Начальный источник всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле - это
|
| Потребность
|
|
|
| Воображение
|
|
|
| Ощущение
|
|
|
| Мышление
|
|
7. Видом ощущения не является…
|
| Проприоцептивное
|
|
|
|
| Экстерорецептивные
|
|
|
|
| Интероцептивные
|
|
|
|
| Коммуникативные
|
|
|
8. Анализатор состоит из ____ частей.
Тема 8. Восприятие
1. Восприятие – это …
|
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
|
|
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
|
|
| Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
|
|
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
|
2. Свойствами восприятия являются:
|
| Качество и интенсивность
|
|
| Интенсивность и продолжительность
|
|
| Мнимость и подлинность
|
|
| Предметность, целостность, константность, осмысленность и апперцепция
|
3. Что не является свойством восприятия?
|
| Константность
|
|
|
| Целостность
|
|
|
| Предметность
|
|
|
| Обособленность
|
|
4. Выберите пункт, который указывает на вид восприятия
|
| Восприятие мира
|
|
| Восприятие движения
|
|
| Восприятие деятельности
|
|
| Восприятие человека
|
5. Зависимость восприятия от прошлого практического опыта человека – это …
|
| Целостность
|
|
|
|
| Константность
|
|
|
|
| Предметность
|
|
|
|
| Апперцепция
| |
|
6. Восприятие сигналов среды нервной системой осуществляется с помощью:
|
| Рецепторов
|
|
|
| Анализаторов
|
|
|
| Акцепторов
|
|
|
| Детекторов
|
|
7. О каком свойстве восприятия здесь идет речь: «Воспринимая предметы по частям мы воспринимаем их в целом» – это …
|
| Избирательность
|
|
|
| Целостность
|
|
|
| Предметность
|
|
|
| Обобщенность
|
|
8. Свойствами восприятия являются:
|
| Качество и интенсивность
|
|
|
| Интенсивность и продолжительность
|
|
|
| Мнимость и подлинность
|
|
|
| Предметность, целостность, константность, осмысленность и апперцепция
|
|
Искаженное восприятие действительности, за счет неправильно расшифрованных сенсорных сообщений, называется
|
| Галлюцинациями
|
|
|
| Иллюзиями
|
|
|
| Грезами
|
|
|
| Фантазиями
|
|
Тема 9. Память и представление
1. Память – это …
|
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
|
|
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
|
|
| Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
|
|
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
|
Память бывает
|
| Интенсивной и продолжительной
|
|
| Концентрированной и неконцентрированной
|
|
| Мнимой и подлинной
|
|
| Кратковременной и долговременной
|
Выберите пункт, в котором не содержится названия процесса памяти
|
| Забывание
|
|
| Восприятие
|
|
| Узнавание и воспроизведение
|
|
| Запоминание и сохранение
|
4. Выберите пункт, в котором нет названия вида памяти:
|
| Образная
|
|
| Эмоциональная
|
|
| Словесно-логическая
|
|
| Объемная
|
5. Память бывает?
|
| Сенсорной, кратковременной и долговременной
|
|
|
| Мнимой и подлинной
|
|
|
| Быстрой и медленной
|
|
|
| Страстной и опасной
|
|
6. По длительности сохранения информации различают следующие уровни памяти
|
| Сенсорная, кратковременная и долговременная
|
|
|
| Эмоциональная, образная
|
|
|
| Двигательная, словесно-логическая
|
|
|
| Произвольная и непроизвольная
|
|
7. Различают следующие виды запоминания (несколько ответов)
|
| Механическое
|
|
|
|
| Интерактивное
|
|
|
|
| Смысловое
|
|
|
|
| Когнитивное
|
|
|
Тема 10. Мышление и интеллект
1. Мышление – это …
|
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
|
|
| Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
|
|
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
|
|
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
|
Назвать операцию, которая не является мыслительной
|
| Обобщение
|
|
| Апперцепция
|
|
| Синтез
|
|
| Анализ
|
3. Выбрать пункт, в котором нет названия вида мышления:
|
| Словесно-логическое
|
|
| Распределенное
|
|
| Предметно-действенное
|
|
| Наглядно-образное
|
Высшей формой мышления является
|
| Вербальная
|
|
| Вербально-логическая
|
|
| Логическая
|
|
| Обобщение
|
5. Креативность отличается наличием следующих характеристик (несколько ответов)
|
| Мотивационных
|
|
|
| Перцептивных
|
|
|
| Когнитивных
|
|
|
| Сенсорных
|
|
6. Основными характеристиками мышления человека являются… (несколько ответов)
|
| Обобщенность и опосредованность отражения действительности
|
|
|
| Неразрывная связь с речью
|
|
|
| Непроизвольность отражения действительности
|
|
|
| Отражение действительности при непосредственном воздействии на органы чувств
|
|
7. Установите соответствие между стратегиями решения задач и их сущностью
|
| Индукция
|
|
|
|
| Дедукция
|
|
|
|
| Аналогия
|
|
|
|
| направленность мысли от частного к частному
|
|
|
|
| направленность мысли от общего к частному
|
|
|
|
| направленность мысли от частного к общему
|
|
|
Тема 11. Воображение и творчество
1. Воображение – это …
|
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
|
|
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
|
|
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
|
|
| Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
|
Видами воображения являются
|
| Пассивное и активное
|
|
| Концентрированное и распределенное
|
|
| Эмоциональное и образное
|
|
| Произвольное и непроизвольное
|
3. По новизне и самостоятельности создаваемых образов различают _______ воображение…
|
| Активное
|
|
|
| Творческое
|
|
|
| Пассивное
|
|
|
| Воссоздающее
|
|
4. Продуктивным видом воображения является:
5. Воображение отличается такими качествами, как ….
|
| Быстрота принятия правильных решении
|
|
|
| Способность находить правильное решение
|
|
|
| Сила, характеризующая степень яркости возникающих образов
|
|
|
| Количество образов, которые способен создать человек
|
|
Особым видом воображения является
|
| Абстрактное
|
|
| Эмоциональное
|
|
| Конкретное
|
|
| Мечта
|
|
| |
Тема 12. Внимание
Основные свойства внимания
|
| Отвлекаемость и переключаемость
|
|
| Объем и рассеянность
|
|
| Устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем
|
|
| Произвольность и концентрированность
|
Вид внимания
|
| Концентрированное, неконцентрированное
|
|
| Мнимое, подлинное
|
|
| Произвольное, непроизвольное
|
|
| Активное, пассивное
|
3. Виды рассеянности:
|
| Мнимая и подлинная
|
|
| Устойчивая и неустойчивая
|
|
| Произвольная и непроизвольная
|
|
| Одновременная и последовательная
|
4. Установите соответствие между видами внимания и условиями их возникновения
|
| Непроизвольное внимание
|
|
| Произвольное внимание
|
|
| Послепроизвольное внимание
|
| а
| Возникает при интенсивности раздражителя, а также в случае новизны и необычности, динамичности объекта
|
| б
| Возникает при наличии целенаправленности, организованности и устойчивости человека
|
| в
| Возникает при наличии интереса, мотивированности человека на выполнение деятельности
|
5. Что не является свойством внимания?
|
| Переключение
|
|
|
| Концентрация
|
|
|
| Распределение
|
|
|
| Апперцепция
|
|
6. Кто из психологов описал физиологическую основу непроизвольного внимания
|
| А. А. Ухтомский
|
|
|
| В. М. Бехтерев
|
|
|
| И. П. Павлов
|
|
|
| С. Л. Рубинштейн
|
|
7. Кто из психологов описал физиологическую основу произвольного внимания
|
| А. Ухтомский
|
|
|
| В. Бехтерев
|
|
|
| И. П. Павлов
|
|
|
| С. Л. Рубинштейн
|
|
8. Установите соответствие между видами внимания и их характеристиками:
1. природное внимание
2. чувственное внимание
3. интеллектуальное внимание
|
| Дано человеку с самого рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на внешние стимулы
|
|
| Связано с сосредоточенностью и направленностью мысли
|
|
| Связано с эмоциональной и избирательной работой органов чувств
|
Дидактическая единица 3.
Психология личности и общения
Тема 13. Психология личности
1. Индивид – это …
|
| Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности
|
|
| Отдельное живое существо, представитель биологического вида
|
|
| Личность в ее своеобразии
|
2. Личность – это …
|
| Личность в ее своеобразии
|
|
| Отдельное живое существо, представитель биологического вида
|
|
| Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности
|
3. Индивидуальность – это …
|
| Личность в ее своеобразии
|
|
| Отдельное живое существо, представитель биологического вида
|
|
| Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности
|
4. Из всех человеческих свойств минимальную зависимость от генотипа обнаруживают черты личности, выражающие отношение человека к:
Популярное:
