Занятие 1. Научно-педагогическая система Я.А. Коменского

Занятие 1. Научно-педагогическая система Я.А. Коменского

(1592-1670 )

Вопросы для обсуждения

1. Жизнь и педагогическая деятельность Я.А. Коменского.

2. Я.А. Коменскийо значении всеобщего воспитания юношества (идея пансофии).

3. Основы педагогической системы Я.А. Коменского:

1) задачи и принципы воспитания;

2) типы образовательных учреждений;

3) образовательные программы;

4) методы и формы работы.

4. Анализ идей «Материнской школы»: цель, задачи, содержание, средства и методы семейного воспитания.

5. Значение педагогической системы Я.А. Коменского для развития теории и практики воспитания детей дошкольного возраста.

Задания

1. Подготовить сообщение об этапах педагогической деятельности Я.А. Коменского.

2. Составить словарь педагогических терминов Я.А. Коменского.

3. Проанализировать предложенную Я.А. Коменским программу умственного и нравственного воспитания ребенка в семье («Материнская школа», глава 4), сопоставить с современными программами дошкольного образования.

Основная литература

Коменский Я.А. Великая дидактика // Избр. пед. соч. М., 1939.

Коменский Я.А. Материнская школа // Там же.

Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.Н. Кларин, А.Н. Джуринский. М., 1989.

Коменский Я.А. Мир чувственных вещей в картинках // История зарубежной дошкольной педагогики: Хрестоматия / Сост. Н.Б. Мчедлидзе и др. М., 1986.

Коменский Я.А. Антология гуманной педагогики / Сост. И.Д. Чечель. М., 1996.

Дополнительная литература

Горностаев П.В. Универсальное воспитание всего человеческого рода // Педагогика. 1993. № 5.

Кратохвил М.В. Жизнь Я.А. Коменского. М., 1991.

Лордкипанидзе Д.О. Ян Амос Коменский. М., 1970.

Плеханов А.В. Я.А. Коменский: Материнская школа // Дошкольное воспитание. 1992. № 5-6.

Равкин З.И. Великий реформатор школы // Педагогика. 1992. № 5-6.

Степашко Л.А. Человек в педагогической концепции Я.А. Коменского // Педагогика. 1992. № 5-6.

Фролова О. Я.А. Коменский о воспитании и обучении детей в семье // Дошкольное воспитание. 1981. № 11.

Занятие 2. Педагогическая система народного воспитания

и образования И.Г. Песталоцци (1746-1827)

Вопросы для обсуждения

1. Цель и задачи образования. Идея гармонического развития личности.

2. Сущность педагогической системы И.Г. Песталоцци.

3. Природосообразный и развивающий характер воспитания и обучения.

4. Теория «элементарного образования» И.Г. Песталоцци.

5. Проблема трудового воспитания.

6. Роль матери и педагога в развитии и обучении детей.

7. Оценка педагогических идей И.Г. Песталоцци.

Задания

1. Дать сравнительный анализ идеи природосообразности, представленной в трудах Я.А. Коменского, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци.

2. Подготовить реферативное сообщение об этапах педагогической деятельности И.Г. Песталоцци.

3. Заполнить таблицу «Теория элементарного образования И.Г. Песталоцци».

Содержание элементарного образования	Задачи воспитания	Пути и средства
Физическое воспитание
	Овладение основными приемами и культурой труда
		Любовь к ближнему, доброта к окружающим
	Развитие познавательных способностей, умения логически мыслить

Основная литература

Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей // Избр. пед. соч. М., 1981.

Песталоцци И.Г. Книга матерей // История зарубежной дошкольной педагогики: Хрестоматия / Сост. Н.Б. Мчедлидзе и др. М., 1986.

Песталоцци И.Г. Лебединая песня // Избр. пед. соч.: В 2 т. М., 1981. Т. 2.

Дополнительная литература

Бим-Бад Б.М. И.Г. Песталоцци – концепция развивающего обучения // Советская педагогика. 1986. № 3.

Керженцев А. Основоположник теории развивающего обучения // Народное образование. 1971. № 2.

Кларин В.М. И.Г. Песталоцци – подвижник педагогики // Педагогика. 1996. № 1.

Ротенберг В.А. И.Г. Песталоцци о соединении обучения с трудом и подготовке к деятельности в промышленности // Советская педагогика. 1962. № 7.

Соколова Л. Труд – стержень всей воспитательной работы с детьми // Дошкольное воспитание. 1990. № 5.

Занятие 3. К.Д. Ушинский (1824-1871) как основоположник

Русской педагогической науки

Вопросы для обсуждения

1. Жизнь и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского.

2. Цель и задачи воспитания личности.

3. Основные принципы педагогической системы К.Д. Ушинского.

4. К.Д. Ушинский о нравственном воспитании. Труд как фактор развития личности.

5. Основы дидактики К.Д. Ушинского.

6. К.Д. Ушинский о первоначальном воспитании и обучении детей:

1) закономерности развития и воспитания детей дошкольного возраста. Воспитание привычки;

2) теория развития родного языка;

3) теория детской игры.

7. Проблема личности педагога в творческом наследии К.Д. Ушинского.

8. Оценка педагогических воззрений К.Д. Ушинского.

Задания

1. Составить библиографию педагогических трудов К.Д. Ушинского, которых поднимаются проблемы дошкольного воспитания.

2. Раскрыть отношение К.Д. Ушинского к зарубежным теориям воспитания и обучения.

3. Проанализировать структуру учебных книг и пособий К.Д. Ушинского.

Основная литература

Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания // Избр. пед. соч. М., 1979.

Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании // Там же.

Ушинский К.Д. Труд в его психическом и воспитательном значении // Там же.

Ушинский К.Д. Отчет о командировке за границу // Там же.

Ушинский К.Д. Педагогическая поездка по Швейцарии. Письмо третье. // Там же.

Ушинский К.Д. Родное слово // Там же.

Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы // Там же.

Ушинский К.Д. Воспитание и характер. Какую роль играет народность в воспитании // Дошкольное воспитание. 1993. № 3.

Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими // Дошкольное воспитание. 1993. № 11.

Дополнительная литература

Ганелин Ш.И., Зенченко Н.С. К.Д. Ушинский и современность // Советская педагогика. 1974. № 12.

Гончаров Н.К. Педагогическая система К.Д. Ушинского. М., 1974.

Егоров С.Ф. К.Д. Ушинский о педагогике как науке и искусстве // Советская педагогика. 1984. № 2.

Исаев Л.Н. Дидактические взгляды К.Д. Ушинского и современная теория обучения // Советская педагогика. 1984. № 2.

Коротов В.М. Основоположник теории развития личности // Педагогика. 1994. № 4.

Плеханов А.В. Проблемы дошкольного воспитания в педагогической системе К.Д. Ушинского // Дошкольное воспитание. 1974. № 4.

Поварова Е.В. К.Д. Ушинский о народном учителе и его подготовке // Советская педагогика. 1984. № 2.

Проблема нравственного воспитания в истории педагогики: Методические рекомендации для студентов дошкольного отделения педагогического факультета / Сост. Г.В. Груба. Горький, 1990.

Тодоров А.В. Родное слово в духовном развитии личности // Советская педагогика. 1990. № 10.

Занятие 4. Развитие течения неофребелизма в России

Во второй половине ХIХ в.

(Е.Н. Водовозова, Е.И. Конради, А.С. Симонович)

Вопросы для обсуждения

1. Цель и задачи воспитания и образования личности.

2. Проблема развития личности.

3. Оценка педагогического опыта Ф. Фребеля.

4. Проблема семейного и общественного воспитания детей.

5. Разработка вопросов воспитания и обучения детей дошкольного возраста:

1) нравственное воспитание;

2) воспитание ума;

3) труд как фактор воспитания;

4) физическое и эстетическое воспитание;

5) проблема детской игры.

6. Требования к личности педагога.

7. Оценка педагогических идей.

Задания

1. Подготовить сообщение об этапах педагогической деятельности указанных педагогов.

2. Дать сравнительный анализ педагогических идей представителей отечественного неофребелизма по перечисленным выше вопросам.

3. Познакомиться с произведением Е.Н. Водовозовой «На заре жизни», привести примеры, иллюстрирующие особенности семейного воспитания в России в ХIХ в.

Основная литература

Водовозова Е.Н. Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста // История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия / Сост. Н.Б. Мчедлидзе и др. М., 1987.

Конради Е.И. Исповедь матери // Семейное воспитание: Хрестоматия / Сост. П.А. Лебедев. М., 2001.

Симонович А.С. Внутренняя организация детского сада // История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия / Сост. Н.Б. Мчедлидзе и др. М., 1987.

Симонович А.С. Связь детского сада со школою // Там же.

Дополнительная литература

Большакова В.В. Е.Н. Водовозова о формировании личности в детском саду // Очерки истории русской психологии (XIХ – начало ХХ вв.). Ч. 1. Н. Новгород, 1994.

Ефимов А.И. Прогрессивный педагог и общественный деятель // Советская педагогика. 1985. № 9.

Плеханов А.В. Е.И. Конради о первоначальном воспитании // Дошкольное воспитание. 1975. № 8.

Плеханов А.В. Ученица и последовательница К.Д.Ушинского // Дошкольное воспитание. 1976. № 10.

Плеханов А.В. Е.Н. Водовозова об умственном и нравственном воспитании детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. 1976. № 11.

Плеханов А.В. Теоретик и практик дошкольного воспитания в России // Дошкольное воспитание. 1984. № 9.

Саморукова П.Г. Е.Н. Водовозова о природе в воспитании маленьких детей // Дошкольное воспитание. 1969. № 6.

Фролова О.А. Е.Н. Водовозова о воспитании детей дошкольного возраста. М., 1949.

Чувашев И.В. Очерки по истории дошкольного воспитания в России. М., 1955.

Шахрай Л. А.С. Симонович // Дошкольное воспитание. 1975. № 12.

Занятие 1. Научно-педагогическая система Я.А. Коменского

(1592-1670 )

Вопросы для обсуждения

1. Жизнь и педагогическая деятельность Я.А. Коменского.

2. Я.А. Коменскийо значении всеобщего воспитания юношества (идея пансофии).

3. Основы педагогической системы Я.А. Коменского:

1) задачи и принципы воспитания;

2) типы образовательных учреждений;

3) образовательные программы;

4) методы и формы работы.

4. Анализ идей «Материнской школы»: цель, задачи, содержание, средства и методы семейного воспитания.

Задания

1. Подготовить сообщение об этапах педагогической деятельности Я.А. Коменского.

2. Составить словарь педагогических терминов Я.А. Коменского.

Основная литература

Коменский Я.А. Великая дидактика // Избр. пед. соч. М., 1939.

Коменский Я.А. Материнская школа // Там же.

Коменский Я.А. Антология гуманной педагогики / Сост. И.Д. Чечель. М., 1996.

Дополнительная литература

Горностаев П.В. Универсальное воспитание всего человеческого рода // Педагогика. 1993. № 5.

Кратохвил М.В. Жизнь Я.А. Коменского. М., 1991.

Лордкипанидзе Д.О. Ян Амос Коменский. М., 1970.

Плеханов А.В. Я.А. Коменский: Материнская школа // Дошкольное воспитание. 1992. № 5-6.

Равкин З.И. Великий реформатор школы // Педагогика. 1992. № 5-6.

Степашко Л.А. Человек в педагогической концепции Я.А. Коменского // Педагогика. 1992. № 5-6.

Фролова О. Я.А. Коменский о воспитании и обучении детей в семье // Дошкольное воспитание. 1981. № 11.