Тема 1. Введение в курс Истории экономических учений.

Тема 1. Введение в курс Истории экономических учений.

Содержание

1. История экономических учений как составная часть экономической науки. 1

2. Предмет и методы истории экономических учений. 1

3. Функции Истории экономических учений. 4

4. Структура курса и место экономической мысли среди исторических наук. 4

5. Основные этапы развития экономической науки. 5

6. Концепция научных революций Томаса Куна. 7

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ.. 9

Вопросы для самоконтроля. 12

История экономических учений как составная часть экономической науки.

Экономическая наука не может развиваться без истории экономической мысли. Обращение к истории необходимо не просто для расширения кругозора, не только в познавательных целях. Важно понять логику эволюции научных положений, уяснить их связь с происходящими в жизни изменениями. Как утверждают многие авторы, основы наших сегодняшних представлений «сидят в прошлом», эти представления и идеи не принадлежат исключительно истории, а несут элементы сегодняшних и, нередко, будущих взглядов.

Как писал известный австрийский экономист Й.Шумпетер, любая современная наука содержит в скрытом виде свою историю, и невозможно до конца понять эту науку без знакомства с ее историей.

Знакомство со взглядами прошлого, с эволюцией экономических взглядов помогает постичь внутреннюю логику, взаимосвязь экономических категорий, закономерностей, концепций.

История экономических учений (ИЭУ) – это неотъемлемое звено в цикле экономических дисциплин. Познание экономической практики требует изучения многих наук. Изучение экономической теории одновременно объясняет:

- прошлое (историю);

- настоящее (структуру экономики);

- перспективу (будущее).

Прошлое облегчает познание настоящего. Вне знания истории нельзя понять современность, и тем более будущее. История экономической мысли помогает познавать экономическую теорию, практику.

Предмет и методы истории экономических учений

Предмет истории экономических учений – исторический процесс возникновения, развития и смены экономических идей и концепций. Эволюция взглядов на экономические процессы; закономерности формирования и развития экономических теорий и научных школ.

Целью изучения истории экономических учений является:

1) углубление и расширение знаний по экономической тории, понимание внутренней логики, взаимосвязи экономических категорий, законов, концепций;

2) повышение общей экономической культуры, расширение кругозора, эрудиции;

3) изучение основных концепций, теорий, разработанных выдающимися мировыми экономистами.

Задачи изучения дисциплины:

1. Выявить взаимосвязи и преемственность идей.

2. Раскрыть, под влиянием каких условий меняются взгляды на экономическую действительность, как эволюционирует трактовка базовых категорий, совершенствуются методы исследования.

3. Раскрыть, почему идеи прошлого сохраняют актуальность, как влияют на современные представления.

4. Помочь понять общую направленность эволюции экономической науки, ее взаимосвязь с экономической политикой.

Экономическая мысль всегда исторически конкретна, привязана ко времени, месту и наиболее острым проблемам текущего дня. Экономические концепции (идеи) возникают, развиваются, сменяют друг друга – это исторический процесс.

Современная экономическая наука представляет собой множество направлений, школ, выводы которых часто приводят к противоположным результатам. Из копилки экономических знаний мы выделяем то, что считаем важным, оставляя все прочее в стороне. В результате с течением времени, многие вещи забываются, утрачивается их подлинный смысл.

Задача истории экономических учений – восстановить утраченные смыслы наших знаний. Это – способ лучше, т.е. полнее и глубже овладеть тем, что накоплено в арсенале современной науки.

Чтобы восстановить подлинный смысл научной идеи или концепции, важно понять условия, вызвавшие ее к жизни (исторический контекст), в которых она возникла и получила общественный отклик.

Функции Истории экономических учений

1) Объяснительная

2) Прогностическая

С глубокой древности люди стремились объяснить развитие экономики, описать формы экономической деятельности. Стремились с одной стороны, охарактеризовать реальность, вскрыть закономерности экономической динамики, а с другой стороны, дать рекомендации, нацеленные на прогнозирование экономической конъюнктуры. Дать советы, как лучше вести хозяйство.

Эти функции, присущие Истории экономических учений, породили обширную экономическую литературу

Экономическая литература, которая легла в основу науки истории экономической мысли, включает:

• научные трактаты,

• указы царей,

• сочинения ученых,

• Труды Лауреатов Нобелевской премии по экономике.

Структура курса и место экономической мысли среди исторических наук.

Следует различать:

1). Историю политической экономии.

2) Историю экономических учений.

3). Историю экономической мысли

ВРЕМЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ:
История экономической мысли - 3 –4 тыс. до н. э.
История экономических учений – середина 1 тыс. до н. э.
История политической экономии (экономической теории) – XVII век.

Деление времени на периоды: ДО НАШЕЙ ЭРЫ и НАШЕЙ ЭРЫ было введено в 16 веке. Жозеф СКАЛИГЕР и Деонисий ПИТАВИУС создали шкалу хронологии от Рождества Христова.

История экономической теории - трактовка разными теориями категорий: стоимость, товар, деньги, капитал, прибыль, процент, рента

История экономических учений - главное содержание - изучение трудов тех авторов, которые занимались созданием новых экономических программ и экономических теорий

История экономической мысли - изучает развитие экономической мысли во всех цивилизациях и является самой широкой и древней историко-экономической наукой.

История экономических учений более узкое понятие, чем история экон. мысли. Ее предметом является процесс возникновения, формирования, развития и смены экономических теорий во всех общественно-экономических формациях. Главное содержание истории экономических учений состоит в изучении трудов тех авторов, которые занимались созданием новых экономических программ и анализом действовавших экономических теорий. Курс истории экономических учений включает в себя также экономические теории и учения, предшествовавшие возникновению политической экономии. При феодальном способе производства экономические вопросы в трудах мыслителей Древних и Средневековых цивилизаций получили широкое освещение. Их экскурсы в эту область обнаруживают гениальность и оригинальность мышления. История экономических учений уделяет большое внимание взглядам российских мыслителей.

В каждой экономической теории заключено ЗЕРНО ИСТИНЫ, хотя нет, и не может быть единой «правильной» теории для всех времен и народов. История – кладовая знаний Многообразие подходов, с учетом исторических условий, создает ВЫБОР методов и концепций для создания новых и новых наисовременнейших теорий

Под влиянием каких факторов трансформируются взгляды и концепции экономистов.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

	Содержание понятия	Примеры
Экономическая мысль	Широкое понятие, включающее не только теоретические взгляды, но и такие смежные области, как история налогов, финансов, денег, форм управления и т.д. Выдающийся экономист Йозеф Шумпетер определял экономическую мысль как «совокупность всех мнений и пожеланий по экономическим вопросам (в особенности в области экономической политики), имеющих хождение в общественном сознании в данное время и в данном месте».	Экономическая мысль Древнего Востока, Древней Греции и т.п. Русская экономическая мысль до начала советского периода; современная экономическая мысль
Экономические учения	теоретические концепции, отражающие основные закономерности экономической жизни, описывающие отношения между ее субъектами, выявляющие движущие силы и значимые факторы создания, распределения и обмена благами. Экономические учения моложе экономической мысли.	§ Учение Аристотеля о соизмеримости – эквивалентности товаров по стоимости при обмене, свойствах товара, принципах распределения. § Экономические учения эпохи нерегулируемой рыночной экономики. § Учение К.Маркса об «органическом строении капитала», «цене производства», «абсолютной ренте», «законе капиталистичес-го накопления», «экстенсивном и интенсивном типах воспроизводства».
Взгляды	это суждения, вытекающие из анализа экономических процессов, отражающие их сущность, характерные тенденции, взаимосвязи. Формы суждений и взглядов разнообразны: законы, принципы, постулаты, модели, формулы. Из системы взглядов формируются концепции, доктрины, теории.	§ Взгляды А.Смита на роль и функции государства. § Экономические взгляды противников классической политической экономии
Концепция	(от латинского conceptio – понимание) - определенный способ понимания, трактовки каких-либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения; ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности.	§ Протекционизм – концепция государственного участия в экономике. § Концепция внешней торговли в трудах меркантилистов. § Концепция развития национальных отраслей экономики России § Реформаторские концепции противников классической политической экономии
Теория	Система научных принципов, обобщающих практический опыт и отражающих закономерности природы, общества, мышления. В отличие от доктрины теория исходит не из заранее данных принципов, положений, постулатов, а прежде всего, из реальных фактов, событий, процессов.	§ Теории международной торговли. § Теория эффективного спроса Дж.Кейнса. § Теории экономического цикла.
Экономическая теория	основанное на фактах, аргументированное научное обобщение процессов в экономической жизни.	§ Экономическая теория финансов. § Неоинституциональная экономическая теория § Экономическая теория прав собственности § Экономическая теория фирмы
Доктрина	- совокупность постулатов, которые служат основой теории. Экономическая Д. способствует объяснению теории и осуществлению анализа экономических механизмов, отражает необходимость выбора между совокупностями основополагающих принципов, на основе которых может развиваться объяснительная теория.	§ Фритредерство - доктрина свободной торговли в экономической теории. § Доктрина протекционизма (защиты отечественного производителя, национального рынка). § Отказ Дж.С. Милля от «доктрины рабочего фонда»
Течения в экономической науке	Совокупность согласованных и устоявшихся (определившихся) взглядов, отражающих как основные, так и менее существенные, второстепенные положения.	§ Социологическое, ортодоксальное, объективное и субъективное течение в англ. экономической науке. § Современная экономическая теория развивается, в основном, в рамках трех крупных течений, сложившихся в XIX—XX вв. Первое из них называется «неоклассическим», второе — «теорией регулируемого капитализма», третье — «институционализмом».
Направление в экономической науке	Широкое понятие, не строго обозначенное единство взглядов и концепций. При выделении того или иного направления обычно выделяют какую-либо одну характерную черту, особенность, ведущую тенденцию в формировании и развитии экономических взглядов.	§ Либеральное и консервативное направление, экономико-математическое направление. § Кейнсианское направление ставило в центр внимания проблемы макроэк., изучающей эк. как единое целое, как крупную систему.
Научные школы	Содружества экономистов, которых объединяет общность исходных положений (концепций) и методологии. Например, англо-американская школа использует методы формализации экономических процессов, признает в качестве одного из ведущих принципов способность рыночной экономики к саморегулированию. Оппозиционные школы – институциональная, неокейнсианская, марксизм и т.д. Научные школы часто именуются по названию или местоположению известного университета, научного центра (Лозаннская школа, Чикагская школа и др.), по географическому признаку (шведская, австрийская), по имени ученого, положившего начало новому подходу (кейнсианская, марксистская). Деление на школы и направления условно, т.к. в пределах одного направления может быть несколько школ. Позиции и взгляды многих ученых не остаются неизменными, эволюционируют. Современная неоклассическая теория – это не школа, а целое направление, включающее несколько школ (кейнсианцев, монетаристов, сторонников неоклассического синтеза и др.).	§ Австрийская, Лозаннская школы маржинализма. § Неоклассическая школа. § Чикагская школа монетаризма. § Российская экономико-математическая школа.
Научная революция	этап развития науки, когда одна парадигма меняется на другую.	§ Смитианская революция в политической экономии. § Маржиналистская революция конца XIX в. § Кейнсианская революция в экономической науке.
Парадигма	1) Признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного исторического периода дают научному сообществу модель постановки проблем и их решений, т.е. это нормы и образцы научного мышления, приобретшие в данном научном сообществе характер традиции. Это определенные научные стереотипы, шаблоны мышления, в рамках которых ученые в тот или иной период решают исследовательские задачи. 2) Это строго научная (базовая) теория, воплощенная в системе понятий, выражающих существенные черты действительности Также в парадигму нужно включать аксиомы, на основании которых строится вся научная теория.	§ Парадигма классической политической экономии § Парадигма маржинализма § Парадигма кейнсианства
Экономическая модель	упрощенное представление действительности, абстрактное обобщение, воплощенное в форме экономико-математической модели. Это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется как его объективными свойствами, так и субъективным целевым характером исследования.	1. Модель экономического кругооборота. 2. Модель экономического цикла. 3. Модели экономического роста. Например, согласно модели Солоу, прирост дохода будет зависеть от занятого капитала и труда.Эту зависимость можно представить формулой DY=F(DK; DL), DY - прирост дохода; DK - прирост капитала; DL - прирост труда. Модель роста для развивающихся стран – теория «большого скачка» (Р.Нурске, А.Хиршман и др.)

Вопросы для самоконтроля