Общая характеристика и анализ деятельности МОУ ДОД

Дополнительное образование детей (ДОД) является важной составляющей образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны общества и государства как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка. В Концепции модернизации российского образования подчеркнута важнейшая роль учреждений дополнительного образования детей как одного из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов личностного, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи. Система дополнительного образования детей Российской Федерации в ее новом качественном состоянии развивается на протяжении более 10 лет.

Одним из таких образовательных учреждений является Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр информационных технологий» г. Сертолово (МОУ ДОД «ЦИТ»), учредителем которого является администрация муниципального образования «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области. Ведомственная принадлежность Учреждения установлена за Комитетом по образованию администрации муниципального образования «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области как за муниципальным органом местного самоуправления муниципального района в сфере образования.

Муниципальное учреждение «Центр экономики и финансов бюджетных учреждений муниципального образования Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области осуществляет функции главного распорядителя бюджетных средств по отношению к Учреждению.

Основными целями деятельности МОУ ДОД являются:

1) Удовлетворение творческих и дополнительных образовательных потребностей учащихся в области новых информационных и телекоммуникационных технологий

2) Создание условий для развития и адаптации процессов информатизации в муниципальной системе образования, а так же поддержка и сопровождение интеграции новых информационных технологий в учебном процессе образовательных учреждений

3) Обобщение и распространение инновационных технологий в области образования

Основными задачами МОУ ДОД являются:

· Создание условий для развития и адаптации процессов информатизации в муниципальной системе образования, способствующих формированию единого муниципального информационно-образовательного пространства, его интеграция в региональную систему.

· Привлечение максимально возможного количества детей и подростков к занятиям, направленным на развитие личности и самоутверждению.

· Воспитание морально-этических качеств и культуре межличностного взаимоотношения.

· Практическая подготовка учащихся к жизни в современном обществе, создание условий для дальнейшей успешной социальной адаптации детей.

· Удовлетворение творческих и дополнительных потребностей учащихся в области новых информационных и телекоммуникационных технологий.

· Повышение уровня технических и интеллектуальных знаний подготовленности с учетом индивидуальных способностей и требованием программ по образовательным программам дополнительного образования.

· Поиск одаренных детей и дальнейшее развитие их потенциальных возможностей.

Основным направлением развития МОУ ДОД «ЦИТ» на данный момент является развитие новых информационных технологий, а в частности – внедрение курса робототехники, новых образовательных программ по программированию и web- дизайну. Данное направление позволяет повысить профессиональный уровень педагогов, занятых в системе дополнительного образования, и призвано способствовать дальнейшему развитию системы дополнительного образования.

Состав обучающихся

На сегодняшний день в учреждении 48 групп, в которых обучается 450 учащихся.

Численность обучающихся на учебный год формируется за счет социального заказа согласно заявлениям родителей учащихся. Численный состав группы определяется образовательной программой и не превышает 10 человек. Занятия проводятся по группам. Каждый учащийся имеет право заниматься в нескольких кружках, менять их. Центр заключает договор на безвозмездной основе с родителями или законными представителями на обучение их детей.

Реализация программы развития

Изменения социально-экономических условий жизни обострило проблемы образования и вызвало новый импульс в поисках их решения в сложившейся новой педагогической ситуации. В связи с этим меняются экономические и управленческие решения, формы и виды развития учреждения. Данные изменения затронули и МОУ ДОД «ЦИТ», который по решению собрания трудового коллектива и Экспертной комиссии Комитета по образованию администрации муниципального образования «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области в 2011 году переводится в новый тип образовательных учреждений с расширенными полномочиями Муниципальное образовательное бюджетное учреждение (МОБУ). Данное решение в 2010-2011 учебном году не повлияло на выполнение целей и задач, изложенных в Программе развития Центра. Центр по-прежнему остается открытой образовательной системой, ориентированной на реализацию основных идей модернизации образования посредством участия в формировании высокотехнологичной и информационно-развивающейся образовательной среды Ленинградской области. В 2010-2011 учебном году ведется активная работа над построением модели компетентного педагога дополнительного образования, и это направление дало результат в виде повышения интереса учащихся к расширению информационно-технических навыков.

Реализация образовательных программ

Образовательный процесс учреждения строится на реализации образовательных программ дополнительного образования следующей направленности

· Научно-техническое

· Культурологическое

· Художественно-эстетическое

· Естественнонаучное.

Образовательные программы МОУ ДОД реализуемые в 2010-2011 учебном году:

· В мире Flash

· Изучаем предмет, используя компьютер

· Природа, человек и информационные технологии

· Компьютерная графика Photoshop CS

· Информационные технологии в жизни маленького гражданина

· Компьютер – помощник юного землянина

· Компьютерная анимация и Web – дизайн

· Компьютерная верстка

· Современные информационные технологии для познания планеты Земля

· Юный верстальщик

· Офисные технологии и мультимедийные презентации

· Основы компьютерной грамотности

· Робототехника

· Занимательная физика

· Программируем со Scratch

· Мой первый видеофильм

О результативности образовательного процесса можно судить по активности детей в мероприятиях, выставках, конкурсах, фестивалях. Что явилось результатом профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования.

По итогам 2009–2010 учебного года грамотами награждены 78 обучающихся.

На реализацию целей воспитательной системы учреждения направлена работа газеты «Lemon^, Add», которая издается силами редколлегии, состоящей из обучающихся по образовательной программе «Компьютерная верстка». Работая над выпусками газеты, учащиеся не только осваивают компьютерную вёрстку, но постигают основы журналистики: печатают в газете свои рассказы, стихи, рисунки, интервью, путевые заметки, делают фоторепортажи.

Внебюджетная деятельность

Постановлением Правительства РФ от 05.07.2001 № 505 утверждены Правила оказания услуг дополнительного платного образования, разработанные в соответствии с Законами РФ «Об образовании» и «О защите прав потребителей». Перечень услуг ДПО прописаны в Уставе МОУ ДОД «ЦИТ» и в положении о дополнительных платных образовательных услугах.

Для расчета стоимости дополнительных платных образовательных услуг разработана система расчета услуги с учетом анализа рыночной стоимости аналогичного вида услуг на момент выполнения расчета.

Внебюджетная деятельность занимает небольшую часть деятельности учреждения в целом. Так за последний квартал было получено 5551руб чистой прибыли. Зная стоимость основных средств и среднюю чистую прибыль можно рассчитать рентабельность основных средств:

Таким образом, уровень прибыли, приходящейся на единицу стоимости средств равен 2, 09%. Баланс приведен в Приложении 3.

1.2 Организационная структура учреждения

Организационная структура соответствует штатному расписанию, которое утверждается Комитетом по образованию Всеволожского района Ленинградской области. Организационная структура учреждения представлена на рис. 1.1

Рис.1.1 «Организационная структура учреждения»

Структура управления МОУ ДОД представлена на рис.1.2

Администрация

Директор

Зам. директора по УВР

Главный бухгалтер

Рис.1.2 «Структура управления образовательного учреждения»

Существующая структура управленческих органов полностью соответствует функциональным задачам и Уставу Центра.

Структура кадрового персонала по категориям представлена в таблице 1.1

Таблица 1.1

Структура кадрового персонала по категориям

Предыдущая 123 4 5 6 7 Следующая