|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 1.1. Уголовный процесс (уголовное судопроизводство) и его основные категорииСтр 1 из 3Следующая ⇒
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для подготовки к семинарским занятиям для студентов очной (заочной) формы обучения по дисциплине «Уголовный процесс» Практические занятия призваны дополнить и углубить знания студентов, полученные на лекциях, при изучении рекомендуемой учебной и научной литературы. Во время занятий проводятся чтение, комментирование, обсуждение важнейших проблем, решение задач, представление самостоятельно подготовленных рефератов и докладов по предложенным или самостоятельно выбранным темам. Главное условие успешности в освоении учебной дисциплины - систематические занятия. Работа студента над любой темой должна быть целеустремленной. Для этого нужно ясно представлять себе цель конкретного занятия и план его проведения. Изучение каждой темы дисциплины «Уголовный процесс», вынесенной на семинарское занятие, рекомендуется осуществлять в следующей последовательности:
Изучение соответствующих положений программы дисциплины и конспекта лекций имеет важное значение, поскольку в них, с одной стороны, дается систематизированное изложение материала, а с другой – излагаются новые соображения, выдвинутые практикой, сообщаются сведения об изменениях в законодательстве и т.п. Не следует ограничивать подготовку только ознакомлением с лекциями. При всем их совершенстве и полноте конспектирования лекции не могут исчерпать относящийся к теме материал. Лектор всегда оставляет немало вопросов для самостоятельного изучения студентами специальной литературы. Изучение специальной литературы целесообразно начинать с чтения учебника и учебного пособия. После их изучения легче понимаются рекомендованные монографии, журнальные статьи. Параллельно с изучением конспекта лекций, учебников и учебных пособий надо изучать нормы права. Разрозненное их чтение менее полезно для усвоения, так как в этом случае конкретные законы, подзаконные акты отрываются от изложения института в целом, какое дается в учебном материале. Нормы права всегда лучше усваиваются совместно с комментариями к ним. Поэтому всегда, когда в тексте лекции или учебника упоминается тот или иной нормативный акт, та или иная статья кодекса, с ними нужно сразу же ознакомиться, сопоставлять их содержание с имеющимися в лекции (учебнике). Изучение рекомендованной нормативной и правоприменительной литературы лучше всего осуществлять в справочно-поисковых системах, таких как «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» и др. Данная рекомендация обусловлена тем, что только в электронной базе документы приводятся в актуальном состоянии, т.е. с учетом всех внесенных в них изменений и дополнений. При подготовке студентам не следует стремиться к многократному чтению нормативного, научного и учебного материала: оно нередко приводит к механическому запоминанию. Нужно с первого же раза читать внимательно, вдумчиво. Очень важно при этом выделять основные признаки института. Не следует оставлять без внимания встретившиеся положения, известные уже из других дисциплин, ибо общие положения имеют специфическое в каждой дисциплине освещение, раскрываются под определенным, новым углом зрения. Особенно важно запомнить нормативные акты, их наименование. Для усвоения материала, а также развития устной речи, умения убедительно и аргументировано высказывать собственную мысль студент должен обязательно выступать на семинарских занятиях. Активное участие в работе семинара является необходимым условием для получения студентом положительной оценки за весь пройденный общий курс. Также рекомендуется использовать инновационные формы подготовки к семинарам, в том числе использование средств мультимедийной техники, подготовку электронных презентаций. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ по дисциплине «Уголовный процесс» подразделяется на обязательную и контролируемую. Обязательная самостоятельная работа обеспечивает подготовку студентов к текущим аудиторным занятиям. Результаты этой подготовки проявляются в активности студентов на занятиях. Оценки, полученные при этом студентом, формируют рейтинговую оценку текущей успеваемости. Контролируемая самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие аналитических навыков по проблематике учебной дисциплины. Оценка таких форм осуществляется во время контактных часов с преподавателем, включая индивидуальную работу преподавателя со студентом. Контроль самостоятельной работы подразделяется на работу: - включённую в план самостоятельной работы каждого студента; - включаемую в план самостоятельной работы по выбору студента. Формами контроля в зависимости от формы СРС могут быть: - выборочный опрос на аудиторных занятиях; - индивидуальная беседа; - сообщение на семинаре; - проверка письменных работ, рефератов и др.; - контрольные аудиторные работы; - выступления с докладами; - сообщения на конференциях и др. Виды самостоятельной работы: 1. Доработка конспектов лекций: подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы. 2. Самостоятельное изучение отдельных тем учебной программы (или отдельных вопросов, проблем тем) с последующим выполнением задания: предоставлением рефератов, комментариев или устного ответа. 3. Конспектирование первоисточников, изучение научной, учебно-методической литературы. 4. Реферирование научной статьи (другого вида результатов учебной, научной, творческой деятельности). 5. Рецензирование научной статьи и т.п. (увидеть «корень вопроса», «основное звено»). 6. Составление аннотации на прочитанный (изученный) учебный или научный материал. 7. Составление комментария к нормативному акту, статье закона, кодекса. 8. Сбор, анализ статистического (фактического) материала с целью разрешения различных задач. 9. Составление тестов: формирование банка контрольных вопросов и 3-5 возможных вариантов ответов (с одним правильным ответом). 10. Анализ и оценка конкретных ситуаций. 11. Решение типовых задач, составление собственных задач и заданий. 12. Разработка словаря понятий и терминов. 13. Моделирование содержания темы: составление структурно-логических схем, таблиц, создание графиков, рисунков и т.п. 14. Составление учебных проблемных вопросов (10-12) по теме занятий на основе изучения учебного материала (при этом студент обязан знать ответ). 15. Написание рефератов, докладов, сообщений. 16. Выполнение научно-исследовательских работ. 17. Подготовка докладов на студенческую конференцию, подготовка к олимпиадам, выставкам, фестивалям. 18. Обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме.
Вопросы к семинарским занятиям Тема 1.1. Уголовный процесс (уголовное судопроизводство) и его основные категории 1) Понятие и назначение уголовного процесса. Основные понятия уголовного процесса. 2) Принципы уголовного процесса. 3) Сущность уголовного процесса, уголовно-процессуальные функции. 4) Стадии уголовного процесса. 5) Исторический тип уголовного процесса. Обвинительный. Следственный. Состязательный. Смешанный. 6) Уголовно-процессуальное право в системе российского права. Соотношение и взаимосвязь уголовно-процессуального и уголовного права. Раздел 2. Досудебное и судебное производство
Тема: 2.2.Предварительное расследование. Занятие 1 Вопросы к практическому занятию: 1) Понятие и значение предварительного расследования. Задачи. Формы предварительного расследования. Система предварительного расследования. 2) Предварительное следствие – основная форма предварительного расследования. Органы предварительного следствия. Понятие и виды подследственности. 3) Соединение и выделение уголовных дел. 4) Сроки предварительного расследования. Условия и порядок продления сроков. 5) Условия и порядок производства предварительного следствия следственной группой. 6) Общие правила производства следственных действий. 7) Судебный порядок получения разрешения на производство следственного действия. Протокол следственного действия. 8) Производство неотложных следственных действий. 9) Окончание предварительного расследования. Занятие 2 1) Дознание как форма предварительного расследования. Категории дел, подлежащих предварительному расследованию в форме дознания. 2) Порядок и сроки дознания. Особенности окончания дознания. Форма и содержание обвинительного акта. 3) Понятие, виды и система следственных действий. Значение следственных действий. Общие правила производства следственных действий. 4) Содержание ходатайства следователя о производстве следственного действия, сроки и порядок рассмотрения ходатайства в суде. Условия и порядок производства следственных действий без судебного решения. 5) Форма и содержание протокола следственного действия. 6) Порядок удостоверение факта отказа от подписания или невозможности подписания протокола следственного действия. 7) Условия участия специалиста, переводчика, понятых. Условия производства следственных действий без участия понятых. 8) Осмотр. Понятие и виды осмотра. Основание и процессуальный порядок производства осмотра. Лица участвующие в осмотре. Особенности производства осмотра жилища. Осмотр трупа. Протокол осмотра. Процессуальный порядок эксгумации. 9) Освидетельствование. Понятие, основания и порядок освидетельствования. Гарантии прав личности. Условия производства фотографирования, видеозаписи и киносъемки. Протокол освидетельствования. 10) Следственный эксперимент. Понятие, цели, условия, порядок проведения, гарантии прав личности, процессуальное оформление. 11) Обыск. Понятие и виды обыска. Основания и порядок производства обыска. Использование данных оперативно-розыскной деятельности при принятии решения о производстве обыска. Условия изъятия предметов и документов при обыске. Особенности производства обыска в помещении дипломатических и консульских учреждений. Протокол обыска. 12) Личный обыск: основания и порядок производства. 13) Выемка, понятие и отличие выемки от обыска. Основания и порядок производства выемки. Выемка документов и предметов, содержащих охраняемую законом тайну. Протокол выемки. Занятие 3. 1) Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка: основания, условия, форма и содержание ходатайства следователя, виды почтово-телеграфных отправлений, подлежащих осмотру и выемке. Основания отмены ареста на почтово-телеграфные отправления. 2) Контроль и запись переговоров: цели, основания, условия, содержание ходатайства следователя, сроки. Органы технического осуществления контроля и записи переговоров. Осмотр и прослушивание фонограммы следователем. Получение информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами. 3) Допрос. Виды допроса. Допрос свидетеля и потерпевшего. Допрос подозреваемого. Порядок вызова свидетеля и потерпевшего. Особенности допроса несовершеннолетнего свидетеля и потерпевшего. 4) Очная ставка: понятие, цели, основание, порядок производства. Условия оглашения предыдущих показаний. Протокол очной ставки. 5) Предъявление для опознания: понятие, виды, условия производства. Порядок и процессуальное оформление опознания. Условия предъявления для опознания трупа, фотографий. Основания производства опознания в условиях, исключающих визуальное наблюдение опознающего. Протокол предъявления для опознания. 6) Проверка показаний на месте: понятие, цели, основания, порядок производства. Протокол проверки показаний на месте. Отличие проверки показаний от следственного эксперимента. 7) Назначение и производство судебной экспертизы. Понятие, цели, основание судебной экспертизы. Виды судебной экспертизы (комплексная и комиссионная, повторная и дополнительная). Постановление о назначении экспертизы. Права потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого при назначении экспертизы. Случаи обязательного назначения судебной экспертизы. Порядок производства судебной экспертизы. Присутствие следователя при производстве судебной экспертизы. Направление материалов уголовного дела для производства судебной экспертизы. Форма и содержание заключения эксперта. 8) Основания и порядок получения образцов для сравнительного исследования. Процессуальное оформление. Помещение в медицинский или психиатрический стационар для производства судебной экспертизы. 9) Понятие и значение привлечения лица в качестве обвиняемого. Основания и процессуальный порядок привлечения лица в качестве обвиняемого. Содержание постановления о привлечении в качестве обвиняемого. 10) Основания и порядок изменения и дополнения обвинения. Частичное прекращение уголовного преследования. 11) Понятие и виды окончания предварительного расследования. Основания и порядок приостановления предварительного расследования. Основания и процессуальный порядок возобновления приостановленного предварительного следствия. 12) Прекращение уголовного дела: основания и процессуальный порядок. Основания прекращения уголовного преследования в отношении отдельных обвиняемых. 13) Направление уголовного дела с обвинительным заключением прокурору. Уведомление потерпевшего его представителя, гражданского истца, гражданского ответчика их представителей об окончании предварительного следствия и разъяснение им их прав. 14) Содержание протокола ознакомления с материалами уголовного дела. Разрешение ходатайств. 15) Обвинительное заключение: понятие, форма, содержание, приложения к обвинительному заключению. Направление уголовного дела с обвинительным заключением прокурору. 16) Обвинительный акт, особенности содержания. Действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом. Вопросы, подлежащие разрешению прокурором по делу, поступившему к нему с обвинительным актом. Занятие 1 Вопросы к практическому занятию: 1) Понятие особого порядка судебного разбирательства как упрощенной формы судопроизводства. 2) Основания применения особого порядка принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением. 3) Условия права обвиняемого заявить о согласии с предъявленным ему обвинением и ходатайствовать о постановлении приговора без проведения судебного разбирательства. Порядок заявления ходатайства. 4) Основания назначения судебного разбирательства в общем порядке. Порядок судебного заседания и его участники. 5) Условия постановления приговора в особом порядке судебного разбирательства. Постановление обвинительного приговора и назначение подсудимому наказания. Особенности структуры приговора. Пределы обжалования приговора. Занятие 2. 1) Понятие досудебного соглашения о сотрудничестве. Основания, условия и порядок заключения досудебного соглашения о сотрудничестве. 2) Особенности производства предварительного следствия по делам, по которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. 3) Особенности судебного разбирательства по уголовным делам, по которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Занятие 1. Вопросы к практическому занятию: 1) Кассационный порядок рассмотрения уголовного дела. Предмет судебного разбирательства в суде кассационной инстанции. 2) Сроки рассмотрения уголовного дела судом. Содержание кассационной жалобы и представления. Порядок назначение судебного заседания. 3) Право осужденного на участие в судебном заседании кассационной инстанции. 4) Порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции. 5) Решения, принимаемые судом кассационной инстанции. Основания отмены или изменения судебного решения в кассационном порядке. 6) Основания отмены обвинительного приговора с прекращением уголовного дела. Основания отмены оправдательного приговора. 7) Отмена приговора с направлением уголовного дела на новое судебное разбирательство и права кассационной инстанции.
Занятие 2. Вопросы к практическому занятию: 1) Понятие, значение и задачи производства в надзорной инстанции. Отличие производства в надзорной инстанции от стадии кассационного производства. 2) Право обжалования вступивших в законную силу приговора, определения, постановления суда. Суды, рассматривающие надзорные жалобу или представление. Порядок принесения надзорных жалобы или представления. 3) Требования, предъявляемые к надзорным жалобам и представлениям. Приложения к жалобам. 4) Понятие, значение и задачи производства по возобновлению уголовных дел ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств. 5) Основания и сроки возобновления уголовных дел. Понятие новых и вновь открывшихся обстоятельств. Общие положения 1. Выполнение контрольной работы представляет собой самостоятельное исследование какой-либо проблемы, соответствующей программе дисциплины. 2. Главной целью контрольной работы является закрепление, углубление и обобщение студентами знаний, полученных за время обучения. 3. В процессе подготовки и написания контрольной работы студент овладевает следующими навыками: • самостоятельно ставить цель, задачи; • работать с нормативными документами, учебной и научной литературой; • обобщать полученный материал и формулировать чёткие и ясные теоретические и практические выводы. 4. Выполнение контрольной работы осуществляется непосредственно самим студентом и состоит из следующих этапов: • получение варианта. Вариант контрольной работы выбирается по номеру последней цифры зачетной книжки, который совпадает с номером варианта. Если номер зачетной книжки заканчивается на ноль, то номер варианта – 10; • подбор и изучение литературы; • написание и оформление контрольной работы; • предоставление контрольной работы на проверку в установленные сроки. 5. Контрольная работа выполняется в соответствии с учебным планом. 6. Студент заочной формы обучения до зачета должен предоставить контрольную работу преподавателю и получить по ней зачет. 1.2 Требования к оформлению контрольных работ Контрольная работа должна быть выполнена с применением печатающих устройств на одной стороне листа белой бумаги формата А4. При наборе текста рекомендуется использовать тип шрифта «Times New Roman». Режим выравнивания - по ширине. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен 1, 25 см. Не допускается оформление абзацного отступа табулятором или пробелами. Междустрочный интервал - одинарный. Шрифт основного текста - размер 14. Нумерация страниц проставляется арабскими цифрами внизу. Объем контрольной работы не менее 8-12 страниц. Общий объем контрольной работы должен быть не более 18 страниц. Допускается меньший объем работы, но главное требование – это полное, конкретное раскрытие рассматриваемого вопроса. Требования к содержанию структурных элементов контрольной работы Контрольная работа должна включать в себя следующие обязательные структурные элементы: • титульный лист; • задание на контрольную работу (вариант вопросов контрольной работы); • основной текст; • библиографический список; • приложения (при наличии). 1.3.1 Титульный лист Титульный лист является начальным листом контрольной работы. Переносы слов в надписях титульного листа не допускаются. Титульный лист включается в общее количество страниц работы, но не номеруется. Основной текст Структура основного текста контрольной работы представляет собой полный ответ на поставленные теоретические вопросы и решение практических заданий на основе изучения литературных источников. В работе следует обязательно делать сноски на список использованных источников. Ответ заканчивается выводами. При решении практической части варианта (задачи), обязательно следует делать ссылки на нормы статей Уголовно-процессуального кодекса РФ, при необходимости на ссылки на другие кодексы, Федеральные законы РФ, Постановления Пленума Верховного Суда РФ. Пользоваться только актуальными, действующими, с последними изменениями нормативно-правовыми актами. Библиографический список В конце текста приводится список литературы, нормативных документов и другой документации, использованной при подготовке контрольной работы. Литература записывается и нумеруется в порядке ее упоминания в тексте. Библиографический список литературы должен включать перечень всех первоисточников, на которые автор ссылается в работе, в следующей последовательности: 1. Международные правовые акты. 2. Конституция РФ, Федеральные конституционные законы РФ, Кодексы РФ, Законы РФ и субъектов РФ, Указы Президента РФ, Постановления Правительства РФ, положения и инструкции министерств и ведомств; 3.Монографии, сборники документов, учебные, научные издания, статьи журналов в алфавитном порядке фамилий авторов с указанием места издания, издательства и года издания. 4. Интернет ресурсы. 5. Архивные материалы с указанием архивов, фондов, описей и номеров дел. Приложения Приложением является процессуальный документ, который студент должен составить согласно заданию и задаче, указанной в варианте. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 547; Нарушение авторского права страницы