		071 -		093-		115-		137-
006-		028-		050-		072-		094-		116-		138-
007-		029-		051-		073-		095-		117-		139-
008-		030-		052-		074-		096-		118-		140 -
009-		031-		053-		075-		097-		119-		141-
010-		032-		054-		076-		098-		120-		142-
011-		033-		055-		077-		099-		121-		143-
012-		034-		056-		078-		190-		122-		144-
013-		035-		057-		079-		101-		123-		145-
014--		036-		058-		080-		102-		124-		146-
015-		037-		059-		081 -		103-		125-		147-
016-		038-		060-		082-		104-		126-		148 -
017- -		039-		061-		083-		105-		127-		149 -
018- -		040-		062-		084-		106-		128-		150-
019-		041-		063-		085-		107-		129-		151-
020-		042-		064-		086-		108-		130-		152-
021 --		043-		065-		087-		109-		131-
022-		044-		066-		088-		110-		132 -

 

Раздел 3. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОСТРОЙ ТЕРАПЕВТИЧЕ­СКОЙ ПАТОЛОГИИ

 

001-		026-		051 -		076-		101 -		126-		151 -
002 -		027-		052-		077-		102-		127-		152 -
003-		028-		053 -		078-		103 -		128 -		153-
004-		029-		054 -		079-		104 -		129-		154-
005-		030 -		055-		080-		105 -		130 -		155-
006-		031-		056-		081-		106 -		131-		156-
007-		032-		057-		082-		107-		132-		157 -
008-		033-		058-		083-		108-		133-		158-

009-2 034-3 059-4 084-3 109-4 134-3 159-1

010-3 035-2 060-3 085-3 110-4 135-1 160-1

011-2 036-1 061-2 086-3 111-1 136-4 161-3

012-1 037-1 062-4 087-1 112-4 137-4 162-2

013-1 038-3 063-2 088-1 113-3 138-2 163-2

014-4 039-3 064-4 089-3 114-4 139-2 164-3

015-3 040-3 065-3 090-2 115-4 140-2 165-3

016-2 041-3 066-4 091-1 116-3 141-2 166-4

017-4 042-1 067-3 092-1 117-3 142-1 167-3

018-2 043-3 068-4 093-3 118-2 143-4 168-1

019-3 044-1 069-3 094-3 119-1 144-4 169-1

020 - 3 045 - 1 070-3 095-1 120-4 145-3

021-2 046-2 071-1 096-2 121-2 146-1

022-3 047-2 072-1 097-3 122-3 147-4

023-2 048-2 073-4 098-1 123-1 148-4

024 - 1 049-1 074-3 099-4 124-1 149 - 2

025-3 050-3 075-4 100-3 125-4 150- 4

 

Раздел 4. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ТРАВМАХ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА И СИНДРОМЕ ДЛИТЕЛЬНОГО СДАВ-ЛЕНИЯ

001-1 008-3 015-4 022-3 029-3 036-4 043-3

002-4 009-2 016-4 023-3 030-1 037-3 044-2

003-2 010-3 017-3 024-2 031-1 038-4 045-4

004-2 011-3 018-3 025-4 032-2 039-1 046-1

005-2 012-2 019-2 026-1 033-3 040-2 047-4

006-3 013-2 020-4 027-4 034-3 041-2 048-1

007-3 014-2 021-1 028-2 035-4 042-3

 

Раздел 5. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОСТРЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И ТРАВМАХ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, И В ПСИХИАТРИИ

001-4 012-3 023-4 034-1 045-3 056-4 067-1

002-1 013-2 024-1 035-3 046-4 057-2 068-4

003-3 014-4 025-4 036-3 047-3 058-2 069-1

004-3 015-1 026-2 037-3 048-4 059-1 070-3

005-4 016-2 027-1 038-3 049-2 060-2 071-3

006-2 017-1 028-2 039-1 050-4 061-3 072-2

007-4 018-1 029-3 040-3 051-1 062-4

008-4 019-4 030-2 041-3 052-2 063-2

009-1 020-3 031-1 042-2 053-1 064-2

010-1 021-4 032-2 043-4 054-1 065-2

011-2 022-4 033-2 044-4 055-2 066-1

 

 

Раздел 6. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОСТРЫХ ХИРУРГИЧЕ­СКИХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И ТРАВМАХ ОРГАНОВ ГРУДИ И ЖИВОТА, И В УРОЛОГИИ

001-4 008-1 015-1 022-4 029-1 036-4 043-3

002-2 009-3 016-1 023-1 030-1 037-3 044-2

003-2 010-2 017-2 024-2 031-3 038-3 045-4

004-1 011-2 018-3 025-3 032-1 039-2

005-2 012-2 019-2 026-3 033-2 040-2

006-1 013-2 020-4 027-3 034-4 041-2

007-3 014-3 021-3 028-1 035-1 042-2

 

 

Раздел 7. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБО­ЛЕВАНИЯХ

001-3 007-1 013-3 019-1 025-4 031-3 037-4

002-1 008-1 014-1 020-4 026-3 032-2 038-4

003-3 009-3 015-4 021-1 027-4 033-3 039-2

004-1 010-2 016-3 022-1 028-1 034-4

005-4 011-4 017-4 023-4 029-4 035-1

006-2 012-4 018-2 024-1 030-2 036-3

 

 

Раздел 8. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОСТРЫХ ОТРАВЛЕНИЯХ

001-3 009-2 017-2 025-2 033-1 041-3 049-3

002-4 010-2 018-3 026-1 034-3 042-3 050-2

003-2 011-3 019-2 027-4 035-3 043-2 051-3

004-3 012-1 020-4 028-2 036-2 044-2 052-1

005-3 013-3 021-2 029-3 037-3 045-2

006-1 014-2 022-1 030-4 038-2 046-1

007-2 015-3 023-1 031-1 039-3 047-1

008-1 016-2 024-4 032-3 040-3 048-1

 

 

Раздел 9. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОСТРЫХ ЗАБОЛЕВАНИ­ЯХ И ТРАВМАХ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ, УХА, ГОРЛА И НОСА

001-2 004-3 007-1 010-1 013-2 016-2

002-4 005-4 008-4 011-2 014-1 017-3

003-4 006-1 009-1 012-3 015-1

 

 

Раздел 10. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОСТРЫХ ЗАБОЛЕВАНИ­ЯХ И ТРАВМАХ ГЛАЗ

001-4 003-3 005-2 007-3 009-4

002-2 004-2 006-4 008-2

 

РАЗДЕЛ 11. НЕОТЛОЖНАЯ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

001-1 004-3 007-4 010-3 013-1 016-1 019-3

002-4 005-4 008-3 011-2 014-4 017-4 020-2

003-3 006-4 009-4 012-4 015-3 018-3

 

 

РАЗДЕЛ 12. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ В ПЕДИАТРИИ

001-3 009-3 017-3 025-3 033-4 041-3 049-3

002-3 010-2 018-2 026-3 034-2 042-3 050-2

003-3 011-2 019-2 027-3 035-1 043-1

004-3 012-3 020-1 028-2 036-1 044-2

005-3 013-2 021-2 029-2 037-2 045-3

006-3 014-3 022-3 030-2 038-3 046-1

007-3 015-2 023-3 031-4 039-1 047-1

008-3 016-3 024-3 032-4 040-3 048-2

 

⇐ Предыдущая12345678

Поделиться:

Популярное:

1. I. Перепишите следующие предложения. Определите, является ли подчеркнутая форма инфинитивом, причастием или герундием. Переведите письменно предложения на русский язык.
2. III. Воспитание самоанского ребенка
3. III. Задачи, определяемые возрастом воспитанников
4. А как мы можем узнать, кем человек является на самом деле?
5. Абсолютная форма деградации является критерием структурно-оппозиционной сети с параллельно существующим балансом прогрессии.
6. Алгоритм методики исследования органов дыхания у детей.
7. Анализ результатов развития речи детей 4 года жизни.
8. апреля 2010 председатель правительства России В. В. Путин сообщил, что до 2012 года государство выделит не менее 38 млрд рублей на поддержку научных исследований в вузах.
9. Астрахань, 18–22 апреля 2016 года
10. Аускультация легких, основные правила. Основные дыхательные шумы. Изменения везикулярного дыхания, (ослабление и усиление, саккадированное, жесткое дыхание).
11. БАРБОНЧИТО И ДОГОВОР 1868 ГОДА.
12. Бейб Рут делал то же самое. Он очень ясно понимал, кем является и каково его отношение ко Мне, и свою жизнь он посвятил, чтобы отразить это, чтобы познать себя в своем собственном жизненном опыте.