Какой следует дать ответ на поставленный вопрос?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

теории и истории государства и права

 

_____________________

Решение заседания

кафедры Протокол № 1

29 августа 2014 г.

 

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Б3. « Способы защиты гражданских прав»

 

Направление: 40.04.01 Юриспруденция

Профиль: Гражданское право. Семейное право. Международное частное право, 2014 год набора

Квалификация: академический бакалавр

Кафедра: права

 

Форма обучения: заочная

Курс обучения: 2

Семестр обучения: 4

 

Составители: Лисова А.А.

 

 

Москва 2017

1. Пояснительная записка

 

Цель:

- выявление особенностей одного из видов личных неимущественных прав – права на честь, достоинство и деловую репутацию граждан и юридических лиц;

- выявление особенностей непосредственная защита личных неимущественных прав;

- изучение особенности видов личных неимущественных прав по гражданскому праву Российской Федерации;

 

Задачи:

Знать: действующее гражданское законодательство. Изучить базовые разъяснения и рекомендации Верховного Суда РФ по разрешению гражданско-правовых споров, коллизионные вопросы в сфере гражданского права; понятие и основные источники гражданского права; понятие и особенности гражданско-правовых отношений; субъекты и объекты гражданского права; содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты; понятие, виды и условия действительности сделок; основные категории института представительства; понятие и правила исчисления сроков, в т.ч. срока исковой давности; юридическое понятие собственности; формы и виды собственности; основания возникновения и прекращения права собственности, договорные и внедоговорные обязательства;

Уметь: применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций; составлять договоры, доверенности; оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений; анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений; логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике; грамотно толковать нормы права и применять их для разрешения конкретных споров.Оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

Владеть: гражданско-правовой терминологией; навыками работы с нормативными актами в области гражданского права; анализировать различные юридические факты, правовые нормы, закрепленные в гражданском законодательстве, возникающие гражданские правоотношения; анализировать правоприменительную практику по реализации положений действующего законодательства;

Иметь представление о работе органов опеки и попечительства, прокуратуры, суда по вопросам защиты гражданских прав; о существующих доктринах в области гражданского права и о перспективах развития последнего.

Иметь навыки экстраполирования полученных знаний в область правоприменительной практики.

 

Групповая принадлежность модуля: правоприменительный

 

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

Дисциплина (модуль) направлена на формирование следующих компетенций (с шифрами из стандарта и КМВ):

1. ОК-2 - Понятие, содержание и классификация права на защиту

2. ОПК-2 Классификация способов защиты гражданских прав.

3. ОПК-6 - Меры оперативного воздействия на нарушителя гражданских прав

4. ОК-11 - Меры предупредительного характера.

5. ПК-2 - Меры регулятивного характера.

 

Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП

3.1 Необходимым условием обучения по данной дисциплине (модулю) является успешное освоение следующих дисциплин (модулей):

1. Б3. Гражданское право

 

…

 

3.2 Данная дисциплина (модуль) является базой для изучения следующих модулей:

Б3. Гражданское право

1. Объем дисциплины (модуля)

4.1 Количество зачетных единиц по дисциплине (модулю): 4 з.е.

 

4.2 Объем дисциплины (модуля) по видам учебных занятий

Форма обучения: заочная

 

Факультет / институт (направление)	Название дисциплины (модуля)	Вид учебных занятий	Количество часов
Институт политики, права и социального развития 40.03.01 Юриспруденция	Гражданское право	Контактная работа с преподавателем:
Лекции (в том числе обзорные)
Практические/семинарские
Лабораторные
Консультации групповые[1]
Курсовые работы
Индивидуальная работа с преподавателем[2]
Итоговый контроль: Зачет[3]
Экзамен	0.3 часа
Итоговый экзамен[4]
Защита выпускной квалифицированной работы
Общий объем контактной работы с преподавателем
Самостоятельная работа
Общий объем часов по дисциплине

2. Тематический план дисциплины (модуля)

Форма обучения: заочная

 

Наименования разделов дисциплин (модулей)	Содержание раздела по темам	Всего часов	Количество часов
Лекции	Практические	Лабораторные	Самостоятельная работа
Гражданское право	Тема №1 Понятие защиты гражданских прав Тема №2 Особенности защиты гражданских прав и способы их защиты Тема№3 Неюрисдикционные способы защиты гражданских прав Тема №4 Выбор способа защиты гражданских прав в Российской Федерации Тема №5 Особенности и пределы судебной защиты гражданских прав

 

 

3. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине (модулю)

 

 

Форма обучения: заочная

 

Наименование разделов дисциплины (модуля)	Учебно – методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Гражданское право	1. Гражданское право: учеб.: в 3 т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. С. 335. 2. [2] Гражданское право. Часть первая: Учебник / Отв. ред. В.П. Мозолин, А.И. Масляев. - М.: Юристъ, 2005. С. 346. 3. 4. [3] Гражданское право. Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное / Отв. ред. Е.А. Суханов – Том I. – М.: БЕК, 2003. С. 409. 5. [4] Власова А.В. Структура субъективного гражданского права. – Ярославль, 1998. С. 94. 6. [5] Гражданское право: учеб.: в 3 т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. С. 336. 7. [6] Гражданское право. Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное / Отв. ред. Е.А. Суханов – Том I. – М.: БЕК, 2003. С. 410. 8. 9. [7] Гражданское право: учеб.: в 3 т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. С. 337. 10. 11. [8] Бутнев В.В. К понятию механизма защиты субъективных прав // Субъективное право: Проблемы осуществления и защиты. – Владивосток, 1989. С. 10. 12. 13. [9] Гражданское право: учеб.: в 3 Т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК ВЕЛБИ, изд-во ПРОСПЕКТ, 2006.С. 339. 14. [10] Гражданское право. Часть первая: Учебник / Отв. ред. В.П. Мозолин, А.И. Масляев. - М.: Юристъ, 2005. С. 347-348. 15. 16. [11] Комментарий к Гражданскому кодексу РФ части первой (постатейный). Изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. О.Н. Садиков – М.: Юридическая фирма КОНТРАКТ; ИНФРА- М, 2003. С. 46. 17. [12] Гражданское право. Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное / Отв. ред. Е.А. Суханов – Том I. – М.: БЕК, 2003. С. 412. 18. 19. [13] Комментарий к Гражданскому кодексу РФ части первой (постатейный). Изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. О.Н. Садиков. – М.: Юридическая фирма КОНТРАКТ; ИНФРА- М, 2003. С. 47. 20. [14] Гражданское право. Часть первая: Учебник / Отв. ред. В.П. Мозолин, А.И. Масляев. – М.: Юристъ, 2005. С. 354-355. 21. 22. [15] Гражданское право. Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное / Отв. ред. Е.А. Суханов – Том I. – М.: БЕК, 2003. С. 413-414. 23. [16] Гражданское право: учеб.: в 3 Т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК ВЕЛБИ, изд-во ПРОСПЕКТ, 2006.С. 339. 24. 25. [17] Эрделевский А.М. Самозащита гражданских прав // Юридический мир. 1998. N 8. С.45. 26. [18] Кораблева М.С. Защита гражданских прав: новые аспекты // В кн.: Актуальные проблемы гражданского прав / Под ред. М.И. Брагинского. – М.: 1998. С.90. 27. [19] Гражданское право: учеб.: в 3 Т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК ВЕЛБИ, изд-во ПРОСПЕКТ, 2006.С. 339.

4. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации студентов по дисциплине (модулю)

 

Задача 1.

Известная эстрадная певица во время гастролей в одном из городов Поволжья обнаружила кафе, в названии которого было использовано собственное имя. Не зная, как на это следует реагировать, певица обратилась в юридическую консультацию со следующими вопросами:

1. Могут ли третьи лица использовать ее имя без ее согласия?

2. Что составляет содержание ее права на имя и как она может защитить это право?

Дайте ответы на эти вопросы.

Задача 2.

Пенсионер Ш. в течение нескольких месяцев посещал ресторан «Славянский базар» в Москве, где выдавал себя за известного русского писателя и общественного деятеля N. При этом он раздавал автографы, заказывал музыку, громогласно объявлял о том, как он пострадал от репрессий и в настоящее время нуждается в жилье.
Писатель N обратился в коллегию адвокатов с вопросом: нарушены ли его права и какие способы их защиты можно использовать в данной ситуации?

Задача 3.

Смирнов обратился в суд с заявлением о защите чести и достоинства, сославшись на то, что в связи с отсутствием финансирования по прежнему месту работы он был вынужден уволиться с работы по собственному желанию и попытаться трудоустроиться в одну из частных американских фирм. При приеме на работу в фирму от него потребовали рекомендацию с прежнего места работы.

Вместо рекомендации ему была выдана характеристика, подписанная директором НИИ и председателем профкома. В характеристике отмечался высокий уровень профессионализма Смирнова, но вместе с тем указывалось, что были случаи понуждения сотрудников отдела, которым он руководил, включать его в число соавторов в заявку на изобретение, начисления себе необоснованно высоких премий и т.п.
Суд отказал Смирнову в принятии искового заявления, ссылаясь на то, что предъявление характеристик при устройстве на работу закон не требует, поэтому факты, изложенные в характеристике, юридического значения не имеют.

Смирнов обжаловал определение суда по тем мотивам, что он обратился в суд не по поводу выдачи ему характеристики, а в связи с защитой чести и достоинства.

Задача 4.

Приговором суда Горюнов осужден за мошенничество, после чего в местной газете появилась статья, где Горюнов в жестких выражениях характеризовался как вор и мошенник.

В последующем по кассационной жалобе Горюнова дело было направлено на доследование, а затем прекращено за отсутствием состава преступления.
Горюнов обратился в суд с иском о защите чести, достоинства и деловой репутации.
Автор и редакция газеты, опубликовавшей статью, иск не признали, ссылаясь на то, что, давая характеристику Горюнову, они основывались на приговоре суда и не предполагали, что он будет отменен.

Задача 5.

Гражданин Ш. предъявил к писателю А. и «Литературной газете» иск о защите чести и достоинства И.В. Сталина. Основанием для предъявления иска послужила публикация в «Литературной газете», где писатель А. охарактеризовал деятельность И.В. Сталина как преступление против советского народа. Суд данный иск не принял к рассмотрению, поскольку, по мнению суда, действующим законодательством не предусмотрена возможность предъявления иска о защите чести и достоинства других граждан.

Тогда гражданин Ш. предъявил к писателю А. и «Литературной газете» иск о защите своей чести и достоинства, которые, по его мнению, опорочены распространением сведений о И.В. Сталине и его времени, поскольку он принимал активное участие в событиях того времени. Суд принял исковое заявление гражданина Ш. и рассмотрел его по существу.

Правильно ли поступил суд?

Задача 6.

Гражданин С., проходя по одному из универмагов, увидел, что в нем продаются футболки с его изображением. Изображение точно соответствовало фотографии, которую он недавно сделал в одном из ателье. Гражданин С. обратился в юридическую консультацию с вопросом, нарушены ли его права и возможна ли их судебная защита.

Задача 7.

В городской газете был опубликован материал о работе местного мясокомбината. В нем говорилось, в частности, о низком качестве выпускаемой продукции, грубом нарушении технологии производства, антисанитарном состоянии производства и т.п.
Директор комбината обратился в редакцию газеты с требованием опубликовать опровержение, отмечая, что, хотя в работе мясокомбината и есть указанные недостатки, помещенный в газете материал порочит деловую репутацию комбината. После этой публикации несколько партнеров отказались от сотрудничества с комбинатом. Кроме того, директор обратился с иском к редакции газеты о взыскании убытков, которые комбинат понес в связи с потерей партнеров. Директор считает, что корреспондент газеты обязан был уведомить его об опубликовании такого материала и тщательно проверить все факты.

Решите дело.

Задача 8.

Один из видных российских ученых находился в длительной переписке со своим школьным другом, проживающим в Твери. После смерти ученого друг, желая увековечить его память, решил издать их переписку, заключив с тверским издательством договор. Когда письма были опубликованы, дети ученого обратились к другу отца с требованием изъять все письма отца из книги. Однако друг отца отказался выполнить данное требование, считая, что это его личное дело.

Подлежат ли требования детей удовлетворению? К кому может быть предъявлен иск? Какие средства защиты нарушенного права может избрать суд?

Задача 9.

Художник Р. написал портрет В.М. Вишневской. После смерти художника его наследники решили издать альбом его произведений, среди которых был и портрет В.М. Вишневской, которой уже свыше 25 лет не было в живых. Дети В.М. Вишневской, узнав об этом, обратились в издательство с требованием исключить из альбома портрет их матери. Издательство отказало им, объяснив, что, поскольку после смерти В.М. Вишневской прошло много лет, согласия детей на публикацию портрета их матери не требуется.

Задача 10.

Гражданин Петров обратился к нотариусу за удостоверением завещания, которое он решил составить. Нотариус оказал ему необходимую правовую помощь и удостоверил завещание. Через некоторое время к нотариусу пришел сын Петрова и заявил, что его отец, по его мнению, не отдает отчета в своих действиях. Невзирая на семидесятилетний возраст, он собирается жениться, и сын опасается, что отец завещал все имущество постороннему лицу. В связи с этим сын попросил нотариуса показать ему завещание, составленное отцом. Нотариус предъявил сыну экземпляр завещания.
Отец, узнав о том, что содержание его завещания стало известно сыну, обратился в суд с иском к нотариусу, в котором требовал компенсировать ему моральный вред в сумме 100 тыс. руб.

Задача 11.

Алиев и Петрова подали в загс заявление о регистрации брака. За два дня до регистрации к Петровой явилась мать Алиева и заявила о том, что она не позволит своему сыну вступить в брак с Петровой. Она пояснила, что от подруги Петровой узнала, что последняя вела прежде аморальный образ жизни и злоупотребляла наркотиками. Регистрация брака не состоялась.

Через несколько лет, все еще находясь под впечатлением несправедливых обвинений подруги и неудачи в личной жизни, Петрова обратилась в суд с иском о защите чести и достоинства, а также компенсации морального вреда. Адвокат ответчицы заявил в суде, что сообщение порочащих сведений без свидетелей одному лицу нельзя рассматривать как их распространение, поэтому иск не может быть удовлетворен. К тому же с момента этих событий прошло более 5 лет, поэтому истек срок исковой давности.

Решите дело.

Контрольная работа № 1.

Цель – проверка усвоения студентами знаний полученных по разделу: Гражданское право (

Задание: составьте таблицу « Эволюция государственного аппарата зарубежных стран древнего мира и средних веков», строками таблицы будут названия стран: Индия, Китай, Англия, Франция, Германия. Столбцы - необходимые вам исторические периоды (не менее трех). Заполните таблицу, включив в соответствующие ячейки перечень государственных органов власти.

Контрольная работа № 2.

Цель – проверка усвоения студентами знаний полученных по разделу: Государствои право Великобритании и США в конце 17-20 веков. Проблемы теория государства и права

Задание: составьте таблицу « Эволюцияправа США и Великобритании», строками таблицы будут названия стран: США, Великобритания. Столбцы - необходимые вам исторические периоды: 17, 18, 19, 20 вв.. Заполните таблицу, включив в соответствующие ячейки названия основных источников права.

Задания для итогового и текущего контроля

Итоговая и промежуточная аттестация предполагает проверку готовности студентов к изучению дальнейшего теоретического материала по курсу и умений, необходимых для прохождения квалификационной практики и ведению дальнейшей профессиональной деятельности.

Зачет включает два вопроса: контроль усвоения общих методических знаний и умение проиллюстрировать их примерами; контроль знаний по конкретному разделу методики; а также беседу по индивидуальным материалам, составленным студентом в течение всего семестра. Каждый студент имеет право воспользоваться лекционными материалами, методическими разработками, материалами контрольных работ и рецензий.

Экзамен предполагает переосмысление изученного материала, методическую рефлексию. Оценивается ответ по следующим параметрам:

· обобщенность и логичность изложения материала;

· знание теоретических основ, категориального аппарата, персоналий, методики организации и проведения исследования, методов и методик;

· умение применять полученные знания на практике;

· культуру речи.

1. Вопросы для контроля.

1. Предмет гражданско-правового регулирования.
2. Метод гражданско-правового регулирования.
3. Принципы гражданского права: понятие, основания формирования, значение.
4. Источники гражданского права: понятие и виды.
5. Система гражданского права.
6. Гражданское право как наука и как учебная дисциплина.
7. Понятие и состав гражданского законодательства.
8. Обычаи как источники гражданского права. Соотношение обычаев делового оборота, обыкновений и заведённого порядка взаимоотношений участников имущественного оборота.
9. Действие гражданского законодательства.
10. Понятие и состав гражданского законодательства. Формы реализации и толкования гражданско-правовых норм.
11. Гражданское правоотношение: понятие, особенности и виды.
12. Структура гражданского правоотношения.
13. Акты гражданского состояния.
14. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права, средства их индивидуализации.
15. Правоспособность физических лиц: понятие, содержание и пределы.
16. Дееспособность физических лиц: понятие, содержание, состояние.
17. Дееспособность несовершеннолетних.
18. Ограничение дееспособности граждан: основания и условия. Правовые последствия ограничения дееспособности.
19. Лишение гражданина дееспособности: основания и условия. Правовые последствия лишения дееспособности.
20. Опека и попечительство. Патронаж над дееспособными гражданами.
21. Исполнение опекунами и попечителями обязанностей в отношении подопечного. Распоряжение и доверительное управление имуществом подопечного.
22. Признание гражданина безвестно отсутствующим и объявление умершим: основания, порядок, правовые последствия.
23. Юридические лица как субъекты гражданского права: понятие и признаки.
24. Способы и порядок создания юридических лиц.
25. Правоспособность юридических лиц.
26. Виды юридических лиц и основания их классификации.
27. Коммерческие организации: понятие, общая характеристика, виды.

 

Тематика курсовых проектов

не предусмотрено

10. Примерный перечень вопросов к экзамену / зачету (при необходимости)

1. Понятие защиты гражданских прав.
2. Предмет защиты.
3. Формы защиты гражданских прав:
3.1. Юрисдикционная форма защиты.
3.2. Неюрисдикционная форма защиты (самозащита).
4. Порядок защиты гражданских прав:
4.1. Общий (судебный) порядок защиты.
4.2. Специальный (административный) порядок защиты.
5. Способы защиты гражданских прав:
5.1. Понятие способа защиты.
5.2. Выбор способа защиты.
5.3. Меры защиты и меры ответственности.
5.4. Конкретные способы защиты.

 

[1] Консультации:

- перед промежуточным экзаменом (2 часа на поток);

- перед итоговым экзаменом ( 2 часа на поток)

[2] Консультирование выпускных квалифицированных работ:

- для бакалавриата – 12 часов

- для магистратуры – 22 часа

- для специалитета – 17 часов

[3] - диф. зачет - 0.25 часа

- зачет – 0.2 часа

[4] В соответствии с Положением о порядке планирования и учета работы ППС МГГУ им. М.А. Шолохова

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

теории и истории государства и права

 

_____________________

Решение заседания

кафедры Протокол № 1

29 августа 2014 г.

 

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Б3. « Способы защиты гражданских прав»

 

Направление: 40.04.01 Юриспруденция

Профиль: Гражданское право. Семейное право. Международное частное право, 2014 год набора

Квалификация: академический бакалавр

Кафедра: права

 

Форма обучения: заочная

Курс обучения: 2

Семестр обучения: 4

 

Составители: Лисова А.А.

 

 

Москва 2017

1. Пояснительная записка

 

Цель:

- выявление особенностей одного из видов личных неимущественных прав – права на честь, достоинство и деловую репутацию граждан и юридических лиц;

- выявление особенностей непосредственная защита личных неимущественных прав;

- изучение особенности видов личных неимущественных прав по гражданскому праву Российской Федерации;

 

Задачи:

Знать: действующее гражданское законодательство. Изучить базовые разъяснения и рекомендации Верховного Суда РФ по разрешению гражданско-правовых споров, коллизионные вопросы в сфере гражданского права; понятие и основные источники гражданского права; понятие и особенности гражданско-правовых отношений; субъекты и объекты гражданского права; содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты; понятие, виды и условия действительности сделок; основные категории института представительства; понятие и правила исчисления сроков, в т.ч. срока исковой давности; юридическое понятие собственности; формы и виды собственности; основания возникновения и прекращения права собственности, договорные и внедоговорные обязательства;

Уметь: применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций; составлять договоры, доверенности; оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений; анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений; логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике; грамотно толковать нормы права и применять их для разрешения конкретных споров.Оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

Владеть: гражданско-правовой терминологией; навыками работы с нормативными актами в области гражданского права; анализировать различные юридические факты, правовые нормы, закрепленные в гражданском законодательстве, возникающие гражданские правоотношения; анализировать правоприменительную практику по реализации положений действующего законодательства;

Иметь представление о работе органов опеки и попечительства, прокуратуры, суда по вопросам защиты гражданских прав; о существующих доктринах в области гражданского права и о перспективах развития последнего.

Иметь навыки экстраполирования полученных знаний в область правоприменительной практики.

 

Групповая принадлежность модуля: правоприменительный

 

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

Дисциплина (модуль) направлена на формирование следующих компетенций (с шифрами из стандарта и КМВ):

1. ОК-2 - Понятие, содержание и классификация права на защиту

2. ОПК-2 Классификация способов защиты гражданских прав.

3. ОПК-6 - Меры оперативного воздействия на нарушителя гражданских прав

4. ОК-11 - Меры предупредительного характера.

5. ПК-2 - Меры регулятивного характера.

 

Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП

3.1 Необходимым условием обучения по данной дисциплине (модулю) является успешное освоение следующих дисциплин (модулей):

1. Б3. Гражданское право

 

…

 

3.2 Данная дисциплина (модуль) является базой для изучения следующих модулей:

Б3. Гражданское право

1. Объем дисциплины (модуля)

4.1 Количество зачетных единиц по дисциплине (модулю): 4 з.е.

 

4.2 Объем дисциплины (модуля) по видам учебных занятий

Форма обучения: заочная

 

Факультет / институт (направление)	Название дисциплины (модуля)	Вид учебных занятий	Количество часов
Институт политики, права и социального развития 40.03.01 Юриспруденция	Гражданское право	Контактная работа с преподавателем:
Лекции (в том числе обзорные)
Практические/семинарские
Лабораторные
Консультации групповые[1]
Курсовые работы
Индивидуальная работа с преподавателем[2]
Итоговый контроль: Зачет[3]
Экзамен	0.3 часа
Итоговый экзамен[4]
Защита выпускной квалифицированной работы
Общий объем контактной работы с преподавателем
Самостоятельная работа
Общий объем часов по дисциплине

2. Тематический план дисциплины (модуля)

Форма обучения: заочная

 

Наименования разделов дисциплин (модулей)	Содержание раздела по темам	Всего часов	Количество часов
Лекции	Практические	Лабораторные	Самостоятельная работа
Гражданское право	Тема №1 Понятие защиты гражданских прав Тема №2 Особенности защиты гражданских прав и способы их защиты Тема№3 Неюрисдикционные способы защиты гражданских прав Тема №4 Выбор способа защиты гражданских прав в Российской Федерации Тема №5 Особенности и пределы судебной защиты гражданских прав

 

 

3. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине (модулю)

 

 

Форма обучения: заочная

 

Наименование разделов дисциплины (модуля)	Учебно – методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Гражданское право	1. Гражданское право: учеб.: в 3 т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. С. 335. 2. [2] Гражданское право. Часть первая: Учебник / Отв. ред. В.П. Мозолин, А.И. Масляев. - М.: Юристъ, 2005. С. 346. 3. 4. [3] Гражданское право. Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное / Отв. ред. Е.А. Суханов – Том I. – М.: БЕК, 2003. С. 409. 5. [4] Власова А.В. Структура субъективного гражданского права. – Ярославль, 1998. С. 94. 6. [5] Гражданское право: учеб.: в 3 т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. С. 336. 7. [6] Гражданское право. Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное / Отв. ред. Е.А. Суханов – Том I. – М.: БЕК, 2003. С. 410. 8. 9. [7] Гражданское право: учеб.: в 3 т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. С. 337. 10. 11. [8] Бутнев В.В. К понятию механизма защиты субъективных прав // Субъективное право: Проблемы осуществления и защиты. – Владивосток, 1989. С. 10. 12. 13. [9] Гражданское право: учеб.: в 3 Т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК ВЕЛБИ, изд-во ПРОСПЕКТ, 2006.С. 339. 14. [10] Гражданское право. Часть первая: Учебник / Отв. ред. В.П. Мозолин, А.И. Масляев. - М.: Юристъ, 2005. С. 347-348. 15. 16. [11] Комментарий к Гражданскому кодексу РФ части первой (постатейный). Изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. О.Н. Садиков – М.: Юридическая фирма КОНТРАКТ; ИНФРА- М, 2003. С. 46. 17. [12] Гражданское право. Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное / Отв. ред. Е.А. Суханов – Том I. – М.: БЕК, 2003. С. 412. 18. 19. [13] Комментарий к Гражданскому кодексу РФ части первой (постатейный). Изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. О.Н. Садиков. – М.: Юридическая фирма КОНТРАКТ; ИНФРА- М, 2003. С. 47. 20. [14] Гражданское право. Часть первая: Учебник / Отв. ред. В.П. Мозолин, А.И. Масляев. – М.: Юристъ, 2005. С. 354-355. 21. 22. [15] Гражданское право. Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное / Отв. ред. Е.А. Суханов – Том I. – М.: БЕК, 2003. С. 413-414. 23. [16] Гражданское право: учеб.: в 3 Т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК ВЕЛБИ, изд-во ПРОСПЕКТ, 2006.С. 339. 24. 25. [17] Эрделевский А.М. Самозащита гражданских прав // Юридический мир. 1998. N 8. С.45. 26. [18] Кораблева М.С. Защита гражданских прав: новые аспекты // В кн.: Актуальные проблемы гражданского прав / Под ред. М.И. Брагинского. – М.: 1998. С.90. 27. [19] Гражданское право: учеб.: в 3 Т. Т. 1. - 6-е изд., перераб. и доп. / Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой. – М.: ТК ВЕЛБИ, изд-во ПРОСПЕКТ, 2006.С. 339.

4. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации студентов по дисциплине (модулю)

 

Задача 1.

Известная эстрадная певица во время гастролей в одном из городов Поволжья обнаружила кафе, в названии которого было использовано собственное имя. Не зная, как на это следует реагировать, певица обратилась в юридическую консультацию со следующими вопросами:

1. Могут ли третьи лица использовать ее имя без ее согласия?

2. Что составляет содержание ее права на имя и как она может защитить это право?

Дайте ответы на эти вопросы.

Задача 2.

Пенсионер Ш. в течение нескольких месяцев посещал ресторан «Славянский базар» в Москве, где выдавал себя за известного русского писателя и общественного деятеля N. При этом он раздавал автографы, заказывал музыку, громогласно объявлял о том, как он пострадал от репрессий и в настоящее время нуждается в жилье.
Писатель N обратился в коллегию адвокатов с вопросом: нарушены ли его права и какие способы их защиты можно использовать в данной ситуации?

Какой следует дать ответ на поставленный вопрос?

Задача 3.

Смирнов обратился в суд с заявлением о защите чести и достоинства, сославшись на то, что в связи с отсутствием финансирования по прежнему месту работы он был вынужден уволиться с работы по собственному желанию и попытаться трудоустроиться в одну из частных американских фирм. При приеме на работу в фирму от него потребовали рекомендацию с прежнего места работы.

Вместо рекомендации ему была выдана характеристика, подписанная директором НИИ и председателем профкома. В характеристике отмечался высокий уровень профессионализма Смирнова, но вместе с тем указывалось, что были случаи понуждения сотрудников отдела, которым он руководил, включать его в число соавторов в заявку на изобретение, начисления себе необоснованно высоких премий и т.п.
Суд отказал Смирнову в принятии искового заявления, ссылаясь на то, что предъявление характеристик при устройстве на работу закон не требует, поэтому факты, изложенные в характеристике, юридического значения не имеют.

Смирнов обжаловал определение суда по тем мотивам, что он обратился в суд не по поводу выдачи ему характеристики, а в связи с защитой чести и достоинства.

123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. A. Какой заголовок подходит к данному тексту?
2. B. это наиболее суровая мера юридической ответственности
3. D. межгрупповая дискриминация – возможно это неверный ответ
4. Exercise 1. Заполните пропуски соответствующей личной формой глагола to be.
5. Exercise 1: Match the two halves of the sentences - Проведите соответствия
6. II. В каком абзаце есть ответ на поставленный вопрос.
7. II.Соответствуют ли данные утверждения содержанию текста? Выпишите номера соответствующих утверждений.
8. III. Выберите английское словосочетание, соответствующее русскому.
9. V. Ответственность и контроль
10. VI. Порядок возврата гранта. Ответственность
11. XII. Ответственность за нарушения Устава члена Товарищества.
12. XVI. Обязательства из правонарушений. Проблема ответственности за вред