Список дополнительной литературы. 2. Гачев, Г. Д. Творчество, жизнь, искусство / Г

1. Важенина, С. С. Психология художественного творчества: учебно -методическое пособие / С. С. Важенина. – Тюмень: РИЦ ТГАКИ, 2008. – 80 с.

2. Гачев, Г. Д. Творчество, жизнь, искусство / Г. Д. Гачев. – М.: Детская литература, 1980. – 143 с.

3. Дранков, В. Л. Природа художественного таланта / В. Л. Дранков. – СПб., 2001. – 324 с.

4. Иванов, В. Д. Самодеятельность, самостоятельность, самоуправление, или несколько историй из жизни школьников с вопросами, письмами, монологами и документами: кн. для старшеклассников / В. Д. Иванов. – М.: Просвещение, 1991. – 128 с.

5. Меерович, М. И. Технология творческого мышления: Практическое мышление / М. И. Меерович, Л. И. Шрагина. – Минск: Харвест, 2003. – 432 с.

6. На память. Тюмень глазами художника, фотографа, путешественника. 18 - 20 вв. / сост. Н. И. Сезева. – М.: Галарт, 1998. – 204 с., илл.

7. Педагогические условия организации самостоятельного творчества: сборник науч. тр. – Л.: 1982. – 145 с.

8. Путеводитель «КУЛЬТУРА, ИСКУССТВО, ТВОРЧЕСТВО». Тюменская область. Часть 1. – СПб.: Изд - во «РУСЬ. САНКТ – ПЕТЕРБУРГ», 2002. – 168 с., с илл.

9. Соколов, А. В. Феномен социально - культурной деятельности / А. В. Соколов. – СПб.: СПбГУП, 2003. – 204 с.

10. Социально - культурная деятельность: история, теория, образование, практика: межвузов. сб. науч. ст. / ред.- сост. В. В. Туев. – Кемерово: КемГАКИ, 2002. – 177 с.

11. Социально - культурное пространство региона: матер. регионал. науч. - практ. конференции «Региональная культура» (Тюмень, 17-18 апр. 2003 г.) / науч. ред. В. В. Попов; отв. ред. Н. Ю. Перевозкина; ТГИИК; ИПОС СО РАН. – Тюмень: Вектор Бук, 2004. – 224 с.

12. Творчество народов Тюменской области. – М.: Советский спорт, 1999. – 25 с., илл.

13. Южакова, Н. И. Информационно - методическое обеспечение сельских клубных учреждений юга Тюменской области / Н. И. Южакова // Социально - культурная деятельность: состояние и тенденции развития: сб. научных статей. – Челябинск, 2006. – С. 172-178.

14. http: //www.culturemap.ru/

15. http: //www.rusfolk.ru/ru/grdnt/

16. http: //www.zarabotu.ru/

 

Словарь терминов*

Аудитория –это временная общность людей, возникающая в связи с конкретным источником информации.

Аукцион –комплексная форма культурно – просветительной работы, в основе которой – публичная распродажа произведений искусства, предметов культурно – бытового обихода в коммерческих или благотворительных целях. А. может проводиться как совершенно самостоятельное мероприятие, но может являться структурным звеном других мероприятий – ярмарки, театрализованного праздника и т. п.

Бюро – форма информационно – просветительной работы, а также орган общественного управления в различных клубных объединениях. Как орган общественного управления Б. создается в студиях, кружках, народных коллективах самодеятельного творчества, любительских объединениях и инициативных клубах. Б. участвуют в разработке планов совместной деятельности того или иного объединения, занимаются практической реализацией намеченных мероприятий, совместно вырабатывают решения и обеспечивают их выполнение, ведут учет и анализ проделанной общественно полезной работы и т. п. Состав Б. избирается демократическим путем, о своей работе оно отчитывается перед общим собранием коллектива или объединения. Как организационно – методическая форма культурно – досуговой деятельности, Б. функционирует при культурно – просветительных учреждениях, центрах культуры и досуга. Работают такие Б. на принципах самоокупаемости, т. е. оказывают населению платные услуги.

_______________________________

* Составлен на основании словаря-справочника В. Е. Новаторова «Культурно-досуговая деятельность» (Омск: ИПК «Омич», 1992. – 183 с.) и источников, указанных в рекомендованной литературе к лекциям и практическим занятиям.

 

 

Вставной музыкальный номер –этомузыкальное произведение, предназначенное для самостоятельного исполнения.

Выставка – публичный показ предметов или экспонатов населению.

Гуляние – массовое празднество под открытым небом, проходящее в парках культуры и отдыха, на улицах и площадях, в загородных садах или рощах как в весеннее – летний, так и осеннее – зимний периоды года.

Декада – цикловая организационно – методическая форма массово – политической и культурно – просветительной работы, система мероприятий, рассчитанных на десятидневный промежуток времени.

Драматургия – это сюжетно – образная концепция (взгляд) культурно – досуговой программы, будь то просмотр спектакля, кинофильма, эстрадного номера, обряда и т. д. Д. – это сюжетно – образная концепция массового действа, где само драматургическое действие создается через выстраивание и проигрывание сюжетно – образного решения программы.

Игра – групповая или массовая форма культурных развлечений с элементами интеллектуальных занятий, межличностного общения и организованного отдыха. В педагогической литературе И. рассматривается прежде всего как эффективное воспитательное средство формирования личности, как основное пространство, для ее естественного развития. Для взрослых игра – в первую очередь активная форма отдыха, способ снятия физического и психического напряжения, как форма предупреждения стрессовых состояний.

Инструктивное письмо – это краткий печатный материал, в котором изложены новые, только что появившиеся формы или направления работы, даны инструктивные рекомендации и советы по их внедрению в практику, раскрыта возникшая проблема культурно – досуговой деятельности.

Информационное обеспечение -научно - информационная деятельность, включающая совокупность информационных процессов, соединенных в единую последовательную целенаправленную систему.

Информация - совокупность сведений, определяющих меру наших знаний о тех или иных событиях, явлениях и их взаимосвязи.

Кабинет передового опыта – специально оборудованное и оснащенное необходимыми средствами помещение для проведения работы, направленной, главным образом, на распространение прогрессивных форм и методов труда, передовых технологий, отражающих научно технические достижения в той или иной отрасли народного хозяйства.

Клубное учреждение – общедоступный центр общения, духовного развития и активного отдыха населения.

Клубный самодеятельный коллектив – особый вид социальной общности в сфере свободного времени; более или менее многочисленная группа людей, объединенных социально значимой, принятой всеми членами целью и осуществляющая для ее достижения совместную культурно – досуговую деятельность. Обязательными признаками К.с.к. являются кроме того, стабильность основного состава, продолжительное время функционирования, наличие органов управления, моральные и творческие обязательства членов группы по отношению друг к другу, органическая функциональная связь с подобными общностями в сфере досуга.

Конкурс – познавательно – развлекательная форма отдыха, позволяющая выявить лидирующих участников или их группы в какой либо области знаний или общественно – полезной деятельности.

Конференция – активная, чаще дискуссионная форма работы культурно – просветительных учреждений, а также общественных организаций и творческих союзов.

Концерт – едва ли не самая популярная и общедоступная форма культурно – просветительной работы, отличающаяся значительным воспитательным потенциалом.

Курсы – в системе культурно – просветительной работы – краткосрочная учеба, как правило, на коммерческой основе, организуемая в целях расширения эрудиции и кругозора слушателей, овладения прикладными навыками и умениями с последующим применением их в общественно полезной деятельности.

Лаборатория творческая – форма профессиональной учебы, повышения квалификации работников культурно – просветительных учреждений, в первую очередь руководителей клубных самодеятельных коллективов кружкового типа.

Лекция – монологическое выступление оратора (лектора, пропагандиста, преподавателя) перед специализированной или произвольной аудиторией с целью научного освещения какого – либо вопроса или проблемы из области политики, техники, литературы, искусства, какой – либо специальной отрасли знаний.

Методические материалы - это разнообразные печатные издания научно – методических центров, содержание которых способствует распространению и внедрению передового опыта культурно – досуговой работы, новых направлений и форм деятельности учреждений культуры.

Методические рекомендации – это печатный методический материал, в котором четко и ясно в концентрированном виде изложена методика рекомендуемого практикам процесса в виде определенных мероприятий культурно – досуговой деятельности с постановкой конкретных задач и целей.

Музыкальное оформление – это включение в досуговую программу музыки всех жанров и форм.

Музыкальный антракт – это миниатюрная увертюра к действию, которое будет развертываться в последующем фрагменте программы.

Музыкальный пролог - это начальный музыкальный раздел, фрагмент песни или пьесы, произведение, музыкальная фантазия, имеющий целью подготовить развитие основных эпизодов досугового мероприятия, написанный в характере всего представления или контрастный ему.

Музыкальный финал - значительная часть культурно - досуговой программы, конструктивно отделенная от предыдущих эпизодов, но органически с ними связанная, обычно предназначенная для массового исполнения музыкального произведения, завершения действия.

Музыкальный эпизод - относительно самостоятельный фрагмент или раздел программы, содержание которого раскрывается с помощью выразительных средств музыкального языка. Музыкальный эпизод представляет собой синтез готовых музыкальных произведений, принадлежащих одному или разным композиторам, в котором концентрируются сущность, содержание жизненного события, обладающего драматургической законченностью, то есть здесь есть завязка, кульминация и развязка.

Народный театр – театральный коллектив, имеющий значительный и разнообразный репертуар, пользующийся признанием зрителей, авторитетом в профессиональной творческой среде, имеющий опытного, квалифицированного руководителя – режиссера и занимающийся пропагандой театрального искусства среди населения.

Передовой опыт культурно – досуговой деятельности – это научно обоснованные, апробированные практикой знания, умения и навыки использования прогрессивных форм, методов, приемов и способов работы, обеспечивающей наивысшую эффективность.

Посиделки – популярная форма клубного отдыха и культурных развлечений, разностороннего нерегламентированного общения.

Семинар – дискуссионная форма культурно – просветительной и учебно – методической работы, рассчитанная на активное участие в обсуждении актуальных вопросов обучающихся, слушателей, членов какого – либо культурно – досугового объединения.

Сценарий – это подробная литературная разработка содержания, где конкретно указывается, что говорят и как поступают действующие лица, какие художественные произведения исполняются, в какой обстановке происходит действие и т. д.

Художественная самодеятельность – непрофессиональное художественное творчество масс в сфере свободного времени.

Ярмарка – массовая акция, устраиваемая торговыми ведомствами и культурно – просветительными учреждениями, с целью распродажи товаров народного потребления и совершенствования организации свободного времени населения в выходные и праздничные дни.

 

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………………3

Тематические планы курсов (для студентов ОДО)………………………6

Содержание разделов дисциплины (лекционный курс):

Раздел 1. Научно – методическое руководство коллективами народного художественного творчества…………………………………15

Лекция 1. Становление и развитие методического руководства культурно – просветительной работой……………………………………………………15

Лекция 2. Предмет и сущность методического руководства культурно – просветительной работой……………………………………………………29

Лекция 3. Специфика и функции методического руководства культурно – просветительной работой……………………………………………………37

Раздел 2. Организация деятельности методических органов и служб…………………………………………………………………………44

Лекция 4. Формирование системы государственного руководства коллективами народного художественного творчества……………………44

Лекция 5. Основные направления и формы деятельности Государственного Российского Дома народного творчества……………53

Раздел 3. Технология деятельности учреждений культуры……………………………………………………………………62

Лекция 6. Понятие «технология» культурно – досуговой деятельности…62

Лекция 7. Основные этапы подготовки культурно – досуговых программ………………………………………………………………………77

Лекция 8. Сценарные основы подготовки культурно – досуговой программы.........................................................................................................87

Лекция 9. Режиссура как компонент технологического процесса подготовки культурно – досуговой программы……………………………96

Лекция 10. Общие положения музыкального оформления культурно – досуговых программ………………………………………………………102

Лекция 11. Механизм восприятия личностью культурно – досуговых программ……………………………………………………………………111

Лекция 12. Изучение культурных потребностей и интересов аудитории учреждений культуры………………………………………………………120

Лекция 13. Деятельность Советов и правлений в учреждениях культуры …………………………..................................................................................134

Раздел 4. Методическое обеспечение культурно – досуговой деятельности………………………………………………………………139Лекция 14. Технология методического процесса в культурно – досуговой деятельности…………………………………………………………………139

Лекция 15. Информационное обеспечение научно – методической деятельности в сфере культуры……………………………………………149

Лекция 16. Методические основы обучения профессиональному мастерству…………………………………………………………………159

Лекция 17. Система повышения профессионального мастерства работников культуры………………………………………………………174

Планы практических занятий (для студентов ОДО и ОЗО)……………185

Тематические планы курсов (для студентов ОЗО)………………………191

Вопросы к зачету, экзамену (для студентов ОДО), темы контрольных работ (для студентов ОЗО)…………………………………………………203

Общие требования к выполнению контрольных работ (для студентов ОЗО)…………………………………………………………………………205

Список основной литературы………………………………………………206

Список дополнительной литературы………………………………………209

Словарь терминов…………………………………………………………211

 

⇐ Предыдущая567891011121314

Поделиться: