Испытуемые, получившие оценку 1, характеризуются низким уровнем проявления коммуникативных и организаторских склонностей.

2. У испытуемых, получивших оценку 2, коммуникативные и организаторские способности выражены на уровне ниже среднего. Они не стремятся к общению, чувствуют себя скованно в новой группе, предпочитают проводить время наедине с собой, испытывают трудности в установлении контактов с людьми, выступая перед аудиторией, плохо ориентируются в незнакомой ситуации, не отстаивают свое мнение, тяжело переживают обиды, проявление инициативы в общественной деятельности крайне занижено, во многих делах они предпочитают избегать принятия самостоятельных решений.

3. Для испытуемых, получивших оценку 3, характерен средний уровень проявления коммуникативных и организаторских способностей. Они стремятся к контактам с людьми, не ограничивают круг своих знакомых, отстаивают свое мнение, планируют свою работу, однако потенциал их склонностей не отличается высокой устойчивостью. С этими испытуемыми необходимо проводить воспитательную работу по формированию и развитию коммуникативных и организаторских склонностей.

4. Испытуемые, получившие оценку 4, отличаются высоким уровнем проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Они не теряются в новой обстановке, быстро находят друзей, занимаются общественной деятельностью, помогают близким, друзьям, проявляют инициативу в общении, с удовольствием принимают участие организации общественных мероприятий, способны принять самостоятельное решение в трудной ситуации. Все это они делают не по принуждению, а по внутреннему устремлению.

5. Испытуемые, получившие оценку 5, обладают очень высоким уровнем проявления коммуникативных и организаторских способностей. Они испытывают потребность в коммуникативной и организаторской деятельности и активно стремятся к ней, быстро ориентируются в трудных ситуациях, непринужденно ведут себя в новом коллективе, инициативны, предпочитают в важном деле принимать самостоятельные решения, отстаивают свое мнение и добиваются, чтобы оно было принято товарищами, любят организовывать разные игры, мероприятия, настойчивы в деятельности, которая их привлекает. Они сами ищут такие дела, которые бы удовлетворяли их потребность в общении и организаторской деятельности.

Задание № 6. Определение способов реагирования в конфликте (тест К.Томаса)

Тест разработан американским психологом К.Томасом (адаптирован Н.В.Гришиной) для исследования стратегий поведения в конфликтных ситуациях. К.Томас выделяет пять способов реагирования в конфликтной ситуации:

1) соревнование (конкуренция) как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому;

2) приспособление, означающее в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради другого;

3) компромисс;

4) избегание, для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей;

5) сотрудничество, когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.

К.Томас считает, что при избегании конфликта ни одна из сторон не достигает успеха; при таких формах поведения, как конкуренция, приспособление и компромисс или один из участников оказывается в выигрыше, а другой проигрывает или оба проигрывают, так как идут на компромиссные уступки. И только в ситуации сотрудничества обе стороны оказываются в выигрыше.

Инструкция испытуемому

Перед Вами ряд утверждений, которые помогут определить некоторые особенности Вашего поведения. Здесь не может быть ответов «правильных» или «ошибочных». Люди различны, и каждый может высказывать свое мнение.

Имеются два варианта утверждений (а, б), из которых Вам необходимо выбрать один, в большей степени соответствующий Вашим взглядам, Вашему мнению о себе. В протоколе исследования поставьте крестик для каждого номера утверждения по одному из двух вариантов ответов «а» или «б».

( Другой вариант инструкции: Вам предлагается дать ответы на 30 пар суждений (высказываний). Каждый из них в большей или меньшей степени может соответствовать типичному вашему поведению в конфликтных ситуациях и спорах. В каждой паре утверждений обязательно отметьте присущий вам вариант поведения («а» или «б»).

Текст методики

1. а) Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

б) Прежде чем обсуждать то, в чем мы расходимся, я стремлюсь обратить внимание на то, в чем оба согласны.

 

2. а) Я стараюсь найти компромиссное решение.

б) Я пытаюсь наладить его с учетом интересов другого человека и моих собственных.

 

3. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Иногда я жертвую собственными интересами ради другого человека.

 

4. а) Я стараюсь найти компромиссное решение.

б) Я стараюсь не видеть чувства другого человека.

 

5. а) Во время улаживания спорных ситуаций, я пытаюсь найти поддержку у друга.

б) Я стараюсь сделать все, чтобы избежать ненужной напряженности.

 

6. а) Я пытаюсь избежать для себя неприятности.

б) Я стараюсь добиться своего.

 

7. а) Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, с тем чтобы со временем решить его окончательно.

б) Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться лучшего.

 

8. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Я прежде всего стараюсь понять то, в чем заключаются все затронутые интересы и спорные вопросы.

 

9. а) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникших разногласий.

б) Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.

 

10. а) Я упорно стремлюсь добиться своего.

б) Я пытаюсь найти компромиссное решение.

 

11. а) Я стремлюсь ясно представить то, в чем заключаются все затронутые интересы и спорные вопросы.

б) Я стараюсь успокоить другого человека и главным образом сохранить наши отношения.

 

12. а) Часто избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.

б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.

 

13. а) Я предлагаю среднюю позицию.

б) Я настаиваю, чтобы все было сделано по-моему.

 

14. а) Я сообщаю другому человеку свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах.

б) Я пытаюсь показать другому человеку логику моей позиции и преимущество моих взглядов.

 

15. а) Я стараюсь успокоить другого человека и сохранить наши отношения.

б) Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряжения.

 

16. а) Я стараюсь не задеть чувств другого.

б) Я обычно пытаюсь убедить другого человека в преимуществах моей позиции.

 

17. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Я стараюсь сделать все, чтобы избежать ненужной напряженности.

 

18. а) Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

б) Я дам другому возможность остаться при своем мнении, если он пойдет мне навстречу.

 

19. а) Прежде всего я пытаюсь понять то, в чем заключаются все затронутые интересы и спорные вопросы.

б) Я стараюсь отложить спорные вопросы, с тем чтобы со временем их окончательно решить.

 

20. а) Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.

б) Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.

 

21. а) Ведя переговоры, стараюсь быть внимательным к другому.

б) Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.

22. а) Я пытаюсь найти позицию, которая находится посередине между моей и другого человека.

б) Я отстаиваю свою позицию.

 

23. а) Как правило, я стараюсь удовлетворить желания каждого из нас.

б) Иногда предоставляю другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

 

24. а) Если позиция другого человека кажется ему очень важной, я стараюсь идти ему навстречу.

б) Я стараюсь убедить другого человека пойти на компромисс.

 

25. а) Я пытаюсь убедить другого человека в своей правоте.

б) Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным кинтересам другого.

 

26. а) Я обычно предлагаю среднюю позицию.

б) Я почти всегда стремлюсь удовлетворить интересы каждого из нас.

 

27. а) Часто стремлюсь избежать споров.

б) Если это сделает другого человека счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

 

28. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Улаживая ситуации, я стремлюсь найти поддержку у другого.

 

29. а) Я предлагаю среднюю позицию.

б) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за возникших разногласий.

 

30. а) Я стараюсь не задевать чувства другого человека.

б) Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы мы оба могли достигнуть успеха.

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться: