Контроль и оценка результатов освоения производственной ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения производственной практики осуществляется преподавателем в форме дифференцированного зачета.
Результаты освоения общих и профессиональных компетенций профессионального модуля при прохождении производственной практики отражается в аттестационных листах.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами с места прохождения практики (ЛУ):
характеристика, формализованного наблюдения за выполнением работ/практических манипуляций, манипуляционный лист, дневник практики.
| Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
| Основные показатели
оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
|
| ПК 3.1. Оказание доврачебной помощи при неотложных состояниях и травмах
| - готовит необходимые медицинские препараты для введения по назначению пострадавшему;
- готовит необходимый медицинский инструментарии по назначению врача для выполнения манипуляции;
- знакомится с медицинской документацией при ЧС;
- пользуется средствами индивидуальной защиты;
- проводит СЛР;
- поводит транспортировку пострадавших;
- производит временную остановку кровотечения;
- накладывает повязки;
- накладывает шины;
- вводит лекарственные средства по назначению врача;
- использует антидоты по назначению врача;
- пользуется аппаратами и приборами медицинского назначения;
- умение собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья пациента, определять проблемы пациента, связанные со здоровьем, планировать и осуществлять сестринский уход;
- проводит дезинфекцию.
| - экспертная оценка соответствия продукта практической деятельности, заданному стандарту при выполнении тестовых заданий на экзамене. Оценка результатов формализованного наблюдения за практической деятельностью на учебной практике;
|
| Результаты
(освоенные общие
компетенции)
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
| |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
| Организовывает собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем.
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК 03.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
| оценка эффективности и качества выполнения работ;
| оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента оценка, по результатам решения профессиональных задач
| |
| ОК 4.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
| Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несет за них ответственность.
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| . ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
| Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК 6.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| Работает в коллективе и команде, эффективно общается с коллегами, руководством, потребителями.
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
| Берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
| Определяет задачи профессионального и личностного развития, занимается самообразованием, осознанно планирует и осуществляет повышение квалификации.
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК. 09.
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
| Ориентируется в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК 10.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| Уважительно относится к историческому наследию и культурным традициям народа, уважает социальные, культурные и религиозные различия.
| Формализованное наблюдение за поведением при выполнении работ на учебной практике
| |
| ОК. 11.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| Готов брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК. 12.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| Организует рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК. 13.Вести здоровый образ жизни, заниматься физический культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| Ведет здоровый образ жизни, занимается физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| ОК. 14.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| Исполняет воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях.
| |
| | | | | | |
Содержание занятий производственной практики
Работа в процедурно кабинете ЛУ –2 дня (12 часов)
| Вид работы
| Уметь
| Знать
| Иметь опыт
|
| - забор биосред организма
- работа с документацией (историями болезни, листами назначений, картами интенсивной терапии, журналами и т.д.)
- проведение оксигенотерапии
- выполнение в/в, п/к и в/м инъекций
- участие в проведение медицинских манипуляций (люмбальной пункции, плевральной пункции, интубации трахеи)
| - проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде;
- оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых ве-ществ самостоятельно и в бригаде;
| - причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний;
- алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях;
| - оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях.
|
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- перечень медицинской документации реанимационного отделения с образцами их заполнения и с указанием учетной формы (при наличии).
- виды дезинфицирующих средств, применяемые в приемном отделении для проведения дезинфекции предметов ухода и инструментария с указанием используемых дезинфектантов.
Результаты о проделанной работе ежедневно фиксируются в манипуляционном листе дневника.
Работа в реанимационном отделении лечебного учреждения 3 дня (18 часов)
| Вид работы
| Уметь
| Знать
| Иметь опыт
|
| - санация трахео-бронхиального дерева
- забор биосред организма
- объективное обследование больных
- работа с документацией (историями болезни, листами назначений, картами интенсивной терапии, журналами и т.д.)
- проведение оксигенотерапии
- уход за больными (профилактика пролежней, уход за полостью рта, носом, глазами и т.д)
- смена нательного и постельного белья
- подготовка больных к инструментальным методам исследования
- выполнение в/в, п/к и в/м инъекций
- участие в проведение медицинских манипуляций (люмбальной пункции, плевральной пункции, интубации трахеи)
| - проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде;
- оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых ве-ществ самостоятельно и в бригаде;
| - причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний;
- алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях;
| - оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях.
|
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- должностные обязанности постовой мед. сестры;
- образцы заполнения медицинской документации поста с указанием учетной формы (при наличии);
- методы и способы профилактики ВБИ, применяемые в отделении;
- правила хранения лекарственных средств на посту;
- требования к хранению продуктов в холодильнике, срокам размораживания и обработки холодильника;
- виды дезинфицирующих средств, применяемых в отделении для проведения дезинфекции предметов ухода в санитарных комнатах, в палатах, в лечебных кабинетах и кабинетах функциональной диагностики (УЗИ, ЭКГ, ингаляционные, массажные и др.), для проведения дезинфекции в буфетных и столовых;
- образцы заполнения порционного требования;
- меню назначенных лечебных столов;
– виды лабораторных исследований, инструментальных исследований, назначаемых врачами данного отделения с образцами заполненных направлений;
- планы подготовки пациента к проведению инструментальных методов исследования ЖКТ (УЗИ, фиброгастродуоденоскопия, фиброколоноскопия).
Результаты о проделанной работе ежедневно фиксируются в манипуляционный лист.
Работа в операционном блоке лечебного учреждения 1 день (6 часов)
| Вид работы
| Уметь
| Знать
| Иметь опыт
|
| - санация трахео-бронхиального дерева
- забор биосред организма
- объективное обследование больных
- работа с документацией (историями болезни, листами назначений, картами интенсивной терапии, журналами и т.д.)
- проведение оксигенотерапии
- уход за больными (профилактика пролежней, уход за полостью рта, носом, глазами и т.д)
- смена нательного и постельного белья
- подготовка больных к инструментальным методам исследования
- выполнение в/в, п/к и в/м инъекций
- участие в проведение медицинских манипуляций (люмбальной пункции, плевральной пункции, интубации трахеи)
| - проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде;
- оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых ве-ществ самостоятельно и в бригаде;
| - причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний;
- алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях;
| - оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях.
|
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- должностные обязанности постовой мед. сестры;
- образцы заполнения медицинской документации поста с указанием учетной формы (при наличии);
- методы и способы профилактики ВБИ, применяемые в отделении;
- правила хранения лекарственных средств на посту;
- требования к хранению продуктов в холодильнике, срокам размораживания и обработки холодильника;
- виды дезинфицирующих средств, применяемых в отделении для проведения дезинфекции предметов ухода в санитарных комнатах, в палатах, в лечебных кабинетах и кабинетах функциональной диагностики (УЗИ, ЭКГ, ингаляционные, массажные и др.), для проведения дезинфекции в буфетных и столовых;
- образцы заполнения порционного требования;
- меню назначенных лечебных столов;
– виды лабораторных исследований, инструментальных исследований, назначаемых врачами данного отделения с образцами заполненных направлений;
- планы подготовки пациента к проведению инструментальных методов исследования ЖКТ (УЗИ, фиброгастродуоденоскопия, фиброколоноскопия).
Результаты о проделанной работе ежедневно фиксируются в манипуляционный лист.
ГАПОУ РБ
«БЕЛОРЕЦКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ДНЕВНИК
Производственной практики
Популярное:
