Критерии оценки ответа на экзамене / дифференцированном зачете

Зачтено

В случаях, когда студент демонстрирует достаточно высокий уровень знаний как нормативной, так и специальной юридической литературы при ответе на вопросы, содержащиеся в билете. Оперирует специальной терминологией, аргументирует собственные позиции по спорным правовым вопросам

Незачтено

В случаях, когда студент не отвечает или отвечает не правильно на вопросы, содержащиеся в билете. Плохо представляет основные понятия изучаемой дисциплины, не ориентируется в нормативно-правовом материале.

Превосходно	Очень высокий уровень подготовки. Изложено правильное понимание вопроса и дан исчерпывающий на него ответ, содержание раскрыто полно, профессионально, грамотно. Полно отражена относящаяся к вопросу нормативная правовая база. Нормативные правовые документы представлены в органической связи с содержанием вопроса. Студент способен отстаивать свою позицию.
Отлично	Превосходная подготовка с очень незначительными погрешностями.
Очень хорошо	Подготовка, уровень которой существенно выше среднего с некоторыми ошибками.
Хорошо	В целом хорошая подготовка с рядом заметных ошибок.
Удовлетворительно	Подготовка, удовлетворяющая минимальным требованиям, со значительными ошибками. Студент знает основные положения, предусмотренные Программой курса и содержащиеся в базовом учебнике, но не умеет толковать и применять основополагающие нормативные акты, предусмотренные программой при анализе конкретных жизненных ситуаций, связанных с профилем, изучаемой дисциплины; не знает практику применения документов правового характера по аспектам изучаемой дисциплины.
Неудовлетворительно	Необходима дополнительная подготовка для успешного прохождения экзамена. Студент не владеет знаниями основных положений, предусмотренных Программой курса и содержащихся в базовом учебнике; не знает основополагающие нормативные акты, предусмотренные программами и не умеет толковать и применять их при анализе конкретных жизненных ситуаций, связанных с профилем, изучаемой дисциплины; не может юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные с проблематикой учебной дисциплины.
Плохо	Подготовка совершенно недостаточная.

5. Литература по дисциплине (модулю)

8.1 Основная литература:

Белоликов А. Ничтожность сделки и акт государственной регистрации права //Хозяйство и право, №6 июнь, 2009 г.
Борисов Д. Солидарная ответственность при реорганизации юридического лица //Хозяйство и право. №8 август, 2008 г.
Валявина Е.Ю. Развитие законодательства о некоммерческих организациях //Хозяйство и право. №1 январь, 2009 г.
Вилкова Н. Совпадает ли форс-мажорная оговорка контракта с понятием форс-мажора? //Хозяйство и право, № 4 апрель, 2008 г.
Гаврилов Э. Деление гражданских договоров на консенсуальные и реальные //Хозяйство и право, №7 июль 2009 г.
Гончикнимаева Б. О передаче доли в праве общей собственности по отступному //Хозяйство и право, №5 май, 2008 г.
Груздев В.В. Категория «равенство» в гражданском праве //Журнал российского права, №2 февраль, 2008 г.
Добровольский В. Оспаривание сделок, в совершении которых имеется заинтересованность //Хозяйство и право, №11 ноябрь, 2008 г.
Егорова М.А. Особенности содержания и состава предмета соглашений об изменении или расторжении договора //Журнал российского права, №6 2008 г.
Карнаков Я.В. Некоторые вопросы условных сделок //Закон, №11 ноябрь, 2008 г.
Клейн Н.И. Принцип свободы договора и основания его ограничения в предпринимательской деятельности //Журнал российского права, №1 2008г.
Кузин А.А. Публичный интерес в гражданско-правовых отношениях с участием РФ //Государство и право, №5 май, 2008 г.
Кулик Т. Особенности договоров, заключаемых с использованием электронных средств связи //Хозяйство и право, №11 ноябрь, 2008 г.
Курбатов А. Государственная корпорация как организационно-правовая форма юридического лица //Хозяйство и право, №4 апрель, 2008 г.
Литовкин В.И. Некоммерческие организации: введение в тему //Хозяйство и право. №1 январь, 2009 г.
Лукьяненко М.Ф. Особенности применения гражданско-правовых норм, содержащих оценочные понятия //Государство и право, №8 август, 2008 г.
Мотовиловкер Е.Я. Предмет исковой давности //Журнал российского права, №6 июнь 2008г.
Мусарский С.В. О существовании обязательств с истёкшей исковой давностью //Законодательство, №7 июля 2008г.
Новосёлова Л. Новые положения законодательства об ООО: причины изменений и последствия //Хозяйство и право, №3 март, 2009г.
Раскова Н. Предпочтительное удовлетворение требований кредиторов и применение последствий недействительности сделок //Хозяйство и право, №3 март, 2008 г.
Рябов Е.В., Сокол П.В. К вопросу о возможности принятия субъектами РФ нормативных правовых тактов гражданско-правового характера //Журнал российского права, № 3 март, 2008 г.
Соцуро Л.В. Толкование договора судом. - Проспект, ТК Велби, 2008.
Тарасова А.Е. Сделки с особенностями волеизъявления //Журнал российского права, №4 апрель, 2008 г.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

consultant.ru– «Консультант Плюс»
garant.ru– «Гарант»
ksrf.ru– Конституционный Суд РФ
vsrf.ru– Верховный Суд РФ
oblsud.nnov.sudrf.ru- Нижегородский областной Суд
notariat.ru– Федеральная нотариальная палата

6. Методические указания для студентов по усвоению дисциплины (модуля)

10.1 Методические рекомендации по чтению научной литературы:

Руководство чтением научной литературы

Главной задачей преподавателя при руководстве чтением научной литературы (особенно научных монографий и статей) является обучение умениям осмысленного чтения, развитие навыков понимания научных текстов. Для выполнения этой задачи необходимы специальные задания, способствующие развитию у студентов соответствующих умений. Это могут быть, например:

* задания по составлению подробного структурированного плана раздела;

* поиск ответа на заранее поставленные к тексту вопросы;

* ответы на конкретные вопросы по разделу, направленные на выявление понимания

основных понятий, умения сравнивать, анализировать, синтезировать, обобщать;

* задания по формированию отдельных мыслей текста в другой стилистической и

синтаксической форме;

* составление краткого конспекта текста или тезисов;

* составление опорных графических схем;

* составление аннотаций;

* формулировка резюме прочитанного текста и пр.

10.2 Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям занятиям:

Руководство подготовкой к семинарским и практическим занятиям

Подготовка к семинарским и практическим занятиям представляет собой внеаудиторную, самостоятельную работу студентов. Главными задачами этой подготовки являются:

* повторение теоретических знаний, усвоенных в рамках аудиторной работы. Это

чтение соответствующей лекции и учебника;

* расширение и углубление знаний по теме занятия. Это чтение дополнительной

литературы, подбор примеров, иллюстративного материала по определенным вопросам, проведение несложных психологических опытов, описание результатов наблюдения и самонаблюдения, решение психологических задач.

Длительность подготовки студента к семинару (практическому занятию) должна примерно соответствовать длительности аудиторного занятия, т.е. составлять два академических часа (или в отдельных случаях чуть больше). При средней скорости чтения студента 20 страниц в час получается, что подготовка к семинару должна состоять в изучении не более 40-50 страниц первоисточников.

7. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю)

Электронный ресурс: Библиотеке Гумер http: //www.gumer.info

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

оборудованный кабинет,

компьютер с выходом в интернет.

Тематика курсовых проектов

не предусмотрено

10. Примерный перечень вопросов к экзамену / зачету (при необходимости)

1. Понятие защиты гражданских прав.
2. Предмет защиты.
3. Формы защиты гражданских прав:
3.1. Юрисдикционная форма защиты.
3.2. Неюрисдикционная форма защиты (самозащита).
4. Порядок защиты гражданских прав:
4.1. Общий (судебный) порядок защиты.
4.2. Специальный (административный) порядок защиты.
5. Способы защиты гражданских прав:
5.1. Понятие способа защиты.
5.2. Выбор способа защиты.
5.3. Меры защиты и меры ответственности.
5.4. Конкретные способы защиты.

[1] Консультации:

- перед промежуточным экзаменом (2 часа на поток);

- перед итоговым экзаменом ( 2 часа на поток)

[2] Консультирование выпускных квалифицированных работ:

- для бакалавриата – 12 часов

- для магистратуры – 22 часа

- для специалитета – 17 часов

[3] - диф. зачет - 0.25 часа

- зачет – 0.2 часа

[4] В соответствии с Положением о порядке планирования и учета работы ППС МГГУ им. М.А. Шолохова

⇐ Предыдущая 1 23