Тема 1. Предмет, методы и отрасли статистики. Судебная статистика

СУДЕБНАЯ СТАТИСТИКА

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Воронеж

Авторы:

Филатов Владимир Иванович - кандидат технических наук, доцент кафедры правовой информатики, информационного права и естественно-научных дисциплинЦФ ФГБОУВПО «РАП»;

Кузьмина Татьяна Павловна-преподаватель кафедры правовой информатики, информационного права и естественнонаучных дисциплин ЦФ ФГБОУВПО «РАП».

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация бакалавр).

Одобрен на заседании кафедры правовой информатики, информационного права и естественно-научных дисциплин ЦФ ФГБОУВПО «РАП» от ___ января 2012 г., протокол № ___.

Утверждён учебно-методическим советом ЦФ ФГБОУВПО «РАП» от ___ февраля 2012 г., протокол № ___.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение......................................................
Объем дисциплины и виды учебной работы.........................
Тематические планы дисциплины.................................
Программа курса...............................................
Планы практических занятий....................................
Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя...
Варианты контрольных заданий...................................
Литература....................................................
Вопросы для подготовки к зачету.................................
Приложение 1.................................................
Приложение 2.................................................

Введение

Судебная статистика – дисциплина вариативной части учебного плана, устанавливаемой вузом по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация " бакалавр" ). Изучение отраслевой статистики играет важную роль в подготовке высококвалифицированных юристов. Бакалавр юриспруденции должен овладеть основными вопросами теории статистики, освоение которых позволяет не только расширить кругозор, но и помогает лучше ориентироваться в сложных правовых и других юридически значимых явлениях, а так же способствует лучшему освоению студентами юридических дисциплин.

Судебная статистика - это дисциплина, изучающая количественную сторону массовых правовых и других юридически значимых явлений и процессов в целях раскрытия их качественного своеобразия, тенденций и закономерностей их развития в конкретных условиях места и времени.

Предмет «Судебная статистика» предусматривает изучение элементов общей теории статистики, вопросов ведения статистического учета и отчетности в судах общей юрисдикции, обучение навыкам сбора, обработки и анализа данных судебной статистики, ознакомление с современными средствами автоматизированной обработки статистических данных в судах общей юрисдикции.

Основная цель учебной дисциплины - сформировать у студентов знания, умения и навыки на уровне, обеспечивающем возможность самостоятельного применения статистических методов исследования правовых и других юридически значимых явлений и процессов, а также заполнения документов статистического учета и отчетности в своей профессиональной деятельности.

Задачи курса:

- обучение студентов основам статистического исследования;

- изучение основных статистических методов, применяемых для наблюдения массовых правовых и других юридически значимых явлений;

- ознакомление со структурой современной системы органов государственной статистики;

- раскрытие порядка проведения и способов организации статистического наблюдения;

- освоение методики вычисления статистических показателей;

- изучение действующей в судах общей юрисдикции системы показателей судебной статистики;

- ознакомление с перспективами автоматизации статистического документооборота в судебной системе.

В результате изучения дисциплины «Судебная статистика» студент должен

знать:

- принципы и методы организации сбора статистических данных о работе судов, судимости, мерах наказания, административной юрисдикции, разрешении гражданских споров;

- принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения (его материалов);

- сущность обобщающих показателей – абсолютных, относительных и средних величин; показателей вариации признака, показателей анализа динамики;

уметь:

- организовывать и проводить статистическое наблюдение правовых явлений;

- представлять статистические данные в виде таблиц и графиков;

- вычислять различные статистические показатели (абсолютные, относительные, средние величины; показатели вариации признака, показатели анализа динамики);

- применять на практике статистические методы анализа результатов деятельности судов и анализа судимости, формулировать выводы и предложения, вытекающие из анализа данных;

иметь представление:

- о научных принципах организации статистических служб системы Федеральной службы государственной статистики России, их современной организации;

- об основных статистических методах, их возможностях и границах применения в юридической науке и практике.

Структурно дисциплина состоит из девяти взаимосвязанных тем.

В первой теме раскрывается сущность статистики как науки, основные понятия и категории статистики, предмет и отрасли судебной статистики, особенности статистической методологии, краткие сведения из истории развития статистики.

Во второй и третьей темах рассматриваются основные этапы статистического наблюдения: программно-методологические и организационные вопросы статистического наблюдения, метод статистической сводки и группировки, методы представления статистических данных.

В четвертой теме изучаются обобщающие статистические показатели и особенности вычисления абсолютных, относительных и средних величин.

Пятая тема посвящена изучению вариационных рядов, особенностей дискретного и интервального рядов, расчету показателей вариации признака.

В шестой теме рассматриваются вопросы теории выборочного метода статистического наблюдения, основные характеристики выборочной совокупности, а так же способы отбора единиц совокупности, обеспечивающие репрезентативность выборки.

В седьмой теме рассматриваются динамические ряды, показатели анализа динамики и способы преобразования динамических рядов.

Восьмая тема посвящена изучению статистической взаимосвязи, вопросам установления взаимосвязей между признаками и способам ее измерения.

В девятой теме освещаются теоретические основы статистического анализа данных, а так же автоматизированные технологии сбора и обработки данных судебной статистики.

Основной учебный материал рассматривается на практических занятиях и закрепляется в ходе самостоятельной работы и выполнения студентами контрольного задания.

Индивидуализация обучения на занятиях обеспечивается учётом уровня подготовки студентов, использованием персональных ЭВМ, контролем качества выполнения практических и контрольного заданий каждым студентом. В этой связи все занятия проводятся в компьютерном классе в составе учебной подгруппы.

Изучение курса завершается сдачей зачета. Студенты, не выполнившие контрольное задание, к сдаче зачета не допускаются.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов по формам обучения
на базе среднего (полного) общего образования	на базе среднего профессионального юридического образования	на базе высшего профессионального образования
Зачетные единицы - общая трудоёмкость	3 з.е. – 108 ч.	3 з.е. – 108 ч.	3 з.е. – 108 ч.
Всего аудиторных занятий. Из них:	6	6	6
Лекции	–	–	–
Семинарские (практические) занятия	6	6	6
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС	102	61	102
Переаттестовано		41
Форма итогового контроля	зачет

^* За счет часов, отведенных на самостоятельную работу.

Тематический план

для студентов, обучающихся

на базе среднего (полного) общего образования

	Темы дисциплины	Количество часов по видам учебных занятий
№№ п/п	Лекции	Семинары	Практ. занятия	С/р
1.	Предмет, методы и отрасли статистики. Судебная статистика
2.	Статистическое наблюдение			(в интерактивной форме)
3.	Статистическая сводка и группировка
4.	Обобщающие статистические показатели			(в интерактивной форме)
5.	Вариационные ряды. Показатели вариации признака
6.	Выборочный метод статистического наблюдения			(в интерактивной форме)
7.	Ряды динамики
8.	Статистические методы измерения взаимосвязей
9.	Автоматизированный сбор и обработка данных судебной статистики

Тематический план

для студентов, обучающихся

на базе среднего профессионального юридического образования

	Темы дисциплины	Количество часов по видам учебных занятий
№№ п/п	Лекции	Семинары	Практ. занятия	С/р
1.	Предмет, методы и отрасли статистики. Судебная статистика
2.	Статистическое наблюдение			(в интерактивной форме)
3.	Статистическая сводка и группировка
4.	Обобщающие статистические показатели			(в интерактивной форме)
5.	Вариационные ряды. Показатели вариации признака
6.	Выборочный метод статистического наблюдения			(в интерактивной форме)
7.	Ряды динамики
8.	Статистические методы измерения взаимосвязей
9.	Автоматизированный сбор и обработка данных судебной статистики

Тематический план

для студентов, обучающихся

на базе высшего профессионального образования

	Темы дисциплины	Количество часов по видам учебных занятий
№№ п/п	Лекции	Семинары	Практ. занятия	С/р
1.	Предмет, методы и отрасли статистики. Судебная статистика
2.	Статистическое наблюдение			(в интерактивной форме)
3.	Статистическая сводка и группировка
4.	Обобщающие статистические показатели			(в интерактивной форме)
5.	Вариационные ряды. Показатели вариации признака
6.	Выборочный метод статистического наблюдения			(в интерактивной форме)
7.	Ряды динамики
8.	Статистические методы измерения взаимосвязей
9.	Автоматизированный сбор и обработка данных судебной статистики

ПРОГРАММА КУРСА

Тема 7. Ряды динамики

Понятие о рядах динамики. Длина ряда. Уровень ряда. Моментные ряды. Интервальные ряды. Показатели анализа динамики: абсолютный прирост (снижение), темп роста (снижения), темп прироста. Среднее хронологическое для моментных рядов. Способы преобразования динамических рядов. Смыкание динамических рядов. Сглаживание рядов динамики: укрупнение интервалов; способ скользящей средней; выравнивание уровней ряда по прямой.

ПЛАНЫ АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

Практическое занятие № 1

Практическое занятие № 2

Практическое занятие № 3

Ряды динамики»

(в интерактивной форме)

1. Основные характеристики выборочной совокупности.

2. Особенности расчета характеристик выборки в зависимости от способа отбора единиц совокупности.

3. Понятие динамического ряда. Особенности расчета показателей анализа динамики.

4. Способы преобразования рядов динамики.

Начальный этап: проверка наличия студентов и внесение в журнал соответствующих записей, объявление темы занятия. В качестве целей занятия определяются:

- изучение основных характеристик выборочной совокупности;

- приобретение навыков расчета характеристик выборки;

- изучение основных показателей динамических рядов;

- получение навыков расчета показателей анализа динамики.

Основной этап:

Студентам предлагается:

- при помощи прикладного программного обеспечения выполнить практические задания по расчету основных характеристик выборочной совокупности с учетом способа отбора единиц совокупности;

- используя прикладное программное обеспечение произвести расчет показателей анализа динамики цепным и базисным способом;

- приобрести практические навыки преобразования динамических рядов на основе индивидуальных заданий.

Заключительный этап: подведение итогов занятия, анализ ошибок, выставление оценок в журнал.

Литература:

основная:

1. Савюк Л.К. Правовая статистика [Текст]: учебник / Л.К. Савюк. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2006. – 637 с.

2. Лунеев В.В. Юридическая статистика [Текст]: учебник / В.В. Лунеев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2004. – 392 с.

дополнительная:

1. Агабекова Н.В. Статистика отраслей [Текст]: практикум / Н.В. Агабекова, Н.С. Бусыгина. – М.: Книжный Дом, 2006. – 416 с.

2. Горемыкина Т.К. Общая и правовая статистика [Текст]: учебное пособие / Т.К. Горемыкина. – М.: МГИУ, 2001. – 175 с.

3. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики [Текст]: учебник / М.Р. Ефимова, Е.В. Петрова, В.Н. Румянцев – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 416 с.

4. Корнев С.А. Юридическая статистика [Текст]: конспект лекций / С.А. Корнев. – М.: Изд-во Михайлова, 2000. – 63 с.

5. Кулаичев А.П. Методы и средства комплексного анализа данных [Текст]: учебное пособие / А.П. Кулаичев. – 4-е изд., перераб. – М.: Инфра-М, Форум, 2006. – 512 с. – (Высшее образование, Классическое университетское образование – Информационные технологии).

6. Лялин В.С. Правовая статистика [Текст]: учебник / В.С. Лялин. – М.: ИВЭСЭП, 2006. – 235 с.

7. Минько А.А. Статистический анализ в MS Excel. Профессиональная работа [Текст]: пособие для студентов, аспирантов, преподавателей / А.А. Минько. – М.: Вильямс, 2004. – 448 с.

8. Правовая статистика [Текст]: учебник / В.Н. Демидов и др.; под ред. С.Я. Казанцева, С.Я. Лебедева. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2007. – 255 с.

9. Шмойлова Р.А. Практикум по теории статистики [Текст]: учебное пособие / Р.А. Шмойлова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 416 с.

10. Яковлев В.Б. Статистика. Расчеты в Microsoft Excel [Текст]: учебное пособие / В.Б. Яковлев. – М.: Колосс, 2005. – 352 с.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы

студентов под руководством преподавателя

Указанная дисциплина изучается в течение одного семестра, изучение курса завершается сдачей зачёта. Основными видами учебных занятий являются практические занятия и индивидуальные консультации. В ходе практических занятийрассматриваются основные понятия, содержание и методы ведения различных этапов статистического исследования, а так же связанные с ними практические вопросы; приобретаются навыки ведения статистического учета и отчетности, навыки расчета статистических показателей, умения обработки и анализа полученных статистических данных, а так же даются рекомендации для самостоятельной работы.

При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:

- изучить рекомендованную учебную литературу;

- изучить нормативно-правовые акты;

- самостоятельно ознакомиться с вопросами не рассмотренными на занятиях по пройденным темам.

В процессе подготовки к практическому занятию студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.

Научно-исследовательская работа студентов(НИРС) по проблемам, связанным со статистическим учетом, отчетностью, расчетом статистических показателей и анализом статистических данных, согласуется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем, ведущим курс.

Вопросы, не рассмотренные на практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы.Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе практических занятий методом устного опроса или посредством тестирования. Следует особо подчеркнуть, что учебным планом для студентов заочной формы обучения предусмотрено около 89% часовот объема учебных занятий выделять на самостоятельную работу. Это свидетельствует о высокой значимости этой формы учебной работы. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме. Выделить непонятные термины, найти их толкование в указанной литературе. Студент должен готовиться к предстоящему практическому занятию по всем, обозначенным в методическом пособии, вопросам. Вопросы, вызвавшие затруднения в ходе самостоятельной подготовки, следует выписать в тетрадь и впоследствии прояснить их в ходе практических занятий или индивидуальных консультаций с ведущим преподавателем.

Особое внимание при изучении дисциплины студентам необходимо обратить на темы, аудиторные занятия по которым не запланированы, а их изучение вынесено тематическим планом на самостоятельную подготовку:

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению контрольного задания

Контрольное задание выполняется каждым студентом заочной формы обучения в соответствии с учебным планом Российской академии правосудия.

Выполнение студентом контрольного задания – составная часть учебного процесса, одна из форм организации и контроля самостоятельной работы студента.

Задачами выполнения контрольного задания являются:

- самостоятельное изучение соответствующей темы учебной дисциплины;

- формирование навыка самостоятельной работы по подбору и обработке литературы, нормативных правовых актов, изучению и анализу официальной статистической информации;

- контроль степени усвоения изученного материала.

Выполнение контрольного задания осуществляется поэтапно:

- ознакомление с заданием;

- подбор и изучение литературы, рекомендованной кафедрой по теме теоретического вопроса соответствующего варианта контрольного задания;

- изучение и использование статистических методов при выполнении расчетных практических заданий;

- письменное оформление работы.

Структура оформления контрольного задания, выполняемого по вариантам, включает:

- титульный лист;

- содержание;

- теоретический вопрос;

- практические расчетные задания, которые выносятся в оглавление отдельно;

- список литературы, использованной в процессе написания работы.

Работа начинается с титульного листа[1].

После титульного листа следует содержание[2], в котором дается точное наименование каждого раздела с указанием страниц.

В содержании указывается наименование теоретического вопроса и практических заданий с указанием номеров страниц.

Ответ на теоретический вопрос должен демонстрировать продуманную структуру и логическую последовательность излагаемого материала, краткость и четкость формулировок. Ответ должен основываться на анализе действующих нормативных правовых актов, сводов унифицированных обычаев и правил, а также специальной литературы по теме. Студенту необходимо показать собственное понимание существа вопроса, проявить способность самостоятельной работы с источниками, формулировать и обосновывать выводы. Текст работы должен быть емким и содержать сжатое и, вместе с тем, достаточно полное изложение существа темы (до 10-12 страниц печатного текста). Ответ на практический вопрос предполагает умение и способность к аналитической работе, навыки использования справочно-правовых систем.

При этом работа не должна заключаться в дословном переписывании и механической компиляции источников, простом пересказе учебников и учебных пособий.

Библиографический список оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008 и является обязательной составной частью контрольного задания. При составлении списка литературы сначала приводится список нормативных правовых актов (по иерархии), а затем – список специальной юридической литературы в алфавитном порядке.

Выполняется практическое задание в электронной форме и на электронном носителе предоставляется преподавателю на проверку. При компьютерной верстке устанавливается полуторный интервал, размер шрифта 14, гарнитура Times New Roman, сноски печатаются 10 шрифтом.

Объем задания составляет 8-15 страниц текста со следующими параметрами страницы формата А4:

верхнее поле – 25 мм;

нижнее поле – 25 мм;

левое поле – 35 мм;

правое поле – 15 мм.

Нумерация страниц производится в верхней части листа (по центру или справа). Первая страница (титульный лист) не нумеруется.

Не допускаются вставки на полях и между строк.

Критериями при проверке данного задания являются: объем ответа (8 - 15 страниц), соответствие содержания поставленному вопросу и количество использованной литературы.

Номер варианта практического задания выбирается по последней цифре зачётной книжки студента. Если последняя цифра - 0, выбирается 10 вариант.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант №1

Задание №1. Подготовьте развернутый ответ по вопросу «Статистическое наблюдение». Поясните, какие первичные документы статистического учета ведутся в районных судах.

Задание №2. Сведения о количестве дел искового производства мировых судей представлены в таблице

Категории дел искового производства	Кол-во дел, тыс.
Всего:
в том числе:
семейные споры,
трудовые споры,
жилищные споры,
о защите прав потребителей
о защите наследственных прав

Рассчитайте относительные величины характеризующие структуру совокупности.

Задание №3. Известны данные о количестве гражданских дел, рассмотренных судьями районного суда в течение месяца.

Число рассмотренных дел
Количество судей

Определите среднюю нагрузку на судью, моду и медиану вариационного ряда.

Задание №4. Имеется вариационный ряд данных о распределении осужденных по возрасту.

Возраст
Число осужденных

Необходимо определить размах вариации, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации возраста осужденных.

Задание №5. Динамика уличных преступлений в городе N представлена в таблице.

Годы
Всего преступлений

Рассчитайте показатели анализа динамики: абсолютный прирост, темп прироста, темп роста. Расчет произведите цепным способом.

Вариант №2

Задание №1. Подготовьте развернутый ответ по вопросу «Статистическая сводка и группировка». Поясните разницу между статистическими понятиями сводка и группировка.

Задание №2. В населенном пункте N проживают 306 тыс. человек, из них 218 тыс. человек старше 14 лет. За прошедший год в городе N совершено 3507 преступлений, за которые осуждены 1214 человек. Определите коэффициент преступности и коэффициент судимости для населенного пункта.

Задание №3. Известны данные о количестве уголовных дел, рассмотренных судьями районного суда в течение месяца.

Число рассмотренных дел
Количество судей

Определите среднюю нагрузку на судью, моду и медиану вариационного ряда.

Задание №4. Имеется вариационный ряд данных о распределении числа пострадавших в ДТП по возрасту.

Возраст	1-5	6-10	11-15	16-20	21-25	26-30	31-35
Число раненых

Необходимо определить размах вариации, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации возраста пострадавших.

Задание №5. Динамика тяжких преступлений в городе N представлена в таблице.

Годы
Всего преступлений

Вариант №3

Задание №1. Подготовьте развернутый ответ по вопросу «Табличный метод представления статистической информации». Поясните отличительные особенности статистических таблиц.

Задание №2. Известны данные о количестве убийств в 1996 - 2000 гг.

Год
Кол-во убийств

Рассчитайте относительные величины характеризующие динамику убийств базисным способом.

Задание №3. Известны данные о количестве административных дел, рассмотренных судьями районного суда в течение месяца.

Число рассмотренных дел
Количество судей

Определите среднюю нагрузку на судью, моду и медиану вариационного ряда.

Задание №4. Имеется вариационный ряд данных о распределении числа пострадавших в ДТП по возрасту.

Возраст	10-15	16-20	21-25	26-30	31-35	36-40	41-45
Число погибших

Задание №5. Динамика применения огнестрельного оружия сотрудниками органов внутренних дел представлена в таблице.

Годы
Количество раз

Вариант №4

Задание №1. Подготовьте развернутый ответ по вопросу «Графический метод представления статистической информации». Поясните особенности выполнения статистических диаграмм.

Задание №2. Известны данные о количестве административных штрафов в 1996 - 2000 гг.

Год
Воронежская область
Курская область

Рассчитайте относительные величины степени и сравнения. Сделайте вывод.

Задание №3. Известны данные о количестве гражданско-правовых споров, рассмотренных судьями районного суда в течение месяца.

Число рассмотренных дел
Количество судей

Определите среднюю нагрузку на судью, моду и медиану вариационного ряда.

Задание №4. Имеется вариационный ряд данных о распределении уголовных дел по срокам рассмотрения в судебном заседании.

Сроки рассмотрения, дни
Число дел

Необходимо определить размах вариации, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации срока рассмотрения уголовного дела.

Задание №5. Динамика осужденных за взятки в период с 1998 по 2003 годы представлена в таблице.

Годы
Кол-во осужденных

Вариант № 5

Задание №1. Подготовьте развернутый ответ по вопросу «Статистическая отчетность». Поясните периодичность представления документов статистической отчетности районными судами.

Задание №2. Известны данные о совершенных преступлениях в 1995 и 1996 годах в городе N.

Вид преступления	Кол-во в 1995 г.	Кол-во в 1996 г.	Баллы тяжести
Разбой
Убийств
Кража
Хулиганство

Рассчитайте индекс тяжести совокупности преступлений.

Число рассмотренных дел
Количество судей

Определите среднюю нагрузку на судей, моду и медиану вариационного ряда.

Задание №4. Имеется вариационный ряд данных о распределении осужденных по возрасту.

Возраст
Число осужденных

Задание №5. Динамика уличных преступлений в городе N представлена в таблице.

Годы
Всего преступлений

Вариант № 6

Задание №1. Подготовьте развернутый ответ по вопросу «Абсолютные и относительные показатели». Поясните особенности отыскания относительных величин.

Задание №2. Сведения о количестве дел искового производства мировых судей представлены в таблице

Категории дел искового производства	Кол-во дел, тыс.
Всего:
в том числе споры:
о приватизации жилой площади,
об оплате труда,
о праве собственности на землю,
о защите прав потребителей,
о наследовании имущества

Рассчитайте относительные величины характеризующие структуру совокупности.

Число рассмотренных дел
Количество судей

Определите среднюю нагрузку на судей, моду и медиану вариационного ряда.

Задание №4. Имеется вариационный ряд данных о распределении числа пострадавших в ДТП по возрасту.

Возраст	1-10	11-20	21-30	31-40	41-50	51-60	61-70
Число раненых

Задание №5. Динамика тяжких преступлений в городе N представлена в таблице.

Годы
Всего преступлений

Вариант № 7

Задание №1. Подготовьте развернутый ответ по вопросу «Средние величины». Поясните особенности отыскания позиционных структурных средних (мода, медиана).

Задание №2. В населенном пункте N проживают 607 тыс. человек, из них 475 тыс. человек старше 14 лет. За прошедший год в городе N совершено 15244 преступлений, за которые осуждены 9814 человек. Определите коэффициент преступности и коэффициент судимости для населенного пункта.

Задание №3. Известны данные о сроках расследования уголовных дел мировыми судьями.

12 3 Следующая ⇒