Социальная инициатива (1 ч.)

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Социальная инициатива как основа формирования социального интереса и социальной активности членов детского, молодежного общественного объединения. Социальная инициатива как форма социально значимой деятельности. Социальная инициатива личности и коллектива. Определение целей, задач, содержания, методов социальной инициативы. Методики создания и реализации социальной инициативы в детском, молодежном общественном объединении.

Социальный проект(1 ч.)

Сущность понятий социальный проект, проектирование. Социальный проект как форма социально значимой деятельности детского, молодежного общественного объединения. Объект и субъект социального проектирования. Принципы и содержание социального проектирования. Результат социального проектирования. Виды социальных проектов в деятельности детских и молодежных общественных объединений. Технологии социального проектирования. Этапы социального проектирования. Виды и формы работ в социальном проектировании.

Определение социальных проблем и объектов оказания посильной помощи (1 ч.)

Определение и классификация социальных проблем и объектов оказания посильной помощи. Обращение внимания члена детского, молодежного общественного объединения на социальную проблему как способ формирования его мотивации участия в социально значимой деятельности. Решение социальной проблемы как цель деятельности детского, молодежного общественного объединения. Сопоставление социальных проблем и реальных возможностей детского, молодежного общественного объединения для их решения. Творческие задания и упражнения для определения и ранжирования по степени значимости социальных проблем, нахождения объектов для оказания посильной помощи.

Планирование деятельности детского, молодежного общественного объединения (1 ч.)

Планированиекак условие организации деятельности детского, молодежного общественного объединения. Целеполагание при планировании деятельности. Этапы планирования. Функции лидера и организатора в планировании деятельности детского, молодежного общественного объединения. Критерии эффективности планирования. Формы и виды планов. Методики и технологии планирования деятельности детского, молодежного общественного объединения.

Программы и проекты детских и молодежных общественных объединений Республики Беларусь (2 ч.)

Классификация программ и проектов Белорусской республиканской пионерской организации, их содержание и особенности реализации. Передовой опыт реализации программ и проектов пионерской организации в работе пионерских дружин и отрядов. Программы и проекты Белорусского республиканского союза молодежи. Реализация программ и проектов Белорусского республиканского союза молодежи в процессе деятельности первичных организаций. Программы и проекты Белорусской молодежной общественной организации спасателей-пожарных, Ассоциации белорусских гайдов, Белорусской республиканской скаутской ассоциации, Белорусской ассоциации клубов ЮНЕСКО, других детских и молодежных общественных объединений. Социально значимая волонтерская деятельность детских и молодежных общественных объединений в процессе реализации социальных проектов и инициатив.

Итоговое занятие (1 ч.)

Обобщение представлений о роли лидера и организатора в процессе функционирования детского, молодежного общественного объединения, закрепление знаний, умений и навыков, необходимых лидеру и организатору для эффективной деятельности и конструктивного общения с другими участниками.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате освоения программы факультативных занятий «Подготовка школьника - лидера и организатора детского, молодежного общественного объединения» учащиеся должны знать о:

• нормативно-правовых основах детского и молодежного общественного движения в Республике Беларусь;

• ценностных ориентирах и социально одобряемых качествах лидера и организатора детского и молодежного общественного объединения;

• сущности, роли, функциях лидерства в детских и молодежных общественных объединениях;

• предназначении и содержании организаторской деятельности в детских и молодежных общественных объединениях;

• сущности, принципах, правилах коммуникации в детских и молодежных общественных объединениях;

• динамике группового развития и особенностях формирования коллектива в детских и молодежных объединениях;

• путях и способах создания позитивного имиджа детских, молодежных общественных объединений;

• социальных инициативах и проектах детских и молодежных общественных объединений Республики Беларусь;

овладеть навыками и умениями:

• выстраивать свою лидерскую позицию, стратегию лидерской и организаторской деятельности в соответствии с целями самореализации как гражданина и ответственного члена коллектива;

• конструктивно общаться, сотрудничать с членами детского, молодежного общественного объединения на основе уважения достоинства, прав, интересов каждого участника;

• организовывать деятельность детского, молодежного общественного объединения, оценивать ее эффективность;

• использовать лидерские, организаторские, коммуникативные приемы, техники, методики в своей работе;

• создавать условия для формирования коллектива детского, молодежного общественного объединения;

• способствовать организации самоуправления в детском, молодежном общественном объединении;

• применять средства, методы и формы создания позитивного имиджа детского, молодежного общественного объединения;

• выдвигать, планировать, организовывать и реализовать социальные проекты и инициативы.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Литература для педагогов

1. Об образовании: Закон Респ. Беларусь от 29 октября 1991г. №1202-XII: с изм. и доп.: текст по состоянию на 4 августа 2004г. - Мн.: Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004г.- № 123, 2/1060.

2. О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений в Республике Беларусь: Закон Респ. Беларусь от 9 ноября 1999г. №305-З.

3. О правах ребенка: Закон Респ. Беларусь от 19 ноября 1994г. №2570-XII: с изм. и доп.: текст по состоянию на 5 июля 2004г. - Минск: Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004г.- № 107, 2/1047.

4. Об общественных объединениях: Закон Респ. Беларусь от 4 октября 1994г. № 3254-XII: с изм. и доп.: текст по состоянию на 26 июня 2003г. - Минск: Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003. - № 74, 2/962.

5. Конвенция ООН о правах ребенка / Адукацыя i выхаванне. - 1992. - № 6-9.

6. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь. - Мн.: Учреждение «ГИАЦ Министерства образо-вания РБ», 2006.- 30 с.

7. Концепция развития детского движения в Республике Беларусь // Перспективы развития детского движения в Республике Беларусь: сб. док. / Сост. В.Т. Кабуш. - Белорусский фонд социальной поддержки детей и подростков «Мы - детям». - Мн., 1998. - С. 3-15.

8. Молодежь Беларуси. Сборник нормативных документов / Министерство образования Республики Беларусь. - Мн.: Тонпик, 2006. - 48 с.

9. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006-2010 годы. - Мн.: Учреждение «ГИАЦ Министерства образования РБ», 2006.- 33 с.

10. Алиева, Л.В. Детское движение - субъект воспитания: Теория, история, практика: монография / Л.В. Алиева. - М.: Макс Пресс, 2002. - 224 с.

11. Бедулина, Г.Ф. Социально-педагогическое проектирование: учеб-метод. пособие / Г.Ф. Бедулина. - Мн.: АПО, 2009.- 153 с.

12. Дети ради детей: Программа социальной защиты детей в деятельности дет. орг.: Прогр. СПО-ФДО / Союз пион. орг.- Федерация дет. орг.; Е.Е. Чепурных и др. - М.: ООО «Фидес», 1996. - 67 с.

13. «Детское движение». Сб. информационно-методических материалов. Выпуск 1. / Под рук. Т.А. Васильевой. - М., 2002. - 96 с.

14. «Детское движение». Сб. информационно-методических материалов. Выпуск 4. / Под рук. Т.А. Васильевой. - М., 2004. - 96 с.

15. Детское движение. Словарь-справочник. 2-е изд., перераб. и доп. / Сост. и ред. Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпичник. - М., 2005. - 544 с.

16. Дымовска, М., Колодзейчик, У. Как эффективно действовать в организации / М. Дымовска [и др.]. - Варшава: Центр Инф. ОСЬКА, 1999.- 164 с.

17. Закаблуковский, Б.Г. Объединения младших школьников: Пособие для педагогов и воспитателей / Б.Г. Закаблуковский. - Мн.: Изд-во «Четыре четверти», 2004. - 180 с.

18. Иванов, И. П. Звено в бесконечной цепи / Отв. ред. И. П. Иванов [и др.]. - Рязань.: Рязанское отделение Российского фонда культуры, 1994.- 125 с.

19. Кабуш, В.Т. Самоуправление учащихся: учеб. пособие / В.Т. Кабуш. - 4-е изд.- Мн.: АПО, 2005. – 187с.

20. Кашлев, С.С. Технология интерактивного обучения / С.С. Кашлев. - Мн.: Белорусский верасень, 2005.-196с.

21. Коршунова, О.С. Ценностные приоритеты детей и их лидеров / О.С. Кор-шунова // Социокинетика: Лидерство в детском движении: время и цен-ности / Сост. и ред. Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпичник.- М., 2004.- С.84-101.

22. Курбатов, В.И., Курбатова, О.В. Социальное проектирование: учеб. пособие. - Ростов н/Д: «Феникс», 2001. - 416 с.

23. Литвинович, В. Г. Организационно-методические основы деятельности детских общественных объединений. / В.Г. Литвинович / Вестник детского движения. №1.- 2004. - С. 18-19.

24. Матыцина, И.Г. Мир коммуникативной игры: методические рекомен-дации для педагогов / И.Г. Матыцина. - 2-е изд., испр. и допол. - Брест: Изд-во БрГИПКиПРРиСО, 2008. - 49 с.

25. Методика организации игры в пионерском коллективе / Под ред. О.С. Газмана. - М., 1982. - 90 с.

26. Минова М.Е. Формирование нравственных ценностей учащихся в детских и молодежных объединениях / М.Е. Минова. - Мн.: Нац. ин-т образования, 2009. - 152 с.

27. Моё призвание - Наставник! Сборник методических материалов по орга-низации профессионально ориентированной деятельности подростков в детской общественной организации./ Автор-сост. Е.Г. Дмитриева. - Брест, 2008. - 228 с.

28. Несевря, В.И. Книга скаута / В.И. Несевря. - М.: Изд. Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: Изд. «МОДЭК», 2003. - 336 с.

29. Рожков, М.И. Развитие самоуправления в детских коллективах: Учеб.- метод. пособие / М.И. Рожков. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2002. - 160 с.

30. Селевко, Г.К. Воспитательные технологии / Г.К. Селевко.- М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 320 с.

31. Социокинетика. Лидерство в детском движении: время и ценности / Сост. и ред. Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпичник. - М., 2004. - 464 с.

32. Социокинетика. Стратегия и тактика детского движения нового века/ Сост. и ред. Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпичник. - М., 2003. - 512 с.

33. Теория, история, методика детского движения. Выпуск VI. / Сост. и ред. Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпичник. - Кострома, 2002. - 200 с.

34. Теория, история, методика детского движения. Выпуск VII. / Сост. и ред. Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпичник. - М., 2006. - 240 с.

35. Уманский, Л.И. Психология организаторской деятельности школьников / Л.И. Уманский. - М., 1980. - 160 с.

36. Чепурных, Е.Е., Рожков, М.И. Детские организации: шаг в будущее / Е.Е. Чепурных [и др.] // Воспитание школьников. - №2. - 1993. - С.29-31.

37. Шмаков, С.А. Дети на отдыхе: прикл. «энцикл.»: учителю, воспитателю, вожатому / С.А. Шмаков. - 2-е изд., доп. - М., 2001. – 175 с.

Литература для учащихся

38. Агитбригада как форма пионерской работы: методический сборник / Авт.-сост. М.Ю. Богданович, К.В. Бусов. - Мн., 2009. - 32 с.

39. Лидерские программы. Руководство к действию / Сост. А.В. Кранин [и др.]. - М.: ГЭОМЦ «Лидер-клуб», 2003. - 96 с.

40. Лидерство в детском коллективе / Авт.-сост. Л.М. Волкова [и др.]. - Мн.: Красико-Принт, 2008. - 128 с.

41. Лутошкин, А.Н. Как вести за собой. Старшеклассникам об основах организаторской работы / А.Н. Лутошкин.- М.: Просвещение, 1978.- 160 с.

42. Молодежные и детские инициативы - опыт гражданственности: сб. мате-риалов / Под. ред. Н.М. Беляевой. - Мн.: Пачатковая школа, 2008. - 144с.

43. Пионерия - заветная страна / Сост. Т.Е. Заводова, О.А. Хаткевич. - Мн.: Красико-Принт, 2006. - 176 с.

44. Пионерская организация: структура и содержание уставного документа. Материалы для обсуждения / Разраб. В.Т. Кабуш. - Мн., 1990. - 49 с.

45. Разноцветный мир детства: Детские общественные организации: учеб. пособие / И.И. Фришман [и др.]. - М.: Изд. Центр «Академия», 1999. - 224 с.

46. Самоуправление в школе / Сост. В.В. Вавуло [и др.]. - Мн.: «Красико-Принт», 2002. - 128 с.

47. Устав общественного объединения «Белорусская республиканская пионерская организация». Зарегистрирован Министерством юстиции Республики Беларусь 26 февраля 1991г.- Мн., 1999. - 12 с.

48. Устав общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодежи». Зарегистрирован Министерством юстиции Республики Беларусь 19 сентября 2002г.- Мн., 2002. - 12 с.

49. Ученическое самоуправление в учреждениях образования: практ. пособие / Сост. Г.В. Фимина [и др.]. - Мн.: Пачатковая школа, 2008. - 88 с.

50. Чернышев, А.С., Лунев, Ю.А., Лобков, Ю.Л., Сарычев, С.В. Психоло-гическая школа молодежных лидеров / А. С. Чернышев [и др.]. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. - 275 с.

⇐ Предыдущая 12