Как можно рисовать пальчиками?

На листе нарисовать тучку. Прочитать ребенку стихотворение:

Дождик, дождик, кап, кап, кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять,

Мы промочим ножки.

" Ягодки"

Покажите ребенку картинки с ягодами.Поясните, что ягод может быть несколько.На листе нарисуйте стебель и листья.Расскажите сказку о том, что Мишка в лесу захотел кушать, Надо ему помочь найти ягодки.

" Нарядим елочку"

Такую елочку можно рисовать под Новый год, когда в доме стоит наряженная елка.На листе нарисуйте елочку. Прочитайте стихотворение:

Возле елки в Новый год

Водим, водим хоровод.

Елочка - красавица

Детям очень нравится.

Вот она какая -

Стройная, большая!

" Фрукты в банке"

Покажите детям натуральные фрукты. Попросите детей сложить фрукты в одну банку. На листе бумаги нарисуйте силуэт банки. Детям предложите нарисовать фрукты в банке.

" Конфетти"

Во время праздника использовали хлопушку. После праздника можно предложить детям нарисовать конфетти.

В. Степанов. Виноград

Что сказать про виноград?

То, что соком он богат,

То, что сок его волшебный,

Не простой он, а целебный.

«Бабочка»

Шевелились у цветка все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.

«Зайчик»

Скачет между травками

Быстроногий зайчик.

Смял своими лапками

Белый одуванчик.

Полетели высоко

Белые пушинки.

Скачет зайчик далеко

По лесной тропинке.

(М. Клокова)

«Морковка»

Вся от носа до хвоста

Я морковка - красота.

Хвостик круглый, носик узкий

Очень сладкий, очень хрусткий.

«Одуванчик»

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик,

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет.

О. Высоцкая

«Листопад»

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад,

Красные, желтые листья,

По ветру вьются, летят.

(М. Ивенсен

«Лес»

Что такое лес?

Сосны до небес,

Берёзы и дубы,

Ягоды, грибы...

Берестов В.Д.

Покажите ребенку картинки с нарисованной курочкой или цыпленком. Можете рассказать сказку «Курочка Ряба». Или прочитать стихотворение:

Ищут зёрнышки подружки

С хохолками на макушке.

От крыльца недалеко

Раздаётся: КО-КО-КО!

«Солнышко»

На улице тепло, светит солнышко.Прочитайте стихотворение

Смотрит солнышко в окошко

Светит в нашу комнату,

Мы захлопаем в ладоши:

Очень рады солнышку.

Ребенок по кругу прикладывает свои ладошки.

«Одуванчики»

( Серова)

Носит одуванчик

Жёлтый сарафанчик.

Подрастёт нарядиться

В беленькое платьице.

" ЕЛКА"

И елка, просто диво,

Как нарядна, как красива.

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие блестят

И качаются игрушки -

Флаги, звездочки, хлопушки.

Вот огни зажглись на ней,

Сколько крошечных огней!

И, верхушку украшая,

Там сияет, как всегда,

Очень яркая, большая, Пятикрылая звезда.

«СОЛНЫШКО»

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко;

Любят тебя детки,

Детки-малолетки.

«Листопад»

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

«Солнышко»

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату,

Мы захлопаем в ладошки:

Очень рады солнышку.

«Листопад»

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад,

Красные, желтые листья,

По ветру вьются, летят.

«Дождик»А. Барто

Кап! Кап! Кап! Кап!

Дождик, дождик, кап да кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять:

Мы промочим ножки!

«Новый год»Я. Аким

Елка наряжается,

Праздник приближается,

Новый год у ворот,

Ребятишек елка ждет.

«Шарики»В. Антонов

Шарики, шарики

Подарили нам!

Красные, синие,

Дали малышам!

Шарики подняли

Мы над головой,

Заплясали шарики!

Красный, голубой.жонок!

Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики (пальчиковая гимнастика), воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д.

Приложение № 3.

Игры-манипуляции

«Ладушки-ладушки», «Сорока-белобока» - указательным пальцем осуществляют круговые движения.

«Пальчик-мальчик, где ты был? », «Мы делили апельсин», «Этот пальчик хочет спать», «Этот пальчик — дедушка», «Раз, два, три, четыре, кто живет в моей квартире», «Пальчики пошли гулять» - ребенок поочередно загибает каждый пальчик. Эти упражнения он может выполнять самостоятельно или с помощью взрослого. Они развивают воображение: в каждом пальчике ребенок видит тот или иной образ.

Сюжетные пальчиковые упражнения.

«Пальчики здороваются» - подушечки пальцев соприкасаются с большим пальцем (правой, левой руки, двух одновременно).

" Распускается цветок" — из сжатого кулака поочередно «появляются» пальцы.

«Грабли» — ладони на себя, пальцы переплетаются между собой.

«Елка» - ладони от себя, пальцы в «замок» (ладони под утлом друг к другу). Пальцы выставляются вперед, локти к корпусу не прижимаются.

К этой группе относятся также упражнения, которые позволяют детям изображать предметы транспорта и мебели, диких и домашних животных, птиц, насекомых, деревья.

Пальчиковые упражнения в сочетании со звуковойгимнастикой.

Ребенок может поочередно соединять пальцы каждой руки друг с другом, или выпрямлять по очереди каждый палец, или сжимать пальцы в кулак и разжимать и в это время произносить звуки: б-п; т-д; к-г,

Пальчиковые кинезиологические упражнения

(«гимнастика мозга»)

Предложены И. Деннисоном и Г. Деннисоном. С помощью таких упражнений компенсируется работа левого полушария. Их выполнение требует от ребенка внимания, сосредоточенности.

«Колечко» - поочередно перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д.

«Кулак - ребро - ладонь» - последовательно менять три положения: сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, ладонь на плоскости стола (сначала правой рукой, потом левой, затем двумя руками вместе).

«Ухо-нос» - левой рукой взяться за кончик носа, правой - за противоположное ухо, затем одновременно опустить руки и поменять их положение.

«Симметричные рисунки» - рисовать в воздухе обеими руками зеркально симметричные рисунки (начинать лучше с круглого предмета: яблоко, арбуз и т.д. Главное, чтобы ребенок смотрел во время «рисования» на свою руку).

«Горизонтальная восьмерка» — нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости цифру восемь три раза – сначала одной рукой, потом другой, затем обеими руками.

Пальчиковые упражнения в сочетании с самомассажем

Кистей и пальцев рук.

В данных упражнениях используются традиционные для массажа движения -разминание, растирание, надавливание, пощипывание (от периферии к центру).

«Помоем руки под горячей струей воды» - движение, как при мытье рук.

«Надеваем перчатки» - большим и указательным пальцами правой руки растираем каждый палец левой руки, начиная с мизинца, сверху вниз. В конце растираем ладонь.

«Засолка капусты» - движения ребром ладони правой руки о ладонь левой руки: постукивание, пиление. Движения обеих кистей: имитация посыпания солью, сжимание пальцев в кулак.

«Согреем руки» - движения, как при растирании рук,

«Молоточек» - фалангами сжатых в кулак пальцев правой руки «забивать» гвозди.

«Гуси щиплют траву» - пальцы правой руки пощипывают кисть левой.

Для более эффективного самомассажа кисти используются грецкий орех, каштан, шестигранный карандаш, массажный мячик.

Театр в руке