Тема 12. Воспитание детей в приемной семье.

Вопросы:

1. Сравните понятия " приемная семья" и " детский дом семейного типа".

2. Охарактеризуйте основания и порядок образования приемной семьи.

3. На какой срок может быть заключен договор о передаче ребенка в приемную семью?

4. Как определяется размер оплаты труда приемных родителей?

5. Кем и как осуществляется подбор приемных родителей?

6. Перечислите права и обязанности приемных родителей и детей, переданных в приемную семью.

Тема 13. Семейные правоотношения с участием иностранного элемента

Вопросы:

1. Назовите основания применения к семейным отношениям иностранного права.

2. В каких источниках содержатся коллизионные нормы, регулирующие семейные отношения?

3. Где и в какой форме заключаются браки между гражданами РФ за рубежом?

4. Охарактеризуйте порядок расторжения брака с иностранцами на территории Российской Федерации.

5. Законодательство какого государства применяется при установлении и оспаривании отцовства и материнства?

6. Определите право, применимое к алиментным отношениям.

7. Каков порядок применения российским судом иностранного права?

 

Темы курсовых, контрольных работ

 

Темы курсовых работ:

 

1. Предмет и метод семейно-правового регулирования.

2. Место семейного права в системе права.

3. Семейные правоотношения и их особенности.

4. История развития семейного права в дореволюционной России.

5. История развития семейного законодательства в советский период.

6. Брак как основа семьи.

7. Прекращение брака. Социологическая и правовая оценка расторжения брака.

8. Правовые отношения супругов по поводу имущества.

9. Ответственность супругов по обязательствам.

10. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.

11. Личные неимущественные отношения супругов.

12. Установление отцовства им материнства по действующему законодательству РФ.

13. Брачный договор.

14. Алименты несовершеннолетним детям.

15. Ликвидация задолженности по алиментам. Ответственность за просрочку.

16. Основания и порядок взыскания алиментов на несовершеннолетних детей.

17. Воспитание несовершеннолетних детей – важнейшая правовая обязанность родителей.

18. Ответственность родителей за ненадлежащее воспитание детей.

19. Соглашение об уплате алиментов.

20. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей.

21. Усыновление. Приемная семья.

 

Темы контрольных работ:

1. Исторические типы и правовые формы семейно-брачных отношений.

2. Организационно-процедурные отношения по определению брачно-семейного статуса личности в структуре предмета семейного права.

3. Личные неимущественные отношения в структуре предмета семейного права.

4. Имущественные отношения в структуре предмета семейного права.

5. Семейно-правовой метод регулирования общественных отношений.

6. Частноправовые и публично-правовые начала регулирования семейных отношений.

7. Принципы семейного права.

8. Функции семейного права.

9. Становление и развитие российского семейного права.

10. Юридическая природа семейного права.

11. Семейное право основных правовых систем современности.

12. Наука российского семейного права: становление, развитие, современное состояние.

13. Понятийно категориальный аппарат семейного права: состояние, проблемы и перспективы развития.

14. Семейное законодательство субъектов Российской Федерации.

15. Российское (федеральное) коллизионное семейное право.

16. Значение норм морали и правил общежития для регулирования семейных отношений.

17. Семейное правоотношение.

18. Юридические факты в семейном праве.

19. Договор в системе юридических фактов семейного права.

20. Сроки в семейном праве.

21. Сроки исковой давности в семейном праве.

22. Брак по российскому семейному праву.

23. Брачный контракт.

24. Личные права и обязанности супругов в контексте конституционного статуса личности.

25. Имущественные права членов семьи.

26. Семейно-правовая природа алиментных обязательств.

27. Основания возникновения правоотношений между родителями и детьми.

28. Личные неимущественные права и обязанности родителей и детей.

29. Споры о воспитании детей.

30. Лишение родительских прав.

31. Ограничение родительских прав.

32. Семейно-правовой институт отобрания детей.

33. Семейные правоотношения между другими членами семьи.

34. Семейно-правовой договор (соглашение) об уплате алиментов.

35. Уплата и взыскание алиментов по семейному праву.

36. Выявление, учет и устройство детей, лишенных попечения родителей.

37. Усыновление (удочерение) детей.

38. Опека и попечительство как одна из форм воспитания детей, лишенных заботы родителей.

39. Приемная семья как форма воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

40. Семейно-правовой договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью.

41. Права ребенка.

42. Международно-правовые аспекты прав ребенка.

43. Защита прав детей.

 

3. Организационно-методические рекомендации для написания контрольной и курсовой работы

Цель написания курсовых (контрольных) работ состоит в усвоении методики рассмотрения темы и ее основных аспектов, выработке практических навыков подбора литературы по теме и извлечения из нее наиболее существенного материала, в закреплении и углублении пройденного по данной дисциплине материала. При написании работы по римскому праву по теме, избранной в качестве объекта рассмотрения, студенту не обойтись без обращения к смежным темам курса. При употреблении впервые тех или иных специальных терминов и понятий следует давать их определения либо в самом тексте, либо в сносках.

Минимальное количество литературы, привлекаемой для написания контрольной работы – 5-10 наименований, для курсовой – 20-25. В случае, если мнения различных авторов по тому или иному аспекту темы не совпадают, надо попытаться понять суть противоречий и сформировать собственную аргументированную точку зрения.

К работе предъявляется ряд требований:

1. Работа выполняется обучаемым самостоятельно и представляется в сроки, установленные учебным планом, в соответствии с настоящими методическими рекомендациями.

2. Объем контрольной работы 10—15 машинописных страниц, напечатанных через 1, 5 интервала; размер шрифта 14, курсовой – 25-30 страниц.

3. Работа выполняется в соответствии с предложенными ниже этапами ее подготовки и написания:

а) выбор темы;

б) подбор и изучение необходимой учебной, специальной и монографической литературы, а также соответствующей нормативно-правовой базы по выбранной теме;

в) составление плана;

г) написание текста и формулирование основных выводов по каждому направлению избранной темы;

д) литературное и редакционно-техническое оформление.

Работа должна включать:

· введение, в котором указываются цель и задачи работы;

· краткий обзор источников и литературы по теме;

· изложение вопроса;

· заключение, конкретные выводы автора по избранной теме.

На титульном листе следует указать название темы, фамилию и инициалы автора. Необходимыми составляющими являются подробный план работы, а также список литературы и источников с их библиографическим описанием (выходными данными), совпадающий со сносками в тексте работы.

Оформление системы сносок и библиографического приложения к работе должно быть единообразным.

При освещении основного содержания темы следует определиться с объемом предполагаемой работы, который зависит от объема соответствующих разделов.

Текст работы должен быть изложен лаконично и грамотно, с использованием юридической терминологии.

В содержании работы следует отразить знания, полученные при изучении соответствующего нормативно-правового материала, учебной, специальной и монографической литературы, рассматривающей основное содержание конкретного института или правоотношения.

При написании работы допускается использование графиков, схем, таблиц, если они свидетельствуют о самостоятельном и вдумчивом подходе обучаемого к данному виду учебной работы.

В завершение работы (в части «Заключение») следует высказать свое суждение о рассматриваемом институте или правоотношении, а также о его влиянии на развитие и совершенствование правового регулирования семейных правоотношений.

Собранный и сгруппированный материал следует грамотно и логически последовательно изложить, соблюдая правила орфографии и пунктуации, соблюдая научный стиль изложения материала. По окончании написания работы необходимо осуществить редакционную правку: выявить и устранить допущенные грамматические и стилистические ошибки.

При оформлении сноски рекомендуем руководствоваться правилами библиографического описания источников.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: