Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Тема №2: «Новый курс Ф.Рузвельта»



 

  План:
  Вариант 1 Введение 1.Особенности социально-экономического кризиса 30-х гг. в США. 2. Предпосылки перехода к политике государственно - монополистического регулирования. 3.Политика финансового оздоровления. Заключение
  Вариант 2 Введение 1. Социально-экономические реформы «нового курса» Ф. Рузвельта. 2. Американская социально-политическая идеология эпохи «нового курса». 3. Американское общество и прогрессизм Ф.Рузвельта. Заключение
  Рекомендации: При оформлении контрольной работы строго соблюдать все требования, представленные в методических рекомендациях по выполнению и оформлению домашних контрольных работ. Особое внимание уделить оформлению списка используемой литературы и ссылкам на используемые источники. Контрольная работа, выполненная без учёта требований, рецензии не подлежит.
Преподаватель   Сергеева Л.А.
       

Список используемой литературы

1. Абрамов, А.И. Экономическая история США [Текст]/ А.И. Абрамов. – М., 1990.

2. Зубок, Л.И. Новейшая история США [Текст]/ Л.И. Зубок. - М., 1972.

3. Всеобщая история государства и права зарубежных стран. Т.2 [Текст] /под ред. О.А. Жидкова.- М., 1998.

4. История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920-1990-х гг. [Текст] / под ред. А.Н. Марковой. - М., 1995.

5. Мальков, В.Л. «Новый курс» в США. Социальные движения и социальная политика [Текст]/ В.Л. Мальков. - М., 1973.

6. Корольков, Е.И. «Новый курс» Рузвельта [Текст]/ Е.И. Корольков. - М., 1992.

7. Кредер, А. А. Американская буржуазия и «новый курс»1933-1940-х гг. [Текст]/ А.А. Кредер. – Саратов, 1988.

 

Министерство образования и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж

имени И.А. Куратова»

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ аттестация

Дисциплина История  
Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование 44.02.01 Дошкольное образование
Курс Семестр
Форма обучение Заочная    

 

Тема №3: Третий Рейх: идеология и политическая практика национал-социализма.

  План:
  Введение Вариант 1. 1. Возникновение фашистского движения в Веймарской республике. 2. Государственно-правовая структура Третьего Рейха. Роль НСДП, СС, Вермахта. 3.Экономическая теория и практика в Германии. Заключение
Вариант 2. Введение 1. Социальная структура Третьего Рейха. Положение крупной и мелкой буржуазии, крестьянства, рабочего класса, интеллигенции. 2. Молодежь и женщины «новой Германии». Роль политической элиты. 3. Унификация духовной жизни германского общества. Положение церкви. Заключение
Преподаватель   Сергеева Л.А.
       

Рекомендации: При оформлении контрольной работы строго соблюдать все требования, представленные в методических рекомендациях по выполнению и оформлению домашних контрольных работ. Особое внимание уделить оформлению списка используемой литературы и ссылкам на используемые источники. Контрольная работа, выполненная без учёта требований, рецензии не подлежит.

Список используемой литературы

1. Аникеев, А.А. Германский фашизм и крестьянство [Текст]/ А.А. Аникеев. - Ростов- на- Дону, 1979.

2. Бебель, А. Антисемитизм и коллективизм в Германии [Текст]/ А. Бебель. – СПБ., 1995.

3. Галкин, А.А. Германский фашизм [Текст]/ А.А. Галкин. – М., 1989.

4. Орлов, Б. Политическая культура России и Германии [Текст]: попытка сравнительного анализа/ Б. Орлов. – М., 1995.

5. Рахшмир, П.Ю. Происхождение фашизма [Текст]/ П.Ю. Рахшмир. – М., 1981.

6. Самойлов, Э.В. Общая теория фашизма. Фюреры. Ч.1 [Текст]/ Э.В. Самойлов. – Обнинск, 1992.

 

 

Министерство образования и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж

имени И.А. Куратова»

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ аттестация

Дисциплина История  
Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование 44.02.01 Дошкольное образование
Курс Семестр
Форма обучение Заочная    

 

Тема №4: Россия в первой половине XIX в.

 

  План:
  Введение Вариант 1 1. Россия и мир в первой половине XIX в. 2. Альтернативы развития страны в начале века. 3. Реформаторский поиск властей и передового дворянства. Заключение
Вариант 2 Введение 1. Кризис феодально-крепостнической системы. 2. Особенности социально-экономического развития страны во второй четверти XIX в. 3. Попытки решения аграрного вопроса в первой половине века. 4. Дискуссия о характере экономического развития России при Николае I в современной литературе. Заключение
Преподаватель   Сергеева Л.А.
       

Рекомендации: При оформлении контрольной работы строго соблюдать все требования, представленные в методических рекомендациях по выполнению и оформлению домашних контрольных работ. Особое внимание уделить оформлению списка используемой литературы и ссылкам на используемые источники. Контрольная работа, выполненная без учёта требований, рецензии не подлежит.

Список используемой литературы

1. Аникин, А. В. Путь исканий: Социально-экономические идеи в России до марксизма [Текст]/ А.В. Аникин. - М., 1990.

2. Гордин, Я. А. Мятеж реформаторов [Текст]/ Я.А. Гордин. - М., 1985.

3. Гордин, Я. А. События и люди 14 декабря [Текст]/ Я.А. Гордин. - М., 1987.

4. Левандовский, А. А. Время Грановского [Текст]/ А.А. Левандовский. - М., 1990.

5. Мироненко, С. В. Самодержавие и реформы: Политическая борьба в России в начале XIX в. [Текст]/ С.В. Мироненко. - М, 1989.

6. Нечкина, М. В. Декабристы [Текст]/ М.В. Нечкина. - М., 1990.

7. Пресняков, А.Е. Российские самодержцы [Текст]/ А.Е. Пресняков. - М., 1990.

8. Революционеры и либералы в России [Текст]. - М., 1990.

9. Российские самодержцы: 1801-1917 [Текст]. - М, 1993.

10. Русская идея [Текст]. - М., 1992.

11. Русское общество 30-х годов XIX в. [Текст]: мемуары современников. - М., 1989.

12. Секиринский, С. Родословная российской свободы [Текст]/ С. Секиринский, Т. Филиппова. - М., 1993.

13. Томсинов, В. А. Светило российской бюрократии [Текст]: исторический портрет М. М. Сперанского / В.А. Томсинов. - М., 1991.

  1. Томсинов, В. А. Временщик (А. А. Аракчеев) [Текст]/ В.А. Томсинов. - М., 1992.

 

Министерство образования и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж

имени И.А. Куратова»

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ аттестация

Дисциплина История  
Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование 44.02.01 Дошкольное образование
Курс Семестр
Форма обучение Заочная    

 

 

Тема № 5: Россия во второй половине XIX в.

 

  План:
  Вариант 1 Введение 1. Объективные и субъективные предпосылки реформ 60-70-х гг. 2. Буржуазные черты реформ. 3. Феодальные пережитки реформ. 4. Социально-политические последствия. Реформ. Заключение
Вариант 2 Введение 1. Особенности развития промышленности России в пореформенный период. 2. Сельское хозяйство страны после реформы 1861 г. 3. Внутренняя и внешняя торговля во второй половине XIX в. 4. Социальная политика правительства и изменения социальной структуры населения России в 1855-1894 гг. Заключение
Преподаватель   Сергеева Л.А.
       

Рекомендации: При оформлении контрольной работы строго соблюдать все требования, представленные в методических рекомендациях по выполнению и оформлению домашних контрольных работ. Особое внимание уделить оформлению списка используемой литературы и ссылкам на используемые источники. Контрольная работа, выполненная без учёта требований, рецензии не подлежит.

 

Список используемой литературы

1. Аникин, А. В. Путь исканий [Текст]: социально-экономические идеи в России до марксизма/ А.В. Аникин. - М, 1990.

2. Зайончковский, П. А. Проведение в жизнь крестьянской реформы 1861 г. [Текст]/ П.А. Зайончковский. - М., 1958.

3. Ингерфлом, К. С. Несостоявшийся гражданин [Текст]: русские корни ленинизма/ К.С. Ингерфлом. - М., 1993.

4. Кропоткин, П. А. Записки революционера [Текст]/ П.А. Кропоткин. - М, 1988.

5. Левандовский, А. А. Время Грановского [Текст]/ А.А. Левандовский. - М., 1990.

6. Литвак, Б. Г. Переворот 1861 года в России: Почему не реализовалась реформаторская альтернатива [Текст]/ Б.Г. Литвак. - М., 1991.

7. Ляшенко, Л. М. Царь-освободитель [Текст]: жизнь и деяния Александра П./ Л.М. Ляшенко. - М., 1994.

8. Николаев, В. Александр II: Человек на престоле [Текст]: историческая биография/ В. Николаев. - Мюнхен, 1986.

9. Победоносцев, К. П. Великая ложь нашего времени [Текст]/ К.П. Победоносцев. - М., 1993.

10. Русская идея [Текст]. - М., 1992.

11. Секиринский, С. Родословная российской свободы [Текст]/ С. Секиринский, Т. Филиппова. - М., 1993.

12. Троицкий, Н. Я. Безумство храбрых [Текст]: русские революционеры и карательная политика царизма. 1866-1882 гг./ Н.Я. Троицкий. - М., 1978.

13. Тютчев, А. Ф. При дворе двух императоров [Текст]: воспоминания и фрагменты дневников фрейлины двора/ А.Ф. Тютчев. - М., 1990.

14. Утопический социализм в России [Текст]. - М., 1985.

 

 

Министерство образования и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж

имени И.А. Куратова»

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ аттестация

Дисциплина История  
Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование 44.02.01 Дошкольное образование
Курс Семестр
Форма обучение Заочная    

 


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 2066; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.024 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь