Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Компетенции, показатели их сформированности



Портал: Программа и содержание/Компетенции.pdf Профессиональные компетенции, показатели их сформированности (Педагогика)

Содержание педагогической практики по педагогической составляющей

  Виды работ, перечень заданий Трудоёмкость (в часах) Код компетенции
на базе практики самостоятельная работа
Вводный этап практики  
·Знакомство с объектом практики; ·Изучение трудовых функций педагога; ·Изучение нормативно-правовой документации   ОПК-5 ПК-3 ПК-7
·Знакомство с техническим, программным и методическим обеспечением воспитательного процесса класса   ОПК-5 ПК-3 ПК-7
·Изучение опыта работы классного руководителя по разработке плана воспитательной работы, индивидуально-групповой формы взаимодействия и т.д. Изучение индивидуальных особенностей учащихся   ОПК-5 ПК-3 ПК-7
·Составление плана воспитательной работы на период педагогической практики, используя современные технологии воспитания в рамках Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников ОПК-5 ПК-3 ПК-7
· Планирование индивидуального задания с учетом пожелания классного руководителя ОПК-5 ПК-3 ПК-7
Основной этап практики  
  ·Выполнение деятельности, запланированной в плане воспитательной работы с классом   ОПК-5 ПК-3 ПК-7
·Посещение воспитательного мероприятия классного руководителя с целью ознакомления с индивидуальными особенностями обучающихся в классе   ОПК-5 ПК-3 ПК-7
·Организация и проведение воспитательных мероприятий, включенных в план воспитательной работы с классом, в том числе зачетного воспитательного мероприятия ОПК-5 ПК-3 ПК-7
·Посещение воспитательных мероприятий сокурскников и их анализ   ОПК-5 ПК-3 ПК-7
·Выполнение индивидуального задания ОПК-5 ПК-3 ПК-7
Итоговый этап практики  
·Определение совместно с классным руководителем коэффициента сформированности компетенций по результатам текущего контроля практики ОПК-5 ПК-3 ПК-7
·Оформление отчета, подготовка выступления по итогам практики ОПК-5 ПК-3 ПК-7
·Защита отчета, участие в конференции по итогам практики   ОПК-5 ПК-3 ПК-7
Итого  

Воспитательная работа. Подготовка и проведение воспитательных мероприятий.

Методические рекомендации на портале: Методические рекомендации / Блок 3 (Педагогика) Примерный план воспитательной работы класса; Структура методической разработки воспитательного мероприятия; Схема анализа (самоанализа) воспитательного мероприятия; Схема для выполнения индивидуальных заданий

Сведения о воспитательных мероприятиях, оцениваемых
на основе технологической карты

Тема воспитательного мероприятия Класс Дата
       
       

6 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ студента-практиканта

Компетенции/показатели (ЗУВ) Максимальный балл Рейтинговые баллы
План воспитательной работы класса Воспитательное мероприятие (зачетное) Индивидуальное задание
I ОПК-5. Владение основами профессиональной этики и речевой культуры  
1.1.Знать основы профессиональной речевой культуры и профессиональной этики педагога      
1.2. Уметь оценивать факты и явления образовательной действительности с точки зрения профессиональной этики и основ речевой культуры      
1.3. Владеть навыками самоконтроля своих действий как непосредственно в процессе образовательной деятельности, так и вне ее      
II ПК-3 Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности
2.1. Уметь формулировать задачи воспитания и духовно-нравственного развития в учебной и внеучебной деятельности      
2.2. Уметь планировать содержание воспитательной деятельности в рамках концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников      
2.3. Владеть формами и методами воспитания, позволяющими развивать духовно-нравственный аспект личности обучающихся      
III ПК-7. Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности
3.1. Уметь организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности      
3.2. Владеть методами формирования инициативности и самостоятельности, формами и методами развития творческих способностей обучающихся и технологиями организации сотрудничества      
  Итоговый балл (теоретически возможный) X1max=   X1= X2max=   X2= X3max=   X3=

 

6 Рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности студента-практиканта

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6Отзыв группового руководителя практикой о работе студента-практиканта:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________ ________________

Подпись, дата


 

БЛОК 4. Психологическая деятельность студента-практиканта


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2017-03-16; Просмотров: 390; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.016 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь