Нормирование микроклимата жилых зданий

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Гигиенические требования к отоплению, вентиляции, микроклимату и воздушной среде жилых зданий установлены СанПиН 2.1.2.2645-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проживания в жилых зданиях и помещениях». Допустимые параметры микроклимата в помещениях жилых зданий приведены в таблице 8.

Таблица 8 – Допустимые нормы температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха в помещениях жилых зданий

Наименование помещений	Температура воздуха, °С	Результи- рующая температура, °С	Относи- тельная влажность, %	Скорость движения воздуха, м/с
Холодный период года
Жилая комната	18-24	17-23		0, 2
То же, в районах наиболее холодной пятидневки (минус 3°С и ниже)	20-24	19-23		0, 2
Кухня	18-26	17-25	н/н*	0, 2
Туалет	18-26	17-25	н/н	0, 2
Ванная, совмещенный санузел	18-26	17-26	н/н	0, 2
Межквартирный коридор	16-22	15-21		0, 2
Вестибюль, лестничная клетка	14-20	13-19	н/н	0, 3
Кладовые	12-22	11-21	н/н	н/н
Теплый период года
Жилая комната	20-28	18-27		0, 3

Перепад между температурой воздуха помещений и температурой поверхностей стен не должен превышать 3 °С; перепад между температурой воздуха помещений и пола не должен превышать 2 °С.

Системы отопления и вентиляции жилых домов должны обеспечивать допустимые условия микроклимата и воздушной среды жилых помещений.

Системы отопления должны обеспечивать равномерное нагревание воздуха в помещениях в течение всего отопительного периода, не создавать запахи, не загрязнять воздух помещений вредными веществами, выделяемыми в процессе эксплуатации, не создавать дополнительного шума, должны быть доступными для текущего ремонта и обслуживания.

Нагревательные приборы должны быть легко доступны для уборки. При водяном отоплении температура поверхности нагревательных приборов не должна превышать 90 °С. Для приборов с температурой нагревательной поверхности более 75 °С необходимо предусматривать защитные ограждения.

Помещения первых этажей жилых зданий, расположенных в I климатическом районе, должны иметь системы отопления для равномерного прогрева поверхности полов.

Естественная вентиляция жилых помещений должна осуществляться путем притока воздуха через форточки, фрамуги, либо через специальные отверстия в оконных створках и вентиляционные каналы.

Вытяжные отверстия каналов должны предусматриваться на кухнях, в ванных комнатах, туалетах и сушильных шкафах. Устройство вентиляционной системы должно исключать поступление воздуха из одной квартиры в другую. Не допускается объединение вентиляционных каналов кухонь и санитарных узлов с жилыми комнатами.

Вентиляция посторонних объектов, размещенных в жилых зданиях, должна быть автономной. Шахты вытяжной вентиляции должны выступать над коньком крыши или плоской кровли на высоту не менее 1 м.

Самостоятельная работа по теме (решение ситуационных задач)

Задача № 1.

При изучении микроклимата в холодный период года в производственном помещении с категорией работ Iа получены следующие данные: температура воздуха – 18, 4 о С. Температура рабочих поверхностей – 13 оС. Относительная влажность воздуха 86 %. Скорость движения воздуха – 0, 1 м/сек.

1. Дайте гигиеническую оценку микроклимату.

2. Каковы последствия длительного пребывания в данных условиях?

3. Перечислите профилактические мероприятия по снижению вредного воздействия производственного фактора.

4. Назовите нормативный документ, в котором изложены гигиенические требования к микроклимату производственных помещений.

5. Что такое «оптимальный микроклимат»?

Задача № 2.

При изучении микроклимата в теплый период года в производственном помещении с категорией работ III выявлено: температура воздуха – 26, 9 оС. Температура рабочих поверхностей – 46, 4 оС. Относительная влажность воздуха 16, 6 %. Скорость движения воздуха – 0, 05 м/сек.

1. Дайте гигиеническую оценку микроклимату.

2. Каковы последствия длительного пребывания в данных условиях?

3. Перечислите профилактические мероприятия по снижению вредного воздействия производственного фактора.

5. С учетом чего разработаны гигиенические нормативы параметров микроклимата на рабочих местах взрослого работающего населения?

Задача № 3.

В дошкольной организации «Ромашка» (климатический район I А) температура воздуха в групповых помещениях составляет 13-14 оС. Температура поверхности обогревательных приборов системы центрального отопления – 40 оС; температура пола в групповых помещениях, расположенных на первых этажах здания составляет 12 оС, относительная влажность воздуха – 68 %, скорость движения воздуха – 0, 4 м/сек. При обследовании здания ДО оказалось, что при входах отсутствуют тамбуры. Теплоснабжение здания осуществляется от близлежащей котельной продуктового магазина, которая рассчитана на обеспечение теплом только магазина. Для повышения температуры родители принесли из дома переносные обогревательные приборы; температура поверхностей обогревателей составила 98 °C. Но и это не улучшило микроклимата в групповых помещениях.

1. Составьте прогноз состояния здоровья детей.

2. Дайте характеристику и заключение о состоянии микроклимата.

3. Составьте рекомендации по оптимизации микроклимата.

4. Какие еще нарушения требований СанПиН Вы выявили в ДО «Ромашка»?

5. Назовите нормативный документ, в котором изложены гигиенические требования к микроклимату ДО.

6. Что такое «охлаждающий микроклимат»?

Задача № 4.

В игровых и спальных помещениях дошкольной организации «Аленький цветочек» (климатический район I Б) фрамуги и форточки не функционируют. Во время прогулок и занятий детей проветривание не проводится. В теплое время года дневной сон детей организован при закрытых окнах. Кратность воздухообмена в приемных и игровых младшей дошкольной группы составляет 0, 5 по притоку и 0, 3 по вытяжке; в медицинском блоке, зале для музыкальных занятий – 2, 0 по притоку, 1, 0 – по вытяжке. При измерении параметров микроклимата: температура воздуха в помещениях 29-32 °C, относительная влажность 65-78 %, скорость движения воздуха 0, 01 м/сек. При осмотре помещений: бытовые термометры для контроля за температурой воздуха в ДО отсутствуют.

1. Составьте прогноз состояния здоровья детей.

2. Дайте заключение о состоянии микроклимата в детском саду.

3. Составьте рекомендации по оптимизации микроклимата.

4. Какие еще нарушения требований СанПиН Вы выявили в ДО?

5. Назовите нормативный документ, в котором изложены гигиенические требования к микроклимату ДО.

6. Что такое «нагревающий микроклимат»?

Задача № 5.

Проверкой, проведенной районным отделом образования, выявлено следующее. В Каратузском районе Красноярского края всего 7 общеобразовательных школ. Здания 6 школ оборудованы системами централизованного отопления. В одной школе организовано печное отопление. Печи установлены в каждом классе, топки устроены в учебных классах. Во всех школах в зимний период также используются местные переносные обогревательные приборы. В 5-ти школах отопление водяное, в одной школе – паровое (от близлежащего хлебозавода). На отопительных приборах в 3-х школах используются ограждения из древесно-стружечных плит; в 4-х других – из полистирола. Измеренная температура воздуха в учебных помещениях всех школ составляет 16-18 °C; в спортзале и мастерских – 15 °C; в помещениях пришкольного интерната 18-19 °C; в медицинских кабинетах – 17-18 °C, душевых спортзала – 20 °C. Относительная влажность составляет 80 %, скорость движения воздуха – 0, 02 м/сек. Учебные помещения не проветриваются, хотя форточки функционируют; площадь форточек составляет 1/70 площади пола.

1. Составьте прогноз состояния здоровья детей, обучающихся в школах Каратузского района.

2. Дайте заключение о состоянии воздушно-теплового режима в помещениях школ. Составьте рекомендации по оптимизации микроклимата.

3. Какие еще нарушения требований СанПиН Вы выявили в школах Каратузского района?

4. Назовите нормативный документ, в котором изложены гигиенические требования к микроклимату общеобразовательных школ.

5. Дайте определение относительной влажности.

Задача № 6.

В школе № 1 г. Сосновоборска температура воздуха в учебных помещениях, актовом зале, библиотеке – 25-26 °C; в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий – 27-28 °C; спальне, игровых комнатах пришкольного интерната, в медицинских кабинетах – 27 °C; скорость движения воздуха – 0, 01 м/сек. Температура воздуха в столовой, рекреациях, вестибюле, гардеробе – 15-16 °C; в мастерских – 17-20 °C; в раздевальных комнатах спортивного зала – 17 °C, душевых – 20 °C; скорость движения воздуха – 0, 4 м/сек. Относительная влажность во всех помещениях составляет 86-88 %. Для контроля температурного режима бытовые термометры не используются. Учебные помещения не проветриваются, так как фрамуги не функционируют, хотя при проектировании здания школы площадь фрамуг была предусмотрена 1/30 площади пола.

1. Дайте заключение о состоянии микроклимата в помещениях школы. Составьте рекомендации по оптимизации микроклимата.

2. Какие еще нарушения требований СанПиН Вы выявили в школе?

3. Предложите режим проветривания школы в малые и большие перемены при температуре наружного воздуха от -5 до -10 °C; ниже -10 °C.

5. Как действует на организм человека движущийся воздух?

Задача № 7.

В послеоперационной палатной секции для взрослых хирургического отделения оборудована централизованная система отопления и система искусственной приточно-вытяжной вентиляции. Естественная вытяжная вентиляция в здании не предусмотрена. Устройства для обеззараживания воздуха рециркуляционного типа в палатах не предусмотрены. При оценке воздушно-теплового режима в послеоперационных палатах было установлено: измеренная кратность воздухообмена в час по притоку – 6, по вытяжке – 3. Температура воздуха – 28 °C. Относительная влажность воздуха – 80 %, скорость движения воздуха – 0, 05 м/сек.

1. Дайте гигиеническую оценку планировке и оборудованию послеоперационной палатной секции хирургического отделения.

2. Дайте гигиеническую оценку воздушно-тепловому режиму, организованному в палатной секции.

3. Составьте прогноз состояния организма больных в данных условиях.

4. Разработайте рекомендации по оптимизации микроклимата в палатах.

5. Назовите нормативный документ, в котором изложены гигиенические требования к микроклимату помещений больниц.

6. Каково гигиеническое значение влажности воздуха?

Задача № 8.

Операционный блок размещается в изолированном здании, соединенном с другими лечебно-диагностическими и клиническими подразделениями утепленным переходом. Здание обеспечено системами центрального отопления и искусственной приточно-вытяжной вентиляции; естественный воздухообмен не предусмотрен. Количество удаляемого воздуха из нижней зоны операционной составляет 20 %, из верхней зоны – 80 %. Кратность воздухообмена по притоку – 5, по вытяжке – 1. Температура воздуха – 18 оС. Относительная влажность воздуха – 75 %, скорость движения воздуха – 0, 2 м/сек.

1. Дайте гигиеническую оценку воздушно-тепловому режиму в операционной.

2. Составьте прогноз состояния организма медработников операционной в данных условиях работы.

3. Разработайте комплекс профилактических мероприятий.

4. Назовите нормативный документ, в котором изложены гигиенические требования к микроклимату помещений больниц.

5. Что такое кратность воздухообмена?

Итоговый контроль знаний (ответы на вопросы по теме занятия; решение тестовых заданий по теме).

- Ответы на вопросы по теме занятия:

1. Каковы принципы гигиенического нормирования микроклимата производственных помещений?

2. Назовите нормативные документы, регламентирующие параметры микроклимата в производственных помещениях?

3. Какие инженерные системы жилых, общественных и производственных зданий обеспечивают нормируемые параметры микроклимата?

4. Каково назначение систем отопления? Какие Вы знаете виды систем отопления?

5. Какие классификации систем вентиляции Вы знаете?

6. Что такое воздухообмен? Каково основное требование к организации воздухообмена?

7. Каковы принципы нормирования кратности воздухообмена в помещениях?

8. Как с помощью различных комбинаций систем приточной и вытяжной вентиляции можно регулировать микроклимат и чистоту воздушной среды помещений детских и лечебных организаций?

9. Для чего устраиваются местные системы вентиляции?

10. Какие гигиенические требования предъявляются к микроклимату дошкольных организаций и инженерным системам его обеспечивающим?

11. Какие гигиенические требования предъявляются к микроклимату общеобразовательных школ и инженерным системам его обеспечивающим?

12. Какие гигиенические требования предъявляются к микроклимату и воздухообмену помещений лечебных организаций?

13. Какие гигиенические мероприятия разработаны для создания оптимальных микроклиматических условий в детских и подростковых организациях (режим проветривания, угловое, сквозное проветривание)?

14. Какие мероприятия по профилактике перегревания и переохлаждения работающих в условиях производства Вы знаете?

- Решение тестовых заданий по теме:

1. МИКРОКЛИМАТ ПОМЕЩЕНИЙ – ЭТО

1) комплекс физических факторов воздушной среды

2) метеорологические факторы в отдельных территорий

3) один из климатообразующих факторов

4) комплекс физических факторов воздушной среды в местах деятельности человека

5) комплекс метеорологических факторов у поверхности земли

2. ПАРАМЕТРЫ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ МИКРОКЛИМАТ ПОМЕЩЕНИЙ – ЭТО

1) барометрическое давление, температура воздуха, количество осадков, число солнечных дней

2) температура воздуха, относительная влажность воздуха, скорость ветра, температура поверхностей

3) температур воздуха, температура поверхностей, относительная влажность воздуха, число солнечных дней

4) температура воздуха, температура поверхностей, относительная влажность воздуха, скорость движения воздуха

5) относительная влажность воздуха, температура воздуха, скорость ветра, направление ветра

3. ОПТИМАЛЬНЫЙ МИКРОКЛИМАТ ОБЕСПЕЧИВАЕТ

1) субъективное ощущение тепла и высокую тактильную чувствительность

2) локальное ощущение теплового комфорта при минимальном напряжении механизмов терморегуляции

3) нормальное тепловое и функциональное состояние человека при значительном напряжении механизмов терморегуляции

4) изменение теплообмена организма, приводящее к образованию общего или локального дефицита тепла в организме

5) повышение температуры глубоких и поверхностных слоев тканей организма человека

4. ОХЛАЖДАЮЩИЙ МИКРОКЛИМАТ – ЭТО СОЧЕТАНИЕ ПАРАМЕТРОВ МИКРОКЛИМАТА, ПРИ КОТОРОМ ПРОИСХОДИТ

1) увеличение теплообмена, повышение температуры глубоких и поверхностных слоев тканей организма человека

2) изменение теплообмена организма, приводящее к образованию общего или локального дефицита тепла в организме

3) появление общих или локальных дискомфортных теплоощущений

4) интенсификация энерготрат организма работающих

5) позитивный сдвиг в состоянии здоровья и повышение работоспособности.

5. НАГРЕВАЮЩИЙ МИКРОКЛИМАТ – ЭТО СОЧЕТАНИЕ ПАРАМЕТРОВ МИКРОКЛИМАТА, ПРИ КОТОРОМ ИМЕЕТ МЕСТО

1) позитивный сдвиг в состоянии здоровья и повышение работоспособности

2) повышение интенсивности энерготрат организма работающих

3) общее и локальное ощущение теплового комфорта в течение всего рабочего периода при минимальном напряжении механизмов терморегуляции

5) нарушение теплообмена человека с окружающей средой помещения, выражающееся в накоплении тепла в организме

6. ИЗОТЕРМИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОРГАНИЗМА ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ

1) метеотропностью

2) гипертермией

3) терморегуляцией

4) метеопатичностью

5) акклиматизацией

7. ТЕПЛООБМЕН – ЭТО

1) уравновешивание процессов химической и физической терморегуляции

2) преобладание теплопродукции над теплоотдачей

3) преобладание теплоотдачи над теплопродукцией

4) обмен теплом организма с неодушевленными предметами

5) обмен теплом организма с окружающей средой

8. ТЕПЛОПОТЕРЯ – ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РИСКА У

1) сталеваров

2) конструкторов

3) лесорубов

4) педагогов

5) врачей

9. ГИПЕРТЕРМИЯ – ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РИСКА У

1) сталеваров

2) водолазов

3) строителей

4) педагогов

5) рыбаков

10. ПРИ «СОЛНЕЧНОМ» УДАРЕ ПОРАЖАЕТСЯ

1) сердечно-сосудистая система

2) кора головного мозга

3) кроветворная система

4) мышца сердца

5) периферическая нервная система

11. УСИЛЕННОЕ ПОТОИСПАРЕНИЕ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ВЫСОКИХ ТЕМПЕРАТУР ПРИВОДИТ К ИНТЕНСИВНОЙ ПОТЕРЕ ОРГАНИЗМОМ

1) витаминов

2) микроэлементов

3) белков

4) углеводов

5) липидов

12. ПОТЕРЯ СОЛЕЙ ПРИ УСИЛЕННОМ ПОТОИСПАРЕНИИ ПРИВОДИТ К

1) повышению вязкости крови

2) нарушению кровообращения дистальных отделов конечностей

3) мочекаменной болезни

4) снижению бактерицидности кожных покровов

5) онемению и парастезии

13. ВЛИЯНИЕ ВЫСОКИХ ТЕМПЕРАТУР НА ЦЕНТРАЛЬНУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ ЧЕЛОВЕКА ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1) нарушением координации движений

2) понижением бактерицидных свойств кожи

3) нарушением болевой чувствительности

4) развитием инфракрасной катаракты

5) нарушением кровообращения дистальных отделов конечностей

14. КЛИНИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ТЕПЛОВОГО УДАРА

1) тошнота, острый гастроэнтерит вплоть до полного обезвоживания

2) сетка перед глазами, затруднение глотания и дыхания

3) парезы, потеря чувствительности конечностей

4) головная боль, галлюцинации, эйфория

5) повышенная температура тела, учащение пульса и дыхания

15. НАРУШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ОБЩЕМ ВОЗДЕЙСТВИИ ПОНИЖЕННЫХ ТЕМПЕРАТУР

1) ослабление мышечной деятельности, сонливость, снижение реакции на болевые раздражения

2) судороги, повышенная реакция на болевые раздражения

3) возбуждение, эйфория, галлюцинации

4) покраснение кожи и повышение температуры тела

5) понижение остроты зрения и слуха

16. НАРУШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ МЕСТНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ПОНИЖЕННОЙ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА ПРИ НОРМАЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ

1) слабость, сонливость, снижение реакции на болевые раздражения

2) гипертермия, потливость, потеря солей

3) повышение вязкости крови, угнетение желудочной секреции

4) нарушение точности и координации движений

5) миозит, миалгия, ревматизм, неврит, радикулит

17. НАРУШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ МЕСТНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ПОНИЖЕННОЙ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА В КОМПЛЕКСЕ С ПОВЫШЕННОЙ ВЛАЖНОСТЬЮ

1) вегето-сосудистая дистония

2) болезни сердечно-сосудистой системы

3) окопная (траншейная) стопа

4) болезни кожи и подкожной клетчатки

5) пневмония, хронический бронхит

18. НАРУШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ ПРИ МЕСТНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ИНФРАКРАСНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ

1) канцерогенный эффект с последующим развитием рака кожи

2) травма хрусталика с последующим развитием катаракты

3) мутагенный эффект с последующим тератогенезом

4) гипотермический эффект с последующим развитием полиартрита

5) гипертермия с последующим развитием теплового удара

19. ИНФРАКРАСНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ ПРОНИКАЕТ В ТКАНИ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА НА ГЛУБИНУ (СМ)

1) 0, 0-0, 5

2) 1, 0-2, 0

3) 4, 0-5, 0

4) 20-40

5) более 50

20. ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ БИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ ИНФРАКРАСНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В СТИМУЛЯЦИИ

1) образования витамина Д в организме

2) функции эндокринной системы

3) желудочно-кишечной секреции

4) кровотока и регенерации тканей

5) высшей нервной деятельности

21. ПРИ ИСПАРЕНИИ ВЛАГИ С ПОВЕРХНОСТИ КОЖИ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ ВОЗДУХА 20 °С ПОТЕРЯ ВЛАГИ СОСТАВЛЯЕТ (Г/ЧАС)

1) 0, 5-0, 7

2) 36-38

3) 100-200

4) 500 и более

5) не происходит потери влаги

22. ЕСТЕСТВЕННАЯ ВЕНТИЛЯЦИЯ ПОМЕЩЕНИЙ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ЗА СЧЕТ

1) разницы парциального давления газов внутри и снаружи здания

2) разницы температур внутри и снаружи здания и ветрового напора

3) разницы насыщения воздуха водяными парами внутри и снаружи здания

4) этажности здания и высоты близлежащих строений

5) работы вентиляторов, побуждающих движение воздуха по воздуховодам

23. ВЛИЯНИЕ ДВИЖУЩЕГОСЯ ВОЗДУХА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

1) увеличивает теплоотдачу

2) нормализует теплообмен

3) нормализует теплопродукцию

4) уменьшает теплопродукцию

5) уменьшает теплоотдачу

24. ВИДЫ ЕСТЕСТВЕННОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ

1) угловая и сквозная

2) форточная и фрамужная

3) централизованная и децентрализованная

4) приточная и вытяжная

5) простая и комбинированная

25. ВИДЫ СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ

1) наружная и внутренняя

2) принудительная и естественная

3) централизованная и децентрализованная

4) местная и общеобменная

5) комбинированная и совмещенная.

26. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕР УСТРОЙСТВА МЕСТНОЙ ИСКУССТВЕННОЙ ПРИТОЧНОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ

1) воздушное «душирование»

2) воздушное отопление

3) бытовой кондиционер

4) рециркуляция воздуха

5) бытовой вентилятор на рабочем месте

27. ПРИМЕР МЕСТНОГО САНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО УСТРОЙСТВА ИСКУССТВЕННОЙ ВЫТЯЖНОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ

1) воздушное «душирование»

2) вытяжной шкаф

3) кондиционер

4) рециркулятор

5) воздухообмен

28. ОБЩЕОБМЕННАЯ ВЫТЯЖНАЯ ВЕНТИЛЯЦИЯ ОБЕСПЕЧИВАЕТ УДАЛЕНИЕ ЗАГРЯЗНЕННОГО ВОЗДУХА

1) от одного рабочего места

2) из одного рабочего помещения

3) от источника выделения пыли и газа

4) от конкретного оборудования

5) от источника выделения тепла и влаги

29. КРАТНОСТЬ ВОЗДУХООБМЕНА – ЭТО

1) время полной замены воздуха помещения на атмосферный

2) кратность воздухозамещения в помещении в течение суток

3) кратность воздухозамещения в помещении в течение часа

4) время, необходимое для сквозного проветривания помещения

5) отношение количества поступающего воздуха к количеству удаляемого воздуха, выраженное в процентах

30. СИСТЕМЫ ОТОПЛЕНИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ

1) местные и централизованные

2) газовые и угольные

3) централизованные и децентрализованные

4) общие и местные

5) индивидуальные и комбинированные

31. ТЕПЛООБМЕН ОБЕСПЕЧИВАЕТ В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА

1) разницу между температурой тела и окружающей средой

2) защиту от ультрафиолетового излучения

3) выработку витаминов и гормонов

4) постоянство внутренней среды

5) температурное постоянство

32. ИНТЕНСИВНОСТЬ ОБМЕННЫХ ПРОЦЕССОВ ОРГАНИЗМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ

1) теплопродукцию

2) теплоотдачу

3) теплоизоляцию

4) теплопроведение

5) конвекцию

33. ФУНКЦИЯ ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ ОРГАНИЗМА – ЭТО

1) поддержание температуры воздуха в помещении при помощи отопительной системы

2) поддержание температуры тела человека с помощью одежды

3) производственный контроль за воздушно-тепловым режимом

4) изменение температуры тела под влиянием внешних факторов

5) изотермия при помощи механизмов теплопродукции и теплоотдачи

34. ВИДЫ ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ ОРГАНИЗМА

1) наследственная и приобретенная

2) функциональная и симптоматическая

3) объективная и субъективная

4) физиологическая и патологическая

5) химическая и физическая

35. МЕХАНИЗМЫ ТЕПЛООТДАЧИ ОРГАНИЗМА

1) теплопроведение, охлаждение

2) испарение, увлажнение

3) излучение, ионизация

4) излучение, конвекция

5) конвекция, индукция

36. ТЕПЛОПРОДУКЦИЯ ОРГАНИЗМА – ЭТО

1) состояние обмена веществ в тканях и органах, сопровождающееся выделением тепла

2) нагревание тканей в условиях нагревающего микроклимата

3) повышение температуры тела при соприкосновении с нагретыми предметами

4) повышение температуры тела при простудном заболевании

5) нагревание тканей тела человека при воздействии инфракрасного излучения

37. ИЗ ВСЕХ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ФИЗИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ВОЗДУХА, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ МИКРОКЛИМАТ ПОМЕЩЕНИЯ, ГИГИЕНИЧЕСКИЙ НОРМАТИВ НЕ РАЗРАБОТАН ДЛЯ

1) температуры воздуха

2) относительной влажности воздуха

3) скорости движения воздуха

4) максимальной влажности воздуха

5) интенсивности теплового излучения

38. ПАРАМЕТРЫ МИКРОКЛИМАТА НА РАБОЧИХ МЕСТАХ НОРМИРУЮТСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ

1) вида систем отопления

2) количества рабочих мест в помещении

3) интенсивности энерготрат работающих

4) климата и погоды в данной местности

5) эффективности вентиляции и кондиционирования

39. ИЗЛУЧЕНИЕ – ЭТО СПОСОБ ОТДАЧИ ТЕПЛА В ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ ПОВЕРХНОСТЬЮ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА В ВИДЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН

1) инфракрасных

2) ультрафиолетовых

3) гамма-излучения

4) ультразвуковых

5) инфразвуковых

40. ТЕПЛОПРОВЕДЕНИЕ – ЭТО СПОСОБ ОТДАЧИ ТЕПЛА В ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ ПОВЕРХНОСТЬЮ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА

1) при инфракрасном излучении

2) при соприкосновении тела человека с более холодным воздухом

3) при соприкосновении тела человека с другими физическими телами

4) путем потоотделения и потоиспарения

5) путем снижения теплопродукции

41. ТКАНЬ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА, ОБЛАДАЮЩАЯ НАИБОЛЕЕ НИЗКОЙ ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬЮ

1) головной мозг

2) жировая ткань

3) кровь

4) паренхиматозная ткань

5) мышечная ткань

42. НАИБОЛЕЕ ВЫСОКОЙ ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬЮ ОБЛАДАЕТ

1) материал из древесины

2) теплоизоляционный материал

3) шерстяная ткань

4) сухой воздух

5) влажный воздух

43. КОНВЕКЦИЯ – СПОСОБ ТЕПЛООТДАЧИ ОРГАНИЗМА, ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫЙ ПУТЕМ ПЕРЕДАЧИ ТЕПЛА

1) другим физическим телам

2) путем излучения

3) воздушной среде

4) на расстоянии

5) в окружающую среду

44. ОТДАЧА ТЕПЛА С ПОВЕРХНОСТИ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА ПУТЕМ КОНВЕКЦИИ ВОЗРАСТАЕТ

1) при увеличении скорости движения воздуха

2) снижении интенсивности солнечной радиации

3) с уменьшением числа людей в помещении

4) при механизированных работах

5) при повышении влажности воздуха

45. АБСОЛЮТНАЯ ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА – ЭТО КОЛИЧЕСТВО ВОДЯНЫХ ПАРОВ

1) в 1 м³ при полном насыщении воздуха влагой

2) в зоне дыхания человека

3) выделяющихся в помещении в течение одного часа

4) в 1 м³ воздуха на момент измерения

5) во всем помещении

46. ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА – ЭТО

1) отношение абсолютной влажности воздуха к максимальной

2) отношение минимальной влажности к максимальной

3) разность между максимальной и абсолютной влажностью

4) упругость водяных паров в момент проведения измерения

5) средняя величина от максимальной и минимальной влажности

47. МАКСИМАЛЬНАЯ ВЛАЖНОСТЬ – ЭТО КОЛИЧЕСТВО ВОДЯНЫХ ПАРОВ

1) при определенной температуре воздуха

2) при пониженной температуре воздуха

3) при полном насыщении воздуха влагой

4) при повышенной температуре воздуха

5) при дефиците насыщения

48. ТОЧКА РОСЫ – ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА, ПРИ КОТОРОЙ

1) находящиеся в воздухе водяные пары полностью насыщают пространство

2) создается оптимальная влажность в помещении

3) создается охлаждающий микроклимат в помещении

4) не происходит напряжения механизмов терморегуляции

5) понижается коэффициент теплоусвоения организма

49. НОРМИРУЕМЫЕ ПАРАМЕТРЫ МИКРОКЛИМАТА ПОМЕЩЕНИЙ ДОСТИГАЮТСЯ ПУТЕМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМ

1) вентиляции и отопления

2) электро- и теплоснабжения

3) водо- и газоснабжения

4) увлажнения и испарения

5) конвекции и кондукции

50. ПРИ СОЗДАНИИ ОПТИМАЛЬНЫХ МИКРОКЛИМАТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ НОРМИРУЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА, НО И ЕЕ

1) максимальный уровень

2) минимальный уровень

3) среднее значение за сутки

4) амплитуда колебаний

5) изотермический индекс

51. ПОВЫШЕННАЯ ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА ПРИ НИЗКОЙ ТЕМПЕРАТУРЕ

1) не влияет на теплообмен

2) способствует быстрому переохлаждению

3) способствует быстрому перегреванию

4) приводит к потере влаги

5) приводит к потере солей

52. ПОВЫШЕННАЯ ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА ПРИ ВЫСОКОЙ ТЕМПЕРАТУРЕ

1) не влияет на теплообмен

2) способствует быстрому переохлаждению

3) способствует быстрому перегреванию

4) приводит к потере влаги

5) приводит к потере солей

53. ВОЗДУХ ПОНИЖЕННОЙ ВЛАЖНОСТИ ПРИ ПОВЫШЕННОЙ ТЕМПЕРАТУРЕ

1) не влияет на теплоотдачу

2) способствует быстрому переохлаждению

3) снижает теплоотдачу

4) способствует повышению теплоотдачи

5) способствует снижению теплопродукции

54. ВЛИЯНИЕ ДВИЖУЩЕГОСЯ ВОЗДУХА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

1) не влияет на теплообмен

2) уменьшает теплоотдачу

3) увеличивает теплоотдачу

4) увеличивает теплопродукцию

5) задерживает испарение

55. ВЫСОКАЯ СКОРОСТЬ ДВИЖЕНИЯ ВОЗДУХА В ПОМЕЩЕНИЯХ (СКВОЗНЯК) МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К

1) переохлаждению и снижению иммунитета

2) перегреванию и снижению иммунитета

3) перегреванию, потере солей и жидкости

4) переохлаждению, потере сознания

5) не влияет на теплообмен организма

56. ПРИ МАЛЫХ ЗНАЧЕНИЯХ СКОРОСТИ ДВИЖЕНИЯ ВОЗДУХА В ПОМЕЩЕНИИ МОЖЕТ ПРОИЗОЙТИ ПОВЫШЕНИЕ

1) ионизации воздуха

2) напряженности электростатического поля

3) теплопроводности воздуха

4) теплового излучения нагретых поверхностей

5) относительной влажности воздуха

57. К НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫМ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИМ МЕРОПРИЯТИЯМ, НАПРАВЛЕННЫМ НА УСТРАНЕНИЕ ВРЕДНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МИКРОКЛИМАТА НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА, ОТНОСЯТСЯ

1) инструкции по технике безопасности

2) спецодежда, средства индивидуальной защиты

3) механизация и автоматизация производства

4) дистанционное управление производственным процессом

5) санитарные правила, гигиенические нормативы

58. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ИНФРАКРАСНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ

1) спецодежда и средства индивидуальной защиты

2) экранирование, изолирование рабочего места

3) предварительные и профилактические медицинские осмотры работающих

4) установка увлажняющих воздух устройств в помещениях с источником инфракрасного излучения

5) восстановление водно-солевого баланса в соответствии с интенсивностью потоиспарения

59. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МИКРОКЛИМАТА НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

1) инструкции по технике безопасности

2) спецодежда, средства индивидуальной защиты

3) медицинские осмотры при поступлении на работу и периодические

4) дистанционное управление производственным процессом

5) санитарные правила, гигиенические нормативы

60. САНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОРГАНИЗМ ПОНИЖЕННЫХ ТЕМПЕРАТУР

1) регулируемые системы центрального и местного отопления

2) регламентация времени работы и перерывов в работе

3) предварительные при поступлении на работу и профилактические медицинские осмотры

4) обеспечение работников спецодеждой и спецобувью

5) соблюдение правил техники безопасности

61. МЕДИЦИНСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ МИКРОКЛИМАТА НА ОРГАНИЗМ

1) установка увлажняющих воздух устройств в помещениях с источником инфракрасного излучения

2) регулируемые системы отопления и вентиляции

3) механизация, автоматизация и дистанционное управление с целью удаления человека из зоны воздействия теплового излучения

4) повышение уровня относительной влажности в помещениях с источником инфракрасного излучения

5) предварительные и профилактические медицинские осмотры работающих

62. В ЦЕЛЯХ ПОДДЕРЖАНИЯ ОПТИМАЛЬНЫХ ПАРАМЕТРОВ МИКРОКЛИМАТА В ПОМЕЩЕНИЯХ ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ НОРМИРУЕТСЯ

1) режим проветривания

2) режим дня

3) режим труда и отдыха

4) режим закаливания

5) время прогулок

63. В ЦЕЛЯХ ПОДДЕРЖАНИЯ ОПТИМАЛЬНЫХ ПАРАМЕТРОВ МИКРОКЛИМАТА В ПОМЕЩЕНИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ САНИТАРНЫМИ ПРАВИЛАМИ НОРМИРУЕТСЯ ПЛОЩАДЬ ФОРТОЧЕК ОТНОСИТЕЛЬНО ПЛОЩАДИ ПОЛА

1) 1/10

2) 1/50

3) 1/100

4) не нормируется

5) 1/200

64. В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ МИКРОКЛИМАТА В ПОМЕЩЕНИЯХ ДЛЯ ДЕТЕЙ НОРМИРУЕТСЯ ТЕМПЕРАТУРА

1) пола и поверхности внутренних стен

2) пола и поверхности наружной стены

3) осветительных и нагревательных приборов

4) пола и поверхности нагревательных приборов

5) пола и поверхности мебели и оборудования

65. В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И ШКОЛАХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРЕНОСНЫХ (МЕСТНЫХ) ОБОГРЕВАТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ

1) не допускается

2) допускается в период подъема простудной заболеваемости

3) является обязательным дополнением к центральному отоплению

4) не нормируется

5) не рекомендуется

66. ЗДАНИЯ ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ ОБОРУДУЮТСЯ ТАМБУРАМИ С ЦЕЛЬЮ

1) возможности создания карантинных условий

2) обеспечения чистоты помещений внутри здания

3) сохранения воздушно-теплового режима в помещениях

4) снижения уровня уличного шума

5) обеспечения безопасности детей

67. ПАРОВОЕ ОТОПЛЕНИЕ В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И ШКОЛАХ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ИЗ-ЗА ОПАСНОСТИ

1) перегревания помещения

2) ухудшения газового состава помещений

3) снижения воздухообмена в помещениях

4) возникновения травматизма у детей

5) возникновения теплового или солнечного удара у детей

68. ФОРТОЧКИ И ФРАМУГИ, РАСПОЛОЖЕННЫЕ В ВЕРХНЕЙ ЧАСТИ ОКОН ДОШКОЛЬНЫХ И ШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБЕСПЕЧИВАЮТ

1) прогревание холодного наружного воздуха и предупреждение охлаждения помещения при проветривании

2) недоступность для детей и исключение травматизма при проветривании помещений

3) возможность проветривания помещений в дождливую и ветреную погоду

4) высокие уровни естественной освещеннос<

⇐ Предыдущая 1 2 34