Кафедра экономики, управления и бизнеса

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Кафедра экономики, управления и бизнеса

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

«_____» ______ 20_____ г.

Инструктивно-методическое пособие

По РЕАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ практики

(для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»

очной/заочной форм обучения)

Орехово-Зуево

Рецензенты:

Суворов В.В. - кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики, управления и бизнеса

Искяндерова Т.А. - кандидат экономических наук, зав. кафедрой менеджмента и маркетинга, Владимирский филиал «Финансовый университет при правительстве РФ»

Составители:

Каменских Н.А. - кандидат экономических наук, зав. кафедрой экономики, управления и бизнеса

Инструктивно-методическое пособие по реализации производственной практики (для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» очной/заочной форм обучения). – Орехово-Зуево: ГГТУ. - 33 с.

Утверждено на заседании кафедры экономики, управления и бизнеса от 29 августа 2014 года, протокол № 1

гуманитарно-технологический

университет», 2015

отдел ГОУ ВО МО «Государственный

гуманитарно-технологический

университет», 2015

ВВЕДЕНИЕ

Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Производственная практика закрепляет знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Необходимо иметь в виду, что теоретические и практические знания, опыт, результаты исследований, полученные в ходе производственной практики, являются основой для написания выпускной квалификационной работы (ВКР).

По вопросам организации и прохождения практики студент может получить консультацию (в т.ч. дистанционной форме) у методиста по практике, факультетского руководителя практики.

При прохождении производственной практики студент обязан своевременно выполнять задания, предусмотренные программой практики, а также указания методиста по практике и факультетского руководителя практики.

Эффективное учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студента на практике возможно только при тесном взаимодействии и объединении усилий руководителей практики от факультета и организации. Индивидуальное задание на практику, выдаваемое методистом по практике, должно быть актуальным в учебно-научном плане, реально выполнимым и связано с темой ВКР. Особым этапом должна стать публичная защита отчета.

Данная методическая разработка по реализации производственной практики составлена в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 19.12.2013 № 1367 (ред. от 15.01.2015 г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры», Приказом Министерства образования РФ № 1154 от 25.03.2003 г. «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», «ПОЛОЖЕНИЕМ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ государственного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Московский государственный областной гуманитарный институт»».

I.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Базы практики

Базами практик являются организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), органы государственного и муниципального управления (в т.ч. структурные подразделения МГОГИ), с которыми у МГОГИ заключены соответствующие договора (соглашения) и которые обладают необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Студенты имеют право самостоятельно выбрать место для прохождения производственной практики. Для этого за один месяц до начала производственной практики студент должен предоставить факультетскому руководителю запрос от руководителя организации, в которой планируется прохождение практики.

Руководство практикой. Функции и обязанности

На социально-экономическом факультете ответственность за организацию и проведение производственной практики возлагается на декана факультета.

II. ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Цели производственной практики

Цели производственной практики по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (профиль подготовки «Менеджмент организации»):

- закрепление и углубление теоретических и практических знаний на основе изучения деятельности конкретного объекта (базы-практики);

- приобретение практических навыков, развитие профессионального мышления путем непосредственного участия студента в производственной или научно-исследовательской деятельности базы практики.

Содержание производственной практики

Исследовательский этап

Внимание! Отступление от данной структуры задания могут быть связаны с особенностями организации, особенностями индивидуального задания на практику или темой будущей ВКР.

На исследовательском этапе производитсяисследование базы-практики по следующим направлениям:

а) Анализ структуры управления организацией.

1. Характеристика системы управления организацией (схема должна быть представлена в приложении). Порядок соподчиненности и взаимодействия отдельных звеньев управления.

2. Оценка рациональности управленческой структуры относительно ее основной деятельности. Характер взаимосвязей с другими органами управления в регионе, муниципальном образовании. Характеристика и оценка отдельных управленческих нововведений.

3. Практика реализации руководителями своих управленческих функций при решении стратегических и оперативных задач в планировании, организации, мотивации и контроле.

б) Исследование и оценка функций, методов управления.

1. Характер и содержание процесса управления в организации.

2. Оценка ресурсов управления. Проблемы, связанные с реализацией функций управления и пути их решения, используемые в организации.

3. Процесс организации взаимодействия и полномочия.

4. Использование руководителем функции мотивации для достижения целей.

5. Процесс организации контроля.

6. Анализ стиля работы руководителей различного уровня в организации.

7. Конфликтные ситуации. Методы разрешения конфликтов.

в) Анализ деятельности организации.

1. Анализ основных направлений деятельности организации: потенциал (ресурсы), динамика основных показателей (за 3 года), функциональные политики (кадровая, маркетинговая, финансовая и пр.). Характер взаимосвязей с другими организациями в общей системе органов управления страной, регионом, муниципальным образованием.

2. Информация: внутренние и внешние источники ее поступления. Характеристика общей схемы циркуляции информации в системе управления организацией (документооборот). Описание системы электронного документооборота, включая используемые информационные системы. Состав и содержание информационной системы управления организацией.

г) Система планирования в организации.

1. Совокупность прогнозов и планов, разрабатываемых в организации. Назначение плановых документов. Общие и функциональные прогнозы и планы. Порядок их разработки и утверждения (стадии, информационное обеспечение, роль подразделений в данных действиях).

2. Структура и элементы прогнозов и планов, образующих систему планирования и прогнозирования. Инструментарий, основные показатели, временные горизонты планирования и прогнозирования.

3. Организация плановой работы. Нормативная основа. Основные требования, предъявляемые к системе планирования и прогнозирования в организации. Контроль за исполнением планово-прогнозных показателей (кем осуществляется, в какой период, решения, принимаемые на его основе).

4. Результаты прогнозно-плановой деятельности в динамике за 3-5 лет. Причины отклонений от планов и прогнозов. Отношение руководителей и персонала к планово-прогнозной деятельности.

д) Оценка кадрового потенциала. Исследование системы управления персоналом.

1. Исследование кадровых процессов (разработка и реализация политики подбора и расстановки кадров, выполнение правил приема и увольнения, организация и соблюдение условий труда, профессиональное образование (уровень и качество знаний служащих, возможность их расширения, повышение квалификации и профессионального мастерства), определение квалификации и нравственных качеств работников, освоение технологий организационной и деловой культуры, формирование кадрового состава по количеству, квалификации, образовательному уровня кадров по категориям персонала, возрасту, опыту, личностным качествам, деятельность по урегулированию социальных конфликтов и трудовых споров, контроль результатов, аттестация и оценка, стимулирование труда). Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров в организации.

2. Организация труда руководителя.

3. Организация и оснащение рабочих мест аппарата управления. Используемые программные средства.

4. Состав, структура функциональных подсистем управления персоналом организации и их основные функции. Принципы и методы формирования, обоснования и внедрения системы управления персоналом.

5. Методика планирования потребности в персонале. Источники привлечения персонала, оценка их преимущества и недостатков. Управление трудовой адаптацией при привлечении кадров.

6. Планирование расходов на персонал.

7.Оценка должностных инструкций всех категорий управленческого персонала. Оценка эффективности труда руководителей. Планирование индивидуальной работы.

8. Описание карьерных траекторий.

Экспериментальный этап

а) Выполнение индивидуального задания по практике.

Необходимо выполнить один из следующих видов анализа базы-практики:

PEST- анализ базы практики

SWOT-анализ базы практики

ПРиМ-анализ базы практики

б) Исполнение (дублирование) отдельных функциональных обязанностей специалиста по поручению руководителя. На данном этапе практики студентам может быть предложено исполнение (дублирование) отдельных функциональных обязанностей специалиста по поручению руководителя, например:

- подготовка, согласование документов, осуществление контроля своевременного их исполнения,

- учет, регистрация и обработка входящих и исходящих документов,

- осуществление поиска необходимой информации с помощью информационных технологий,

- накопление, преобразование и передача данных в профессионально ориентированных информационных системах.

В отчете данный этап практики может быть отражен в виде описания личных функциональных обязанностей, реализуемых студентом на рабочем месте, и практических результатов, достигнутых в процессе прохождения практики.

3.3Источники и методы получения информации на исследовательском и экспериментальном этапах:

- локальные нормативные акты, определяющие деятельность организации/ подразделения (уставные документы, положения, должностные инструкции, приказы, распоряжения и т.п.);

- описание структуры организации;

- отчеты о работе организации/подразделения;

- исследования и публикации, посвященные деятельности организации/ подразделения;

- внешние источники информации (Интернет, СМИ, профессиональные издания и др.);

- опросы и интервью руководителей и сотрудников организации/ подразделения.

При использовании интернет-ресурсов студентам следует учитывать следующие рекомендации:

- необходимо критически относиться к информации;

- следует научиться обрабатывать большие объемы информации, представленные в источниках, уметь видеть сильные и слабые стороны, выделять из представленного материала наиболее существенную часть.

Успешность выполнения задания на исследовательском и экспериментальном этапах зависит от умения выбрать наиболее результативные методы работы. К ним относятся общие методы, такие как:

- наблюдение, как активный познавательный процесс;

- сравнение, как способ установления сходства и различия предметов и явлений;

- измерение, как процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения.

Аналитический этап

Этап включает систематизацию собранного материала. Написание отчета по практике, разработку презентации для выступления на конференции по практике, оформление дневника практики и его визирование руководителем практики от организации.

При обработке полученного материала студент должен:

- систематизировать его по разделам в соответствии с заданием;

- определить свою позицию, точку зрения по рассматриваемой проблеме;

- сформулировать основные выводы, характеризующие результаты работы.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет»

Социально-экономический факультет

ОТЧЕТ по

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ практике

Выполнил:

ФИО студента

Место прохождения практики:

название организации

Орехово-Зуево, 2015

ОТЧЕТ

Количество страниц зависит от объема собранного материала!

Отчет выполнил студент __________________________ / /

Методист по практике __________________________ / /

Факультетский руководитель практики __________________ / /

ДНЕВНИК

ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА

Студент (ка)___________________________________________ ___ курса

^(ФИО)

направления подготовки 080200.62 «Менеджмент» очной (заочной) формы обучения Государственного гуманитарно-технологического университета проходил(а) производственную практику в___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(название организации и структурного подразделения)

с _____________ по ______________. Во время прохождения практики студент(ка) ____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Оценка компетенций

	Пороговый уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень
Знает методологию финансового прогнозирования в организации
Знает основы планирования затрат на производство и продажу, выручки от продаж и прибыли Готовит информационно-аналитическое обеспечения разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов
Рассчитывает основные показатели, характеризующие финансово-хозяйственную деятельность
Критически оценивает свои достоинства и недостатки
Оценивает финансовый риск

Практика оценивается _______________________________________________

(оценка)

М.П. ______________________________________________________________

(Наименование должности руководителя практики от организации ФИО)