|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Изменения, внесённые в программуСтр 1 из 2Следующая ⇒
Пояснительная записка Класс Рабочая программа по физической культуре для 10-11 класса составлена на основе «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов» (Авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич, 2012г.). Рабочая программа определяет инвариантную (обязательную – 87 часов) и вариативную (с учётом региональных особенностей и образовательного учреждения - 15 часов), части учебного курса, конкретизирует содержание предметных тем и дает распределение учебных часов на их изучение из расчёта трёх часов в неделю (на 34 недель) в 10-11 классе на 102 часа в год. Рабочая программа предназначена для практического использования в учебно-образовательном процессе с целью сохранения единого образовательного пространства и преемственности в задачах между ступенями образования, предупреждения учебных перегрузок, соблюдения общих подходов к раскрытию дидактических единиц, установленных в государственном стандарте. Предметом образования в области физической культуры является двигательная (физкультурная) деятельность, которая своей направленностью и содержанием связана с совершенствованием физической природы человека. В процессе освоения данной деятельности человек формируется как целостная личность, в единстве многообразия своих физических, психических и нравственных качеств. В программе для 10-11 классовдвигательная деятельность, как учебный предмет, представлена двумя содержательными линиями: физкультурно-оздоровительная деятельность и спортивную деятельность. Первая содержательная линия «Физкультурно-оздоровительная деятельность» характеризуется направленностью на укрепление здоровья учащихся и создание представлений о бережном к нему отношении, формирование потребностей в регулярных занятиях физической культурой и использование их в разнообразных формах активного отдыха и досуга. Вторая содержательная линия «Спортивная деятельность» соотносится с возрастными интересами учащихся в занятиях спортом и характеризуется направленностью на обеспечение оптимального и достаточного уровня физической и двигательной подготовленности учащихся.
Цели и задачи На уроках физической культуры в 10 - 11 классе решаются все основные задачи, стоящие перед школьной системой физического воспитания, которые вытекают из цели общего и среднего образования, — содействие всестороннему развитию личности на основе овладения каждым учащимся личной физической культурой. Прежде всего на уроках продолжается работа по выработке умений использовать средства физической культуры для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам, для отдыха и досуга. В числе оздоровительных задач важное место принадлежит формированию у молодых людей общественных и личных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физической подготовленности, а также содействию их гармоничному развитию. В процессе усвоения материала программы углубляются знания старшеклассников о закономерностях спортивной тренировки, двигательной активности, о значении занятий физической культурой для будущей трудовой деятельности, службы в армии, выполнения функций материнства и отцовства; даются конкретные представления о самостоятельных занятиях с целью улучшения физического развития и двигательной подготовленности с учетом индивидуальных особенностей учащихся. В старшем школьном возрасте продолжается дальнейшее обогащение двигательного опыта, повышение координационного базиса путем освоения новых, еще более сложных двигательных действий и вырабатывается умение применять их в различных по сложности условиях. В тесной взаимосвязи с закреплением и совершенствованием двигательных навыков (техники и тактики) осуществляется работа по разностороннему развитию кондиционных (силовых, скоростно-силовых, выносливости, скоростных, гибкости) и координационных (быстроты перестроения и согласования двигательных действий, способностей к произвольному расслаблению мышц, вестибулярной устойчивости) способностей, а также сочетанию этих способностей. Углубляется начатая на предыдущих ступенях работа по закреплению у юношей и девушек потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта, формированию у них адекватной самооценки. При этом делается акцент на воспитание таких нравственных и волевых качеств личности, как самосознание, мировоззрение, коллективизм, целеустремленность, выдержка, самообладание, а также на развитие психических процессов и обучение основам саморегуляции.. Место предмета в учебном плане Согласно учебному плану МБОУ «Графовская СОШ» отводится на изучение учебного предмета «Физическая культура» в 10-11 классе 3 часа в неделю – 102 часов в год за счёт часов федерального компонента. Изменения, внесённые в программу Занятия по лыжной подготовке в соответствии с рекомендациями Минобразования России «О занятиях по физической культуре в зимний период» (письмо Минобразования России от 27 ноября 1995 г. № 1355/11), заменены на спортивные игры. Особенностью рабочей программы является включение в вариативную часть программного материала с учётом региональных особенностей темы «Русская лапта», на основе примерной программы для ДЮСШ по русской лапте. (Допущено комитетом РФ по физической культуре и спорту 2004 г). Согласно методическим рекомендациям и приказа департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 17.07.2008 г. №1537 " О совершенствовании физического воспитания учащихся в образовательных школах области" 3-й час физической культуры проводится в форме соревнований, спортивных праздников в соответствии с разделами школьной программы. В каждый урок включено проведение подвижных игр и игровых упражнений. На основании решения координационного совета по развитию образования и введению и реализации ФГОС ОО (протокол от 10.04. 2014 г. № 4) управление образования администрации Шебекинского района рекомендует с 2014-2015 учебного года ввести в учебный предмет «Физическая культура» модуль «Элементы единоборств. Борьба «Самбо». Для прохождения теоретической части введено два отдельных уроков по основам знаний в каждом разделе, исключение составляет элементы единоборств, теоретическая часть проходит в процессе урока.
Преподавание предмета обеспечивается следующим УМК (учебно-методический комплект): · Учебник «Физическая культура» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений под редакцией В.И.Ляха, А.А.Зданевича издательство «Просвещение», 2010 г.
Учебно-тематический план
Итого за 2 года обучения – 204 часа Формы и средства контроля Контроль и оценка на занятиях в 10-11 классе используются для того, чтобы закрепить потребность юношей и девушек к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранными видами спорта, сформировать у них адекватную самооценку, стимулировать их к индивидуальному самосовершенствованию. При оценке успеваемости следует отдавать предпочтение качественным критериям: степени владения программным материалом, включающим теоретические и методические знания, уровень технико-тактического мастерства, умениям осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность. При этом нельзя забывать и о количественных показателях в различных видах двигательных действий. Как и на предыдущих возрастных этапах, юноши и девушки должны поощряться за систематичность и регулярность занятий физическими упражнениями и спортом, умения самостоятельно заниматься, вести здоровый образ жизни, познавательную активность в вопросах физической культуры и укрепления здоровья. Оценивая достижения ученика по физической подготовке, важно не столько учитывать высокий исходный уровень, что само по себе свидетельствует чаще всего о хороших природных задатках, сколько ориентироваться на индивидуальные темпы продвижения (сдвиги) в развитии конкретных кондиционных и координационных способностей. Программа предполагает формы контроля: · Входящее (стартовое) тестирование уровня физической подготовленности в начале учебного года. · Текущее (тематическое) является основным видом проверки успеваемости учащихся по физической культуре, он отражает качество усвоения отдельных тем учебного материала и решения задач конкретного урока. · Итоговое (тестирование уровня физической подготовленности в конце учебного года).
Содержание программы учебного предмета Класс
Класс
План-график прохождения разделов учебной программы ПЕРЕЧЕНЬ Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Пояснительная записка Класс Рабочая программа по физической культуре для 10-11 класса составлена на основе «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов» (Авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич, 2012г.). Рабочая программа определяет инвариантную (обязательную – 87 часов) и вариативную (с учётом региональных особенностей и образовательного учреждения - 15 часов), части учебного курса, конкретизирует содержание предметных тем и дает распределение учебных часов на их изучение из расчёта трёх часов в неделю (на 34 недель) в 10-11 классе на 102 часа в год. Рабочая программа предназначена для практического использования в учебно-образовательном процессе с целью сохранения единого образовательного пространства и преемственности в задачах между ступенями образования, предупреждения учебных перегрузок, соблюдения общих подходов к раскрытию дидактических единиц, установленных в государственном стандарте. Предметом образования в области физической культуры является двигательная (физкультурная) деятельность, которая своей направленностью и содержанием связана с совершенствованием физической природы человека. В процессе освоения данной деятельности человек формируется как целостная личность, в единстве многообразия своих физических, психических и нравственных качеств. В программе для 10-11 классовдвигательная деятельность, как учебный предмет, представлена двумя содержательными линиями: физкультурно-оздоровительная деятельность и спортивную деятельность. Первая содержательная линия «Физкультурно-оздоровительная деятельность» характеризуется направленностью на укрепление здоровья учащихся и создание представлений о бережном к нему отношении, формирование потребностей в регулярных занятиях физической культурой и использование их в разнообразных формах активного отдыха и досуга. Вторая содержательная линия «Спортивная деятельность» соотносится с возрастными интересами учащихся в занятиях спортом и характеризуется направленностью на обеспечение оптимального и достаточного уровня физической и двигательной подготовленности учащихся.
Цели и задачи На уроках физической культуры в 10 - 11 классе решаются все основные задачи, стоящие перед школьной системой физического воспитания, которые вытекают из цели общего и среднего образования, — содействие всестороннему развитию личности на основе овладения каждым учащимся личной физической культурой. Прежде всего на уроках продолжается работа по выработке умений использовать средства физической культуры для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам, для отдыха и досуга. В числе оздоровительных задач важное место принадлежит формированию у молодых людей общественных и личных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физической подготовленности, а также содействию их гармоничному развитию. В процессе усвоения материала программы углубляются знания старшеклассников о закономерностях спортивной тренировки, двигательной активности, о значении занятий физической культурой для будущей трудовой деятельности, службы в армии, выполнения функций материнства и отцовства; даются конкретные представления о самостоятельных занятиях с целью улучшения физического развития и двигательной подготовленности с учетом индивидуальных особенностей учащихся. В старшем школьном возрасте продолжается дальнейшее обогащение двигательного опыта, повышение координационного базиса путем освоения новых, еще более сложных двигательных действий и вырабатывается умение применять их в различных по сложности условиях. В тесной взаимосвязи с закреплением и совершенствованием двигательных навыков (техники и тактики) осуществляется работа по разностороннему развитию кондиционных (силовых, скоростно-силовых, выносливости, скоростных, гибкости) и координационных (быстроты перестроения и согласования двигательных действий, способностей к произвольному расслаблению мышц, вестибулярной устойчивости) способностей, а также сочетанию этих способностей. Углубляется начатая на предыдущих ступенях работа по закреплению у юношей и девушек потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта, формированию у них адекватной самооценки. При этом делается акцент на воспитание таких нравственных и волевых качеств личности, как самосознание, мировоззрение, коллективизм, целеустремленность, выдержка, самообладание, а также на развитие психических процессов и обучение основам саморегуляции.. Место предмета в учебном плане Согласно учебному плану МБОУ «Графовская СОШ» отводится на изучение учебного предмета «Физическая культура» в 10-11 классе 3 часа в неделю – 102 часов в год за счёт часов федерального компонента. Изменения, внесённые в программу Занятия по лыжной подготовке в соответствии с рекомендациями Минобразования России «О занятиях по физической культуре в зимний период» (письмо Минобразования России от 27 ноября 1995 г. № 1355/11), заменены на спортивные игры. Особенностью рабочей программы является включение в вариативную часть программного материала с учётом региональных особенностей темы «Русская лапта», на основе примерной программы для ДЮСШ по русской лапте. (Допущено комитетом РФ по физической культуре и спорту 2004 г). Согласно методическим рекомендациям и приказа департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 17.07.2008 г. №1537 " О совершенствовании физического воспитания учащихся в образовательных школах области" 3-й час физической культуры проводится в форме соревнований, спортивных праздников в соответствии с разделами школьной программы. В каждый урок включено проведение подвижных игр и игровых упражнений. На основании решения координационного совета по развитию образования и введению и реализации ФГОС ОО (протокол от 10.04. 2014 г. № 4) управление образования администрации Шебекинского района рекомендует с 2014-2015 учебного года ввести в учебный предмет «Физическая культура» модуль «Элементы единоборств. Борьба «Самбо». Для прохождения теоретической части введено два отдельных уроков по основам знаний в каждом разделе, исключение составляет элементы единоборств, теоретическая часть проходит в процессе урока.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-13; Просмотров: 1399; Нарушение авторского права страницы