Концепция научных революций Томаса Куна

При историческом анализе развития разнообразных научных теорий (в том числе и экономических) используется концепция научных революций и парадигм американского историка науки Томаса Куна (1922-1995 гг.).

По его мнению, чтобы понять природу и закономерности развития науки, следует обратиться к истории. Важны не «лесенка» готовых результатов, а механизм трансформации теорий и методов. История науки демонстрирует не только прогресс, но и отступления, переломы, крутые перемены. Обращение к истории науки помогает представить механизм смены научных теорий, картину крутых переломов. Развитие науки – не просто накопление отдельных открытий и изобретений. Научное развитие – не только прирост, а сложная и противоречивая картина приближения к истине.

Представление о научных революциях является неотъемлемой частью общего понимания процесса развития научного знания. Оно является базовым для многих концепций, которые сформировались в философии науки ХХ в.

Парадигму Т.Кун определяет следующим образом:

«Под парадигмами я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решений»[3]. Парадигмы являются источником методов проблемных ситуаций и стандартов решений, принятых неким развитым научным сообществом в данное время.

Парадигма – это нормы и образцы научного мышления, приобретающие в данном научном сообществе характер традиции. Или это определенные научные стереотипы, шаблоны мышления, в рамках которых ученые в тот или иной период решают свои исследовательские задачи.

Научной революцией Т.Кун называет этап развития науки, когда одна парадигма сменяет другую. А периоды развития системы научного знания между «революциями» могут быть либо «допарадигмальные», либо как периоды «нормальной науки».

Как и любая другая сфера культуры, наука со временем направленно и необратимо изменяется, т.е. развивается. Эти изменения проявляются в росте объема научных знаний, появлении новых научных дисциплин, постоянном усложнении теоретических конструкций и моделей и т.д. Периодически эволюционные фазы развития науки сменяются революционными фазами. При этом наблюдается ускорение постепенного роста науки.

Период господства одной парадигмы может длиться от нескольких десятков до сотен и тысяч лет. Например, доминирование геоцентрической системы Птоломея-Аристотеля в астрономии продолжалось около 2 тыс. лет, пока она не сменилась на гелиоцентрическую парадигму в ходе коперниканской революции. Господство классической механики длилось примерно 230 лет (с конца 17 в. по 20-30-е годы 20 в.) и сменилась парадигмой теории относительности Эйнштейна.

Если в естественных науках парадигма меняется крайне редко, и обычно происходят эволюционные изменения, то в общественных науках любая смена доминирующей школы приводит к революционным изменениям парадигмы. При этом, как правило, новая школа на начальном этапе полностью отвергает старую парадигму, а затем происходит объединение двух парадигм и синтез на их основе принципиально новой парадигмы.

Парадигму классической политэкономии можно описать следующим образом:

Þ Предмет политэкономии - изучение способов увеличения богатства наций.

Þ Богатство - совокупность произведенных товаров.

Þ Богатство создается исключительно трудом. Количество затраченного труда есть мера стоимости.

Þ Каждый индивид стремится к своей выгоде, под которой понимается максимум прибыли.

Þ Закон Сэя (производство (предложение) будет порождать адекватное потребление (спрос), действует не только на макроуровне, но и на микроуровне.

Þ Распределение строится на железном законе заработной платы.

Маржиналисты полностью сменили парадигму экономической науки. В первую очередь они отказались от понимания экономической науки как науки о национальной экономике и государственных финансах, а провозгласили своей целью изучение экономического поведения человека. Произошел отказ от трудовой теории стоимости, которая была заменена теорией полезности.

Переход к неоклассической экономической школе сопровождался дополнением парадигмы маржинализма общими положениями, которые позволили неоклассикам использовать некоторые методы и достижения политэкономии.

Кейнсианская революция сопровождалась отказом от закона Сэя, расширением функций денег, признанием неравновесности рынков на глобальном уровне.

Научная революция – это разрешение многогранного противоречия между старым и новым знанием в науке, сопровождающееся кардинальными изменениями в основаниях и содержании науки на определенном этапе ее развития. Существование двух фаз в развитии науки выражает нелинейность роста научного знания, т.к. в ходе научных революций происходит перерыв непрерывности, выражающийся в выборе одних стратегий и программ исследования и отбрасывании других.

В отличие от естественных наук развитие знаний в общественных и гуманитарных науках отличается непрерывными спорами относительно принципиальных основ и положений этих областей знания.

Т.Кун выделял два типа научных революций:

1) научные революции, связанные с появлением аномалий и кризисов; в результате наука вторгается в новые области. Примерами могут служить маржиналистская революция (к. XIX-нач.ХХ вв.), разработка кейнсианской теории эффективного спроса;

2) революции, происходящие на основе междисциплинарных взаимодействий, перенесения норм, подходов из одной науки в другую. В результате трансформируются прежние научные задачи, ставятся новые проблемы, появляются новые средства их решения. Например, взаимодействие между экономической наукой и психологией.

В истории экономической мысли выделяют, как минимум, пять революций:

1) смито-рикардианская (конец VIII- нач.XIX вв)

2) марксистская (кон. XIX-нач. ХХ вв)

3) маржиналистская (кон. XIX-нач. ХХ вв)

4) кейнсианская (30-60-е гг. ХХ в.)

5) консервативно-монетаристская (80-90-е гг. ХХ в.).

Такое деление – условно, но именно эти научные революции чаще всего присутствуют в изложении истории экономических учений.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

	Содержание понятия	Примеры
Экономическая мысль	Широкое понятие, включающее не только теоретические взгляды, но и такие смежные области, как история налогов, финансов, денег, форм управления и т.д. Выдающийся экономист Йозеф Шумпетер определял экономическую мысль как «совокупность всех мнений и пожеланий по экономическим вопросам (в особенности в области экономической политики), имеющих хождение в общественном сознании в данное время и в данном месте».	Экономическая мысль Древнего Востока, Древней Греции и т.п. Русская экономическая мысль до начала советского периода; современная экономическая мысль
Экономические учения	теоретические концепции, отражающие основные закономерности экономической жизни, описывающие отношения между ее субъектами, выявляющие движущие силы и значимые факторы создания, распределения и обмена благами. Экономические учения моложе экономической мысли.	§ Учение Аристотеля о соизмеримости – эквивалентности товаров по стоимости при обмене, свойствах товара, принципах распределения. § Экономические учения эпохи нерегулируемой рыночной экономики. § Учение К.Маркса об «органическом строении капитала», «цене производства», «абсолютной ренте», «законе капиталистичес-го накопления», «экстенсивном и интенсивном типах воспроизводства».
Взгляды	это суждения, вытекающие из анализа экономических процессов, отражающие их сущность, характерные тенденции, взаимосвязи. Формы суждений и взглядов разнообразны: законы, принципы, постулаты, модели, формулы. Из системы взглядов формируются концепции, доктрины, теории.	§ Взгляды А.Смита на роль и функции государства. § Экономические взгляды противников классической политической экономии
Концепция	(от латинского conceptio – понимание) - определенный способ понимания, трактовки каких-либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения; ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности.	§ Протекционизм – концепция государственного участия в экономике. § Концепция внешней торговли в трудах меркантилистов. § Концепция развития национальных отраслей экономики России § Реформаторские концепции противников классической политической экономии
Теория	Система научных принципов, обобщающих практический опыт и отражающих закономерности природы, общества, мышления. В отличие от доктрины теория исходит не из заранее данных принципов, положений, постулатов, а прежде всего, из реальных фактов, событий, процессов.	§ Теории международной торговли. § Теория эффективного спроса Дж.Кейнса. § Теории экономического цикла.
Экономическая теория	основанное на фактах, аргументированное научное обобщение процессов в экономической жизни.	§ Экономическая теория финансов. § Неоинституциональная экономическая теория § Экономическая теория прав собственности § Экономическая теория фирмы
Доктрина	- совокупность постулатов, которые служат основой теории. Экономическая Д. способствует объяснению теории и осуществлению анализа экономических механизмов, отражает необходимость выбора между совокупностями основополагающих принципов, на основе которых может развиваться объяснительная теория.	§ Фритредерство - доктрина свободной торговли в экономической теории. § Доктрина протекционизма (защиты отечественного производителя, национального рынка). § Отказ Дж.С. Милля от «доктрины рабочего фонда»
Течения в экономической науке	Совокупность согласованных и устоявшихся (определившихся) взглядов, отражающих как основные, так и менее существенные, второстепенные положения.	§ Социологическое, ортодоксальное, объективное и субъективное течение в англ. экономической науке. § Современная экономическая теория развивается, в основном, в рамках трех крупных течений, сложившихся в XIX—XX вв. Первое из них называется «неоклассическим», второе — «теорией регулируемого капитализма», третье — «институционализмом».
Направление в экономической науке	Широкое понятие, не строго обозначенное единство взглядов и концепций. При выделении того или иного направления обычно выделяют какую-либо одну характерную черту, особенность, ведущую тенденцию в формировании и развитии экономических взглядов.	§ Либеральное и консервативное направление, экономико-математическое направление. § Кейнсианское направление ставило в центр внимания проблемы макроэк., изучающей эк. как единое целое, как крупную систему.
Научные школы	Содружества экономистов, которых объединяет общность исходных положений (концепций) и методологии. Например, англо-американская школа использует методы формализации экономических процессов, признает в качестве одного из ведущих принципов способность рыночной экономики к саморегулированию. Оппозиционные школы – институциональная, неокейнсианская, марксизм и т.д. Научные школы часто именуются по названию или местоположению известного университета, научного центра (Лозаннская школа, Чикагская школа и др.), по географическому признаку (шведская, австрийская), по имени ученого, положившего начало новому подходу (кейнсианская, марксистская). Деление на школы и направления условно, т.к. в пределах одного направления может быть несколько школ. Позиции и взгляды многих ученых не остаются неизменными, эволюционируют. Современная неоклассическая теория – это не школа, а целое направление, включающее несколько школ (кейнсианцев, монетаристов, сторонников неоклассического синтеза и др.).	§ Австрийская, Лозаннская школы маржинализма. § Неоклассическая школа. § Чикагская школа монетаризма. § Российская экономико-математическая школа.
Научная революция	этап развития науки, когда одна парадигма меняется на другую.	§ Смитианская революция в политической экономии. § Маржиналистская революция конца XIX в. § Кейнсианская революция в экономической науке.
Парадигма	1) Признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного исторического периода дают научному сообществу модель постановки проблем и их решений, т.е. это нормы и образцы научного мышления, приобретшие в данном научном сообществе характер традиции. Это определенные научные стереотипы, шаблоны мышления, в рамках которых ученые в тот или иной период решают исследовательские задачи. 2) Это строго научная (базовая) теория, воплощенная в системе понятий, выражающих существенные черты действительности Также в парадигму нужно включать аксиомы, на основании которых строится вся научная теория.	§ Парадигма классической политической экономии § Парадигма маржинализма § Парадигма кейнсианства
Экономическая модель	упрощенное представление действительности, абстрактное обобщение, воплощенное в форме экономико-математической модели. Это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется как его объективными свойствами, так и субъективным целевым характером исследования.	1. Модель экономического кругооборота. 2. Модель экономического цикла. 3. Модели экономического роста. Например, согласно модели Солоу, прирост дохода будет зависеть от занятого капитала и труда.Эту зависимость можно представить формулой DY=F(DK; DL), DY - прирост дохода; DK - прирост капитала; DL - прирост труда. Модель роста для развивающихся стран – теория «большого скачка» (Р.Нурске, А.Хиршман и др.)

Вопросы для самоконтроля

12	Поделиться: