Особенности современного естествознания

Формирование нового идеала научности сопряжено с заменой принципа фундаменталистской обоснованности науки способностью решать проблемы, допустимостью существования различных идеалов научности, признанием зависимости науки от социокультурного контекста, включения ценностных установок в содержание теории.

Другой особенностью современного естествознания является возрастание в нем роли эволюционного подхода. Идея эволюционности превратилась в XX веке в программу глобального эволюционизма, то есть Вселенная рассматривается как единая эволюционирующая система, начиная с момента ее образования и кончая социокультурным развитием.

Вселенная с позиции глобального эволюционизма стала выступать как некий центр научного исследования. Если ранее естествознание не обращалось к вопросу о начале Вселенной, так как он больше ассоциировался с теологией, чем с наукой, то концепция Большого Взрыва поставила этот вопрос.

Концепция стационарной Вселенной уступила место представлениям о Вселенной, как находящейся в постоянном изменении и развитии.

Если ранее считалось, что человек не может влиять на законы природы, то появление принципа антропности принесло идею, согласно которой Вселенная существует такой, какая она есть, в силу присутствия в ней человека. Идея исключения человека из картины мира во имя ее объективности оказалась отвергнутой (вспомните И. Канта).

Если ранее главное внимание в научном исследовании обращали на устойчивость, то появление синергетики свидетельствовало о смещении акцентов в естествознании на нестабильность, изменчивость, развитие, которые присущи открытым системам.

Если в классической картине мира было представлено одно направление развития в соответствии со вторым началом термодинамики, то в рамках синергетического подхода были выявлены процессы противоположного характера, а именно процессы перехода от хаоса к порядку. Глобальный эволюционный процесс был представлен как вихревой процесс, в котором постоянно возникают и разрушаются различные состояния.

Развитие познания осуществляется все более по пути возрастания абстрактности и сложности теоретических построений.

Необходим отказ от принципа глобального редукционизма, предметоцентризма и выдвижение на первый план системного подхода.

С позиций традиционной парадигмы мир представлялся как состоящий из частей. ХХ век рождает новую парадигму: мир нельзя рассматривать как «состоящий из частей» - все связано, часть выделить нельзя (принцип холизма).

Появление междисциплинарных проблем, решение которых невозможно в рамках монодисциплин, образованных на основе движения материи. (Выдвижение на первый план системного подхода).

Использование в естествознании ЭВМ привело к качественному изменению эксперимента – его стало возможным автоматизировать.

 

 

Ученые в результате своих исследований выяснили, что собой представляет окружающий мир. В частности, они определили, что наша Земля существует 4, 5 миллиарда лет, а наша часть вселенной существует не менее 13 – 14 миллиардов лет, что границы Метагалактики отстоят от нас где-то на расстоянии 15-18 миллиардов световых лет.

Световой год – это земной год, за который пробегает световой луч (его скорость равна 300 тысяч километров в сек.).

Физики установили, что в основе всех процессов, взаимодействий нашей части вселенной лежат 4 фундаментальных взаимодействия: электромагнитное, гравитационное, сильное (ядерное), слабое.

Они также установили, что вещество состоит из молекул и атомов, атомы — из элементарных частиц: электронов, протонов и нейтронов, а те, в свою очередь, состоят из кварков, субэлементарных частиц с дробным электрическим зарядом.

Научная картина мира опирается на всю совокупность наблюдений, экспериментов, расчетов, которые ученые проделали на протяжении последних 2000-2500 лет. Она основана также на познании законов природы: физических, химических, биологических. Совокупность всех этих научных знаний дает, в общем и целом научную картину мира.

Наука не дает, однако, полного, исчерпывающего представления о мире. Нет таких ученых, которые бы занимались миром в целом. Разные науки дают только мозаичную, фрагментарную картину мира. По-настоящему о мире в целом могут говорить только философы. Но философы — не ученые, они не исследуют природу, а лишь анализируют и обобщают существующие знания, теории, гипотезы, предлагая свое решение проблем.

Эволюция Вселенной.

В современной космологии господствует теория Большого Взрыва.

В основе этой теории лежит предположение, что физическая Вселенная образовалась в результате гигантского взрыва примерно 15-20 миллиардов лет назад, когда все вещество и энергия во Вселенной были сконцентрированы в одном сгустке с плотностью свыше 10²⁵ г/см³ и температурой свыше 10¹⁶К. Модель Большого Взрыва была предложена в 1948 году российским ученым Г.А. Гамовым.

Когда Вселенной исполнилось 10^-43 с, все фундаментальные взаимодействия в природе были объединены и имели одинаковую интенсивность. Через 10^-23 с. возникли тяжелые фундаментальные частицы – кварки и антикварки. Далее еще через 10^-2 с после Большого Взрыва наступает время легких частиц – лептонов. Вселенная практически состояла из лептонов и квантов. Затем от 1 до 10 с. Вселенная потеряла и эти частицы, которые при аннигиляции превратились в фотоны. Через приблизительно 100 с после Большого Взрыва температура Вселенной упала до 10⁹ К, и скорости оставшихся протонов уменьшились настолько, что за счет ядерных сил притяжения они начали соединяться в ядра легких элементов, в основном гелия, затем лития и бериллия. По прошествии нескольких часов после Большого Взрыва образование этих ядер закончилось. Далее в течении миллионов лет температура Вселенной уменьшалась и при температуре 10⁴ К энергия электромагнитного притяжения ядра и электрона стала больше энергии фотонов, и тогда начали образовываться атомы. Фотоны перестали взаимодействовать с веществом, как говорят космологи, - Вселенная стала прозрачной.

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: