Pair work. Ask and answer 6 questions to Text 1.

Find key sentences in each paragraph and give the paragraphs appropriate titles.

A
B
C
D
E
F

Read the texts using your dictionary.

Retell one of the texts.

Text 2

Grizzly Bear

One of the largest members of the bear family, the grizzly may exceed

1, 000 pounds and stretch up to eight feet tall. Grizzlies are generally brownish in colour, and adults often have white-tipped hairs along the back, a distinction that resulted in the common name “silvertip.”

While the silver tipped fur, the large size and a hump on the back are all considered characteristics of the grizzly, the best way to distinguish the species is by its concave muzzle or snout. That differs from the rounded snout of the more common black bear. In addition, the grizzly’s claws on the front feet are much longer than the hind claws.

Although its name came from its grizzled coat and not its fearsome temper, authors have depicted the grizzly as a terrifying animal that followed the herds of bison and attacked men without provocation. Even today, grizzlies fear no other animal in the wild, and they’re capable of hunting and killing most animals.

The federal government now lists the grizzly as threatened in the United States outside of Alaska, and it’s classified as endangered in Colorado. The last documented grizzly in Colorado was killed in 1979, and two others were killed in 1951.

Conflicts with man and the civilization of wilderness areas resulted in the elimination of the grizzly from Colorado. There’s little chance that any grizzly bears still exist in the state.

 

 

Text 3

Dinosaurs

A misconception commonly portrayed in popular books and media is that all the dinosaurs died out at the same time—and apparently quite suddenly—at the end of the Cretaceous Period 65 million years ago. This is not entirely correct, and not only because birds are a living branch of dinosaurian lineage. The best records, which are almost exclusively from North America, show that dinosaurs were already in decline during the latest portion of the Cretaceous. The causes of this decline, as well as the fortunes of other groups at the time, are complex and difficult to attribute to a single source. In order to understand extinction, it is necessary to understand the basic fossil record of dinosaurs.

It was not only the dinosaurs that disappeared 65 million years ago at the Cretaceous–Tertiary, or K–T, boundary. Many other organisms became extinct or were greatly reduced in abundance and diversity, and the extinctions were quite different between, and even among, marine and terrestrial organisms. Land plants did not respond in the same way as land animals, and not all marine organisms showed the same patterns of extinction. Some groups died out well before the K–T boundary, including flying reptiles (pterosaurs) and sea reptiles (plesiosaurs, mosasaurs, and ichthyosaurs). Strangely, turtles, crocodilians, lizards, and snakes were either not affected or affected only slightly. Effects on amphibians and mammals were mild. These patterns seem odd, considering how environmentally sensitive and habitat-restricted many of these groups are today.

Whatever factors caused it, there was undeniably a major, worldwide biotic change near the end of the Cretaceous. But the extermination of the dinosaurs is the best-known change by far, and it has been a puzzle to paleontologists, geologists, and biologists for two centuries. Many hypotheses have been offered over the years to explain dinosaur extinction, but only a few have received serious consideration. Proposed causes have included everything from disease to heat waves and resulting sterility, freezing cold spells, the rise of egg-eating mammals, and X rays from a nearby exploding supernova. Since the early 1980s, attention has focused on the so-called asteroid theory put forward by the American geologist Walter Alvarez, his father, physicist Luis Alvarez, and their coworkers. This theory is consistent with the timing and magnitude of some extinctions, especially in the oceans, but it does not fully explain the patterns on land and does not eliminate the possibility that other factors were at work on land as well as in the seas.

 

The text for translation into English.

Text 4

Динозавры

Динозавры, делящиеся на два отряда, Saurischia и Ornithischia, занимали доминирующее положение среди наземных животных на всём протяжении мезозоя. За эту эру возникло большое разнообразие форм. По своим размерам эти формы варьировались от мелких до таких гигантов, как бронтозавр и тиранозавр, а по типу питания — от травоядных до хищников. Динозавры были распространены по всему земному шару и доминировали на суше в течение более чем 100 млн. лет.

Затем в позднем меловом периоде вся группа динозавров исчезла из палеонтологической летописи. Вымирание произошло за относительно короткий, по геологическим масштабам времени, период, но всё же исчезновение различных форм было разделено промежутками в сотни тысяч и миллионы лет.

По вопросу о причинах вымирания динозавров существуют различные мнения. Согласно одной школе, этой причиной было изменение климата. Другая школа выдвигает на первый план биотические факторы, такие, как истребление млекопитающими яиц динозавров, конкуренция со стороны млекопитающих, чрезмерное уничтожение растительности динозаврами и заболевания. Третья школа постулирует физическую катастрофу в масштабах всего земного шара.

Уолтер Альварес предлагает собственное объяснение массового вымирания. Слой пыли, образовавшийся в результате столкновения с астероидом, преградил доступ солнечному свету и подавил фотосинтез как у наземных растений, так и у морских водорослей на год или на несколько лет. За этим последовала голодная смерть морских и наземных животных, сначала растительноядных, а затем хищников. В этой гипотезе есть несколько слабых мест.

Исчезновение какого-либо вида в одном или нескольких местонахождениях ископаемых не означает, что данный вид вымер. В других местах популяции этого вида могли выжить.

Остается неясным, мог ли постулируемый слой пыли подавить фотосинтез в такой степени, чтобы вызвать голод в широких масштабах. Облака пыли, возникавшие при очень сильных извержениях вулканов в исторические времена, ограничивали доступ солнечного света и вызывали понижение температуры в областях, удаленных от вулкана, но не приводили к полному прекращению фотосинтеза или вымиранию растительноядных видов в столь отдаленных областях.

Астероидная гипотеза требует допустить, что все вымирания произошли за короткое время, измеряемое годами или десятилетиями, непосредственно следовавшими за катастрофой. Однако одновременность вымираний не была доказана. Как свидетельствуют имеющиеся данные, некоторые группы, в том числе динозавры и фораминиферы, исчезали постепенно на протяжении длительного геологического времени.

Большинство эволюционистов-биологов предпочитают ту или иную разновидность климатической или комбинированной климато-биологической теории массового вымирания в меловом периоде. Поздний мел был временем поднятия материков, горообразовательных процессов, вулканической активности и изменений климата. По меркам мелового периода климат стал неровным. Изменение физической среды влечет за собой множественные биотические события. Изменяется конкурентное равновесие между видами, в результате чего одни виды получают преимущество, а другие оказываются в невыгодном положении, что ведет к замещению видов. Вымирание видов при этом должно быть избирательным, постепенным и растянутым во времени, что и наблюдается на самом деле.

 

Speaking and writing

Make a report about any problem, connected with extinction, you find interesting and unusual. Write a plan first and do not forget to mention

causes of the problem;

current situation;

ways of solving the problem;

your opinion.

 

⇐ Предыдущая11121314151617181920Следующая ⇒

Поделиться: