I. Трудные случаи орфографии и пунктуации

1. Повторить теоретический материал по орфографическим и пунктуационным темам.

Выполнить контрольный тест

 

Студент, выбирая тот или иной вариант ответа, должен уметь обосновать свой выбор (т.е. знать правила, касающиеся той или иной орфограммы или пунктограммы).

Укажите, в каких словах (словосочетаниях) допущены ошибки.

1. Правописание проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне слова.

1. бичевка 4. разравнять

2. панегирик 5. попловок

3. скачок

2. Правописание сомнительных и непроизносимых согласных.

1. сороконошка 4. надкосница

2. предприятия 5. искустный

3. бомбежка

 

3. Правописание удвоенных согласных.

1. брюзжащий 4. рассовый

2. имигрант 5. бацилла

3. колонка

 

4. Правописание приставок.

1. предимпрессионистский 4. проязык

2. ультромодный 5. призент

3. преферанс

5. Правописание гласных после шипящих.

1. прожег куртку 4. индюшёнок

2. орошон 5. пуншевый

3. любоваться древним городищем

 

6. Правописание гласных после Ц.

1. опыты Капицы 4. цёкотуха

2. озерце 5. цитата

3. лупцевать

7. Правописание Ь и Ъ.

1. адьютант 4. киньте

2. двухъядерный 5. третъегодичный

3. раздаться

8. Правописание Н и НН в разных частях речи.

1. обветреный 4. тонкотканный

2. закованный 5. развешанные ковры

3. меченый атом

9. Правописание НЕ с разными частями речи. Различение частиц НЕ и НИ.

1.отнюдь не успех 4. абсолютно необитаемы для человека

2. актер недорабатывает 5. невидимые глазом звезды

в творческом процессе

3. когда бы то ни было

 

10. Слитное и раздельное правописание наречий.

1. наизнанку 4. брови в разлет

2. запанибрата 5. пальто в накидку

3. вотместку

11. Правописание наречий, наречных выражений, сложных слов.

1. древне-египетский 4. выглядеть по-будничному

2. быстро сохнущий на солнце 5. пришла таки

3. пол чайной ложки

 

12. Правописание суффиксов и окончаний разных частей речи.

1. заведывать 4. состояньице

2. выспятся 5. ножнички

3. опостылевший

 

13. Правописание союзов и предлогов.

1. не судите меня по тому, 4. я полагал так же застать его у вас

что я делаю 5. ввиду недостатка времени

2. природе надо, что бы ее любили

3. в заключении студенты

поблагодарили руководителя

Укажите, в каких предложениях неправильно поставлены знаки препинания.

 

14. 1. Расстаться с надеждой – значит расстаться и с жизнью.

2. Налево от моста уходила к старинному парку тихая зеленая заводь.

3. Стук ставни и завывание ветра заставляли бледнеть мужчин и женщин, и детей.

4. Белая сухая пыль начинала дымить под холмами.

5. Ты про это, наверно, слышал да сказать не хочешь.

 

15. 1. Мягкая и спокойная, девушка обладала стальной волей и чуть-чуть едким чувством юмора по отношению к жестокой бессмысленности этого мира.

2. Вылетев из Африки в апреле к берегам отеческой земли, длинным треугольником летели, утопая в небе журавли.

3. Угрюмые стены мрачно выделялись на фоне посветлевшего неба, освещенного выплывавшей из-за туч луной.

4. Вода падала на землю и, прозрачная, веселая, быстро бежала куда-то влево.

5. В каждую летнюю пору Герасим, несмотря на слепоту, ходил ловить перепелов.

 

16. 1.Мои записи вряд ли казались ему важным делом: ведь, я не был музыкантом.

2. Мальчик быстро огляделся, вероятно понял, что назад пути нет и как будто смирился со своей судьбой.

3. В почти родной квартире у Пречистенских ворот – так связана она с нашим с Мариной детством – мы снова собрались у Яковлевых.

4. О Русь, малиновое поле и синь, упавшая в реку, люблю до радости и боли твою озерную тоску.

5. «То, что мы любим, мы любим и тогда, когда умираем», – писал Горький.

 

17. 1. Интересны везде верховья рек и, вероятно, их-то особенно и надо охранять.

2. Морские походы – отличная школа, и надо ее нам, матросам, пройти.

3.Отец будто бы отказался от покупки, сказав, что дорого.

4. И он и Мартын были почему-то смущены и не знали о чем говорить, и все трепали друг друга, посмеиваясь и урча.

5. По вечерам веяло свежестью и порывы резкого ветра напоминали, что холода уже не за горами, хотя многие деревья стояли еще зеленые.

 

18. 1. Они тронулись в путь, как только стаял снег, и с моря потянул теплый ветер.

2. Тут Чичиков вспомнил, что, если приятель приглашает к себе за пятнадцать верст, то к ней есть верных тридцать.

3. Мы неоднократно убеждались: все, что нас окружает, - это мир химических соединений.

4. Он получал пособие как фронтовик.

5. Подлинная наука, отражая объективные законы общего развития, неизбежно должна служить социальному прогрессу, утверждению человека как высшей ценности общества.

 

19. 1. Ямысленно покинул Париж и на мгновение померещилась мне вся Россия, точно с возвышенности я взглянул на огромную низменность.

2. Вот хмурые страны сосен, уходящие в сумрак к востоку, вот редкие леса, болота и перелески, ниже которых, к югу, начинаются бесконечные леса и равнины.

3. На сотни верст скользят по лесам рельсы железных дорог, тускло поблескивая при месяце.

4. Передо мной слегка холмистые поля, а среди них – старый, помещичий дом, ветхий и кроткий при месячном свете.

5. Неужели это тот же самый месяц, который глядел когда-то в мою детскую комнату, который видел меня потом юношей и который грустит теперь вместе со мной о моей неудавшейся молодости?

II. Культура речи

Тест 1. Орфоэпические нормы. Отметьте слова с неправильным ударением.

1.арахис 2.каталог 3.эксперт 4.партер 5.диспансер 6.квартал 7.апокалипсис 8.жалюзи 9.дефис 10.пуловер 11.ходатайство 12.намерение 13.заусеница 14.брюшко 15.бармен 16.щавель 17.рефлексия 18.газопровод 19.неприязнь 20.обеспечение 21.километр 22.гербы 23.торты 24.шарфы 25.банты

26.свекла 27.свекольный 28.сливовый 29.оптовый 30.кухонный 31.стиральный 32.мозаичный 33.украинский 34.красивейший 35.красивее 36.мастерски 37.завидно 38.премировать 39.премированный 40.воспринять 41.воспринял 42.восприняла 43.откупорить 44.закупорить 45.облегчить 46.звонит 47.баловаться 48.плесневеть 49.он морщит лоб 50.платье морщит

51.вероисповедание 52.за аэропортом 53.посолишь суп 54.толкнуть локтем 55.считать на пальцах 56.резать ножницами 57.продать втридорога 58.найти средства 59.не хватает лекторов 60.совещание ректоров 61.встреча директоров 62.попытка предпринята 63.аудитория занята 64.я сегодня занята 65.уведомить о приезде 66.пригласим на праздник 67.заключим договор 68.включим свет 69.несколько петель 70.земля обетованная 71.принудить к разговору 72.материальные блага 73.они правы 74.приготовился задолго 75.шапка с шарфом

Тест 2. Орфоэпические нормы. Отметьте слова, в которых выделенные гласные следует произносить как Ё (|О|).

1. опека 2. афера 3. новорожденный

4. щелкать 5. хребет 6. многоженец

7.озлобленный 8.осужденный 9.включен

Тест 3. Орфоэпические нормы. Отметьте слова, в которых выделенные согласные следует произносить твердо.

 

1.тест 2.термин 3.детектив 4.компьютер

5.компетенция 6.рельсы 7.тенденция 8.свитер

9. шинель 10. фанера 11.сервис 12. консервы

Тест 4. Орфоэпические нормы. Отметьте нарушения норм произношения

1. р[е]зетка 2.д[ру]шлаг 3.про[ти]вень 4.ко[м]форка 5.т[а]б[у]рет 6. почтам [т] 7.ж[г]ёт 8.пе[к]ёт 9. буд[ую]щий 10. свед[у]щий

11. грейпфру[т] 12. морож[ен]ое 13. пирож[ен]ое 14. лабо[л]атория 15. п[у]л[о]вер 16. м[а]кулатура 17. акк[у]мулятор 18. компос[т]ировать 19. [над]смехаться 20. [по]скользнуться

21. рас[по]страненный 22. задолженность 23. не[вр]опатолог 24. свето[пред]ставление 25. ск[ру]пулёзный анализ 26. страховой пол[и]с 27. би[д]он молока 28. [с]кипятить молоко 29. пастери[ли]зованное молоко

Тест 5. Отметите нарушения орфоэпических и орфографических норм.

1.обгрызанный 2.обокраду 3.сооблазн 4.дермантин 5.военоначальник

6.подчерк 7.единачалие 8.здравоохранение 9.кортеж 10.распостранение

11.конъюнктура 12.надсмехаться 13.невропатолог 14.инцидент 15.будующий

Тест 6. Укажите предложения с речевыми ошибками.

1. По приезде в город участники экспедиции прошли тщательное медицинское обследование.

2. Прочитай правило на двести тринадцатой странице.

3. Непрофессиональная реклама обычно менее совершеннее чем подготовленная специалистами.

4. На окнах висела новая тюль.

5. В кухне моющие обои.

Тест 7. Укажите предложения с речевыми ошибками.

1. Заведующий отдела ушел в отпуск.

2. Она всегда была веселой и жизнерадостной, любила танцевать, хорошо поет.

3. Я покатился по льду, не думая об опасности.

4. Ребенок, учащийся хорошим учителем, обязательно полюбит школу.

5. Город, в котором мы живем, стоит на берегу реки, которая славится обилием рыбы.

⇐ Предыдущая12

Поделиться:

Популярное:

1. В трудные минуты необходимо выражать любовь, это запоминается навсегда. Иначе, ваш супруг решит, что вы его не любите.
2. Выходные и нерабочие праздничные дни. Исключительные случаи привлечения к работе в выходные и нерабочие праздничные дни.
3. Гидролиз солей. Различные случаи гидролиза. Степень и константа гидролиза.
4. Несчастные случаи, подлежащие расследованию и учету.
5. Основные принципы русской орфографии и пунктуации
6. Полиномиально-разрешимые частные случаи NP-полных задач
7. Полная индукция — это такой вид индуктивного умозаключения, посредством которого мы получаем общий вывод из посылок, исчерпывающих все случаи данного явления.
8. Понятие и форма разрешения на строительство, органы, уполномоченные выдавать разрешение на строительство. Случаи, когда не требуется выдача разрешения на строительство.
9. Приемы работы с текстом на уроках орфографии и пунктуации
10. Разделы и принципы русской орфографии
11. Расчетные случаи работы системы водоснабжения