После очистки вода «как слеза»

Вода — это жизнь, а чтобы вода была живой и животворящей, в ней должно быть как можно меньше примесей. Все стоки, сбрасываемые в реки, необходимо очищать, чтобы вода соответствовала принятым нормам. Очистка воды на станциях аэрации проходит в несколько этапов. На первом удаляются механические примеси. Крупные примеси оседают на решетках с ячейками до 4–8 мм, песок остается в песколовках, мелкие и плавающие примеси — в первичных отстойниках. Затем начинается биологическая очистка воды с помощью специальных микроорганизмов. Целое полчище микроорганизмов поедает органическую составляющую сточной воды. А чтобы они нормально функционировали, в воду подается воздух с помощью мощных воздуходувок. Микроорганизмы живут, погибают, из обрабатываемой воды уходят примеси, и она поступает во вторичные отстойники, которые похожи на первичные. Отработанный активный ил оседает на дно, а прозрачная, как слеза, сточная вода уходит в реку, сверкнув большим водопадом.

Для чего делают этот водопад?

Для того, чтобы вода быстрее и полнее насытилась кислородом из воздуха, чтобы стала «живой». Часть этой воды поступает на дополнительную очистку и затем направляется в промышленный водопровод.

 

Осадок, метан и ваши мысли

В отстойниках выпадает много органического осадка, который образуется после отделения от сточной воды и частичного обезвоживания. Образовавшийся осадок нагревается до 54 °С, в результате чего происходит его обеззараживание и выделение газа — метана. Метан используется как топливо. Осадок после получения метана обезвоживают либо на специальных площадках — картах, либо на механических фильтр-прессах, а затем захоранивают. Ввиду ограниченности площадей под захоронение осадка и невозможности использовать его как удобрение предлагается осадок сжигать. Но воздух и так уже сизый от выхлопных газов. Может быть, предложите свои решения проблемы?

 

Мы хотим вас напугать!

Рис. 33. «Нагрузка» на водные ресурсы Земли

Давайте вновь вернемся к нашему водопроводному крану, откроем его, нальем воды в чайник, вскипятим, попьем чайку. (Кран-то не забыли закрыть? ). Вспомните, откуда пришла в ваш дом вода, которая сейчас в чашке. Представьте весь путь воды от водоема до вашего стола. А вот некоторые сведения о том, что было, есть, будет. Может быть, это вас заинтересует.

На сегодняшний день 2 млрд человек на Земле не имеют возможности пить нормальную воду и 10 млн человек ежегодно гибнут из-за воды плохого качества, 30 % населения Земли столкнутся с нехваткой питьевой воды к 2050 г. Около 80 стран мира сталкиваются с нехваткой пресной воды, а 31 государство станет перед угрозой серьезного водного кризиса. В связи с этим водные ресурсы планеты испытают большую нагрузку в связи с ростом населения и повышением качества жизни (рис. 33). Международные и гражданские войны из-за воды угрожают стать одной из основных проблем политической жизни XXI века.

 

Цена воды

Мы уже упомянули и о водомерах, и о плате за воду. Правильно! За все надо платить, а за чистую воду в особенности. И расходовать ее необходимо экономно. Еще в XIX веке за превышение использования договорного количества воды на домовладельца накладывался штраф, а отпуск воды осуществлялся по водомерным устройствам. В настоящее время мы платим за получаемую воду (пока что усреднено), а расход воды определяется (опять же пока) для всего дома (или подъезда). Но, по-видимому, только установка водосчетчика в квартире и цена воды помогут нам до конца понять, что же такое для нас ВОДА. Хотелось бы, чтобы чистая питьевая вода всегда была в вашем доме.

Учет расхода воды

Количество израсходованной пользователем воды определяется по показаниям водосчетчиков.

В Беларуси в настоящее время в бытовом секторе массово налаживается индивидуальный учет расхода горячей и холодной воды. Для этих целей используются тахометрические счетчики, которые работают по принципу турбины. Они надежны, просты в устройстве и обслуживании. Их недостатком является чувствительность к загрязнению потока механическими примесями, во избежание чего требуется дополнительная фильтрация.

Широкое распространение получили также электромагнитные расходомеры. Приборы такого типа используются в промышленности.

 

Практический материал к урокам

Материалы к занятию по теме: «Вода и её свойства»

 

Полезные сведения

А) 22 марта — Международный День Воды. И этот день отмечается не потому, что на Земле много воды, а потому, что она все чаще требует защиты.

Рис. 34. Акведуки Древнего Рима

Б) В Республике Беларусь насчитывается 21 тыс. рек и ручьёв, 11 тыс. озёр, около 130 водохранилищ.

В) Человек всегда заботился о чистоте и свежести воды для питья. Около 4 тыс. лет назад в индейских медицинских трактатах советовалось держать воду в медных сосудах, выставлять ее на солнечный свет и фильтровать через древесный уголь.

Также издавна человек заботился о том, чтобы вода была поближе к его жилищу. Еще в Древнем Египте для этого прокладывали деревянные и металлические трубы. Древний Рим снабжался водой с помощью грандиозной системы акведуков (рис. 34).

При раскопках в Новгороде обнаружен настоящий водопровод из деревянных труб, построенный в XI веке. В ХV веке был сооружен родниковый водопровод для Московского Кремля.

Первый водопровод, в его современном понимании, в России был построен в Петербурге, во второй половине ХIХ века. Здесь же в 1888 г. была введена в строй первая отечественная станция очистки воды.

 

Стихотворения о воде

***

Человек, запомни навсегда:

Символ жизни на Земле — Вода!

Экономь её и береги —

Мы ведь на планете не одни!

Всюду, где бежит она

Цветет Земля, цветёт страна.

Из дальних мест, из горных рек

Её приводит человек,

Чтоб хлопок вдоволь напоить,

Чтоб цветники с утра полить.

Чтоб трактор шёл по целине

Чтоб не было пустынь в стране.

К.Хитман

***

Стали жить по новой моде,

Завели водопровод.

Речка спятила с ума —

По домам пошла сама!

А бывало, с перезвоном

К берегам её зелёным

Шли девицы за водой

По улице мостовой.

Подходили к речке близко,

Речке кланялись низко:

Здравствуй, речка — наша мать!

Дай водицы нам набрать!

А теперь иной невежа

Захотел водицы свежей —

Шевельнул одной рукой —

И вода бежит рекой!

С.Я. Маршак

***

Родник иссяк, ручей ослаб,

А мы из крана — кап, кап, кап…

Мелеют реки и моря —

«Не тратьте воду зря, зря, зря…»

А то пройдет немного лет —

И нет водицы…

Нет, нет, нет…

***

В природе путешествует вода

Она не исчезает никогда.

То в снег превратится, то в лед,

Растает и снова в поход.

По горным вершинам, широким долинам,

Вдруг в небо взорвется, дождями вернется,

Вокруг оглянись, в природу вглядись

Вас окружает везде и всегда,

Это волшебное чудо — вода!

 

Физкульминутка

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре, пять —

Освежились мы опять.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе раз — это брасс,

Одной рукой — это кроль,

Три, два, один — плывем как дельфин,

Качаясь на волне,

Плывем на спине.

Вышли на берег крутой,

Отдохнули — и домой.

 

Загадки

Летом бежит,

А зимой спит. (Река)

К маме-речке бегу

И молчать не могу.

Я её сын родной,

А родился весной. (Ручей)

Кругом вода, а с питьем — беда. (Море)

Он без рук, он без ног

Из земли пробиться смог.

Нас он летом в самый зной

Ледяной поит водой. (Родник)

Бел, да не сахар. (Лед)

Ног нет да идет. (Снег, дождь)

Вился, вился белый рой,

Сел на землю —

Стал горой. (Снег)

Рыбам зиму жить тепло:

Крыша — тонкое стекло. (Лед)

Его просят, его ждут,

А как придет — прятаться начнут. (Дождь)

На дворе переполох —

С неба сыплется горох. (Град)

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днем —

Ищем, ищем — не найдем. (Роса)

Было бы много меня — пропал бы мир,

А было бы мало меня — пропал бы мир. (Вода)

Игры-соревнования

 

1. Эстафета «Перенеси воду»

Учащиеся черпают воду ложкой и переносят на расстояние в другую посуду. Побеждает тот, кто меньше прольет воды.

 

2. Конкурс «Быстрый язычок»

Кто быстрее и четче произнесет скороговорки:

v Наша речка широка, как Ока.

v Течет речка, печет печка, печет печка, течет речка.

 

3. Игра «Замени фразу»

(Ответы даны в скобках)

v Набрать в рот воды (молчать).

v Как две капли воды (полное сходство).

v Как с гуся вода (всё нипочем).

v Воду мутить (сбивать с толку).

v Седьмая вода на киселе (дальние родственники).

v Как в воду глядел (предвидел).

 

4. Игра «Собери пословицу»

v Лес, родные, и, брат, и, вода, сестра

v Дерево, живет, воду, водой, дерево, и, бережёт

v Была, родится, б, водица, а, зелень

v Дождь, будет, хлеб идти, расти, будет

v Пекут, из, да, пироги, мучицы, водицы

v Закусить, воды, хлебушком, испить, живой, как

v Вода, боится, господин, всему, огонь, и, воды

 

5. Конкурс мини-сочинений «Как в нашей семье берегут воду»

 

6. Игра «Ручеёк»

 

7. Конкурс на лучший запрещающий знак «Плотно закрывай водопроводный кран»

 

8. Работа с таблицей «Свойства воды»

 

№	Свойства воды	Ответы
	Какие состояния воды вы наблюдали в жизни и где?
	Имеет ли вода запах?
	Что произойдет, если немного воды капнуть на стекло?
	Какого цвета вода?
	Какую форму имеет вода?
	Что произойдет с солью, если ее бросить в стакан с водой? А если размешать?
	Что произойдет, если сосуд с раствором соли поставить на огонь?

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным (см. образец выполнения 2).
2. II.4. Набор прографки таблицы и вывода
3. MS Access. Какая из приведенных последовательностей отсортирована в порядке возрастания?
4. V. Осевое время и его последствия
5. А 47. Что из перечисленного стало последствием победы СССР над Японией в 1945 г.?
6. А. Механизмы творчества с точки зрения З. Фрейда и его последователей
7. Аграрная реформа П. А. Столыпина и её последствия.
8. Алгоритм последовательного сканирования
9. Алтарники покидают вечернию службу только после того как Священник благословит всех молящихся в храме.
10. АНАЛИЗ ТЕНДЕНЦИЙ, ПРИЧИН И ПОСЛЕДСТВИЙ НЕРАВЕНСТВА В ДОХОДАХ В ЭКОНОМИКЕ РОССИИ
11. Анализ травматизма за последние 3 года.
12. Анализ финансового состояния организации: задачи, методы, виды, последовательность, информационная база.