СПП с соподчинением и последовательным подчинением

I вариант

1. Найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

Найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.

Но когда «день открытых дверей» уже кончался и наши ребята собирались уходить, вдруг выступил директор этой самой специальной математической школы — странный такой человек, косоглазый, носатый, с дикой шевелюрой, как у Левы, но только седой. (31) И вот этот директор в своей речи прямо сказал, что тот, кто не отличник, но способный, пусть все-таки не отчаивается: главное значение будет придаваться итогам математической олимпиады.
(32) И вот сейчас решено и подписано, чтобы всем троим идти в воскресенье на олимпиаду и там попытать счастья.

2. Найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.

 

1. Сами знаете, что бывает утром с человеком, который не приготовил урока!
2. И вот наконец я додумалась. 3. Решила идти к Толстому, просить, чтобы он спас князя Андрея. 4. Пусть даже женит его на Наташе, даже на это иду, даже на это! — только бы не умирал! 5. Спросила гувернантку, может ли автор изменить что-нибудь в уже напечатанном произведении. 6. Та ответила, что как будто может, что авторы иногда для нового издания делают исправления

 

 

3. Найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

1. Я уверен, что наступит время, когда школьники будут писать авторучками. 2. Но тогда же выдумают еще что-нибудь пишущее, и все учители будут говорить в один голос, что эта новая выдумка только почерк портит. 3. Так что, Женя, не раздражай своих наставников, уступи им. 4. Они от ваших штук и без того устали.

 

 

4. Найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

– 1. Из Чегема, — сказал я, стараясь говорить правильно, но с акцентом. 2. Я нарочно назвал дедушкино село, а не город, где мы жили, чтобы сильнее обрадовать его дремучестью происхождения. 3.По моему мнению, университет, носящий имя Ломоносова, должен был особенно радоваться таким людям.
– 4. Это что такое? — спросил он, едва заметным движением руки останавливая мою попытку положить на стол документы.
–5. Чегем — это высокогорное село в Абхазии, — доброжелательно разъяснил я.
–6. Абхазия — это Аджария? — спросил он как-то рассеянно, потому что теперь сосредоточил внимание на моей руке, держащей документы, чтобы вовремя перехватить мою очередную попытку положить документы на стол.
–7. Абхазия — это Абхазия, — сказал я с достоинством, но не заносчиво.

 

 

II вариант

1. Найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

1. Во всех газетах появится Васин портрет с зайцем, директор гимназии объявит ему перед всем классом благодарность и напишет тёте письмо, что племянник её, Василий Горбачёв, затмит когда-нибудь самого Ломоносова. 2. От каждого завтрака, — а давала ему тётка каждое утро гривенник, — экономил он по три копейки и, когда накопил рубль медью, обменял его на серебряный. 3. Зажал рубль в ладонь и в первый же свободный день пошёл, весело насвистывая, на Трубную площадь, где всё можно достать и где продавали в клетках и прямо с рук всякое зверьё и птицу.
4. Но зайца — не было! 5. Три раза обошёл Васенька площадь, во все лари заглядывал, под все столы: нет зайца.

2. Найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.

1. Пока он всё это объяснял, Машенька, сидевшая на соседней парте, тихонько стащила тютькинский рисунок и просто завизжала, увидев, что там такое нарисовано.
2. Она сразу пустила листок по рядам. 3. И все по очереди тоже взвизгивали и говорили: «Вот это да! » 4. Некоторые говорили это очень громко, поэтому географичка прервала тютькинскую мысль про то, что Гималайские горы самые высокие, и строго спросила:
– Что там у вас происходит?

3. Найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных.

1.Уже через три месяца все, включая Илью, Сеню Свиньина и в особенности Миху, смотрели учителю в рот, обсуждали каждое его слово и дергали губами и бровями точно как он. 2. И еще Рука читал стихи. 3. Каждый урок, пока все усаживались и вынимали тетради, он начинал с какого–нибудь стихотворения и никогда не говорил, кто его написал. 4. Выбирал причудливо — то общеизвестный «Белеет парус одинокий», то непонятный, но запоминающийся «…и воздух синь, как узелок с бельем у выписавшегося из больницы», то совсем уж ни с того ни с сего какую-то абракадабру. 5. У Михи кровь к лицу приливала от таких стихов, хотя другим было хоть бы что. 6. Но учитель на Миху и поглядывал. 7. Миха был почти единственный, кто заглатывал рифмованные строчки, как ложку варенья.

 

4. Найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.

1.Надежда накрывала стол и ругалась с Оксаной, которая находилась в ванной и отвечала через стену. 2. Слов не было слышно, но Корольков улавливал смысл конфликта. 3. Конфликт состоял в том, что Надежда хотела сидеть за столом вместе с молодёжью, а Оксана именно этого не хотела и приводила в пример других матерей, которые не только не сидят за столом, но даже уходят из дома.

III вариант

1. Найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных.

1. Лева занимается любимым делом, а когда занимаешься таким делом, сразу откуда-то появляются терпение и воля.2. Вот если бы я, к примеру, должна была готовить уроки только по литературе, я бы могла их готовить круглыми сутками и отвечала бы всегда на пятерки, потому что я занималась бы любимым делом! 3. Но геометрия, физика, химия... 4. Откуда возьмёшь столько терпения? 5. И зачем заставлять людей заниматься тем, что им никогда в жизни не пригодится, что им неприятно и даже противно?!

 

2. Найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.

1. Может быть, оттого, что у меня не было ни дядей-адмиралов, ни лодки, ни телескопа, ни ученого пса, Житков казался мне самым замечательным существом на всем свете, и меня тянуло к нему, как магнитом.
2. Мне импонировали его важность, молчаливость и сдержанность, ибо сам я был очень вертляв и болтлив и во мне не было ни тени солидности.
3. Случалось, что в течение целого дня он не произносил ни единого слова, и я помню, как мучительно я завидовал тем, кого он изредка удостаивал своим разговором. 4. Таких было немного: обруселый итальянец Брамбилла, да Миша Кобецкий, да Илюша Мечников, племянник ученого, да еще двое-трое, не больше.

 

3. Найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.

1.Левка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь, и вдруг раздался громкий треск, будто лопнула автомобильная шина. 2. Тут все пятеро кинулись в стороны, а Левка поднялся на ноги. 3. Кожаные штаны были на нем, а в руке он держал пистолет. 3. Он еще раз выстрелил в воздух. 4. Пахло дымом. 5. Была минута ужаса. 6. Глебов почувствовал, как у него подгибаются ноги. 7. На него мчался Медведь с вытаращенными глазами, оттолкнул Глебова и побежал, прыгая через ступени, вверх по лестнице.8. Потом оказалось, что у Шулепникова был пугач, очень красивый заграничный пугач, который стрелял особыми пистонами, производившими звук выстрела настоящего пистолета. 9. Шулепников вышел из этой истории молодцом, а нападавшие были посрамлены и затем всячески старались помириться и подружиться с обладателем замечательного пугача.10. Но дело так просто не кончилось

4. Найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.

1. Пошла в свою комнатёнку и, сопя, принялась за сборы: разостлала на кровати свой тёмный байковый платок, положила в него две рубашки, панталончики, обломок шоколада, расписной переплёт, оторванный от какой-то книжки, и медное колечко с бутылочным изумрудом. 2.Все это аккуратно связала в узел, вздохнула тяжко и с горестно опущенной головой вышла из дому. 3.Она уже благополучно добралась до калитки и даже вышла за калитку, но тут её ожидало самое страшное, самое непреодолимое препятствие: в десяти шагах от ворот лежала большая тёмная собака.
4.У девочки достало присутствия духа и самолюбия, чтобы не закричать. 5.Она только оперлась плечом о скамейку, стоявшую у ворот, и принялась равнодушно глядеть совсем в другую сторону с таким видом, будто бы ей нет дела ни до одной собаки в мире, а вышла она за ворота просто подышать свежим воздухом.

 

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: