Информационная деятельность менеджера в Интернете

Меняев М.Ф.

Информационные ресурсы в менеджменте
Часть 2:

Информационная деятельность менеджера в Интернете

Методические указания

Москва

Общие сведения о глобальной сети Интернет.

Internet предоставляет доступ к набору информационных служб (сервисов), основными среди которых являются: электронная почта, группы новостей, доска объявлений, телеконференции, Word Wide Web (WWW), информационные системы организаций и отдельных пользователей и др.

Набор сетевых протоколов, которые использует Internet (семейство протоколов межсетевого обмена) определяется как TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol ‑ Протокол управления передачей/протокол Internet). Эти протоколы ‑ по существу машинный язык сети.

IP-адрес ‑ это уникальное имя компьютера (цифровой код), под которым он известен в сети.

TCP определяет способ разделения сообщений на пакеты, их пересылку по сети и сборку сообщения перед его получением адресатом.

IP-адрес можно указать с помощью знаков латинского языка, в этом случае говорят о системе доменных имен ‑ DNS (Domain Name System), в которой определено текстовое соответствие доменного имени компьютера и его IP-адреса..

Система доменных имен (адресов) строится по иерархическому принципу. На верхнем уровне размещаются национальные домены (например, ru, jp, uk), далее идут специальные домены: например: bmstu.ru ‑ домен " МГТУ им. Н.Э. Баумана", ibm.bmstu.ru ‑ домен " Факультет ИБМ МГТУ им. Н. Э. Баумана".

В качестве посредника между сетью и конкретным компьютером выступает Провайдер (сервисный центр Internet - ISP).

Компьютер провайдера размещает на своем жестком диске информацию полученную на адрес пользователя и передает информацию по запросу самого пользователя постранично (по файлам).

Программное обеспечение Internet состоит из множества программ: Web-браузеры, клиент-программы для электронной почты и др.

Браузер (browser, от browse ‑ просматривать) ‑ программа, которая по инициативе пользователя направляет запрос на сервер провайдера. Между ними (программами) устанавливается соединение и сервер провайдера направляет пользователю ответ на запрос, который содержит информационное сообщение, после чего соединение разрывается.

В качестве наиболее активно используемых в Internet браузеров, можно указать на Microsoft Internet Explorer, который штатно поставляется с операционной системой.

Служба World Wide Web использует универсальный локатор ресурсов (URL ‑ Uniform Resource Locator) для адресации файлов расположенных на информационных серверах Internet.

URL-адрес состоит из: названия протокола, по которому осуществляется доступ к ресурсу (например, http, gopher, ftp), адреса сервера и адреса файла. Обращение по URL-адресу должно содержать следующие компоненты:

1. Название протокола, используемого для доступа к соответствующему ресурсу. После первого компонента устанавливается двоеточие. В качестве примера первого компонента URL-адреса можно привести:

http: ‑ для ресурсов, расположенных на WWW-серверах;

file: ‑ для доступа к файлам, расположенным на винчестере пользователя;

ftp: ‑ для доступа к файловым архивам Internet;

mailto: ‑ для адресов электронной почты..

2. После двоеточия следует двойная косая черта (прямой слэш), за которой указывается адрес компьютера (имя домена компьютера (адрес сервера) в символьном формате), далее - искомый ресурс, например: http: //ibm.bmstu.ru.

3. Путь к файлу в котором хранится запрашиваемый ресурс (указывается в случаях доступа к файловым архивам).

4. Имя файла ‑ искомый ресурс (указывается в случаях доступа к файловым архивам)

При выполнении лабораторных работ кроме настоящего пособия целесообразно использовать справочную информацию, размещенную на сайтах в Internet.

Одним из таких сайтов может быть сайт http: //www.artlebedev.ru/kovodstvo Артемия Лебедева – известного российского дизайнера, основателя «Студии Артемия Лебедева», на счету у которой более 1500 работ. Среди них фирменные стили, книги, журналы, знаки, логотипы, графические и физические интерфейсы, сайты, объекты промдизайна и промграфики, витрины.

На другом сайте http: //html.manual.ru./book/html.php вы найдете много полезного материала, в частности справки с примерами исполнения по всем конструкциям языка HTML, а также в разделе «Это вам пригодится» различные таблицы, в том числе таблицы кодов базовых цветов и спецсимволов.

ТЕМА 3: ФОРМИРОВАНИЕ ТЕКСТА WEB-ДОКУМЕНТА

Цель работы состоит в овладении навыками разметки текста Web-документа с использованием языка гипертекстовой разметки HTML: организация заголовка и содержательной части документа, методы логического и физического форматирования строк, заголовков, списков, разделение на абзацы, перевод строки, применение специальных символов, организация гиперссылок, формирование оглавления документа и др.

Задание для самостоятельной работы

Подготовка HTML-документа.

HTML-документ содержит специальные компоненты, определяющие размещение элементов текста и графики на рабочем поле браузера. Процесс размещения осуществляется построчно, а специальными компонентами служат тэги (от слова tag - ярлык), которые и определяют место и способ выделения элементов текста и графики на текущей строке (группе строк). Подготовленный текст определяется как тэговая модель или HTML-докмент.

Для подготовки к записи HTML-документа следует выполнит следующие операции.

1.1.Вызвать на поле экрана стандартный текстовый редактор Блокнот.

a) Сохранить текущий документ в рабочей папке под именем 3_1_ФИО (Первые буквы фамилии имени и отчества обучаемого) с расширением. html, используя. опцию " Сохранить как...".

b) Разместить рабочее поле текстового редактора на левой половине экрана,

c) Вызвать браузер Internet Explorer и установить его на левой половине экрана,

d) Вызвать на рабочее поле браузера HTML-документ из своей рабочей папки для этого в меню " Файл" найти опцию " Из файла", включить кнопку " Обзор" и найти ранее подготовленный файл в рабочей папке.

1.2.Записать заголовок. Для его написания следует придерживаться следующих правил:

Тэг < HTML> открывает документ, тэг < /HTML> закрывает документ,

HTML-документ состоит из двух областей: области заголовка и области содержания.

Тэг < HEAD> открывает область заголовка < /HEAD> закрывает область заголовка,

Установить тэги заголовка внутри пары тэгов < HTML>.

В области заголовка определяется название документа, связь с другими документами, кодировка текста, размер, тип и цвет шрифта, используемого в тексте по умолчанию и др.

Тэг < TITLE> определяет название документа, тэг < BASE> указывает полный базовый URL-адрес документа с помощью обязательного параметра HREF=" URL".

Для записи названия документа следует выполнить следующие операции:

a) В поле заголовка установить пару тэгов < TITLE> и записать между ними строку " Самостоятельная работа №3_ФИО".

b) Сохранить измененный текст в текстовом редакторе, обращая внимание на расширение.html.

c) Активизировать браузер, щелкнув по кнопке " Обновить". Обратить внимание на содержание верхней строки окна браузера. Она должна отобразить название документа. Запомнить URL-адрес документа, размещенный в поле адресной строки.

1.3.Оформить содержательную часть документа:

a) Перейти на поле текстового редактора и установить пару тэгов < BODY> после тэга < /HEAD>.

b) Установить курсор между парой < BODY> и несколько раз нажать на клавишу " Ввод", чтобы расширить поле для строк разметки текста документа.

Запись текста.

Текст документа может состоять из заголовка, отдельных строк, абзацев. Рассмотрим правила их разметки.

2.1.Установка заголовка на поле документа:

Для выделения заголовка используются 6 стилей, обозначаемых как H1, H2, H3,..., H6.

Формат записи < Hi> Заголовок< /Hi>, заголовок выделен полужирным шрифтом и размещен по центру.

Выполнить следующие операции:

a) Записать в начале содержательной части 4-е строки заголовка, увеличивая шрифт заголовка каждой следующей строки: Наименование университета, наименование факультета, наименование специальности, фамилия имя отчество студента.

b) Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить".

2.2.Запись отдельных строк текста.

Для построчной записи текста в конце каждой строки следует установить непарный тэг .

Формат записи: Текст строки .

Если на экране строка не умещается, то браузером автоматически устанавливается перенос.

Тэг запрещает перевод строк. Если строка превысит размер экрана, то в рабочем окне браузера появится линейка прокрутки.

В качестве упражнения разделить следующий текст на пять строк, используя тэг : Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовется, ‑ И нам сочувствие дается, Как нам дается благодать... Ф. И. Тютчев.

Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить" и проверить результат разметки текста.

2.3.Запись текста по абзацам.

Запись абзаца определяется парой тэгов . Между абзацами автоматически устанавливается пропуск строки.
Для размещения текста внутри абзаца используется атрибут: ALIGN=LEFT½ CENTER½ RIGHT½ JUSTIFY (слева, по центру, справа, по ширине), например ....

Выполнить следующее задание:

a) На четырех строках разместить фразу " Форматирование абзаца", размещая ее по правому краю, по левому краю, по центру и по ширине соответственно. В последнем случае, чтобы понять работу атрибута, следует повторить фразу 10 раз.

b) Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить" и проверить результат.

2.4. Для выделения текста в процессе его разметки, используют физические и логические стили выделения. К физическим стилям выделения относят: полужирный, курсив, подчеркивание, машинопись и др. Они выполняются с помощью следующих тэговых конструкций:

полужирный,

курсив,

подчеркивание,

< TT> < /TT> машинопись (фиксированная ширина знаков и пробелов).

< BIG> < /BIG> шрифт текста большего размера

шрифт текста меньшего размера

сдвигает текст ниже уровня строки и уменьшает его размер,

сдвигает текст выше уровня строки и уменьшает его размер,

< BLINK> < /BLINK> отображает мигающий текст, [1]

указывает параметры шрифта. Тэг содержит параметры FACE, SIZE, COLOR - соответственно: название шрифта (ARIAL и т.п.), размер в условных единицах от 1 до 7 (по умолчанию 3), цвет шрифта #RRGGBB (или название цвета - green, red и т.п.) или #RGB, используя числовые значения насыщения, которые можно взять в соответствующих опциях графических редакторов..

< BASEFONT> параметры шрифта, используемые в тексте по умолчанию (переопределяются в тексте с помощью тэга FONT). В конструкции НЕТ закрывающего тэга.

a) Записать заголовок текущего задания и построчно название первых 4-х физических стилей, используя на каждой строчке соответствующую форму выделения текста.

b) Начать новый абзац и перенести копию текста (п. 2.2) представить его с помощью шрифта большего размера.

c) Перенести строку автора текста (п. 2.2.) и представить ее с помощью шрифта меньшего размера.

d) В новом абзаце записать математическую формулу: (X+Y)*Z^X^-^Y.

e) На новой строке записать химическую формулу C₆H₁₂O₅.

f) Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить" и проконтролировать результат разметки.

g) Установить параметры шрифта по умолчанию в заголовке программы и оценить результат.

h) Убрать строку с установкой параметров шрифта по умолчанию.

2.5.Применение логических стилей для организации фрагментов текста.

Фрагменты с логическим форматированием браузеры отображают определенным образом по умолчанию, (логическое форматирование предпочтительнее физическому). Логические стили поддерживаются следующими тэговыми конструкциями:
ADDRESS> < /ADDRESS> - выделение курсивом адреса корреспондента,

< BLOCKQUOTE> < /BLOCKQUOTE> - цитируемый абзац, отступы справа в тексте фрагмента и др.

Выполнить следующие задания:

a) В режиме текстового редактора на первой строке содержательной части HTML-документа записать сведения об авторе документа (Фамилия, инициалы, время записи документа), используя логический стиль. Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить" и просмотреть результат.

b) Найти Web-страницу кафедры и скопировать фрагмент сопроводительного текста. Перенести этот фрагмент на поле формируемого HTML-документа и оформить этот фрагмент как цитируемый абзац. Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить".

2.6.Выделение с помощью преформатированного текста (текст с фиксированной шириной знаков и пробелов) осуществляется с помощью теговой конструкции

< PRE> < /PRE> и применяется для выравнивания текста и подготовки таблиц.

Вид издания	Получено	Списано
Учебники
Монографии
Справочники		-

Выполнить следующее задание:

a) Используя машинописный текст сформировать таблицу, изображенную на рисунке.

b) Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить" и проверить результат.

2.7. При использовать в тексте символов, которые используются для разметки текста[2] применяют следующие подстановки:

Зарезервированные символы:

знак " < " заменяется на " & lt"

знак " > " заменяется на " & gt"

знак " & " заменяется на " & amp"

знак " заменяется на " & quot"

Знаки вне клавиатуры записываются: & знак

Символы ASCII-кода устанавливаются: & #код

Неразрывный пробел: & nbsp

Комментарий в тексте HTML-кода: <! --текст комментария> (в этом случае текст документа не выводится на экран).

Выполнить следующие упражнения:

a) По центру строки записать: " Тэг определяет обрыв строки (Line Break)".

b) На последней строке документа записать: Ó ФИО, год (ASCII-код знака " Ó " соответствует числу 169, можно также использовать комбинацию " & copy" ). Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить" и проверить результат.

Установить курсор на начало строки об авторских правах и несколько раз нажать клавишу " Ввод". Далее упражнения записывать в образовавшемся разрыве текста так, чтобы строка с упоминанием об авторских правах всегда оставалась последней в содержательной части документа.

2.8.Выделение произвольного фрагмента текста с помощью изменнения его параметров можно осуществить с помощью следующей пары тэгов:

< DIV> < /DIV> - тег-контейнер, управляющий фрагментом текста с помощью назначения стилей. Например: < DIV STYLE=" color=blue" > (в качестве кода цвета можно указать #0000FF)

Выполнить следующее задание:

a) Выделить цветом ранее подготовленную таблицу с преформатированным текстом.

b) Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить".

Подготовка документа для ввода текста.

1.1.Вызвать новый документ в текстовом редакторе WordPad, сохранить его под новым именем с расширением.html:

a) Сохранить новый документ в личной папке под именем 4_1_ФИО: меню " Файл", опция " Сохранить как...", указать в списке " Тип файла" документ HTML.

b) Записать заголовок HTML-документа: HTML-cписки и таблицы: ФИО.

c) Установить рабочее окно редактора на правой стороне экрана.

1.2.Вызвать браузер и перейти на поле Web-документа:

a) В меню " Файл" активизировать опцию " Открыть страницу". На новой вкладке щелкнуть по кнопке " Обзор".

b) Выбрать в рабочей папке необходимый файл. Вернувшись на вкладку щелкнуть по кнопке " Открыть".

c) Установить рабочее окно редактора на левой стороне экрана.

Разметка простого списка.

Простой список состоит из нескольких строк, каждая из которых имеет маркер. Если маркер постоянный, то список определяют как неупорядоченный (маркированный), если в качестве маркера используют цифровую или буквенную последовательность, то список определяют как нумерованный.

2.1. Для организации маркированного (неупорядоченного) списка используют следующую конструкцию:

< UL> < /UL> - тэг-контейнер, внутри которого располагаются все строки списка,

< LI> - тэг, определяющий каждую строку списка (закрывать этот тэг необязательно),

TYPE - атрибут тэга < UL>, определяющий тип маркера: диск, окружность, квадрат - disk, circle, square (следует использовать только строчные буквы). Например, < UL TYPE=circle> (По умолчанию - диск).

Выполнить следующие упражнения:

a) Создать список учебных дисциплин текущего семестра, используя один из дополнительных маркеров.

b) Сформировать вложенный маркированный список, используя в качестве первого уровня список учебных дисциплин, а в качестве второго - дополнительные подстроки: Лекции и Семинары, с использованием другого маркера, указав число учебных часов в семестре по каждому виду занятий.

c) Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить". Проверить организацию списка.

2.2.Сформировать список с использованием рисунка в качестве маркера:

a) Подготовить самостоятельно рисунок маркера (например шарик) или найти на Web-страницах подходящий маркер, скопировать его в рабочую папку в формате .gif или .jpg.

b) Разместить заголовок для нового списка учебных занятий на текущий день.

c) Записать строки списка, начиная каждую из них с установки URL-адреса рисунка маркера, используя конструкцию < IMG SRC='URL" > строка списка .

d) Закрыть список. Проверить результат.

2.3.Для организации нумерованного (упорядоченного) списка следует использовать следующую кострукцию:

< OL> < /OL> - тэг-контейнер, внутри которого располагаются элементы списка,

< LI> - тэг строки списка,

TYPE - параметр вида нумерации списка: A - прописные латинские буквы, a - строчные латинские буквы, I - большие римские цифры, i - маленькие римские цифры, 1 - арабские цифры (используется по умолчанию). Пример, < OL TYPE=A>,

START - параметр списка, определяющий начальное значение нумерации (по умолчанию равен 1). В качестве параметра можно использовать только натуральное число, например < OL START=2>,

COMPACT - указывает на вывод списка в компактном виде: уменьшенные шрифт и расстояние между строчками.

a) Привести нумерованный список сотрудников фирмы, состоящий из пяти строк.

I Глава 1 A. Проблема 1 B. Проблема 2 II Глава 2 A. Задача 1 1. Цель 1 2. Цель 2 i. Средство 1 ii. Средство 2 3. Цель 3 B. Задача 2 C. Задача 3

b) Разместить на Web-странице список, пример организации которого показан на рисунке.

c) Разработать упорядоченный список - оглавление учебного курса, состоящий из частей, тем, глав, параграфов, разделов.

d) Составить нумерованный список Ваших основных задач, начиная нумерацию с буквы " C".

e) Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить". Проверить организацию списка.

2.4.Язык гипертекстовой разметки позволяет организовать список описаний (определений), напоминающий страницу толкового словаря: слева устанавливается термин, а в правой части - его определение (толкование). Для такой формы организации списка необходимо использовать следующую конструкцию:

< DL> < /DL> - тэг списка описаний, который состоит из строк немаркированного списка, и определений к этим строкам, которые записываются после соответствующей строки в виде текста (описание строки списка),

< DT> < /DT> - тэг строки списка,

< DD> < /DD> - тэг описания строки списка.

Выполнить следующее упражнение:

a) На Web-странице повторить список товаров фирмы с описанием их свойств, используя формат списка описаний,

b) Перейти на окно браузера, нажать на кнопку " Обновить". Проверить организацию списка.

Подготовка документа для ввода текста.

1.1.Установить режим записи Web-документа и сохранить новый документ в личной папке под именем 15_1_ФИО в рабочей папке.

1.2.Записать в заголовок HTML-кода: HTML-графика и фреймы: ФИО.

1.3.Установить информацию об авторе и дате обновления документа, используя тэг ADDRESS.

1.4.Записать текст по центру первой строки " Страница < Фамилия Имя Отчество> ".

1.5.Вызвать браузер и перейти на поле Web-документа.

Подготовка рисунков (фотографий) для Web-страницы.

1.1.В зависимости от качества фотоснимка и требований к изображению определить разрешение и глубину цвета для сканирования фотографии (например: разрешение 100 dpi, глубина 8 бит). Выбрать имя для файла с изображением, например Ф_И_О.gif.

1.2.Получить файл с изображением:

Сканер подсоединен к компьютеру преподавателя. Оператор осуществляет вызов программы сканирования и устанавливает заданные студентов разрешение и глубину сканирования. Фотоизображение передается в файл, который получает заранее установленное имя и размещен на диске V,

a) Передать фотоснимки оператору,

b) Обратиться по компьютерной сети к диску V компьютера преподавателя,

c) Копировать в свою рабочую папку файл с фотоизображением.

1.3.Редактировать изображение:

a) На поле программ найти строку " Adoble" и запустить программу " Photoshop",

b) В меню " Файл" найти свой каталог и открыть необходимый графический файл,

c) Вырезать необходимую область на фотографии, используя панель инструментов и сохранить фрагмент под новым именем,

d) В меню " Режим" выбрать вариант цветового представления,

e) Сохранить файл в формате .jpg (например, Web-GR_Ф.И.О).

Подготовка текстового процессора для формирования Web-документа.

2.1.Создать новую Web-страницу:

a) Вызвать текстовый процессор,

b) В меню " Файл" выбрать опцию " Создать" и на соответствующей вкладке выбрать лист " Web-страницы",

c) Активизировать значок " Мастер Web-страницы".

3.Разработка Web-страницы " Список группы".

Web-страница " Список группы" позволяет осуществить переход от кнопки " Студенты", расположенной в меню кафедральной страницы к персональной Web-странице (узлу) студента. При этом используется промежуточная страница с раскрывающимся списком, на строках которого показан год поступления в университет. Таким образом, страницу списка студентов группы следует связать со страницей " Год поступления".

Страницу " Список группы" следует оформить в виде 3-х колонной таблицы. В поле первой колонки будет установлен логотип группы (или общая фотография), на строках второй и третьей колонок размещены фамилии и инициалы студентов группы, каждая из которых будет снабжена гиперссылкой на персональную Web-страницу студента.

Над списком группы будет установлено поле для общего заголовка, например, индекса группы, а под списком - поле меню, позволяющее перейти на страницу " Год поступления", " Кафедра", " Факультет".

3.1.Выбрать тип страницы для формирования списка:

a) В окне мастера установить тип Web-страницы: " В 3-и колонки" и щелкнуть по кнопке " Далее",

b) Установить стиль форматирования, например " Изысканный" и щелкнуть по кнопке " Готово",

c) Установить невидимые линии сетки на поле страницы с помощью опции " Отображать сетку" в меню " Таблица",

d) Установить число ячеек таблицы, позволяющее заполнить весь список.

3.2.Сохранить новый документ в папке под именем Web_ФИО в личной рабочей папке.

3.3.Подобрать соответствующий стиль оформления Web-страницы (фон страницы, цвет полосы, маркеры):

a) Для изменения фона Web-страницы:

· в меню " Формат" выбрать опцию " Фон" и щелкнуть по строке " Способы заливки",

· на вкладке " Заливка" щелкнуть по кнопке " Другая текстура",

· на новой вкладке выбрать папку " Backgrounds", для этого: перейти в папку " Program Files" щелкнуть дважды на папке " Clipart" и щелкнут дважды по папке " Backgrounds",

· щелкнуть дважды по полю подходящего образца текстуры (например, " Зеленые разводы" ),

· на вкладке " заливка" щелкнуть по кнопке " ОК".

b) Заменить цвет разделительной полосы Web-страницы:

· щелкнуть по полосе,

· перейти на панель инструментов " Настройка изображения". (Если необходимой панели нет на экране. То следует в меню " Вид" выбрать опцию " Панели", далее включить флажок на строке " Настройка изображения" ),

· выбрать кнопку " Добавить рисунок" и выбрать папку " Lines": перейти в папку " Program Files", щелкнуть по папке Microsoft Office, щелкнуть дважды по папке " Clippart" и дважды по папке " Lines",

· выбрать подходящее значение (например, " Черно-зеленые полосы",

· закрыть вкладку,

c) Изменить маркеры:

· щелкнуть на первом маркере,

· На панели инструментов " Настройка изображения" выбрать кнопку " Вставить рисунок",

· На вкладке " Добавить рисунок" перейти на лист " Bullets", для этого: перейти в папку " Program Files", щелкнуть дважды на папке " Microsoft Office", щелкнуть дважды по папке " Clipart" и затем - дважды на папке " Bullets",

· Выбрать подходящий вид маркера (например, " Черно-зеленый алмаз" ),

· Щелкнуть по замененному маркеру и нажать на клавиши " Ctrl+C" (Копирование маркера в буфер обмена),

· Выделить по очереди каждый маркер и, нажимая на клавиши " Ctrl+V", заменить маркеры на новые.

· Сохранить подготовленную Web-страницу.

3.4.Добавить необходимый текст (заголовок, элементы списка и т.п.) к Web-странице:

Мастер Web-страницы размещает на поле документа местозаполнители, которые можно заменить необходимым текстом.

a) Заменить заголовок:

· Выделить поле заголовка щелчком на местозаполнителе с нажатой клавишей " Ctrl",

· Записать текст заголовка (Группа...)

b) Ввести фамилии студентов в список:

· Выделить поле " Вставить элемент списка", не выделяя маркера,

· Ввести соответствующую фамилию,

· Заполнить весь список,

· Удалить маркер из поля лишней строки: выделить маркер и нажать на клавишу " Del".

c) Сохранить Web-страницу.

3.5.Установить гиперссылку на рисунок:

a) Перенести в рабочую папку файл логотипа или общей фотографии группы в формате JPEG,

b) Выделить поле первого столбца таблицы,

c) На поле инструментов " Стандартная" щелкнуть по кнопке " Гиперссылка",

d) На вкладке " Добавить гиперссылку" щелкнуть по кнопке " Обзор" рядом с полем " Связать с файлом/URL",

e) Открыть рабочую папку, куда ранее был скопирован файл с соответствующим изображением,

f) В диалоговом окне " Связать с файлом" щелкнуть по соответствующему имени файла,

g) В диалоговом окне " добавить гиперссылку" щелкнуть по кнопке " ОК".

h) Сохранить Web-страницу.

3.6.Установить гиперссылки на страницы " Студенты", " Кафедра" и " Факультет":

a) Переписать URL-адреса страниц: " Студенты", " Кафедра" и " Факультет",

b) Заменить текст в местозаменителях " Связанная страница" на новый: " Студенты", " Кафедра" и " Факультет" соответственно,

c) Вставить необходимые гиперссылки для каждого слова меню.

d) Сохранить Web-страницу.

3.7.Проверить правильность сформированной страницы:

a) В адресной строке браузера указать адрес рабочей папки и имя файла " Список группы",

b) С помощью строк меню перейти на Web-страницы факультета, кафедры, студенты.

4.Сформировать персональную Web-страницу (узел) студента.

Web-узел студента содержит основную (титульную) и частные Web-страницы страницы, файлы логотипа и фотографий, и, возможно, файлы гостевой книги и т.п.

Основная персональная Web-страница должна содержать: заголовок (Фамилия имя отчество) (1); гиперссылки на частные страницы Web-узла в форме списка (например, образование, работа, отдых т.п.) (2); основные данные о специальности, фотографию и т.п.), меню, позволяющее перейти к страницам списка группы, кафедры, факультета, а также передать сообщение по электронной почте (4).

Для формирования Web-узла следует создать новую папку, куда поместить файлы рисунков и фотографий, а также файлы создаваемых Web-страниц. Для этого следует выполнить следующие действия:

4.1.Выбрать тип основной страницы, и подобрать необходимый дизайн,

4.2.Установить в форме списка переход на страницы: образование, работа, отдых (увлечения),

4.3.Установить меню в виде гиперсвязей с Web-страницами группы, кафедры, факультета:

4.4.Разработать частные Web-страницы: " Образование", " Работа", " Отдых" (" Интересы", " Увлечения" или т.п.):

a) Образование: дать основные сведения о своей квалификации в различных областях деятельности, науки, спорта и т.п.;

b) Работа: показать темы проектов, в которых принимаете участие, или которые разрабатываете самостоятельно, или желаете принять участие;

c) Отдых: дается информация об использовании свободного времени, интересах, увлечениях и т.п.;

d) Установить на каждой из частных страниц меню (кнопки) перехода на основную персональную Web-страницу и на страницу группы.

4.5.Установить гиперссылки из основной персональной Web-страницы на частные с помощью текстового процессора:

a) Активизировать основную персональную Web-страницу,

b) Выделить местозаместители в нижней части страницы, где предполагается установить гиперсвязи на частные страницы,

c) Щелкнуть по кнопке " Гиперсвязи" на панели инструметов " Стандартная",

d) На вкладке " Добавить гиперссылку" щелкнуть по кнопке " Обзор" и открыть свою рабочую папку,

e) на вкладке " Связать с файлом" щелкнуть дважды по имени соответствующего файла,

f) Нажать на кнопку " ОК".

4.6.Разместить личную фотографию на поле основной Web-страницы:

4.7.Установить переход на поле редактора почтовой программы, для получения корреспонденции (Установить ссылку на сервис Интернета " Электронная почта" ):

a) Используя одну из справочных систем, оформить свой адрес электронной почты,

b) Подготовить текст на поле основной страницы в форме приглашения к обмену информацией (например, " Направьте свои замечания и предложения по адресу [email protected]" ), незабудьте установить дополнительный пробел в строке,

c) Проверить корректность установки ресурса.

Меняев М.Ф.

Информационные ресурсы в менеджменте
Часть 2:

Информационная деятельность менеджера в Интернете

Методические указания

Москва

Общие сведения о глобальной сети Интернет.

IP-адрес ‑ это уникальное имя компьютера (цифровой код), под которым он известен в сети.

В качестве посредника между сетью и конкретным компьютером выступает Провайдер (сервисный центр Internet - ISP).

http: ‑ для ресурсов, расположенных на WWW-серверах;

file: ‑ для доступа к файлам, расположенным на винчестере пользователя;

ftp: ‑ для доступа к файловым архивам Internet;

mailto: ‑ для адресов электронной почты..

3. Путь к файлу в котором хранится запрашиваемый ресурс (указывается в случаях доступа к файловым архивам).

4. Имя файла ‑ искомый ресурс (указывается в случаях доступа к файловым архивам)

12 3	Поделиться: