|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 1. Государство и право.Стр 1 из 5Следующая ⇒
УТВЕРЖДАЮ Директор филиала РГППУ в г.Кемерово ____________Г.Н. Жуков «___»______________ 2016 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«правоведение»
для студентов всех форм обучения профиля подготовки «Декоративно-прикладное искусство и дизайн/ Дизайн интерьера» 44.03.02. Психолого-педагогическое образование профиля подготовки «Психология и педагогика дошкольного образования» 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки: «Физическая культура»
Кемерово Учебно-методический комплекс дисциплины « Правоведение ». ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», Институт развития территориальных систем профессионально-педагогического образования Филиал РГППУ г. Кемерово, 2016. 57 с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии
Одобрен на заседании кафедры ОПД Филиала РГППУ в г. Кемерово. Протокол от 24.09.2016 г. № 2 6
© ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», Институт развития территориальных систем профессионально- педагогического образования
Содержание
Аннотация
Правоведение: Учебно-методический комплекс дисциплины «Правоведение» гуманитарного и социально-экономического цикла Основной образовательной программы подготовки Данный учебно-методический комплекс (УМКД) представляет собой совокупность учебно-методических материалов, способствующих эффективному освоению студентами содержания учебной программы дисциплины «Правоведение». УМКД составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и определяет структуру и содержание дисциплины. Дисциплина «Правоведение» относится к гуманитарному и социально- экономическому циклу, изучение которой направлено на получение основ правовых знаний, необходимого минимума представлений о правовой жизни общества. Курс «Правоведение» способствует пониманию содержания неотъемлемых и неотчуждаемых прав и свобод человека, выражающихся в том, что государство связано ими и не должно по своему усмотрению отменять или ограничивать их. Будучи непосредственно действующими, права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение права, деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и обеспечиваются правосудием. Цель изучения дисциплины – приобретение знаний по теории государства и права, а также основным отраслям правовой системы Российской Федерации: конституционного права, гражданского права, наследственного права, семейного права, трудового права, административного права, уголовного права, что необходимо для формирования у студентов позитивного отношения к праву, как механизму регулирования социальных отношений. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «правоведение»
Основная цель дисциплины «Правоведение» – формирование определенного уровня правовой культуры, обеспечивающего эффективное сопровождение будущей профессиональной деятельности, развитие гуманитарного мышления, необходимого для ориентации и социальной адаптации в условиях современной российской социокультурной ситуации. Курс «Правоведение» способствует пониманию содержания неотъемлемых и неотчуждаемых прав и свобод человека, выражающихся
Задачи курса: – формирование понятия государства и права их роли места в жизни общества; – формирование понимания сущности, характера и механизма взаимодействия правовых явлений; – формирование представления об основных правовых системах современности и правовой системе Российской Федерации; –формирование понятий: правовой статус личности в обществе, основные права, свободы и обязанности гражданина Российской Федерации; – формирование у студентов навыков применения теоретических правовых знаний в практической деятельности; – освоение понятийного аппарата, терминологии, определений – приобретение навыков правового решения проблем, складывающихся 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОпОП ВО Дисциплина «Правоведение» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу базовой части учебного плана, · на заочном отделении (срок обучения 5 лет) в 1-2-м семестре; · на заочном отделении (срок обучения 3, 5 года) в 1-2м семестре 3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные и профильно-специализированные компетенции, соотнесенные с общими целями ОП ВО: общекультурные компетенции: – способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2); – способностью использовать основы естественнонаучных и экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-3); – способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6); – способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности (ОК-7); общепрофессиональные компетенции: - способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОПК-2); - способностью к когнитивной деятельности (ОПК-6); - готовностью анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОПК-9); профессиональные компетенции: - способностью выполнять профессионально-педагогические функции для обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена (ПК-1); - способностью организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4); - способностью прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности (ПК-15); - способностью организовывать учебно-производственный (профессиональный) процесс через производительный труд (ПК-24); - способностью выполнять работы соответствующего квалификационного уровня (ПК-32); - готовностью к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34); профильно-специализированные компетенции: – готовностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры – готовностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПСК-3); – способностью толковать различные правовые нормы (ПСК-9). В результате освоения дисциплины «Правоведения)» обучающийся должен: знать: - основной понятийный аппарат юриспруденции, юридическую терминологию, основные структуры институтов государства и права; - роль и место теории государства и права в системе юридических наук; - предмет и метод теории государства и права; - общие и специальные закономерности возникновения, развития и функционирования государства, права и правовых явлений; - методологические основы научного понимания права и государственно-правовых явлений; - закономерности исторического движения и функционирования государства и права; - систему знаний о государстве и его функциональной деятельности; уметь: - применять полученные знания при освоении других дисциплин; - находить взаимосвязи государства, права и иных сфер жизни общества и человека; - пользоваться понятийным и категориальным аппаратом теории государства и права. - формулировать соответствующие теоретические положения (например, понятия государства, его функции, виды государств и систему государственной власти и т.д.) в виде развернутого определения; - раскрывать основные признаки, значения и роль различных государственно-правовых явлений; - доказывать теоретические тезисы (положения); - подкреплять теоретические положения конкретными фактами политической и правовой действительности, примерами из практики; владеть: - аналитическими навыками работы с нормативными актами, предварительно изучив их структуру и типологию; - навыками толкования нормативно-правовых актов; - навыками юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства; - навыками ориентироваться в действующем законодательстве. 4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, всего 108 часов, из них 52 аудиторных часа и 56 часов самостоятельной работы. 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Таблица 1
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины для студентов очной формы Таблица 2
4.3. Содержание разделов (тем) дисциплины ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Методика преподавания курса «Правоведение» строится на сочетании лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов. При проведении занятий используются активные и интерактивные формы занятий (творческие задания, работа в малых группах, приглашение специалистов, экскурсии, интерактивные лекции, работа с наглядными пособиями, обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем) ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Контроль успеваемости студентов, изучающих дисциплину «Правоведение», осуществляется в соответствии с требованиями Положения о рейтинговой системе знаний студентов, утвержденного приказом ректора РГППУ от 27.09.2007 № 604, и Положения РГППУ о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся В ходе изучения дисциплины предусматриваются следующие виды контроля успеваемости студентов: входной, текущий, а также виды аттестации: внутрисеместровая, промежуточная. Входной контроль успеваемости проводится в начале изучения дисциплины (на первом аудиторном занятии) преподавателем, обучающим студентов по данной учебной дисциплине, с использованием контрольно-измерительных материалов, утвержденных на заседании кафедры, В качестве основных форм входного контроля успеваемости используются: · тестирование; · письменный опрос; · проверочная работа и др. Текущий контроль успеваемости проводится в процессе изучения дисциплины преподавателем, обучающим студентов по данной учебной дисциплине. Организация текущего контроля успеваемости осуществляется Самостоятельная работа студентов (далее – СРС) – планируемая учебная и научно-исследовательская работа студентов, выполняемая Целью СРС является овладение фундаментальными знаниями, опытом творческой, исследовательской деятельности. СРС способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. СРС является обязательной для каждого студента. Объем СРС определяется учебным планом. Конкретными формами СРС при изучении дисциплины «Правоведение» могут быть: · подготовка к лекциям, семинарским (практическим) занятиям; · выполнение контрольных работ; · написание тематических докладов, рефератов на проблемные темы; · выполнение письменных домашних заданий; · изучение тем и проблем, не выносимых на лекции и семинарские занятия; · выполнение исследовательских и творческих заданий; · реферирование статей, отдельных разделов монографий; · аналитическая работа с юридическими документами; · составление проектов основных юридических документов: гражданско-правовых договоров, трудового договора, доверенности, искового заявления в суд; · изучение учебных пособий; · изучение и конспектирование хрестоматий и сборников документов; · аннотирование монографий или их отдельных глав, статей; · участие студентов в составлении тестов; · составление библиографических списков; · участие в научно-практических конференциях; · занятия в библиотеке и др. В качестве контроля СРС помимо указанных в пункте 4.1 настоящей рабочей программы используются следующие формы: · проверка письменных домашних заданий; · проверка рефератов и письменных докладов; · тестирование; · коллоквиумы; · индивидуальные беседы и консультации с преподавателем; · проверка конспектов практических занятий, источников, монографий и статей; · внутрисеместровая аттестация по дисциплине и др. Планы практических занятий ТЕМА 1: ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ( 4 часа ) Вопросы для обсуждения: 1. Государство и право, их роль в жизни общества. 2. Типы и формы государства. 3. Правовое государство и гражданское общество 4. Законность, правопорядок и общественный порядок. Контрольные вопросы: 1. Сформулируйте определение понятия государства. Перечислите существенные признаки понятия государства. 2. Что понимается под функциями государства? Какие факторы влияют на конкретно-исторический набор функций государства? 3. Что такое форма государства? Какие вам известны элементы формы государства? 4. Сформулируйте понятие правового государства. Перечислите обязательные признаки правового государства 5. Каковы, на ваш взгляд, пути влияния гражданского общества 6. Назовите международные общественные объединения, которые влияют на развитие гражданского общества в России. 7. Что понимает под правом современная юридическая наука? 8. Что общего между правом и моралью? Чем они отличаются друг 9. Каким образом право связано с государством? В чем проявляется 10. Возможно ли с помощью права решить все противоречия 11. Понятие и принципы законности. ТЕМА 2: СИСТЕМА РОССИЙСКОГО ПРАВА ( 4 часа ) Вопросы для обсуждения: 1. Понятие системы права (отрасли, подотрасли, институты права). 2. Основные правовые системы современности. 3. Международное право. 4. Норма права: признаки, структура, классификация. Нормативно-правовые акты. Контрольные вопросы: 1. Каковы критерии разделения системы права на отрасли? Чем отрасль права отличается от института права? 2. В чем отличие норм материального и процессуального права? 3. Какие элементы входят в структуру правовой системы? 4. В чем различие понятий «национальная правовая система» 5. Назовите существенные критерии, позволяющие объединить национально-правовые системы в семью. 6. Проведите различие между романо-германской правовой семьей
7. Покажите отличительные черты мусульманской правовой семьи 8. Дайте характеристику основных источников международного права? 9. На каких принципах основывается международное право? 10. Дайте понятие структуры правовой нормы. Покажите различие диспозиции и санкции нормы права. 11. Охарактеризуйте способы изложения норм права в статьях нормативных правовых актов? 12. Дайте определение понятию «источник права» Какие источники права являются наиболее распространенными в нашей стране? 13. Что такое прецедент, правовой обычай? 14. Какие существуют виды нормативных правовых актов 15. Для чего необходимо делить нормативные акты на законодательные 16. Как можно представить иерархию нормативных правовых актов 17. Из каких элементов складывается толкование права? Проведите различие между официальным и неофициальным толкованием права Варианты контрольных работ
ВАРИАНТ № 1
1: Каковы принципы гражданства РФ? Как можно приобрести гражданство РФ и выйти из него? Допускает ли Конституция РФ лишение гражданства Российской Федерации?
ЗАДАЧА 1. Л.С. Николаев был принят на работу в ООО " Химстрой" на должность мастера с испытанием сроком 1 месяц, что было отражено в трудовом договоре. В соответствии с договором и приказом по предприятию Л.С. Николаев приступил к работе 15 июня. На основании того, что Л.С. Николаев не прошел испытания, трудовой договор с ним был расторгнут 20 июля ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ 1. Какой правовой статус испытания при приеме на работу? 2. Правомерны ли действия администрации предприятия? 3. Каков порядок расторжения трудового договора при неудовлетворительном результате испытания? 4. Вправе ли работник уволиться по собственной инициативе в период испытательного срока?
Задача 2. В орган ЗАГСа обратилась Юдина с заявлением о расторжении брака с Юдиным, отбывающим наказание в местах лишения свободы. В заявлении она указала, что Юдин осужден на срок 2 года и согласия на расторжение брака не дает. Подлежит ли удовлетворению заявление Юдиной? Каковы основания и порядок расторжения брака? ВАРИАНТ № 2
1: Правовой статус и правоспособность некоммерческих юридических лиц
ЗАДАЧА1 На шинный завод обратились с заявлением о приеме на работу: шестнадцатилетний подросток И. А. Иванов, окончивший 9 классов; демобилизованный из рядов Вооруженных Сил П.В. Петров; молодой специалист П.В. Сидоров, направленный на должность инженера по окончании ВУЗа. Все они ранее не работали. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ 1. Каков порядок заключения трудового договора при приеме на работу? 2. Какие документы должны представить вышеуказанные лица при поступлении на работу? 3. Может ли быть установлено испытание при приеме на работу этих граждан? 4. Кому из них необходимо пройти обязательное медицинское обследование?
ЗАДАЧА 2. Климцова была объявлена судом умершей. Спустя два года после этого она вернулась. За время ее отсутствия супруг продал квартиру соседу Петрову, вступил в новый брак, воспитывает двоих детей: дочь 9 лет Климцова потребовала вернуть ей дочь и квартиру. Можно ли восстановить в правах Климцову? Какие последствия явки гражданина, признанного умершим, предусматривает закон? ВАРИАНТ № 3
1: Право собственности. Приобретение и прекращения права собственности в Российской Федерации. Защита права собственности.
ЗАДАЧА1 При приеме на работу в ОАО «Связь» на должность старшего экономиста А.П. Маслова работодатель потребовал от него следующие документы: 1.паспорт; 2.трудовую книжку; 3. диплом об окончании ВУЗа; После предоставления указанных документов Маслов был принят на работу с двухмесячным испытательным сроком. За два дня до его истечения А.П. Маслову сообщили, что работодатель решил продлить испытательный срок еще на 1 месяц. А через 15 дней он был уволен как не выдержавший испытания. Маслов обратился с иском в суд о восстановлении на работе. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ 1. Каков порядок заключения трудового договора при приеме на работу? 2 Кому может быть установлено испытание при приеме на работу? 3. Какие нарушения допустил работодатель при приеме на работу и продлении срока испытания? 4. Сформулируйте решение, которое должен вынести суд.
Задача 2. Трофимова, являясь инвалидом II группы по общему заболеванию, не работала, но училась в университете. Вступая в брак с Крюгиным, она скрыла от него факт инвалидности. О прохождении медицинского обследования перед регистрацией брака Трофимова и Крюгин Через полгода после регистрации брака Крюгин узнал о недуге жены и подал исковое заявление в суд о признании брака недействительным. В каких случаях брак может быть признан недействительным, каковы последствия признания недействительности брака? Имеются ли основания для признания брака Трофимовой и Крюгина недействительным?
ВАРИАНТ 4
1: Соотношение правоспособности и дееспособности гражданина в Российской Федерации
ЗАДАЧА1. И.А. Данилов работал сторожем на хлебозаводе. В связи с производственной необходимостью он был временно переведен рабочим в бригаду по приемке готовой продукции, при этом его заработная плата увеличилась в два раза. Однако И.А Данилов отказался от перевода. Директор хлебозавода предложил ему написать заявление об увольнение по собственному желанию. И.А Данилов такое заявление написал и был уволен через две недели. Через неделю после увольнения он решил вернуться на работу, но в приеме на работу ему было отказано, И.А Данилов обратился в суд с иском о восстановлении на работе. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ 1. Каков порядок временного перевода на другую работу? 2. Каков порядок увольнения работника по собственному желанию? 3. Какие нарушения допустил работодатель? 4. Как должно быть решено это дело в суде? Задача 2.
Тяжело больная Анненкова, опасаясь, что после ее смерти сын ненадлежащим образом распорядится наследственным имуществом (растратит деньги, продаст квартиру и останется на улице) решила завещать имущество своей сестре. Каким образом надо составить завещание, чтобы права сына проживать в квартире и пользоваться денежными средствами для оплаты обучения были сохранены? Изменятся ли права сына на наследство, если на момент исполнения завещания он станет инвалидом (т.е. нетрудоспособным)? Что такое завещательный отказ и завещательное возложение?
ВАРИАНТ № 5
1: Исковая давность. Приостановление и переры срока исковой давности.
ЗАДАЧА 1. И.Г. Семенова, мать двоих несовершеннолетних детей, ушла в очередной отпуск. Через 10 дней после начала отпуска её срочно вызвали на работу, объясняя это производственной необходимостью. И.Г. Семенова согласилась вернутся, но с условием, что она продолжит отпуск сразу же после завершения срочной работы ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ 1. Каков порядок предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков? 2. Каков порядок отзыва работника из отпуска? 3. Каким работникам предоставляются особые условия при отзыве из отпуска? Есть ли льготы у матери несовершеннолетних в этой сфере? 4. Составьте проект приказа об отзыве работника из отпуска с соблюдением всех требований трудового законодательства. Задача 2
Инженер Михайлов передал на три года право на управление своей автомашиной Семенову. Через год к Михайлову предъявил иск Какие объекты гражданских прав перечислены в задаче? Как закон регулирует ситуации, связанные с возмещением причиненного вреда? Кто будет возмещать вред, причиненный здоровью Викторова?
ВАРИАНТ № 6
1: Понятие права и характеристика его основных принципов ЗАДАЧА 1. В связи с тем, что завод был отключен от энергоснабжения за неуплату, приказом генерального директора работники находились в простое. При этом работодатель требовал обязательного присутствия всех работников на рабочих местах. Несколько работников самовольно не явились на работу в один из дней. Приказом работодателя они были уволены за прогул. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ 1. Правомерно ли требование работодателя о присутствии на рабочих местах во время простоя? В каком порядке должно быть оплачено время простоя? 2. Каков порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя? Мог ли работодатель сразу уволить работников, не применив другие дисциплинарные взыскания? Задача 2. Гражданин Ключкин по просьбе своего соседа Копылова дал ему в долг 500 долларов США, с условием возврата по первой просьбе. Через месяц Ключкин обратился к Копылову с требованием вернуть сумму долга, на что получил ответ, что т.к. сделка не была оформлена в письменной форме, следовательно «передача денег незаконна, а незаконные сделки исполнению не подлежат». Каков в дальнейшем порядок действий Ключкина? Законны ли возражения Копылова?
ВАРИАНТ № 7
1: Классификация конституционных прав и обязанностей гражданина в Российской Федерации.
ЗАДАЧА1 При заключении трудового договора с И.Т. Петровым, генеральный директор настоял на том, чтобы с ним был заключен срочный трудовой договор на один год. В трудовом договоре И.Т. Петрова не была указана причина заключения срочного трудового договора. По истечении года И.Т. Петров был уволен по п. 2 ст. 77 ТК РФ (истечение срока трудового договора). И.Т. Петров обратился в суд с иском о восстановлении на работе, ссылаясь на то, что работа, которую он выполняет носит постоянный характер, а годичный срок был установлен без его согласия, хотя в момент заключения трудового договора он не заявлял об этом. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ 1. Каков порядок заключения трудового договора? 2. Какие существуют виды трудовых договоров по срокам заключения? 3. Каков порядок заключения срочного трудового договора? 4.Как должно быть решено это дело в суде?
Задача 2.
После смерти Иванова осталось следующее имущество: квартира, денежные вклады, земельный участок, автомашина. Наследниками в силу закона являются жена Иванова, его дети и его мать, проживающая в другом городе. Нотариус послал ей извещение о том, что она может вступить в права наследства, либо может отказаться от наследства. При этом ей было сообщено, что если в определенный срок от нее не поступит никаких заявлений, то наследство будет оформлено на наследников, которые своевременно оформили свои права (жену и детей умершего). Какие правовые последствия могут наступить для наследников Иванова в зависимости от волеизъявления (либо смерти в течение 6 месяцев после открытия наследства) его матери? Что такое наследственная трансмиссия?
ВАРИАНТ №8 1: Право собственности на земельные участки понятие видыи формы.Задача 1.Колмыкова является гражданкой Республики Узбекистан и хочет получить российское гражданство. Дело в том, что она учится в Московском институте на очной форме обучения, и перешла на третий курс. Но так как регистрацию все это время делал ей институт (на имя ректора), то есть на срок полгода (на основании оплаты семестра), перед ней никогда не стояла проблема выезда из страны. Прочитав ст.14 ФЗ «О гражданстве РФ», она сделала неправильный вывод о том, что ей нет необходимости прохождения всех стандартных процедур. Как ей объяснили в одной юридической консультации – у нее нет оснований для подачи заявления на временное проживание. По национальности она является русской, но близких родственников, имеющих гражданство РФ у нее нет. Адрес для регистрации в Московской области имеется. Колмыкова заканчивает ВУЗ, а без гражданства РФ не сможет устроиться в РФ. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ 1. Каков порядок приобретения гражданства РФ? 2.Какие действия необходимо предпринять Колмыковой?3. Раскройте основы правового статуса личности? 4.Назавите основания прекращения гражданства РФ? Задача 2. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 554; Нарушение авторского права страницы