|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПМ 02. лечебная деятельностьСтр 1 из 3Следующая ⇒
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ 02. лечебная деятельность МДК 02.01 Лечение пациентов терапевтического профиля по специальности среднего профессионального образования: 31.02.01 «Лечебное дело»
Якутск 2016г.
« 15 » сентября 2016г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта – ФГОС 2014г. по специальности среднего профессионального образования ГБПОУ РС(Я) «ЯМК» 31.02.01 «Лечебное дело» Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Якутский медицинский колледж».
Разработчики:
Федулова М.Г.- преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж». Лыткина А.А.-преподаватель базовой категории ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж» Дмитриева М.Н.- преподаватель базовой категории ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж»
Рецензенты:
Д.м.н., профессор кафедры ФиПТсЭиЛФК Чибыева Л.Г.. Зам. директора ГБОУ СПО РС(Я) «ЯМК» НМР Ядреева Н.И.
Паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ производственной практики ПМ.02 Лечебная деятельность МДК.02.01. Лечение пациентов терапевтического профиля
Область применения программы Рабочая программа производственной практики МДК 02.01 Лечение пациентов терапевтического профиля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС 2014г. по специальности СПО 31.02.01 «Лечебное дело», в части освоения основного вида профессиональной деятельности ПМ 02 Лечебная деятельность и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента. ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства. ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения. ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента. ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом. ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению. ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию.
Цели и задачи производственной практики Формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение практического опыта работы по специальности в части освоения основного вида профессиональной деятельностиПМ 02. «Лечебная деятельность» МДК 02.01.Лечение пациентов терапевтического профиля. В результате освоения программы производственной практики студент должен: иметь практический опыт: - назначения лечения и определения тактики ведения пациента; - выполнения и оценки результатов лечебных мероприятий; - организации специализированного ухода за пациентами при различной патологии с учетом возраста; - оказания медицинских услуг в терапии
- проводить дифференциальную диагностику заболеваний; - определять тактику ведения пациента; - назначать немедикаментозное и медикаментозное лечение; - определять показания, противопоказания к применению лекарственных средств; - применять лекарственные средства пациентам разных возрастных групп; - определять показания к госпитализации пациента и организовывать транспортировку в лечебно-профилактическое учреждение; - проводить лечебно-диагностические манипуляции; - проводить контроль эффективности лечения; - осуществлять уход за пациентами при различных заболеваниях с учетом возраста. 1.3. Количество часов на освоение программы производственной практики по профилю специальности МДК 02.01 Лечение пациентов терапевтического профиля ПМ 02 Лечебная деятельность – 72 часа. Формы проведения производственной практики Производственная практика по профилю специальности МДК 02.01 «Лечение пациентов терапевтического профиля» по профессиональному модулю ПМ.02 проводится в форме практической деятельности обучающихся под непосредственным руководством и контролем руководителей производственной практики от организаций, осуществляющих медицинскую деятельность, и методического руководителя-преподавателя профессионального модуля.
Место и время проведения производственной практики Производственная практика по профилю специальности МДК 02.01 «Лечение пациентов терапевтического профиля» по профессиональному модулю ПМ 02. проводится на базах практической подготовки ГБПОУ РС (Я) «ЯМК», закрепленных приказом ДОЗН КО от 27.02.2010 г. № 236 «О закреплении баз практического обучения» и договорами о социальном партнерстве. Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении производственной практики не более 72 академических часов в неделю. На обучающихся, проходящих производственную практику на базах практической подготовки, распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки. Отчетная документация обучающегося по результатам производственной практики В период прохождения производственной практики обучающиеся обязаны вести документацию: 1. Дневник производственной практики (приложение 1) 2. Манипуляционный лист (приложение 2) в соответствии с перечнем манипуляций (приложение 3) 3. Схема фрагмента истории болезни (приложение 4) 4. Характеристика на обучающегося (приложение 5) 5. Отчет по производственной практике (приложение 6)
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Требования к условиям допуска обучающихся к производственной практике К производственной практике допускаются обучающиеся, освоившие МДК.02.01. Лечение пациентов терапевтического профиля. Перед выходом на практику обучающийся должен в результате теоретических и практических (лабораторных) занятий: Уметь: - проводить дифференциальную диагностику заболеваний; - определять тактику ведения пациента; - назначать немедикаментозное и медикаментозное лечение; - определять показания, противопоказания к применению лекарственных средств; - применять лекарственные средства пациентам разных возрастных групп; - определять показания к госпитализации пациента и организовывать транспортировку в лечебно-профилактическое учреждение; - проводить лечебно-диагностические манипуляции; - проводить контроль эффективности лечения; - осуществлять уход за пациентами при различных заболеваниях с учетом возраста; Знать: - принципылечения и ухода в терапии, хирургии, педиатрии, акушерстве, гинекологии, травматологии, онкологии, инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологией; неврологии, психиатрии с курсом наркологии, офтальмологии, дерматовенерологии, оториноларингологии, гериатрии, фтизиатрии, при осложнениях заболеваний; - фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов; - показания и противопоказания к применению лекарственных средств; - побочные действия, характер взаимодействия лекарственных препаратов из однородных и различных лекарственных групп; - особенности применения лекарственных средств у разных возрастных групп. К производственной практике допускаются обучающиеся успешно прошедшие предварительный и периодический медицинские осмотры в порядке, утвержденном действующим законодательством. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению производственной практики по профилю специальности Производственная практика по профилю специальности проводится в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность, оснащенных современным оборудованием, использующих современные медицинские и информационные технологии, имеющих лицензию на проведение медицинской деятельности. 4.3. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники литературы:
2. Крыжановский, С. А. Клиническая фармакология [Текст] / С. А. Крыжановский. - М.: Академа, 2012 – 399 с.
5. Смолева, Э. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи [Текст]: учебное пособие / Э. В. Смолева, Е. В. Аподиакос. - Р-на-Д.: Феникс, 2015- 544 с.
1. Белоусов, Ю. Б. Введение в клиническую фармакологию [Текст] / Ю. Б.Белоусов, М. В.Леонова. - М.: МИА, 2012-126 с. 2. Белоусов, Ю. Б. Клиническая фармакология и фармакотерапия [Текст] / Ю. Б. Белоусов, В. С. Моисеев, В. К. Лепахин. - М.: Универсум паблишинг, 2011 – 530 с.
4. Нагнибеда, А. Н. Синдромная патология, дифференциальная диагностика и фармакотерапия [Текст] / А. Н. Нагнибеда. - СПб.: СпецЛит, 2012- 383 с. 5. Самойлов, В. И. Синдромологическая диагностика заболеваний нервной системы [Текст]. Том. 1 / В. И. Самойлов. - СПб.: СпецЛит, 2012 - 304 с. 6. Фролькис, Л. С. Синдромная патология и дифференциальная диагностика болезней [Текст]: рекомендовано Мин.образования / Л. С. Фролькис. - М.: Анми, 2013- 335 с. 7. Терапия для фельдшера [Текст]. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 704 с. 8. Шишкин, А. Н. Внутренние болезни [Текст] / А.Н. Шишкин. - СПб.: Лань, 2005. - 384 с. Профильные web – сайты Интернета: 1. Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ - http: //www.minzdravsoc.ru 2. Официальный сайт Росздравнадзора РФ - http: //www.roszdravnadzor.ru 3. Официальный сайт Росздравнадзора по Кемеровской области - http: //www.kuzdrav.ru 4. Электронная медицинская библиотека. На сайте размещены учебные медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия - http: //medkniga.at.ua 5. Медицинская библиотека libOPEN.ru содержит и регулярно пополняется профессиональными интернет-ресурсами для врачей, добавляются образовательные материалы студентам. Большая коллекция англоязычных on-line журналов. Доступны для свободного скачивания разнообразные атласы, монографии, практические руководства и многое другое. Все материалы отсортированы по разделам и категориям - http: //libopen.ru 6. Медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия. Все материалы отсортированы по разделам и категориям - http: //allmedbook.ru. 7. Электронная Медицинская энциклопедия (МЭ), объединяющая в себе три печатных издания: шеститомную Малую медицинскую энциклопедию (ММЭ), вышедшую в свет в 1991-1996 гг., изданный в 1982-1984 годах трехтомный Энциклопедический словарь медицинских терминов (ЭСМТ), и однотомную Популярную энциклопедию «Первая медицинская помощь» (ПМП), выпущенную в 1994 году. Медицинская энциклопедия содержит подробное описание болезней, заболеваний, симптомов - http: //www.znaiu.ru 8. Портал о здоровье - http: //www.likar.info 9. Информационно – методический центр «Экспертиза» - http//www.crc.ru 10. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения - http//www.mednet.ru 11. Информационно-справочный портал о медицине, здоровье и красоте. На сайте размещены учебные медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия - http: //doctorspb.ru Требования к организации аттестации и оценке результатов производственной практики Аттестация производственнойпрактики проводится в форме дифференцированного зачета в последний день производственной практики на базах практической подготовки / оснащенных кабинетах колледжа. К аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие в полном объеме программу производственной практики и представившие полный пакет отчетных документов (п.1.6), характеристику с производственной практики (приложение 5). В процессе аттестации проводится экспертиза формирования практических профессиональных умений и приобретения практического опыта работы в части освоения основного вида профессиональной деятельности, освоения общих и профессиональных компетенций. Оценка за производственную практику определяется с учетом результатов экспертизы: 1. формирования профессиональных компетенций; 2. формирования общих компетенций; 3. ведения документации; 4. характеристики с производственной практики.
Рекомендации по ведению дневника Производственной практики 1. Дневник ведется по каждому разделу практики. 2. Вначале дневника заполняется график прохождения производственной практики по датам и количеству дней, в соответствии с программой практики, делается отметка о проведенном инструктаже по охране труда. 3. Ежедневно в графе “Содержание и объем проделанной работы” регистрируется проведенная обучающимся самостоятельная работа в соответствии с программой практики. Описанные ранее в дневнике манипуляции и т.п. повторно не описываются, указывает лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики. 4. За период практики студенты под руководством методического руководителя ведут историю болезни, где подробно останавливаются на субъективном и объективном методах обследования пациента, принципах диагностики пациентам с различными терапевтическими заболеваниями, назначения на лабораторные и инструментальные методы исследований и их диагностическое значение, назначение лечения и его эффективность, динамические показатели состояния пациента. Заканчивается история болезни эпикризом (оценка результата эффективности обследования и лечения пациента). 5. В записях в дневнике следует четко выделить: а) что видел и наблюдал обучающийся; б) что им было проделано самостоятельно. 6. Ежедневно обучающийся совместно с руководителем практики от ГБПОУ РС(Я) «ЯМК» подводит цифровые итоги проведенных работ. 7. При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается количество и качество проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций, наблюдений и т.п., знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка выставляется ежедневно руководителем практики. 8. В графе “Оценка и подпись руководителя практики “ учитывается выполнение указаний по ведению дневника, дается оценка качества проведенных обучающимся самостоятельной работы. 9. По окончании практики по данному разделу обучающийся составляет отчет о проведенной практике. Отчет по итогам практики составляется из двух разделов: а) цифрового, б) текстового. В цифровой отчет включается количество проведенных за весь период практики самостоятельных практических работ (манипуляций), предусмотренных программой практики. Цифры, включенные в отчет должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике. В текстовом отчете студенты отмечают положительные и отрицательные стороны практики, какие знания и навыки получены им во время практики, предложения по улучшению теоретической и практической подготовки в колледже, по организации и методике проведения практики на практической базе, в чем помог лечебному процессу и учреждению. Приложение 1 ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж»
ДНЕВНИК ПМ.02 Лечебная деятельность МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ ЛИСТ Обучающегося (щейся) ________________________________________________ (ФИО) Группы _________________ Специальности проходившего (шей) учебную практику с _____ по_______ 20____ г. на базе ЛПУ: _____________________________________________________________ ПМ.02 Лечебная деятельность Приложение 3 Перечень манипуляций 1. субъективные методы исследования с заболеваниями органов дыхания 2. объективные методы исследования с заболеваниями органов дыхания 3. субъективные методы исследования с заболеваниями органов кровообращения 4. объективные методы исследования с заболеваниями органов кровообращения 5. субъективные методы исследования с заболеваниями органов пищеварения 6. объективные методы исследования с заболеваниями органов пищеварения 7. субъективные методы исследования с заболеваниями органов мочеотделения 8. объективные методы исследования с заболеваниями органов мочеотделения 9. субъективные методы исследования с заболеваниями органов кроветворения 10. объективные методы исследования с заболеваниями органов кроветворения 11. субъективные методы исследования с заболеваниями органов эндокринной системы 12. объективные методы исследования с заболеваниями органов эндокринной системы 13. беседа с пациентом с целью решения его психологических проблем 14. беседа с окружением пациента с целью решения психологических проблем пациента 15. приготовление дезинфицирующих растворов 16. проведение текущей и генеральной уборок помещений с использованием различных дезинфицирующих средств 17. проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и объектов внешней среды 18. обработка рук на гигиеническом уровне 19. одевание и снятие перчаток 20. сбор и утилизация медицинских отходов 21. приготовление емкости для сбора медицинских отходов 22. соблюдать правила биомеханики при транспортировке пациентов 23. транспортировка пациентов на каталке, кресле каталке 24. укладывать пауциента в положения фаулера, симса, на боку, на спине 25. измерение индекса массы тела 26. измерение температуры тела в подмышечной впадине 27. постановка полуспиртового компресса на кожу 28. кормление пациента через рот с помощью ложки и поильника 29. оценка степени риска развития пролежней 30. оценка степени тяжести пролежней 31. осуществление сестринских вмешательств при риске развития пролежней 32. участие в проведении дуоденального зондирования 33. оказание помощи пациенту при рвоте 34. закапывание пациенту капель в нос 35. закапывание пациенту капель в ухо 36. введение пациенту лекарственных средств в глаз 37. применение лекарственных средств наружно 38. обучение пациента приему различных лекарственных средств сублингвально 39. обучение пациента технике применения карманного ингалятора 40. раздача лекарственных средств на посту набор лекарственного препарата из ампулы 41. разведение и набор антибактериального препарата из флакона 42. подкожное введение лекарственных препаратов 43. внутримышечное введение лекарственных препаратов 44. внутривенное введение лекарственных препаратов 45. заполнение системы для внутривенного капельного вливания 46. проведение процедуры внутривенного капельного вливания 47. взятие крови из периферической вены 48. постановка очистительной клизмы 49. подготовка пациента к фиброгастродуоденоскопии 50. подготовка пациента к дуоденальному зондированию 51. подготовка пациента к экг исследованию 52. подготовка пациента к биохимическому анализу крови 53. подготовка пациента к сбору мочи на общий анализ и бактериологическое исследование подготовка пациента к сбору мочи на сахар 54. подготовка пациента к сбору мочи по Зимницкому 55. подготовка пациента к сбору мочи по Нечипоренко 56. подготовка пациента к сбору кала на яйца гельминтов и простейшие 57. подготовка пациента к сбору кала на копрологическое исследование и бактериологическое исследование 58. подготовка пациента к сбору кала на скрытую кровь 59. подготовка пациента к сбору мокроты на общий анализ 60. подготовка пациента к сбору мокроты на микобактерии туберкулеза 61. подготовка пациента к сбору мокроты на атипичные клетки 62. подготовка пациента к внутривенной экскреторной урографии 63. подготовка пациента к узи мочевого пузыря 64. подготовка пациента к ирригоскопии 65. подготовка пациента к колоноскопии 66. подготовка пациента к ректороманоскопии 67. работа с медицинской документацией: o журнал регистрации амбулаторных больных (форма №074/у) o медицинская карта амбулаторного больного (форма №025/у - 04) o дневник работы врача поликлиники (форма №039/у - 87) o талон амбулаторного пациента (форма №025 -12/у) o талон на прием к врачу (форма №025 - 4/у - 88) o направление на мсэ (форма№088/у -87) o выписка из медицинской карты амбулаторного больного (№027/у) o контрольная карта диспансерного наблюдения (форма №030/у - 04) o «книга регистрации листков нетрудоспособности» (форма №036/у) o дневник учета работы участковой медицинской сестры (форма № 039/у-1 - 06) o журнал учета инфекционных заболеваний (форма №060/у) для регистрации проведения осмотра на педикулез o дневник работы врача общей практики (ф № 039/у-воп) o талон на законченный случай временной нетрудоспособности (ф № 025-9/у-96) o статистический талон для регистрации заключительных диагнозов (ф № 025-2/у) o справка для получения путевки в санаторно-курортное учреждение, дома отдыха, пансионат, турбазу (ф №070/у-04) o санаторно-курортная карта (ф № 072/у-04) o паспорт врачебного участка общей (семейной) врачебной практики (ф 030/у воп) o паспорт врачебного участка (терапевтического) (ф № 030-у-тер) o журнал учета приема больных и отказов в госпитализации (форма N 001/у) Приложение 4 Приложение 5 ХАРАКТЕРИСТИКА на обучающегося (щейся) в ГБПОУ РС(Я) «ЯМК» (ФИО)___________________________________________________________________ группы ________________специальности_________________________________________, проходившего (шей) производственную практику с __________ по ___________ 201____ г. на базе ЛПУ: _________________________________________________________________ по ПМ ___________________________________________________________, в том числе МДК _____________________________________________________________________ За время прохождения практики зарекомендовал (а) себя (производственная дисциплина, прилежание, внешний вид, проявление интереса к специальности, регулярность ведения дневника, индивидуальные особенности морально - волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношение к пациентам и др.) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Приобрел (а) практический опыт: __________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Освоил (а) профессиональные компетенции: _________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (если не освоил ПК, указать, какие) Освоил (а) общие компетенции: _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (если не освоил ОК, указать, какие) Выводы, рекомендации: ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Практику прошел (прошла) с оценкой ___________________________________________
ЛПУ
Приложение 6 ПМ.02 Лечебная деятельность А. Цифровой отчет
Б. Текстовой отчет ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики от ГБПОУ РС(Я) «ЯМК»: _________ Руководитель практики от ЛПУ: __________________ РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ 02. лечебная деятельность МДК 02.01 Лечение пациентов терапевтического профиля по специальности среднего профессионального образования: 31.02.01 «Лечебное дело»
Якутск 2016г.
« 15 » сентября 2016г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта – ФГОС 2014г. по специальности среднего профессионального образования ГБПОУ РС(Я) «ЯМК» 31.02.01 «Лечебное дело» Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Якутский медицинский колледж».
Разработчики:
Федулова М.Г.- преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж». Лыткина А.А.-преподаватель базовой категории ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж» Дмитриева М.Н.- преподаватель базовой категории ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж»
Рецензенты:
Д.м.н., профессор кафедры ФиПТсЭиЛФК Чибыева Л.Г.. Зам. директора ГБОУ СПО РС(Я) «ЯМК» НМР Ядреева Н.И.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 1107; Нарушение авторского права страницы
М.П. Руководитель практики от ЛПУ: ______________________