Печатается по решению Ученого совета филиала УлГУ в г. Димитровграде

ББК 63.3(2)я 7

Печатается по решению Ученого совета филиала УлГУ в г. Димитровграде

Ж 35

Жарский А.Ф.

Практикум по истории Отечества: уч. пособие.-Издание третье, дополненное – Димитровград: филиал УлГУ - 2010. - с.

В третьем издании пособия содержатся планы семинарских занятий по истории Отечества, снабженные перечнем литературы. К каждой изучаемой теме разработаны проблемно-логические задания. В приложении содержатся извлечения из документов российской истории, которые сопровождаются вопросами. Терминологический минимум, включенный в данное пособие, предназначен для организации самостоятельной работы студентов.

Рецензенты

профессор кафедры истории Отечества

Самарского государственного университета

Доктор исторических наук

Парамонов В.Н.

доцент кафедры дореволюционной отечественной истории

Ивановского государственного университета

кандидат исторических наук

Костылева Е.Л.

 

©Жарский А.Ф.|

©ФилиалУлГУ в г. Димитровграде

Введение

 

История - одна из древнейших наук. Она является важнейшей составной частью знаний, которыми должен обладать каждый человек, тем более получающий высшее образование. Изучение истории своей Родины в вузе – неотъемлемая часть подготовки специалиста любого профиля. Главная цель курса истории России - формирование твердого исторического знания и выработка исторического сознания в соответствии с объективными подходами к основным фактам и проблемам Отечественной истории. Кроме того, - формирование отношения к истории своей страны на основе восприятия многовековой культуры народов России, отношения к историческому опыту как ценности, оказывающей влияние на современное развитие народов, воспитание чувства патриотизма и включенности в мировой исторический процесс в социально-политическом и культурном отношении. Для достижения этих целей ставятся следующие задачи:

- изучить фактический материал Отечественной истории IХ-ХХ веков в контексте важнейших мировых событий социально-экономического и политического характера;

- изучить определенный круг документов и других материалов-первоисточников, содержащих различные точки зрения на те или иные события исторического процесса;

- приобрести в ходе самостоятельной работы первоначальные навыки исследовательской работы с источниками и литературой, путем написания рефератов, подготовки сообщений для выступления на семинарских занятиях, студенческих конференциях.

Изучение истории было актуальным всегда. Невозможно представить себе человека, не помнящего своей прошедшей жизни. Точно так же невозможно существование в культурном цивилизованном обществе гражданина, не знакомого, хотя бы в общих чертах, с тем наследием, которое создано его страной, его народом до него. Исторический материал не только развивает логическое, ретроспективное и политическое мышление, но и способствует формированию нравственности, патриотических чувств, уважительного отношения к духовным ценностям своих предков, а также к историческому опыту других народов.

Традиционные формы учебных занятий по истории, как и по другим дисциплинам, - лекции и семинарские занятия. Студентам-первокурсникам следует учесть, что лекция - это не выдача всего необходимого материала. Такая задача не ставится, ибо невозможно в течение двух семестров последовательно изложить абсолютно все факты российской истории. Лекция - это, скорее всего, компас для определения основных направлений поиска исторической информации, определение подходов к тем или иным проблемам исторической науки. Одни вопросы на лекциях могут быть изложены достаточно подробно, другие - в обобщенном виде. Это зависит от трудности восприятия, от степени изученности проблемы, ее освещенности в литературе. Первокурснику необходимо как можно быстрее освоить такую, на первый взгляд, несложную науку, как слушание лекций и конспектирование материала.

Вторая форма учебных занятий - семинарская. На семинаре студенты отвечают на вопросы, поставленные в планах, используя те знания, которые они получили на лекциях и путем самостоятельной работы. Перед семинаром студенты должны изучить литературу, помещенную в списках к каждому плану, познакомиться с основными первоисточниками, документами, которые рекомендованы преподавателем, постараться ответить на вопросы, помещенные в виде проблемно-логических заданий после списка литературы. При этом необходимо, хотя бы кратко законспектировать основной материал: ибо запомнить все невозможно, а также набросать небольшой план ответа, что сделает выступление на семинаре логичным и последовательным. Естественно, что лекции и семинарские занятия будут эффективными только в том случае, если студенты активно занимаются самостоятельной работой, которая, собственно, является основой всякого обучения. Семинарское занятие длится 90 минут, но ему должна предшествовать серьезная подготовка - изучение литературы и источников методических пособий, сбор материала для рефератов, составление кратких конспектов выступления. Чтобы ориентироваться в ходе учебного процесса по истории, студенты, приступая к ее изучению, должны познакомиться с рабочей учебной программой.

Следует учесть, что единого универсального учебника по истории России не существует. Изданы учебники для школ, для других типов учебных заведений, в том числе учебники для разных типов вузов. Все они в той или иной степени применимы для изучения Отечественной истории. Нужно только учитывать особенности каждого учебника, то, что в них по-разному может быть изложена та или иная тема - подробно или менее детально, а также применительно к профилю учебного заведения. Кроме того, существует множество научной литературы монографического типа, посвященной одной большой теме или научной проблеме. Отдельные вопросы истории России можно изучить по статьям в научных исторических журналах или сборниках научных статей. Кроме того, можно пользоваться научно-популярной литературой, посвященной различным проблемам истории нашей Родины.

Внимательно ознакомьтесь с приложением к данному пособию. Оно содержит список терминов, обязательных для изучения при подготовке к семинарским занятиям и экзамену.

Изучите отрывки из документов и ответьте на вопросы, которые к ним поставлены.

 

Планы

семинарских занятий и проблемно-логические задания

Cеминар 1. ДРЕВНИЕ СЛАВЯНЕ. КИЕВСКАЯ РУСЬ.

 

План.

1. Происхождение славян. Восточные славяне.

2. Киевская Русь – социально - экономическое и политическое устройство.

3. Внешняя политика Древней Руси.

4. Принятие христианства Русью.

 

Литература:

1. История СССР с древнейших времен до конца XVIII в. Под ред. Б. А. Рыбакова. М., 1983 г.

2. Зуев М.Н. История России. Учебник для вузов. М., 2003.

3. История России с древнейших времен до 1861 года. Под ред. Н. Н. Павленко. М., 2000 г.

4. Рыбаков Б. А. Киевская Русь и русские княжества. XII - XIII в. М., 1993.

5. История СССР. Часть I. Под ред. Н. Е. Артемова.

6. Всемирная история. Т.II-III.

7. Ключевский В. О. Курс русской истории. Часть I. П., 1987.

8. Гумилев Л.Н. От Руси к России. М., 1992.

9. Мавродин В.В. Происхождение русского народа. М.,

10. Пресняков Н.Е. Лекции по русской истории. М., 1993.

11. Платонов С. Ф. Учебник русской истории. М., 1992.

12. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. М., 1991.

13. Карамзин Н.М. История государства российского. Т.1. I99I.

14. Тихомиров М.Н. Древняя Русь. М., 1975.

15. Сахаров А. Д. Дипломатия Древней Руси. М., 1980.

16. Сахаров А. Д. Дипломатия Святослава. М., 1982.

17. Бушуев С. В., Миронов Т.Е. История государства Российского. Историко-библиографические очерки. Кн.I. M., I99I.

18. Фроянов И. Я. Киевская Русь: очерки социально-политической истории. Л., 1980.

19. Новосельцев А. Л. Мир истории или миф истории. //Вопросы истории. 1993. №1.

20. Свердлов М. Б. Современные проблемы изучения генезиса феодализма в Древней Руси. //Вопроси истории. 1985. №11.

21. Горский А. Л. Феодализация на Руси: основное содержание процесса. // Вопросы истории.1986. №8

22. Наше Отечество. Опыт политической истории. T.I. М., 1991.

23. Новосельцев В.Н. Образование древнерусского государства и его первый правитель. // Вопросы истории 1991.№2, 3.

24. Фроянов И. Я. Исторические реалии в летописном сказании о призвании варягов. //Вопросы истории. 1991..№6

25. Перхавко В.В. Связи Древней Руси со славянскими странами. М., 1987.

26. Соловьев С. М. Чтения и рассказы по истории России. М., 1989.

27. Иванов К. Где расположена родина русов? Еще раз о Несторе и “забытой” норманнской теории // Родина. 1995. № 11.

28. Пашков Б. Россия и “движение” ее территории. Как менялась карта нашей страны с 862 по 1917 год // Родина. 1995. № 10.

29. Кучкин В.А. Формирование и развитие государственной территории восточных славян в IX- XIII веках.// Отечественная история. 2003. №3.

 

Проблемно - логические задания:

 

I. В общественно-экономическом и политическом устройстве Киевской Руси переплетались черты общинно-родовые, рабовладельческие, феодальные. Укажите их.

2. Известно, что, выбирая государственную религию, князь Владимир Святославович рассматривал три возможных варианта: ислам, иудаизм и христианство. В конечном счете, он становился на христианстве в византийском варианте. Каковы причины данного выбора?

 

 

Семинар 3. ОБРАЗОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЕДИНОГО

Е занятие.

 

План:

1. Усиление фашистской опасности в мире. Основные этапы развязывания второй мировой войны. Страны Запада и СССР в условиях нарастания фашистской агрессии

2. Советско-германские соглашения августа-сентября 1939 г. и их последствия.

3. Присоединение к СССР балтийских государств, Западной Украины и Западной Белоруссии.

4. Советско-финляндская война.

 

Литература:

1. Зуев М.Н.История России. Учебник для вузов. М., 2003

2. История Отечества: люди, идеи, решения. М., 1991.

3. Круглый стол: Вторая мировая война - истоки и причины//Вопросы истории. I989. № 6.

4. Накануне. 1931-1939. Как мир был ввергнут в войну. Краткая история в документах, воспоминаниях и комментариях. М., 1991.

5. Оглашению подлежит: СССР - Германия. 1938-I94I. Документы. M..I99I.

6. Полпреды сообщают. Сб. документов об отношениях СССР с Латвией, Литвой и Эстонией. I939-I940. М., 1990.

7. Семиряга М. Н. Тайны сталинской дипломатии. I939 - I94I. М., 1992.

8. Ковалев Ф., Ржешевский О. Так начиналась война. //Урок дает история. М., 1989.

9. Гончаров А. Г., Песков Г. Н. СССР и страны Прибалтики (август 1939-август 1940)//Вопросы истории. 1991. № 1

10. Донгаров А. Г. Война, которой могло не быть//Вопросы истории. 1990. №5.

11. Коминтерн и советско-германский договор о ненападении//Известия ЦК КПСС. 1989. № 12

12. Открывая новые страницы. М., 1989.

13. Случ С.З. Советско-германские отношения в сентябре-декабре 1939 года и вопрос о вступлении СССР во вторую мировую войну//Отечественная история. 2000. № 6.

 

Проблемно-логические задания:

 

1. Можно ли считать Советский Союз ответственным за развязывание второй мировой войны? Обоснуйте свое мнение, используя материалы о советско-германских соглашениях 1939 года.

2. Существует несколько точек зрения на присоединение балтийских государств и западных областей Украины и Белоруссии к Советскому Союзу:

а) это было необходимо для обеспечения безопасности СССР,

б) это была оккупация и незаконное вмешательство в дела других государств, перенесение советской системы на штыках.

На основе изучения литературы и источников сформулируйте свое мнение по этому вопросу.

 

Е занятие.

План:

1. Нападение Германии на СССР. Причины поражений Красной Армии в первый период войны.

2. Московская битва. Сталинградская и Курская битвы - коренной перелом в ходе войны.

3. СССР и его союзники в годы войны.

4. Причины победы над фашизмом. Советское общество в годы войны и цена победы.

 

Литература.

1. Зуев М.Н.История России. Учебник для вузов. М., 2003

2. Хоффман И. Подготовка Советского Союза к наступательной войне//Отечественная история.1993. №4

3. История Отечества. Люди, идеи, решения. М., 1991.

4. Мельтюхов М. И. Споры вокруг 1941 года: опыт критического осмысления одной дискуссии// Отечественная история. 1994. № 3

5. Страницы истории советского общества: факты, проблемы, люди. М., 1989.

6. Проэктор Д. М. Фашизм — путь агрессии и гибели. М., 1989.

7. Алексеев Н. С. Злодеяния и возмездие. М., 1986.

8. Мельников Д., Черная Л., Империя смерти. Аппарат насилия в нацистской Германии.(I939-I945) М., 1987.

9. Спирин Л. М. Сталин и война//Вопросы истории КПСС. 1990. № 5.

10. Мерцалов А. Н. Цена победы//Коммунист. 1990. №6.

11. Мерцалов А. Н. Сталинизм и война. М., 1998.

12. Стариков В. Г. О войне в тылу врага//Вопросы истории КПСС. 1990. № 5

13. Козлов В. И. О людских потерях Советского Союза в Великой Отечественной войне//История СССР. 1989. №2

14. Лебедев Н. П. Еще раз о ленд-лизе// США - экономика, политика, идеология. 1990. № 1.

15. Великая Отечественная война. События, люди, документы. М., 1990.

16. Депортация. Берия докладывает Сталину//Коммунист. 1991. №3.

17. Якушевский А. В. В совместной борьбе против фашизма//Вопросы истории КПСС. 1990. №5.

18. Из истории Великой Отечественной войны. Накануне. (Документы 1940-1941г.г.)//Известия ЦК КПСС. 1990. №№ 1-4.

19. Соколов Б.В. Цена победы. Великая Отечественная: неизвестное об известном. М., 1991.

20. “Военный” голод. Документы без комментариев// Родина. 1995. № 11.

21. Вдовин А.И. Национальный вопрос и национальная политика в СССР в годы Великой отечественной войны: мифы и реалии// Вестник МГУ. 2003. № 5.

 

Проблемно-логическое задание:

1. B изданной в 1984 году книге: " История КПСС: курс лекций" по поводу источников победы СССР в Великой Отечественной войне говорится: " Победа еще раз продемонстрировала источники великой жизненной силы, прогрессивность социалистического строя. Это плановая социалистическая экономика, социально-политическое и идейное единство советского общества, советский патриотизм и дружба народов, сплоченность народа вокруг партии коммунистов, беспримерный героизм и мужество советских воинов. Решающим источником силы и могущества социалистического государства, проявленных в Великой Отечественной войне, была направляющая роль Коммунистической партии". Проанализируйте роль указанных факторов - согласны ли Вы с такими причинами Победы? Какие еще факторы, не названные в приведенном отрывке, способствовали нашей победе?

 

 

Приложение

 

Терминологический минимум

 

С помощью учебников, словарей, энциклопедий, дополнительной литературы раскройте значение следующих терминов

 

 

“

Брусиловский прорыв”

“военный коммунизм”

“Домострой”

“капиалистые” крестьяне

“контрреформы”

“Кровавое воскресенье

“легальный марксизм”

“Мюнхенский сговор”

“новая оппозиция”

“семибоярщина”

“холодная” война

«ждановщина»

«застой»

«зрелый социализм»

«Косыгинская реформа»

«ленинградское дело»

«лысенковщина»

«народная демократия»

«оттепель»

«перестройка»

«пражская весна»

«разрядка»

«самиздат»

«третий мир»

«хрущобы»

абстракционизм

акмеизм

алтын

анархизм

Антанта

аршин

баскак

берендеи

Берлинский кризис

бесермен

бобыль

Борисфен

бояре

былина

Варшавский договор

варяги

Велес

вервь

Версальская система

вече

вира

воевода

временнообязанные

второй фронт

выкупные платежи

выход

гетман

гетто

гость

гривна

гриди

губа

ГУЛАГ

дань

двоевластие

дворский

дворяне

детинец

диссидент

драгуны

дружина

дьяк

житие

заградительный отряд

закуп

западники

заповедные годы

засека

земство

зубатовщина

игумен

изгой

имамат

империя

индустриализация

иосифляне

кабала

кадеты

казак

Карибский кризис

картель

кириллица

классицизм

коллективизация

колхоз

комбеды

консерватизм

кормление

корниловщина

куна

ленд-лиз

либерализм

Лига наций

мануфактура

мечник

модернизм

муниципализация земли

мытник

наместник

народники

национализация земли

нестяжатели

нигилисты

ногата

НЭП

оброк

община

огнищанин

октябристы

опала

освоение целины

остарбайтер

откуп

отрезки

отрок

отруб

передвижники

пищаль

позитивизм

половцы

поместье

посад

посадник

приватизация

приказ

присяжные заседатели

прогрессивный блок

разночинцы

раскулачивание

реализм

рейтары

рекрут

рельсовая война

романтизм

рядович

сентиментализм

символизм

синдикат

скань

скифы

славянофилы

смерд

социал-демократия

социализация земли

социалистический лагерь

старожильцы

старообрядцы

стахановское движение

страдники

стрелец

стригольники

СЭВ

тиун

трехполье

Тройственный союз

тюфяк

тягло

удел

уезд

урбанизация

Учредительное собрание

ушкуйник

фреска

футуризм

Холокост

хутор

целовальник

челядь

черносотенцы

черносошные крестьяне

черные слободы

шпицрутены

штрафбат

эсеры

юрьев день

язычество

ям

ярлык

Документы (извлечения)

Внимательно прочитайте приведенные отрывки из первоисточников, выполните задания и ответьте на вопросы

 

Вопросы

Вопросы

Кто такой Ибн-Русте?

Походы Святослава

В лето 6472 (964). Когда князь Святослав вырос и возмужал, он начал собирать воинов многих и храбрых; ходя легко, как барс, вел он многие войны. В походе не возил с собою обозов, ни котлов, ни варил мяса, но тонко нарезав конину или зверину или говядину, пек ее на углях и ел; он не имел шатра, но [спал] подостлав чепрак, а седло в головах; такими были и все осталь­ные его воины. Он посылал послов по странам, говоря: «Хочу идти на вас»...

В лето 6479 (971). Пришел Святослав в Переяславец, и бол­гары заперлись в городе. И вышли болгары на бой против Свято­слава, и была битва великая, и одолевали болгары. И сказал Святослав воинам своим: «Уже нам здесь погибнуть, будем биться мужественно, братья и дружина». И к вечеру одолел Святослав, и взял город с бою. И послал к грекам послов, говоря: «Хочу идти на вас, взять ваш город, как и этот». И сказали греки: «Мы не можем противостоять вам, но возьми дань с нас, на себя и на дружину свою, и скажите нам, сколько вас, чтобы мы дали по числу на головы». Так говорили греки, обманывая Русь, ибо греки лукавы и до сего дня. И сказал им Святослав: «Нас 20 тысяч», и прибавил 10 тысяч, потому что Руси было только 10 тысяч. И выставили греки 100 тысяч против Святослава и не дали дани. И пошел Святослав на греков, а те вышли против Руси. Увидав это, Русь убоялась большого множества воинов. И сказал Святослав: «Уж нам некуда деться; волей-неволей при­дется стать против, да не посрамим земли русской, но ляжем здесь костьми, мертвые ведь не будут иметь позора; если же по­бежим, то позор будет на нас, и не убежим, но станем крепко, а я пойду впереди вас; если моя голова ляжет, то подумайте сами о себе». И сказали воины: «Где твоя голова ляжет, тут и мы свои головы сложим». И Русь приготовилась к бою, и была великая битва, и одолел Святослав, и бежали греки, и пошел Святослав к Царьграду, воюя и разоряя города, которые стоят пустыми и до сегодняшнего дня.

...По утверждении мира Святослав просил позволения у госу­даря прийти к нему для личных переговоров. Он согласился и, в позлащенном вооружении, на коне приехал к берегу Истра, сопровождаемый великим отрядом всадников, блиставших доспе­хами. Святослав переезжает чрез реку на некоторой скифской ладье и, сидя за веслом, греб наравне с прочими, без всякого различия. Видом он был таков: среднего росту, не слишком высок, не слишком мал, с густыми бровями, с голубыми глазами, с плоским носом, с бритою бородою и с густыми длинными, вися­щими на верхней губе волосами. Голова у него была совсем го­лая, но только на одной ее стороне висел локон волос, означаю­щий знатность рода; шея толстая, плечи широкие и весь стан довольно стройный. Он казался мрачным и диким. В одном ухе висела у него золотая серьга, украшенная двумя жемчужинами, с рубином, посреди их вставленным. Одежда на нем была белая, ничем, кроме чистоты, от других не отличная...

 

“Правда Роськая”

1. Убьеть муж мужа, то мьстить брагу брата, или сынови отца, любо отцю сына, или братучаду, любо сестрину сынови; аще не будеть кто мьстя, то 40 гривенъ за голову; аще будеть русинъ, любо гридинъ, любо купчина, любо ябетникъ, любо мечникъ, аще изъгои будеть, любо словенинъ, то 40 гривенъ положити за нь.

Перевод. 1. Если убьет свободный человек свободного, то [за него имеют право] мстить брат за брата, или сын за отца, или отец за сына, или сыновья брата и сестры [племянники]; если кто Из них не пожелает или не может мстить, то пусть получит 40 гривен за убитого; если убитый будет русин, или гридин, или купчина, или ябедник, или мечник, если он изгой будет, или Словении, то уплатить за него 40 гривен.

2. Если кто будет избит до крови или синяков, то [для получения вознаграждения] ему не надо представлять свидетеля; если на нем не будет явных знаков избиения, то он должен представить свидетеля, а если не может — делу конец; если же он не может за себя отомстить [обидчику], то получает за обиду 3 гривны и плату лекарю.

12. Если кто украдет чужого коня, или оружие, или одежду и обнаружит похищенное в своей общине, то получает свое и 3 гривны за обиду.

Если кто обнаружит похищенное у него имущество у другого человека, то не должен самовольно требовать его, говоря при этом “это мое”, но пусть скажет: “пойди на свод и укажи, где ты взял это”; если подозреваемый в воровстве не пойдет сразу на свод, то пусть выставит поручителя за себя не позднее пяти дней.

Если холоп ударит свободного мужа и скроется в хороме своего господина, а тот не захочет его выдать, то оставляет холопа у себя и платит оскорбленному 12 гривен; а затем, если где встретит ударенный оскорбителя [холопа], то вправе побить его.

Вопросы

Вопросы

Год

Благословение от владыки, поклон от посадника Павши, от всех старейших и от всех меньших (людей) и от всего Новгорода к господину князю Ярославу.

Целуй, князь, крест ко всему Новгороду на том, на чем целовали деды и отец твой Ярослав. Новгород тебе держать по ста­рине, по тому, как пошло искони. Все волости Новгородские не держать тебе, князь, своими мужами, а держать мужами новго­родскими, а дар тебе, князь, получать с тех волостей. Без посадника тебе, князь, суда не судить, волостей не раздавать, грамот не давать. Кому раздал волости Дмитрий вместе с новгородцами и брат твой Александр, тех волостей тебе без вины не отнимать.

А что пошло тебе, князь, на Торжке и на Волоке, тиунов тебе держать на своей части, а новгородцам на своей части. А в Бежичах и во всей земле новгородской ни тебе, князь, ни твоей княгине, ни твоим боярам, ни твоим слугам сел не держать, не покупать и в подарок не брать. А вот, князь, волости Новгородские: Волок со всеми волостями, Торжок, Бежичи, городок Палиць, Мелеча, Шипино, Егна, Заволочье, Тре, Пермь, Печора, Югра, Вологда. В Русу тебе, князь, ездить на третью зиму, а летом, князь, ездить на Озвадо зверей ловить. В Ладогу, князь, посылать осетреника (ловца осетров) и медовара по грамоте отца твоего Ярослава; ту грамоту ты, князь, отнял, и ту грамоту тебе следует отдать назад. В Ладогу тебе, князь, ездить на третий год. А из Бежичей, князь, людей не выводить в свою волость, ни из другой волости Новгородской, ни грамот им не давать, ни закладников не принимать, ни твоей княгине, ни твоим боярам, ни твоим слугам - ни смерда, ни купца. Без вины тебе, князь, мужа не лишать волости и грамот не отменять. Какие покосы, князь, повелись исстари твои и твоих мужей, то твое и твоих мужей. А какие покосы отнял брат твой Александр, те тебе не надобны. А какие грамоты своего отца и своего брата ты, князь, отменил, вместо тех грамот дал свои грамоты, то те грамоты взять назад, а старые восстановить. А какие насилия в Новгороде учинял твой брат Александр, тебе от того отказаться. Твоим дворянам, как повелось, получать погон от князя по 5 кун, а от тиуна — по 2 куны. А мыта, князь, в Суздальской земле и своей волости брать по 2 векши от воза, от лодки, от короба хмеля и льна. Дворянам твоим у купцов подвод не брать, за ис­ключением военных вестей. Слобод и мыта тебе в Новгородской волости не устраивать, а брать тебе деньги на Имоволозском погосте и на Важанском...

Если холоп или раб станет жаловаться на господ, тем не верить. А в Суздальском крае тебе, князь, новгородцев не судить и даней не раздавать. Гнев твой, князь, на посадников и всех новгородцев отложить и никому от мала до велика не мстить ни судом, ни как-либо иначе; если кто начнет жаловаться тебе, тому не верить. Что касается послов и купцов новгородских в Костроме и других городах, - то, разобрав дела, отпустить их в Новгород с товаром. В Немецком дворе торговать тебе через нашу братию, а двора тебе не затворять и приставов не приставлять. Пленников, где кто заточен, человек или конь, русский и новгородский, про то разобрать. Село святой Софии верни по праву к святой Софии. На владыку, отца нашего, тебе не держать.

На всем этом целуй, князь, крест ко всему Новгороду.

А купцу нашему торговать по Суздальской земле без проезжих пошлин, по ханской грамоте. Судей посылать на Петров день, как повелось. А вывода тебе, князь, между Суздальской землей и Новгородом не чинить. А закладчиков, которые за князем Юрием на Торжку или за тобою, или за княгиней, или за мужами твоими, то отпусти их всех прочь: кто купец, тот вернется в свою сотню, а смерд в свой погост. Так повелось в Новгороде.

Вопросы

Судебник 1497 года.

 

57. О христианском отказе. А христианом отказыватися из волости, ис села в село, один срок в году, за неделю до Юрьева дни осеннего и неделю после Юрьева дни осеннего. Дворы пожилые платят в полех за двор рубль, а в лесех полтина. А которой христианин поживет за ким год, да пойдет прочь, и он платит четверть двора, а два года поживет да поидеть прочь, и он полдвора платит; а три годы поживет, а поидеть прочь, и он платит три четверти двора; а четыре годы поживет, и он весь двор платит.

 

66. О полной грамоте. По полной грамоте холоп. По тиуньству И по ключю по сельскому холоп з докладом п без докладу, и с женою и с детми, которые у одного государя; а которые его дети у иного или себе учнут жити, то не холопи; а по городцкому ключю не холоп; по робе холоп, по холопе роба, приданой холоп, по духовной холоп.

Вопросы

В чем смысл Юрьева дня?

Вопросы

Когда жил старец Филофей?

Судебник 1550 года.

88. А крестианом отказыватись от волости в волость и из села в село один срок в году: за неделю до Юрьева дни до осеннего и неделя по Юрьеве дни осеннем. А дворы пожилые платят в поле рубль и два алтына, а в лесах, где десять връст до хоромного лесу6, за двор полтина и два алтына. А которой крестианин за кем жывет год да пойдет прочь, то он платит четверть двора; а два года пожывет, и он платит полдвора; а три годы пожывет, и он платит три четверти двора; а четыре годы поживет, и он платит весь двор, рубль и два алтына. А пожилое имати с ворот.

Вопросы

Соборное Уложение 1649 года

 

Которые государевы дворцовых сел и черных волостей крестьяне и бобыли, выбежав из государевых дворцовых сел и ис черных волостей, живут за патриархом, или за митрополиты, и за архиепископы, и епископом, или за монастыри, или за бояры, или за околничими и за думными и за комнатными людьми, и за стольники, и за стряпчими, и за дворяны московскими, и за дьяка, и за жильцы, и за городовыми дворяны и детьми боярскими, и за иноземцы, и за всякими вотчинники и помещики, а в писцовые книгах, которые книги писцы подали в Поместной в иные приказы после московского пожару прошлого 134-го году, те беглые крестьяне, или отцы их написаны за государем, и тех государевых беглых крестьян и бобылей сыскивая свозити в государевы дворцовые села и в черные волости, на старые их жеребьи по писцовым книгам з женами и з детьми и со всеми их крестьянскими животы без урочных лет.

Вопросы

Января 1721 г

Понеже хотя по прежним указам купецким людям деревень покупать было запрещено, и тогда то запрещение было того ради, что они, кроме купечества, к пользе государственной других никаких заводов не имели; а ныне по нашим указам, как всем видно, что многие купецкие люди компаниями, и особно многие возымели к приращению государственной пользы заводить вновь разные заводы, а именно: серебреные, медные, железные, игольные и прочие сим подобные, к тому ж и шелковые, и полотняные, и шерстяные фабрики, из которых многие уже и в действо произошли. Того ради позволяется сим нашим указом, для размножения таких заводов, как шляхетству, так и купецким людям к тем заводам деревни покупать невозбранно, с позволения берг и мануфактур-коллегии, токмо под такою кондициею, дабы те деревни всегда были уже при тех заводах неотлучно. И для того, как шляхетству, так и купечеству, тех деревень особо без заводов отнюдь никому не продавать и не закладывать, и никакими вымыслы ни за кем не крепить, и на выкуп таких деревень никому не отдавать, разве кто похочет для необходимых своих нужд те деревни и с теми заводы продать, то таким продавать с позволения берг и мануфактур-коллегии. А ежели кто противо сего поступит, то оного всего того лишить бесповоротно.

А ежели кто будет заводы заводить токмо для лица малые, чтоб ему тем у кого деревни купить, и таковых вымышленников до той покупки отнюдь не допускать, и смотреть того накрепко в берг и мануфактур-коллегии; а ежели таковые явятся, и их по усмотрению штрафовать отнятием всего движимого и недвижи­мого имения.

Вопросы

Вопросы

Кто ее автор?

Декабря 1760 г.

Объявляется во всенародное известие. Понеже (так как, поскольку) в Сибирской губернии и Иркутской провинции, в Нерчинском уезде, состоят к поселению и хлебопашеству весьма удобные места, которых к заселению государственный интерес требует. Того ради Правительствующий Сенат приказали: публиковать, во всем государ­стве печатными указами:

Кто из помещиков пожелает своих людей и крестьян, также и женск пол, которые вместо должных по своим званиям услуг, воровством, пьянством, и прочими непристойными предерзостными поступками, многие вред, разорения, убытки и беспокойства приключают; таковых за оные непотребства, однако ж годных к крестьянской и другой работе, летами не старее 45 лет, отдавать к объявленному поселению, коих для помянутого отправления в Сибирь, принимать по заручным (собственным) доношениям, от самих помещиков, или от их поверенных...

...А помещикам и их поверенным давать для зачета в будущие наборы в рекруты надлежащие квитанции, на таком основании, как при приемах рекрут бывают без всякого продолжения, и не причиняя никаких убытков; а кои из тех женаты, то от­давать тех людей с женами......А ежели кто из тех людей пренебрегши об них такое попечение, побег, или прочие какие продерзости учинит, с таковыми поступать как с преступниками…без всякой пощады.

Вопросы

Вопросы

Кто был автором инструкции?

Вопросы

Января 1918 г.

Раздел I. Общее положение.

Ст. 1. Всякая собственность на землю, недра, воды, леса и живые силы природы в пределах Российской Федеративной Советской Республики отменяется навсегда.

Ст. 2. Земля без всякого (явного или скрытого) выкупа отныне переходит в пользование всего трудового народа.

Ст. 3. Право пользования землей принадлежит лишь тем, кто обрабатывает ее собственным трудом, кроме случаев, особо предусмотренных настоящим законом.

Ст. 4. Право пользования землей не может быть ограничено: ни полом, ни вероисповеданием, ни национальностью, ни подданством.

Ст. 5. Распоряжение недрами земли, лесами, водами и живыми силами природы предоставляется в зависимости от их значения, уездной, губернской, областной и федеральной Советской власти, под контролем последней. Порядок пользования и распоряжения недрами, лесами, водами и живыми силами природы будет определен особым законом.

Ст. 6. Весь частновладельческий живой и мертвый сельскохозяйственный инвентарь переходит без всякого выкупа из нетрудовых хозяйств в распоряжение, в зависимости от их значения, земельных отделов: уездного, губернского, областного и федерального Советов.

Ст. 7. Все постройки означенных в ст. 6 хозяйств, а равно имеющиеся при них сельскохозяйственные предприятия, без всякого выкупа переходят, в зависимости от их значения, в распоряжение уездного, губернского, областного и федерального Советов.

Вопросы

Письмо из окопов

1918 г. 14.1. Товарищ редактор. Мы просим вас поместить наше письмо в своей газете. Товарищи мы обращаемся ко всем солдатам и к гражданам Русской Демократической] Федеративной] респуб[лики]. Мы товарищи 14 Сиб[ирской] Стр[елковой] Артиллерийской] Бригады. Ждали мы Учер[едительное] собра[ние] как светлое Христово воскресение. Но мы его дождаца немогли. От нас был послан один товарищ 3 января для того чтобы узнал что будит. Какие законы в жизни, но он к нам приехал 13 января с печальной вестию, товарищи, расказал, что произошло в Петрограде. Товарищи, до каких же пор будет мучить нас диктатур и топить в гражданской крови. Довольно уже братоубийство делать. Мы обращаемся к красногвардейцам и к матросам.

Довольно вам невинных людей убивать. Мы видим, видим тылавых героев на неворуженных гражданов и на своего брата. Мы просим таких героев в окопы сражаца против германца а не со своим братом.

Но суда охотников нет. Только сидят у городах и торгуют и ходят разгуливаюца. И которые по домам разбеглись, а которые жандармскую службу несут и жаждыют человечей крови. —

Мы просим вас, пожалоста, к нам в окопы вот и будите все ваши удовольствия но не со своим братом друг другу, а с германцами. Мы товарищи наверняка скажем, что таких жандармов которые жаждыют гражданской крови, те не пойдут в окопы никогда.

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: