Определение психологического климата в организации

Открыть в формате Word

Обведите, пожалуйста, те суждения, которые кажутся Вам наиболее подходящими для атмосферы коллектива, в котором Вы работаете. Не забывайте, что эти суждения должны соответствовать всему коллективу или большинству его членов, а не Вам лично. Будьте максимально четными и объективными. Заранее спасибо!

Список суждений:

1. Свои слова всегда подтверждают делом.

2. Осуждают проявления индивидуализма.

3. Имеют одинаковые убеждения.

4. Радуются успехам друг друга.

5. Всегда оказывают помощь друг другу.

6. Умело взаимодействуют друг с другом на работе.

7. Знают задачи, стоящие перед коллективом.

8. Требовательны друг к другу.

9. Все вопросы решают сообща.

10. Единодушны в оценке стоящих перед коллективом проблем.

11. Доверяют друг другу.

12. Делятся опытом работы с членами коллектива.

13. Бесконфликтно распределяют между собой обязанности.

14. Знают итоги работы коллектива.

15. Никогда и ни в чем не ошибаются.

16. Объективно оцениваются свои успехи и неудачи.

17. Личные вопросы подчиняют интересам коллектива.

18. Занимаются на досуге одним и тем же.

19. Защищают друг друга.

20. Всегда считаются с интересами друг друга.

21. Заменяют друг друга в работе.

22. Знают положительные и отрицательные стороны коллектива.

23. Работают с полной отдачей сил.

24. Не остаются равнодушными, если задеты интересы коллектива.

25. Одинаково оценивают распределение обязанностей.

26. Помогают друг другу.

27. Предъявляют одинаково объективные требования ко всем членам коллектива.

28. Самостоятельно выявляют и исправляют недостатки в работе.

29. Знают правила поведения в коллективе.

30. Никогда и ни в чем не сомневаются.

31. Не бросают начатое на полпути.

32. Отсутствуют принятые в коллективе нормы поведения.

33. Одинаково оценивают успехи коллектива.

34. Искренне огорчаются при неудаче товарищей.

35. Одинаково объективно оценивают поступки старых и новых членов коллектива.

36. Быстро разрешают возникающие противоречия и конфликты.

37. Знают свои обязанности.

38. Сознательно подчиняются дисциплине.

39. Верят в свой коллектив.

40. Одинаково оценивают неудачи у коллектива.

41. Тактично ведут себя в отношении друг друга.

42. Не подчеркивают своих преимуществ друг перед другом.

43. Быстро находят между собой общий язык.

44. Знают основные приемы и методы работы.

45. Всегда и во всем правы.

46. Общественные отношения ставят выше личных.

47. Поддерживают полезные для коллектива начинания.

48. Имеют одинаковые представления о нормах нравственности.

49. Доброжелательно относятся друг к другу.

50. Тактично ведут себя по отношению к членам другого коллектива.

51. Берут на себя руководство, если требуется.

52. Знают работу товарищей.

53. По-хозяйски относятся к общественному добру.

54. Поддерживают традиции, сложившиеся в коллективе.

55. Одинаково оценивают качества личности, необходимые в коллективе.

56. Уважают друг друга.

57. Тесно сотрудничают с членами другого коллектива.

58. При необходимости принимают на себя обязанности других членов коллектива.

59. Знают черты характера друг друга.

60. Умеют делать все на свете.

61. Ответственно выполняют любую работу.

62. Оказывают сопротивление силам, разобщающим коллектив.

63. Одинаково оценивают правильность распределения поощрения в коллективе.

64. Поддерживают друг друга в трудные минуты.

65. Радуются успехам других членов коллектива.

66. Действуют слаженно и организованно в сложных ситуациях.

67. Знают привычки и склонности друг друга.

68. Активно участвуют в общественной работе.

69. Заботятся об успехах коллектива.

70. Одинаково оценивают правильность наказаний в коллективе.

71. Внимательно относятся друг к другу.

72. Искренне огорчаются при неудачах членов другого коллектива.

73. Быстро находят такое распределение обязанностей, которое устраивает всех.

74. Знают, как обстоят дела друг у друга.

Ключ:

После проведения опроса данные собираются и обрабатываются исследователем. Все суждения, кроме контрольных 15, 30, 45, 60, показывают степень развития коллектива, а, следовательно, и социально-психологического климата в нем. Эти характеристики таковы:

 

• · ответственность (1, 8, 16, 23, 31, 38, 46, 53, 61, 68);
• · коллективизм (2, 9, 17, 24, 32, 39, 47, 54, 62, 69);
• · сплоченность (3, 10, 18, 25, 33, 40, 48, 55, 63, 70);
• · контактность (4, 11, 19, 26, 34, 41, 49, 56, 64, 71);
• · открытость (5, 12, 20, 27, 35, 42, 50, 57, 65, 72);
• · организованность (6, 13, 21, 28, 36, 43, 51, 58, 66, 73);
• · информированность (7, 14, 22, 29, 37, 44, 52, 59, 67, 74).

Приведенные выше данные суммируются (по каждому показателю) и заносятся на график, который наглядно демонстрирует социально-психологический климат избранного для изучения коллектива:

 

0 баллов 9 баллов 8 баллов 7 баллов 6 баллов 5 баллов 4 балла 3 балла 2 балла 1 балл	идеальный
оптимальный
средний
низкий
Очень низкий

Анкета " Информационный стандарт анализа рабочего места" (ИСАРМ)

Открыть в формате Word

(анкета заполняется работником, занятом на данном рабочем месте)

Название Вашей работы _____________________________________________

Ваш разряд _________________________________________________________

Код _________________ Дата______________ Сектор _______________

Ваша фамилия _____________________ Отдел __________________________

Должность Вашего начальника _______________________________________

Фамилия Вашего начальника ________________________________________

Подготовлено (кем? ) _________________________________________________

Количество отработанных часов ______________________________________

1. Какова основная цель рабочего процесса, которую Вы выполняете? ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2. Чем Вы занимались до этого? Укажите, если Вы работали в другой организации. ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3. На какие повышения по службе Вы рассчитываете? ____________________________________________________________ __________________________________________________________

4. Если Вы регулярно проверяете работу других, то укажите их фамилии и названия работ ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5. Если Вы проверяете работу других, какими из приведенных занятий Вы занимаетесь:

· Прием на работу;

· Советы по трудоустройству;

· Обучение;

· Планирование;

· Повышение квалификации;

· Инструктирование;

· Консультирование;

· Ассигнования;

· Управление;

· Учет производительности труда;

· Продвижение работников по службе;

· Учет заработной платы;

· Наблюдение за дисциплиной;

· Увольнения;

· Прочие виды работ.

6. Что Вы можете сказать об успешности и результатах Вашей работы? ____________________________ ________________________________ _______________________________________________ __________________________________________ _________________________________________________

7. Ваши обязанности. Обрисуйте вкратце, что Вы делаете и, если это возможно, как Вы это делаете. Назовите те обязанности, которые Вы считаете наиболее важными или наиболее трудными:

· Обязанности одного рабочего дня ____________________________________________________________

· Периодические обязанности (укажите период – еженедельно, ежемесячно или раз в квартал) ____________________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________ _______________________________

· обязанности, которые Вы выполняете время от времени ____________________________________________________________

· как долго Вы выполняете эти обязанности? ______________________

· выполняете ли Вы сейчас какие-либо ненужные обязанности? (если да, то опишите их) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

· какие бы обязанности, не входящие в Вашу работу сейчас, Вы хотели бы выполнять? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

8. Уровень образования. Выберите из приведенных ниже тот уровень, который необходим для выполнения Вашей работы (но не Ваш собственный):

· Не нужно никакого образования:

· Ниже уровня средней школы;

· Аттестат об окончании средней школы или его эквивалент;

· Незаконченное высшее образование

· Другое _____________________________________________________

9. Опыт. Вы берите из привведенных ниже критериев тот, который необходим для выполнения Вашей работы:

· Никакого;

· Менее 1 месяца работы;

· От 1 до 6 месяцев работы;

· От 6 месяцев до 1 года;

· От 1 года до 3 лет;

· От 3 до 5 лет;

· От 5 до 10 лет;

· Более 10 лет.

Укажите, пожалуйста, степень Вашего опыта, когда Вы пришли на эту должность.

10. Навыки. Укажите все навыки, необходимые для выполнения Вашей работы (например, степень точности, внимания и аккуратности при исполнении инструмента, методов или систем и т.д.) Укажите, пожалуйста, те навыки, с которыми Вы пришли на эту должность. ____________________________________________________________ _________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________________

11. Оборудование. Требует ли выполнение Вашей работы использования какого-либо оборудования. Да______ Нет_____. Если да, то укажите, как часто Вам приходится пользоваться оборудованием:

№ п/п	Варианты	Редко	От случая к случаю	Часто

12. Требования, предъявляемые работой к здоровью человека. Укажите, пожалуйста, все ненужные требования, предъявляемые к Вам, или как часто Вам приходится их соблюдать.

№ п/п	Требования	Редко	От случая к случаю	Часто
	Переноска тяжелых предметов
	Неудобная или стесненная поза
	Высокие требования, предъявляемые к органам чувств (к зрению, обонянию, способности определять на ощупь, к громкости голоса)
	Слишком большая скорость рабочего процесса

13. Отрицательные эмоции. Укажите нежелательные эмоции, коорые вызывает у Вас работа, и как часто это случается.

№ п/п	Причины возникновения отрицательных эмоций	Редко	От случая к случаю	Часто
	Контакты с людьми
	Контакт с посетителями
	Постоянное внимание начальства
	Работа под постоянным давление сверху
	Скользящий график работы
	Работа в одиночестве
	Большое количество переездов
	другие

14. Расположение Вашего рабочего места. Считаете ли Вы его удовлетворительным или неудовлетворительным?

№ п/п	Расположение рабочего места	Расположение рабочего места
Удовлетворитель ное	Неудовлетворите льное
	На открытом воздухе
	В помещении
	В подземном помещении
	В шахте
	На возвышении

15. Окружающая обстановка. Считаете ли Вы окружающую Вас на работе обстановку неудобной, располагающей или отличной?

№ п/п	Окружающая обстановка	Неудовлетворительная	Располагающая	Отличная
	Освещение
	Вентиляция
	Резкие перепады температуры
	Вибрация
	Комфортабельность меблировки

16.Состояние окружающей среды. Укажите нежелательные факторы, с которыми Вам приходится иметь дело во время работы, и как часто Вы с этим сталкиваетесь.

№ п/п	Состояние окружающей среды	Редко	От случаю к случаю	Часто
	Пыль
	Жара
	Грязь
	Вредные выхлопы
	Холод
	Запахи
	Шум
	Сырость
	Другие

17. Здоровье и безопасность. Укажите все нежелательные факторы, влияющие на состояние Вашего здоровья и безопасность, и как часто во время работы Вам приходится с ними бороться.

№ п/п	Нежелательные факторы	Редко	От случая к случаю	Часто
	Высота, на которой Вы работаете
	Излучения
	Механическое воздействие
	Движущиеся объекты
	Взрывчатые вещества
	Возможность электрошока
	Возможность возгорания
	другие

Подпись_________________________ Дата_____________________

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: