Назовите картинки, четко произносите все звуки.

Проверьте себя: сумка, сундук, сом, соболь.

Какой гласный звук слышится после [с]? Какие слова подходят к этим схемам?

Какое слово самое короткое, самое длинное?

Назовите картинки.

Проверьте себя: сыр, бусы, рельсы, осы.

Какой гласный звук слышится после [с]? Назовите слово, которое начинается со звука [с]. Сколько звуков в этом слове? Составьте звуковую схему слова сыр.

Покажите место звука [с] в схеме.

Закрасьте этот квадрат синим цветом. Придумайте слова, в которых слышится сочетание звуков [с], [ы] — -сы-.

(Усы, сын, сытый, косынка, посылка, сырость.)

Правильно произнесите [с] в словах: носок, поясок, осока.

Какое короткое слово спряталось в этих словах?

носок, поясок

Какой гласный звук слышится после [с]? Закрасьте кружок с [с] синим цветом.

Послушайте слова.

Поднос, лес, ананас, компас, автобус, посылка, сорока. Отметьте на схеме место звука [с] в этих словах: начало, середина, конец слова.

Подберите слова к слоговым схемам. Помните: в слове столько слогов, сколько гласных звуков.

Сделайте, опираясь на схему, звуковой анализ слова лес. Вспомните и назовите другие слова, подходящие к этой схеме.

Назовите картинки.

Проверьте себя: скалка, скамья, скатерть, скала.

Произнесите слова. Сковорода, ставни, стакан, старик, стол, стул, ступеньки, ласточка, мост, хвост, абрикос, куст, киоск, ястреб, коляска, весла, миска.

Правильно произнесите за взрослым [с] в слогах.

СКА—СЛА—СМА—СВА СПА—СМУ—СПО—СНЫ СЛУ—СМЫ—СНО—СПО СТО—СТУ—СТА—СТЫ

Назовите картинку.

Проверьте себя: маски, маска.

Замените первый звук в слове маска на звук [к]. Произнесите получившееся слово.

маска _аска

Теперь замените гласный звук [а] в первом слоге на [и]. Какое слово получилось? Впишите букву в схему.

м_ска

Нарисуйте новогодние маски для любимых сказочных героев. Расскажите о их приключениях в волшебную новогоднюю ночь.

Назовите картинки, не ошибайтесь в произношении [с].

Проверьте себя: лист, капуста, астра.

Составьте предложения, состоящие из двух, трех и более слов со словом астра.

Определите место звука [с] в словах: лист, капуста, астра. Какое из этих слов соответствует звуковой схеме?

Продолжите логическую цепочку слов. Вспомните названия мебели, фруктов, школьных принадлежностей, птиц, домашних животных.

Назовите слова за взрослым.

Проверьте себя: компас, автобус, поднос, пылесос.
Назовите слова парами в рифму
компас — ананас поднос — абрикос

Глобус — автобус пылесос — насос

Определите количество слогов в словах.

Закончите предложения.

Назовите подходящие к схеме слова.

_и_а _с_

б_рб_с _о_

ЗАКРЕПЛЯЕМ ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКА [С

Произнесите несколько раз слоги с мягким [с'].

СИ—СЕ—СИ—СЕ СЯ—СИ—СЕ—СЯ СЯ—СИ—СЕ—СЮ

Назовите детенышей животных. У кого кто?

Назовите картинки.

Проверьте себя: синичка, лисички, персик, гуси.

Как произносится [с] в этих словах, твердо или мягко? Какой звук следует за мягким [с'] и указывает на его мягкое произношение? {[и])

Назовите картинки.

Проверьте себя: серп, серьги, песец.

Придумайте и нарисуйте в пустом квадратике предмет, в названии которого есть [с'].

Составьте со словами предложения. Сосчитайте в них количество слов.

Назовите картинки.

Проверьте себя: гусли, свитер, апельсин, такси.

Какие слова соответствуют звуковой схеме?

Назовите картинки.

Проверьте себя: свекла, свечи, слива, снегирь.

Подберите слова-родственники к слову снегирь. Во всех словах будет общая часть: снег — снеж.

Назовите картинки.

Проверьте себя: гусь, рысь, письма.

Какие слова оканчиваются мягким звуком [с']? В каком слове мягкий [с'] слышится в середине?

Из скольких частей (слогов) состоит слово письмо? Хлопните в ладоши столько раз, сколько в нем слогов.

Назовите короткие слова, состоящие из одной части

(гусь, рысь). Какие слова подходят к первой схеме? А ко второй?

Зеленым цветом обозначено место мягкого звука [с'] в слове.

Доскажите словечко.

Назовите общие звуки в словах.

Гость, кость, весть, часть, сесть, месть, жесть. Мягко или твердо звучит [с] в этих словах? Отгадайте и загадайте друзьям.

Висит сито, не руками свито. (Паутина)

В воде купался, а сух остался. (Гусь)

Растет зеленый кустик. Дотронешься — укусит. (Крапива)

В каком слове-отгадке на конце слышится мягкий звук [с']? (Гусь)

Назовите картинки.

Проверьте себя: слон, лось, свинья, собака.

В названиях каких животных вы слышите звук [с]? А

звук [с'] Сравните звучание звука [с] в словах слон, собака — лось, свинья. В каких словах этот звук произносится твердо? В каких — мягко?

Какие животные домашние, а какие — дикие?

РАЗВИВАЕМ РЕЧЕВОЙ СЛУХ

Выучите стихотворения.

Расскажите их выразительно родным, друзьям, не теряйте и не искажайте звук [с].

СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА...

Всему название дано —

и зверю, и предмету. Вещей вокруг полным-полно,

а безымянных нету. И всё, что может видеть глаз, —

над нами и под нами, И всё, что в памяти у нас,

означено словами. Они слышны и здесь, и там,

на улице и дома: Одно — давно привычно нам,

другое — незнакомо. Слова, слова, слова... Язык и стар, и вечно нов! И это так прекрасно — В огромном море, море слов, Купаться ежечасно!

А. Шибаев

Солнце село за селом,

Спят синицы,

Сойки спят.

Спит в реке усатый сом,

Спят и лес, и степь, и сад.

Стадо спит, пастух и пес. Смолкли скрипы, песни, смех. Сон в страну свою унес Всех.

В. Лунин

Послушайте еще раз стихотворение и назовите слова со звуком [с] в начале, в середине и в конце.

СОНЯ-СОНЯ САМОСВАЛ

Соня очень любит спать. Самосвалом я зовусь,

Соней Соню стали звать. Сам я сваливаю груз.

Соня-соня спит весь день. Разгружать меня не надо.

Погулять ей даже лень. Все такой машине рады.

Посмотри-ка, сонюшка, Не хвалюсь я, не хвалюсь,

На дворе-то солнышко. Вовсе я не самохвал.

м. Лепилина Самосвалом я зовусь,

Самосвал я, самосвал!

М. Лепилина

Сосать сосульку — вот беда! — Нам строго запрещается. Но почему она тогда Сосулькой называется?

А. Шибаев

Выучите короткие отрывки из стихотворений Сергея Есенина.

Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака.

Какое определение нашел поэт для облаков? Приведите примеры с другим значением этого слова.

Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказкой сна, Словно белою косынкой Подвязалася сосна.

Какое слово звучит в рифму со словом сосна?

Нивы сжаты, рощи голы, От воды туман и сырость. Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось.

С чем сравнивает поэт солнце и почему? Вспомни имя и фамилию автора этих стихов.

Прочитайте стихотворения и найдите в них слова с твердым и мягким [с].

РИСУНОК

Это — город. Как высок он! Сколько крыш! И сколько окон! Смотрит голубь сверху вниз, Он уселся на карниз.

А на самом первом плане Нарисован человек. Выше всех высотных зданий Получился человек.

Он стоит, такой красавец, В рыжей шубе меховой, Голубых небес касаясь Непокрытой головой.

А. Варто

ВАСЕНЬКА

Непоседа Васенька не сидит на месте. Непоседа Васенька всюду с нами вместе. Есть усы у Васеньки, на усах сединки. Хвост дугой у Васеньки и пятно на спинке.

ГУСИНОЕ ВОЙСКО

По узкой тропинке гусиным шажком Гусиное войско идет гуськом. Гусиное войско в гусином строю В атаку идет под команду мою.

А. Санин

СОСЧИТАЙ!

Вышли с гоготом, гляди, Пять гусят из-за угла, И у каждого, гляди, Две ноги и два крыла.

Вышли гуси на лужок. Сосчитай в уме, дружок, Сосчитай-ка без ошибки, Сколько крыльев,

сколько ног.

А. Кодыров

ТЕНЬ НА СНЕГУ

Лег сугробом белый снег, На сугробе — синий след, Будто кто-то в синьке Выпачкал ботинки.

А за домом, на снегу, — Синий домик на боку. А из синих труб над ним Вьется струйкой синий дым.

Н. Полякова

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒