Какая ошибка допущена в данных утверждениях?

 

1.Студенты Соколов и Еремеев на заняти­ях сидят за одним столом. Значит, они дружат 2. Синичка в окно постучит — будет известие 3. Во время грозы всегда после вспышки молнии гремит гром и никогда не бывает наоборот. Значит, молния есть причина грома 4. Преподаватель, принимающий экзамен, был неудовлетворен ответами трех первых студентов и высказал суждение: «Ваша учебная группа плохо подготовилась к эк­замену» 5. Повышение зарплаты шахтерам, врачам и учителям повысило их уровень жизни. Значит, повышение зарплаты всех, кто за­нят физическим или умственным трудом, повышает их уровень жизни

1. Поспешность обоб­щения 2. Обобщение без дос­таточного основания 3. Подмена причинной связи 4. Подмена условного безусловным

 

30. Умозаключение по аналогии в логической аргументации

 

 

1. 1. Выберите наиболее точное определение умозаключения по аналоги   2. Логический переход в выводах по аналогии регулируется соответствующим правилом. Укажите точную формулировку этого пра­вила   3.Логический переход в выводах по аналогии регулируется соответствующим правилом. Укажите точную формулировку этого пра­вила. 4. Определите виды аналогии по характеру выводного знания 5. Определите виды аналогии в зависимости от характера ин­формации, переносимой с одно­го предмета на другой

1. Аналогия — одна из самых древних мыслительных операций 2. Всякая аналогия представляет собой умозаключение, посредст­вом которого из сходства пред­метов в одних признаках выво­дится их сходство в других при­знаках 3. Аналогия — это умозаключе­ние, в котором мысль развивает­ся от знания одной степени общности к знанию такой же степени общности, а заключение, вытекающее из посылок, носит вероятностный характер 4. Аналогия — это сходство меж­ду предметами, явлениями, про­цессами 5. Аналогия — это индуктивное умозаключение, при котором на основе сходства двух объектов по каким-либо параметрам делается вывод об их сходстве по другим параметрам 6. Аналогия есть продолжение первоначального сходства, пере­нос его с известных свойств на неизвестные     1. Если два единичных предмета сходны в определенных призна­ках, то они могут быть сходны и в других признаках, обнаружен­ных в одном из сравниваемых предметов 2. Если два единичных предмета не сходны в определенных при­знаках, то они могут быть не сходны и в других признаках, обнаруженных в одном из срав­ниваемых предметов 3. Если два единичных предмета сходны в определенных признаках то они могут быть не сходны в других признаках, обнаруженных в одном из сравниваемых предметов 4. Если два единичных предмета не сходны в определенных признаках, то они могут быть сходны в других признаках, обнаруженных в одном из сравниваемых предметов     1. Нестрогая 2. Аналогия свойств 3. Строгая 4. Аналогия отношений 5. Ложная

 

Тема: Логические основы аргументации. Логика вопросов и ответов

Сущность и логическая структура доказательства

 

1. В каком значении употребляется в логике термин «доказательство»?   2. Какое из приведенных опреде­лений раскрывает логическую сущность доказательства?     3. Сравнивая логическое доказательство и судебное доказывание, из приведенных положений выбе­рите одно различие между ними     4. Положение, истинность или ложность которого требуется до­казать 5. Способ логической связи эле­ментов доказательства 6. Суждение, которое приводится для подтверждения или опровер­жения положения, истинность или ложность которого требуется доказать 7. Согласны ли вы, что особен­ность умозаключений, в форме которых протекает демонстрация, состоит в том, что нуждающееся в обосновании суждение, высту­пающее тезисом доказательства, является заключением и форму­лируется заранее, а суждения об аргументах, которые служат по­сылками, остаются неизвестными и подлежат восстановлению?

1. Факты 2. Источники сведений о фактах 3. Процесс мышления   1. Это одна из форм научно-творческого познания и логиче­ского мышления, содержание которой составляет осознанное, зафиксированное противоречие между непознанной или необъясненной еще стороной объекта познания и уже имеющимся знанием 2. Это вероятностное предполо­жение о причине каких-либо явлений, достоверность которо­го при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явле­ния, без него необъяснимые 3. Это логическое рассуждение, в процессе которого обосновы­вается истинность или ложность какой-либо мысли с помощью других положений, проверенных наукой и конкретной практикой 4. Это систематизированное ис­следовательское и завершенное знание, истинность которого невозможно проверить эмпири­чески или она вовсе не рассмат­ривается существенным призна­ком 1. Это мыслительный процесс обоснования одной истины дру­гими истинами 2. Протекает по законам и пра­вилам логики 3. Субъектом может быть любой человек 4. Доказательственными явля­ются факты действительности   1. Демонстрация 2. Тезис 3. Аргумент   1. Да 2. Нет

 

Виды доказательства

 

1. На какие виды делится доказа­тельство по способу аргументации?     2. Доказательство, заключающееся в обосновании истинности или ложно­сти положения, находящегося в оп­ределенном логическом отношении с тезисом, называется... 3. Доказательство, заключающееся в непосредственном выведении из ос­нования истинности или ложности тезиса, называется... 4. Какими методами осуществляется прямое подтверждение тезиса? 5. Какими методами осуществляется косвенное подтверждение тезиса?   6. В чем сущность апагогического подтверждения тезиса? 7. В чем сущность разделительного подтверждения тезиса?

1. Простые 2. Прямые 3. Правильные 4. Сложные 5. Косвенные 6. Неправильные 1.Прямым 2.Косвенным   1. Апагогическим 2. Индуктивным 3. Дедуктивным 4. Разделительным   1. Истинность тезиса обос­новывается путем определе­ния ложности всех возмож­ных альтернатив тезису 2. Истинность тезиса обос­новывается непосредственно аргументами 3. Истинность тезиса обос­новывается путем определе­ния ложности антитезиса

 

Какое доказательство называется прямым?

А) Это истинное суждение, с помощью которого обосновывается тезис.

Б) Это доказательство, при котором истинность выдвинутого тезиса непосредственно обосновывается аргументами.

В) Это логический прием, при помощи которого устанавливается ложность или недоказанность выдвинутого положения.

Г) Это доказательство, при котором истинность выдвинутого тезиса обосновывается путем доказательства ложности антитезиса.

34. Каковы тезис и аргументы в следующем рассуждении: “Каждый отличник получает повышенную стипендию (а). Студент Степанов получает повышенную стипендию (б), так как он отличник (в)”?

А) а – тезис, б и в – аргументы.

Б) б – тезис, а и в – аргументы.

В) в – тезис, а и б – аргументы.

Г) Это рассуждение вообще не является аргументацией.

35. Каков вид аргументации: “Выговорите, что этот человек виновен. Этот человек не виновен, так как совершивший преступление должен был находиться в момент его совершения на месте преступления, а он был в другом городе”?

А) Прямое доказательство. Б) Косвенное доказательство.

В) Прямое опровержение. Г) Косвенное опровержение.

Как избежать ошибки «круг в доказательстве»?

А) Выдвинуть самый простой тезис, который легко доказывается.

Б) Продемонстрировать наименьшее число аргументов.

В) Не обосновывать тезис тем аргументом, для обоснования которого в качестве аргумента выступит утверждение, являющееся тезисом.

Г) Не повторять в доказательстве одних и тех же аргументов.

Какое из следующих утверждений является правилом тезиса?

А) Тезис должен быть сформулирован на языке формальной логики.

Б) Тезис должен быть доказуемым утверждением.

В) Тезис должен быть обоснованным утверждением.

Г) Тезис должен быть ясным и четким.

Что такое демонстрация?

А) Система умозаключений, показывающая логическое следование тезиса из аргументов.

Б) Система аргументов.

В) Риторическая убедительность аргументаторов.

Г) Признание реципиентом истинности тезиса.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: