Структура и сроки освоения АОП НОО

 

Данная Адаптированная образовательная программа НОО рассчитана на реализацию в течение 2013 – 2018 годов.

Адаптированная образовательная программа начального общего образования МКС(К)ОУ «СКО школы-интерната I-II вида» предназначена для поэтапной реализации поставленных в Программе перед творческим педагогическим сообществом задач для достижения определенных в Программе целей.

Адаптированная образовательная программа начального общего образования в общеобразовательной организации для глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся направлена на:

· формирование речевой культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственное, эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое) в соответствии с принятыми в семье и обществе нравственными и социокультурными ценностями;

· овладение учебной деятельностью;

· учет особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей;

· обеспечение коррекции нарушений развития и социальной адаптации;

Адаптированная образовательная программа начального общего образования МКС(К)ОУ «СКО школы-интерната I-II вида» содержит, в соответствии с требованиями Стандарта, три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации Адаптированной образовательной программы начального общего образования МКС(К)ОУ «СКО школы-интерната I-II вида», конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие особенности и потребности развития и обучения детей с ОВЗ, коррекционную направленность всей педагогической работы с глухими, слабослышащими и позднооглохшими детьми, определение планируемых результатов и способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

1. пояснительную записку;

2. планируемые результаты освоения обучающимися Адаптированной образовательной программы начального общего образования;

3. систему оценки достижения планируемых результатов освоения Адаптированной образовательной программы начального общего образования.

 

Содержательный раздел определяет содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

1. программу развития универсальных учебных действий на ступени начального общего образования, включающую формирование типовых задач и уровни усвоения универсальных учебных действий;

2. программы отдельных учебных предметов и курсов внеурочной деятельности;

3. программу воспитания и социализации обучающихся на ступени начального общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры;

4. программу коррекционной работы, включающую перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, систему комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, описание специальных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ.

 

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов Адаптированной образовательной программы начального общего образования.

Организационный раздел включает:

1. учебный план основного начального общего образования как один из основных механизмов реализации Адаптированной образовательной программы начального общего образования;

2. планы внеурочной деятельности - коррекционно-развивающих курсов, учитывающих индивидуальные потребности и возможности обучающихся.

3. систему условий реализации Адаптированной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями Стандарта.

Информационная справка
о МКС(К)ОУ «СКО школе-интернате I-II вида»

· Организационно-правовая форма и наименование образовательной организации:

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I-II вида»

 

· Тип ОО: Специальная (коррекционная) образовательное учреждение

· Вид ОО: Общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

· Адрес: Проспект Октября, 73, г. Миасс Челябинской области, 456318

· Лицензия

Реквизиты лицензии на осуществление образовательной деятельности
дата выдачи	20 февраля 2012г.
регистрационный номер
серия бланка	А
№ бланка

· Номенклатура оказываемых образовательных услуг: в соответствии с установленным государственным статусом СКО школа-интернат I-II вида реализует:

- образовательные программы начального общего образования;

- программы коррекционных курсов обучения, воспитания и социализации глухих, слабослышащих и позднооглохших детей.

- программы внеурочной деятельности, направленные на развитие речевых навыков, творческой деятельности и адаптивной социализации обучающихся с нарушением слуха.

 

· Общая характеристика образовательного учреждения.

МКС(К)ОУ «СКО школа-интернат I-II вида»является специальным коррекционным общеобразовательным учреждением, в котором:

- реализуется сопровождение Индивидуального психолого-педагогического маршрута ученика на протяжении всего начального образования в соответствии с моделью индивидуального психолого-педагогического сопровождения развития ученика в коррекционно-развивающей среде;

- создана и развивается система воспитания обучающихся с нарушением слуха, предполагающая главной целью – социализацию детей и развитие их речевых навыков;

- реализуется получение дифференцированных форм образования, в том числе и обучения на дому.

· Нормативные документы, используемые при написании Адаптированной образовательной программы начального общего образования

Федеральный уровень

1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 № 273-ФЗ. Статья 79. «Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья».

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009г. №373, зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009г., рег. № 17785 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010г. № 1241, зарегистрирован Минюстом России 04 февраля 2011г., рег. № 19707 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373».

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2011г. № 2357, зарегистрирован Минюстом России 12 декабря 2011г., рег. № 22540 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373».

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 октября 2010г. № 986, зарегистрирован Минюстом России 03 февраля 2011г., рег. № 19682 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений».

6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 " Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования».

7. Приказ Министерства образования и науки РФ от28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрирован Минюстом России 2 февраля 2011 г. рег. № 19676 «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников».

8. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва " Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 " Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях". Опубликовано 16 марта 2011 г. Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.Регистрационный N 19993.

9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 25.02.2011г. №03-114 «Модель мониторинга введения ФГОС начального общего образования».

10. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного стандарта общего образования».

11. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н (ред. от 31.05.2011) " Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел " Квалификационные характеристики должностей работников образования"
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 06.10.2010 N 18638).

12. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 " Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего образования.

13. Типовое Положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного Постановление Правительства РФ от 12.03.1997 N 288.

14. Примерные адаптированные общеобразовательные Программы начального общего образования на основе ФГОС для глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся;

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: