Give definitions of the following concepts from Text1.

Ecosystem

Abiotic constituents

Biotic constituents

Autotrophs

Heterotrophs

Trophic level

Food chain

Decomposer

Nutrients

Ecological succession

Answer the questions to Text 1.

1. How does energy flow through communities?

2. What is a trophic level?

3. How do nutrients move within ecosystems?

4. What trophic levels do you know?

5. Give your own example of a food chain.

6. Explain the phases of ecological succession.

Read the texts using your dictionary.

Retell one of the texts.

Text 2

Human interference

Human interference in the development of ecosystems is widespread. Farming, for example, is the deliberate maintenance of an immature ecosystem—one that is highly productive but relatively unstable. Sound management of ecosystems for optimal food production should seek a compromise between the characteristics of young and mature ecosystems, and should consider factors that affect the interaction of natural cycles. Short-term production can be maximized by adding energy to the ecosystem in the form of cultivation and fertilization. Such efforts, however, can hinder efficient energy use in the long run by producing an imbalance of nutrients, an increase in pollutants, or a heightened susceptibility to plant diseases as a consequence of intensive inbreeding of crops.

Although an awareness of the interdependence between human society and its environment was already prominent in ancient philosophy and religion, the formulation of the basic principles of systems ecology as a scientific discipline began in the late 19th century. During the second half of the 20th century, the study of ecosystems has become increasingly sophisticated and is now instrumental in the assessment and control of the effects of agricultural development and industrialization on the environment. On farms, for instance, it has shown that optimal long-term production of pasturage requires a moderate grazing schedule in order to ensure a steady renewal of the moisture and nutrient content of the soil and has emphasized the need for multiple-use strategies in the cultivation of arable lands. Systems ecology has been concerned with the consequences of accumulated insecticides and has provided a way of monitoring the climatic effects of atmospheric dust and carbon dioxide released by the burning of fossil fuels (e.g., coal, oil, and natural gas). It has helped to determine regional population capacities and has furthered the development of recycling techniques that may become essential in humanity's future interaction with the environment.

 

Text 3

Coral reefs

Coral reefs are created by animals and plants. In warm tropical waters, with just the right combination of bottom depth, wave actions and nutrients, specialized algae and corals build reefs from their own calcium carbonate skeletons. Coral reefs are most abundant in tropical waters of the Pacific and Indian Oceans, the Caribbean, and the Gulf of Mexico as far north as southern Florida, where the maximum water temperatures range between 22°C and 28°C.

Reef-building corals are involved in a mutualistic re­lationship with unicellular algae called dinoflagellates, which live embedded in the coral tissue. These corals grow best within the photic zone at depths of less than 40 meters, where light can penetrate and allow their algal partners to photosynthesize. The algae benefit from the high nitrogen, phosphorus, and carbon dioxide levels in the coral tissues. In return, algae pro­vide food for the coral and help produce calcium car­bonate, which forms the coral skeleton. Coral reefs provide an anchoring place for many other algae, a home for bottom-dwelling animals, and shelter and food for the most diverse collection of invertebrates and fish in the oceans. The Great Barrier Reef in Australia is home to more than 200 species of coral alone, and a single reef may harbor 3000 species of fish, invertebrates, and algae.

Coral reefs are extremely sensitive to certain types of disturbance, especially silt caused by soil eroding from nearby land. As silt clouds the water, light is diminished and photosynthesis reduced, hampering growth of the corals. The reef may eventually become buried in mud, the corals smothered, and the entire marvelous community of diverse organisms destroyed. Erosion from construction, roadways, and poor land management has produced enough silt to ruin several reefs near Honolulu, Hawaii. The reef inhabitants have been replaced by large numbers of sediment-feeding invertebrates such as sea cucumbers. In the Philippines logging has dramatically increased erosion, so coral reefs (as well as rain forests) are being destroyed. Another hazard is sewage and runoff from agriculture, which fertilizes near-shore ocean water, causing eutrophication and a dense growth of algae. The algae block sunlight from the coral's dinoflagellates and thereby deprive the corals of nutrients. Decaying algal bodies also deplete the water of oxygen, killing the coral.

Still another threat to the reef communities is overfishing. In at least 80 countries, a variety of species, including mollusks, turtles, fish, crustaceans, and even corals, are being harvested from reefs faster than they in replace themselves. Many of these species are sold to shell collectors and aquarium owners in developed countries. In some tropical countries, dynamite is used to kill coral reef fish, destroying entire sections of the coral reef community in the process. Tropical fish collectors often use poison to stun the fish before collecting them, having most dead. The removal of predators from reefs may disrupt the ecological balance of the community, allowing an explosion in populations of coral-eating sea urchins. For example, such sea urchins are destroying reefs along the Kenyan coast in Africa.

As with rainforests, both protection and sustainable use are crucial to the survival of these fragile and diverse ecosystems. Carefully regulated harvesting and tourism produce far more economic benefits than do activities that destroy the reefs. Some countries have recognized this, and there are now many areas where reefs are protected.

 

The text for translation into English.

Text 4

Экосистемы

Экологическая система (экосистема) — совокупность популяций различных видов растений, животных и микробов, взаимодействующих между собой и окружающей их средой таким образом, что эта совокупность сохраняется неопределенно долгое время. Примеры экологических систем: луг, лес, озеро, океан. Экосистемы существуют везде — в воде и на земле, в сухих и влажных районах, в холодных и жарких местностях. Они по-разному выглядят, включают различные виды растений и животных. Однако в «поведении» всех экосистем имеются и общие аспекты, связанные с принципиальным сходством энергетических процессов, протекающих в них. Одним из фундаментальных правил, которым подчиняются все экосистемы, является принцип Ле Шателье — Брауна:

при внешнем воздействии, выводящем систему из состояния устойчивого равновесия, это равновесие смещается в направлении, при котором эффект внешнего воздействия ослабляется.

При изучении экосистем анализируют прежде всего поток энергии и круговорот веществ между соответствующими биотопом и биоценозом. Экосистемный подход учитывает общность организации всех сообществ независимо от местообитания. Это подтверждает сходство структуры и функционирования наземной и водной экосистем.

По определению В. Н. Сукачева, биогеоценоз - это совокупность однородных природных элементов (атмосферы, горной породы, растительности, животного мира и мира микроорганизмов, почвы и гидрологических условий) на определенном участке поверхности Земли.

Термины «экологическая система» и «биогеоценоз» не являются синонимами. Экосистема — это любая совокупность организмов и среды их обитания, в том числе, например, горшок с цветком, муравейник, аквариум, болото, пилотируемый космический корабль. У перечисленных систем отсутствует ряд признаков из определения Сукачева, и в первую очередь элемент «гео» — Земля. Биоценозы — это только природные образования. Однако биоценоз в полной мере может рассматриваться как экосистема.

Самая крупная природная экосистема на Земле — это биосфера. Граница между крупной экосистемой и биосферой столь же условна, как и между многими понятиями в экологии. Различие преимущественно состоит в такой характеристике биосферы, как глобальность и большая условная замкнутость. Прочие же экосистемы Земли вещественно практически не замкнуты.

Биомы — наиболее крупные наземные экосистемы, соответствующие основным климатическим зонам Земли (пустынные, травянистые, лесные); водные экосистемы — основные экосистемы, существующие в водной сфере (гидросфере).

Каждый биом включает в себя ряд меньших по размеру, связанных между собой экосистем. Четкие границы между экосистемами встречаются редко, обычно между ними находится зона со своими особенностями.

На границе двух экосистем, например, на опушке леса, одновременно встречаются представители лесных и луговых видов. Контрастность среды, а потому большее обилие экологических возможностей порождает «сгущение жизни», называемое правилом краевого эффекта (edge effect) или правилом экотона. Хорошо известно, что на опушках леса жизнь богаче, а в его глубине, как и в середине луга, она менее разнообразна.

Speaking and writing

12.Make a report about any ecosystem you find interesting and unusual. Write a plan first and do not forget to mention the ecosystem`s

location

inhabitants

condition

human impact

future prospects of development

 

⇐ Предыдущая9101112131415161718Следующая ⇒

Поделиться: