Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Переселения русских крестьян в Казахстан.



527. Во второй половине XIX в., с целью ослабить остроту аграрного вопроса во внутренних губерниях России правительство Начала переселенческую политику в Казахстане.

528. Свою социальную опору в национальных окраинах царское правительство видело в

Крестьянах-переселенцах.

529. Переселение крестьян из центральных районов России в Казахстан начинается в середине

Х гг. XIX в.

530. Во второй половине XIX в., условия для изъятия казахских земель и начала переселенческой политики подготовило объявление казахских земель государственной собственностью.

531. Казахские земели были объявлены государственной собственностью России по

Реформе 1867 - 1868 гг.

532. По «Временным правилам о крестьянских переселениях в Семиречье» от 1868 г. крестьянам-переселенцам предоставлялись земли в размере по 30 десятин на душу.

533. По «Временным правилам о крестьянских переселениях в Семиречье» переселенцев освобождали от всех налогов и повинностей сроком на 15 лет.

534. Социальное расслоение казахских шаруа ускорила проводимая царизмом

Политика захвата казахских земель.

535. Во второй половине XIX в. по социально-экономическому положению к сельскому пролетариату в Казахстане относились Жатаки.

536. Во второй половине XIX в. восприимчивыми к явлениям классового характера оказались порвавшие с родовой и патриархальной средой Жатаки.

537. Организации банков и кредитных учреждений в Казахстане, во второй половине XIX в. способствовало Освоение природных богатств.

538. Во второй половине ХIХ в. отделения государственного банка России открылись в городах Казахстана Семипалатинске и Уральске

539. Первая ярмарка была открыта в 1832 г. на территории Букеевской орды.

540. Одна из самых крупных ярмарок в Казахской степи открытая в 1848 г. Кояндинская.

541. По переписи населения 1897 г. в числе наиболее крупных городов Казахстана были

Костанай и Акмолинск.

542. В 1862-1877 гг. в Восточном Туркестане против Китайского господства произошли восстания

Уйгур и дунган.

543. В 1862-1877 гг. против Китайского господства прошли восстания уйгур и дунган за восстановление своих наследных прав в Восточном Туркестане

544. В 1862-1877 гг. за восстановление своих наследных прав в Восточном Туркестане, против Китайского господства, прошли восстания уйгур и дунган

545. В 1862-1877 гг. прошли восстания уйгур и дунган за восстановление своих наследных прав в Восточном Туркестане, против господства Китая.

546. После подавления восстания уйгур и дунган в1862-1877 гг. в Синьцзяне между Россией и Китаем начались переговоры о возвращении Китаю Илийского края.

547. После подавления восстания уйгур и дунган в1862-1877 гг. в Синьцзяне между Россией и Китаем начались переговоры о возвращении Илийского края Китаю.

548. Жителям Илийского края выбор китайского или русского подданства предусматривал

Петербургский договор 1881 г.

549. Петербургский договор 1881 г. предусматривал выбор китайского или русского подданства жителям Илийского края.

550. На основании Петербургского договора 1881 г. переселение уйгур и дунган в Семиречье продолжалось с 1881 по 1884 гг.

551. На основании Петербургского договора более 50000 уйгур и дунган в 1881 - 1884 гг. переселились на территорию Семиреченского края ( Верховьев Иртыша).

552. На основании Петербургского договора в 1881 - 1884 гг. на территорию Семиреченского края переселились более 50000 уйгур и дунган.

553. Книга «Двенадцать Муканов», изданная в 1905 г. в Казани обобщает духовный опыт

Уйгурского народа.

554. Духовный опыт уйгурского народа обобщает изданная в 1905 г. в Казани книга

«Двенадцать Муканов».

555. Размещение на территории Казахстана центров торговых связей со Средней Азией и Восточным Туркестаном, потребовало создания специальных

Учебных заведений по подготовке толмачей(переводчиков).

556. 1789 г. открыта «Азиатская школа», которая готовила для колониальной администрации края

Переводчиков и чиновников из коренного населения.

557. Для подготовки переводчиков и чиновников из коренного населения в 1789 г была открыта

«Азиатская школа».

558. В 1841г. в Ханской ставке Жангир-ханом была открыта русско-казахская школа, где преподавание велось на языке татарском и русском.

559. В 1841г. в Ханской ставке, Жангир-ханом была открыта русско-казахская школа.

560. Основная цель открытия в Казахстане в первой половине ХIХв. русско-казахских школ и училищ - подготовить служащих для колониальной администрации.

561. В первой половине ХIХ в. в деле образования учитывались интересы империи, что привело к игнорированию потребностей казахского населения в светском образовании на родном языке

562. Будучи чиновником Оренбургского губернаторства, сочувствие руководителям восстания И. Тайманову и М. Утемисову выражал В.И.Даль.

563. В Повести «Бикей и Мауляна» В.И. Даль описал жизнь казахов Оренбургского края.

564. Жизнь казахов Оренбургского края В.И. Даль описал в повести «Бикей и Мауляна».

565. Жизнь казахов Оренбургского края описал в повести «Бикей и Мауляна» В.И. Даль.

566. В 1833 г. А.С.Пушкин был в Оренбурге, для сбора материалов о Пугачевском восстании.

567. Сведения об участии казахов в Крестьянской войне 1773-1775 гг. содержится в произведении А.С.Пушкина «История Пугачевского бунта»

568. В 1833 г. А.С.Пушкин в городе Уральске сделал записи казахской поэмы

« Козы-Корпеш - Баян Сулу».

569. В 1833 г. в городе Уральске сделал записи казахской поэмы« Козы-Корпеш - Баян Сулу»

А.С.Пушкин.

570. Интерес общественности и передовых демократических кругов России к жизни и истории казахов вызвал труд А.С.Пушкина «Пугачевский бунт».

571. 1848-1849 гг. для изучения Аральского моря, была направлена экспедиция под командованием капитан-лейтенанта Бутакова.

572. В 40-х гг. Х1Хв. в изучение водного бассейна Каспия и Арала большой вклад внесли экспедиции

Михаэлиса и Кучевского.

573. Трехтомное исследование «Описание киргиз-казачьих, или киргиз-кайсацких орд и степей» принадлежит русскому ученому первой половины ХIХ в. Левшину

574. В первой половине ХIХ в. русским ученым А.Левшиным было написано трехтомное исследование

«Описание киргиз-казачьих, или киргиз-кайсацких орд и степей»

575. По силе таланта среди казахских поэтов первой половине ХIХ в. на первом месте стоит имя поэта-воина Махамбета.

576. Активный участник восстания 1836-1838 гг. поэт Махамбет призывает жить в дружбе с

Русским народом.

577. Жить в дружбе с русским народом призывал активный участник восстания 1836-1838 гг. поэт -

Махамбет.

578. Махамбет Утемисов в 1824-1829 гг. проживал в Оренбурге -

В качестве воспитателя ханского наследника.

579. Стихи Махамбета Утемисова являются летописью восстания и помогают увидеть причины и цели движения 1836-1838 гг.

580. Своеобразной летописью восстания 1836-1838 гг. являются Стихи Махамбета Утемисова.

581. Лучший в художественном отношении вариант народного эпоса «Козы-Корпеш – Баян Сулу» был записан Шоже Каржаубайулы.

582. В ХIХ в. воспевал народных защитников, поднимал социальные проблемы самый популярный поэт Семиречья Суинбай.

583. Во второй половине XIX века на ход изучения Казахстана русскими учеными повлияли

Потребности освоения богатств края.

584. Востоковед, академик В.В.Радлов, владея казахским языком, собирал произведения казахской народной литературы и опубликовал «Образцы народной литературы тюркских племен».

585. Владел казахским языком, собирал произведения народной литературы и опубликовал труд «Образцы народной литературы тюркских племен» академик В.В.Радлов.

586. Историю Казахского ханства в XV-XVI вв. и историю Младшего жуза в середине ХVIII в. написал русский ученый востоковед В.В.Вельяминов-Зернов.

587. Украинский кобзарь Т.Г.Шевченко в 1847-1857 гг. отбывал ссылку на полуострове Мангышлак.

588. Украинский кобзарь Т.Г.Шевченко в стихотворений «Мои думы» сравнивает жизнь

Казаха и украинца.

589. Годы жизни великого казахского ученого Шокана Уалиханова 1835-1865 гг.

590. Имя, данное Шокану Уалиханову при рождении Мухаммед-Канапия.

591. В 1847 г. 12-летний Шокан Уалиханов поступил учиться в Сибирский кадетский корпус.

592. Лучшее учебное заведение Сибири - Сибирский кадетский корпус, где учился Шокан Уалиханов, находился в городе Омске.

593. Труды известного востоковеда Н.И.Березина побудили заняться изучением восточных средневековых хроник Шокана Уалиханова.

594. Труды крупного востоковеда Н.И.Березина побудили Шокана Уалиханова заняться изучением


Поделиться:



Популярное:

  1. II. Путивль. – Иностранцы в России. – Отношение к ним русских. – Сербский митрополит. – Посещение патриарха воеводой. – Описание города Путивля, крепости и церкви.
  2. Андрей Рублев также стал создателем высокого иконостаса. Ряды иконостаса, сформированные им, стали подниматься на алтарных преградах во всех русских храмах с 15 века.
  3. Богатые и бедные — линия раскола русских
  4. Великого переселения народов
  5. Владимир Мономах и проблема объединения русских земель.
  6. Вопрос 26-27. Общественно-политическое движение в Беларуси в первой половине XIX в. События 1830г. На территории белорусских губерний
  7. Воспоминания русских крестьян XVIII - первой половины XIX века. Серия: Россия в мемуарах Антология М.: Новое литературное обозрение, 2006 г.
  8. ДЕМОНТАЖ НАРОДА: ЧТО РАЗДЕЛЯЕТ РУССКИХ
  9. Завершение объединения русских земель в конце XV — начале XVI вв.
  10. Иконостас в русских храмах XVII-XIX веков: его эволюция, символика и основные составные части.
  11. Искусство в эпоху переселения народов
  12. Количество дней барщины на освобожденных после нашествия Наполеона русских территориях, в основном


Последнее изменение этой страницы: 2016-07-14; Просмотров: 1154; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.039 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь