Критерии оценивания практики

При выставлении оценки за практику учитываются следующие факторы:

1. Достижение основных целей и задач, поставленных перед прохождением практики.

2. Уровень сформированности профессиональных умений и компетенций.

3. Качество выполнения заданий практики:

• творческий подход к выполнению заданий;

• профессиональный анализ;

• рефлексия.

4. Качество подготовки отчетной документации.

5. Выполнение обязанностей практиканта. При этом решающим является мнение руководителя практики студента от принимающей стороны.

В случае невыполнения программы практики без уважительной причины или получения неудовлетворительной оценки студенты могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза.

Отметка « отлично » ставится, если студент:

· студентом достигнуты все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;

· студент выполнил план практики и все необходимые задания;

· студент подошел творчески к выполнению заданий;

· студент предоставил полную отчетную документацию по данным заданиям, не имеет замечаний в их выполнении;

· руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на «отлично»;

· студент сдал вовремя дневник с отчетной документацией по практике (на итоговой конференции по практике);

· студент защитился на «отлично» на итоговой конференции по практике.

Отметка « хорошо » ставится, если студент:

· студентом достигнуты основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;

· студент выполнил план и необходимые задания, но имеет небольшие недоработки и замечания в их выполнении;

· руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на «хорошо»;

· студент сдал не вовремя дневник с отчетной документацией по практике;

· студент защитился на «хорошо» на итоговой конференции.

Отметка « удовлетворительно » ставится, если:

· студентом достигнуты не все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;

· студент частично выполнил план;

· студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 70 % заданий) и имеет значительные недоработки и замечания в их выполнении;

· студент не вовремя вышел на практику (с задержкой на 1 неделю);

· руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на «удовлетворительно»;

· студент сдал не вовремя дневник с отчетной документацией по практике;

· студент защитился на «удовлетворительно» на итоговой конференции.

Отметка « неудовлетворительно » ставится, если:

· студентом достигнуты не все цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;

· студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 50 % заданий) и имеет значительные недоработки и замечания в их выполнении;

· студент не вовремя вышел на практику (с задержкой на 1 неделю) или не выходил на практику вообще;

· руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на «неудовлетворительно»;

· студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по практике;

· студент защитился на «неудовлетворительно» на итоговой конференции.

Методическое и информационное обеспечение

Литература

Кукушкин Вадим Сергеевич. Теория и методика воспитательной работы [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. спец. вузов/В. С. Кукушкин.-Изд. 3-е, перераб. и доп.-Ростов н/Д: МарТ: Феникс, 2010.

Методика воспитательной работы [Текст]: учеб. для использования в учеб. процессе образоват. учреждений сред. проф. образования/В. П. Сергеева [и др.]; под ред. В. П. Сергеевой.-М.: Академия, 2010

Методика воспитательной работы [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов по спец. Педагогика/Е. М. Аджиева [и др.]; под ред. В. А. Сластенина.-5-е изд., испр. и перераб.-М.: Академия, 2007.

Микляева Наталья Викторовна. Теория воспитания дошкольников [Текст]: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений/Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева.-М.: Академия, 2010

Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов по непед. спец./Вульфов Б. З. [и др.]; под ред. П. И. Пидкасистого.-М.: Юрайт: Высш. образование, 2009.

Педагогический словарь [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов/авт.-сост. В. И. Загвязинский [и др.]; под ред. В. И. Загвязинского, А. Ф. Закировой.-М.: Академия, 2008.

Дополнительная

Анисимов Виталий Викторович. Общие основы педагогики [Текст]: учеб. для вузов для студентов по спец. 033400 (050701) - педагогика (ОПД.Ф.02 - общ. основы педагогики)/В. В. Анисимов, О. Г. Грохольская, Н. Д. Никандров.-М.: Просвещение, 2006

Волынкин Валерий Иванович. Педагогика в схемах и таблицах [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов по направлению 5406000 (050700) " Педагогика" /В. И. Волынкин.-Изд. 2-е.-Ростов н/Д: Феникс, 2008

Островский Эдуард Вениаминович. Психология и педагогика [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов по экон. спец./Э. В. Островский, Л. И. Чернышова.-М.: Вузов. учеб., 2006.

Подласый Иван Павлович. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов/И. П. Подласый.-М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.

Сластенин Виталий Александрович. Педагогика [Текст]: учеб. по дисциплине " Педагогика" для студентов вузов по пед. спец./В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина.-9-е изд., стер.-М.: Академия, 2008.

Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения. /Под ред. В.А.Караковского, Л.И.Новиковой, Н.Л.Селивановой, Е.И.Соколовой.- М.: Педагогическое общество России, 2005

Индивидуальный план практики

№	Дата	Содержание деятельности	Отметка о выполнении

Дневник студента практиканта

Дата	Содержание работы	Что удалось	Что не удалось

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт социального образования

Факультет международных отношений и социально-гуманитарных коммуникаций

Кафедра психологии и социальной педагогики

Отчет

По____________________________________практике

(вид практики)

в___________________________________________________________________________________________

(полное наименование учреждения с указанием местонахождения)

за период______________________________________

(сроки прохождения практики)

Выполнил (а) студент (ка)

_______________________

________группы

_____________ отделения

направления

___________________

Руководитель практики

_______________________

М.П.

Отчет проверил

________ _____________

(дата) (подпись)

Екатеринбург 2017

Информационная карта учреждения

Название учреждения
Тип учреждения
Учредитель. Юридический адрес.
Функция, назначение учреждения.
Цель и задачи деятельности
Основные направления деятельности.
Специфика учреждения
Взаимодействие с другими структурами. Партнеры.
Документы, дающие право на деятельность учреждения
Деятельность регламентируется следующими видами локальных актов
Условия успешной самореализации воспитанников
Здоровье сберегающая среда
Эмоциональный комфорт достигается следующими факторами
Достоинства и проблемы учреждения

Функциональные обязанности бакалавра

§ Функциональные обязанности	§ Содержание	§ Необходимые знания	§ Умения	§ Личные качества
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§
§	§	§	§	§

Выявить систему взаимодействия учреждения с внешними структурами в организации воспитательной работы.

Проанализировать содержания, структуру, компоненты системы воспитательной работы.

Проанализировать общие принципы организации и структуру воспитательной работы учреждения.