Какая логическая связка выражена в следующих сложных суждениях ?

 

 

- Днем я или пойду в библиотеку, или буду дома готовить уроки

 

- Коль скоро приближается буря, то медузы приплывают к берегу моря.

 

 

- Поутру в салазки Саша садилась, летела стрелой, полная счастья. С горы ледяной \ Н.А.Некрасов \

 

- Если эта фигура – ромб, то ее диагонали перпендикулярны, а стороны равны.

 

Определите вид и логическую форму следующих сложных суждений.

 

 

1. Среди ахейских мастеров были оружейники, ювелиры, гончары, художники, но не было скульпторов.

 

 

2. Люди стали догадываться, что Земля не плоская, но если Земля – шар, думали они, ее можно объехать вокруг: поедешь из какого-нибудь места в одну сторону и попадешь в это же место с другой стороны.

 

3. Нас ищут. За нами каким-то образом следит хитрый, сильный и коварный враг.

 

 

В статьях Уголовного кодекса даны определения правовых понятий. Попробуйте установить логическую форму следующих суждений – определений :

 

 

1. « Разбой – нападение в целях хищения чужого имущества граждан, совершенное с применением насилия. Опасного для жизни и здоровья. Либо с угрозой применения такого насилия \ ст. 162 УК РФ \»

 

2. « Мошенничество – хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием \ ст. 159 УК РФ \»

 

3. « Хищение предметов, имеющих особую ценность, хищение предметов или документов, имеющих особую историческую, научную, художественную или культурную ценность, независимо от способа хищения \ ст. 164 УК РФ \»

 

 

К какому типу модальных суждений относятся следующие суждения :

 

- запрещается переходить улицу на красный свет;

 

- Предъявление обвинения должно последовать не позднее двух суток с момента вынесения постановления о привлечении в качестве обвиняемого, а в случае привода – в день привода \ ст.148 УПК РФ \

 

- Убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны, наказывается ограничением свободы на срок до двух лет или лишением свободы на тот же срок \ ст. 108 УК РФ \

 

- Рисковать жизнью не было необходимости;

 

 

- Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях;

 

- Не сотвори себе кумира.

 

Занятие У1. Умозаключение.

_____________________________

 

Познавая окружающую действительность, мы приобретаем новые знания.

Некоторые из них – непосредственно, при помощи органов чувств; другие же –

опосредованно, на основании логического мышления, путем выведения новых

знаний из знаний, уже имеющихся. Эти знания называются выводными. Логичес-

кой формой получения выводных знаний является умозаключение.

Умозаключение – это форма мышления, посредством которой из одного или

нескольких суждений, связанных между собой, с логической необходимостью вы- водится новое суждение. Отметьте, что структура любого умозаключения включа-

ет три элемента:

1) исходное знание, выражающееся в посылках;

2) обосновывающее знание, выражающееся в правилах умозаключения;

3) выводное знание, выражающееся в заключении или выводе.

Покажите далее, что в зависимости от последовательности развития мысли, а также от логической обоснованности вывода умозаключения делятся на дедуктив -

ные, индуктивные и умозаключения по аналогии.

Посредством дедуктивных умозаключений выводят некоторую мысль из других

мыслей, индуктивные умозаключения лишь наводят на мысль, а умозаключения по

аналогии переносят мысль с одного предмета на другой.

Продолжая дальше классификацию, покажите, что в зависимости от количества

используемых посылок, из которых строится вывод, дедуктивные умозаключения

бывают непосредственными и опосредованные. В непосредственных умозаключе-

ниях вывод осуществляется из одной посылки путем ее преобразований: превраще-

ния, обращения, противопоставления предикату и по «логическому квадрату».В

опосредованных умозаключениях вывод следует из двух или нескольких посылок,

логически связанных между собой.

 

К этому занятию вы должны выполнить упражнения: 2 \ с.34 \ - 1, 3, 5, 7, 10, 14 – устно; 6 \ с.36-37 \ - 1, 2, 6, 12, 13 – устно; 13 \ с.41-42 \ - 1, 3, 4, 15; 14 \ с. 42-43 \ - 1, 9, 11, 13; 15 \ с.43-44 \ - 1, 2. 4, 7; 17 \ с.44-45 \ - 1, 2, 3, 4; 19 \ с.46 \ - 2, 7, 12.

 

Упражнение 2 .

Проверьте правильность превращения. В неправильном превращении

Сделайте правильный вывод.

 

1. Некоторые грибы ядовиты.

Некоторые грибы не являются не ядовитыми.

 

 

3.Вселенная бесконечна.

Вселенная не является конечной.

 

5. Ни один приговор суда не должен быть необоснованным.

Всякий приговор суда должен быть обоснованным.

 

7. Не все юристы адвокаты.

Некоторые юристы не являются не адвокатами

 

10.Некоторые науки являются юридическими.

Некоторые науки не являются юридическими.

 

14.Человеку свойственно ошибаться.

Человеку не свойственно ошибаться.

 

Упражнение 6.

Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильно,

Сделайте правильный вывод.

 

1. Все студенты юридических вузов изучают логику.

Все изучающие логику – студенты юридических вузов.

 

2. Ни один студент нашей группы не является неуспевающим.

Ни один неуспевающий не является студентом нашей группы.

6. Некоторые юристы – преподаватели правовых дисциплин в вузах.

Некоторые преподаватели правовых дисциплин в вузах – юристы.

 

12.Ни один невиновный не должен быть осужден.

Ни один осужденный не должен быть невиновен.

 

13.Некоторые атрибутивные суждения – общеутвердительные.

Некоторые общеутвердительные суждения – атрибутивные.

 

 

Упражнение 13.

Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки,

средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки.

Изобразите в круговых схемах отношение между терминами.

Пример:

 

1. Каждый гражданин Российской Федерации \М\ имеет право на образование \Р\

2. Новиков \S\ - гражданин Российской Федерации \М\

3. Новиков \S\ - имеет право на образование \Р\.

1-е суждение – большая посылка, 2-е – меньшая, 3-е – заключение.

 

В круговых схемах:

 

1. Лицо, совершившее кражу, привлекается к уголовной ответственности.

Обвиняемый совершил кражу, поэтому он привлечен к уголовной ответ-

ственности.

 

3. Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности.

Значит, Н. Не должен быть привлечен к уголовной ответственности, так как он

невиновен.

 

4. Закон исключенного третьего – закон мышления, он впервые сформулирован

Аристотелем. Значит, некоторые законы мышления впервые сформулированы Аристотелем.

 

15.Все рыбы дышат жабрами. Значит кит – не рыба, он не дышит жабрами.

 

 

Упражнение 14.

Сделайте вывод из посылок. Проверьте правильность вывода с помощью круговых схем.

Пример:

1. Записываем посылки:

Неопубликованные законы \ М \

применению не подлежат \ Р \

Данный закон \ S \ не опубликован \ М \

2. Выводим заключение: Данный закон \ S \

применению не подлежит \ Р \.

Правильность вывода проверяем с помошью круговой схемы.

 

1. Обвиняемый имеет право на защиту. Н. Обвиняемый.

 

9. Каждый из участников общей долевой собственности вправе требовать

выдела своей доли из общего имущества. В. – участник общей долевой собст-

венности.

 

11.Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными.

Эти суждения противоречащие.

 

13.Все планеты Солнечной системы \и только они\ вращаются вокруг Солнца по планетным орбитам. Уран вращается вокруг Солнца по планетной орбите.

 

 

Упражнение 15.

Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью.

 

Пример:

1. Делаем вывод из посылок: Лицо, совершившее разбойное нападение \Р+\,

привлекается к уголовной ответственности \М-\.

П. \S+\ привлекается к уголовной ответственности \М-\

П. \S+\ совершил разбойное нападение \Р-\.

2. Из анализа посылок устанавливаем. Что средний термин \М\, занимаю-

щий место предиката в посылках, не распределен ни в одной из них,

нарушено 2-е правило терминов. Значит, вывод не является необходимым,

заключение не достоверно.

 

1. Судебные эксперты обязаны давать правдивые показания. Свидетели обязаны

давать правдивые показания. Следовательно…

 

2. Свидетели обязаны давать правдивые показания, а Иванов свидетель.

 

4. Некоторые студенты успешно сдали экзамены. Некоторые студенты – любите-

ли эстрады.

7. Лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения, не освобождается от уголовной ответственности. Н. не освобожден от уголовной ответственности.

 

 

Упражнение 17.

Сделайте вывод из посылок, определите фигуру силлогизма. С помощью

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: