Постановления Пленума Верховного Суда

Российской Федерации:

1. О применении судами законодательства, регламентирующего основания и порядок освобождения от уголовной ответственности: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.06.2013 г. № 19 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2013. № 8.

2. О применении судами общей юрисдикции Конвенции о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 года и Протоколов к ней: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27. 06. 2013 г. № 21 // Российская газета. 2013. № 145.

3. О практике применения судами законодательства о мерах пресечения в виде заключения под стражу, домашнего ареста и залога: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 19.12.2013 № 41 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2014. № 2.

4. О применении норм главы 47.1 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих производство в суде кассационной инстанции: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 28.01.2014 № 2 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2014. № 4.

5. О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.10.2003 № 5 // Российская газета. 2003. № 244

6. О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.03.2004 № 1 // Российская газета. 2004. № 60.

7. О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих судопроизводство с участием присяжных заседателей: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.11.2005 № 23 // Российская газета. 2005. № 272.

8. О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.12.2006 № 60 // Российская газета. 2006. № 286.

9. О применении судами норм главы 48 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регламентирующих производство в надзорной инстанции: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11.01.2007 № 1 // Российская газета. 2007. № 11.

 

8.4. Основная литература:

1. Уголовный процесс: учебник для вузов/ под ред. Б.Б.Булатова, А.М.Баранова. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2014.

2. Миронова А. В. Дознание в органах внутренних дел: курс лекций / А. В. Миронова, О. Н. Селедникова. – Руза: Московский обл. филиал МУ МВД России, 2013.

3. Дознание в органах внутренних дел: учебное пособие / под ред. Ф. К. Зиннурова, Н. В. Румянцева. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА: закон и право, 2013.

4. Образцы процессуальных документов органов дознания: учебпракт. пособие / под ред. Ф. К. Зиннурова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2013.

5.Уголовно-процессуальная деятельность органов дознания системы МВД России: учебное пособие / К. В. Муравьев [и др.]; Департамент кадрового обеспечения МВД РФ. – М.: ЦОКР МВД России, 2010.

 

8.4.1. Основная литература (электронный ресурс):

1. Сборник терминов и определений, используемых в деятельности органов дознания [Электронный ресурс]: учебно-метод. пособие / З. З. Талынева, Э. Д. Нугаева.— Уфа: УЮИ МВД РФ, 2010.— 36 с. – ЭБС «Электронный читальный зал». – Режим доступа: https: //uui.bibliotech.ru/Reader/Book/2013080217140164807900006449. – Загл. с экрана.

2. Исаева Р.М. Расследование незаконного использования товарного знака [Электронный ресурс]: методические рекомендации / Р.М. Исаева, А.В. Кудрявцев, С.М. Куценко. – Уфа: УЮИ МВД РФ, 2012. – 48 с. – ЭБС «Электронный читальный зал». – Режим доступа: https: //uui.bibliotech.ru/Reader/Book/2013121008481531980800003092. – Загл. с экрана.

3.Казанцев С.Я. Дознание в органах внутренних дел [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Казанцев С.Я., Румянцев Н.В., Зиннуров Ф.К.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.— 431 c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/7020.— ЭБС «IPRbooks», по паролю. – Загл. с экрана.

4.Ендольцева А. В. Уголовный процесс [Электронный ресурс] / Ендольцева А. В., Сыдорук И. И., Химичева О. В., ред. Сыдорук И. И., Ендольцева А. В. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2012. – 447 c. – Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/15481.– ЭБС «IPRbooks». – Загл. с экрана.

5.Кузнецов А.Н. Уголовное процессуальное право. Часть 1 [Электронный ресурс]: избранные лекции/ Кузнецов А.Н., Маренков А.А., Джалалов А.П.— Электрон. текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2014. — 569 c. — Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/26226.— ЭБС «IPRbooks». – Загл. с экрана.

 

8.5. Дополнительная литература:

1. Барыгина А. А. Особенности оценки отдельных видов доказательств в уголовном судопроизводстве: монография / А. А. Барыгина. М.: Юрлитинформ, 2013.

2. Гришин А. В. Проблемы правовой регламентации производства судебной экспертизы в уголовном судопроизводстве / А. В. Гришин // Современное право. 2014. № 1. С. 95-97.

3. Жирова М. Ю. Особенности доказывания по делам частного обвинения: монография / М. Ю. Жирова. М.: Юрлитинформ, 2013.

4. Латыпов В. С. Иные участники уголовного судопроизводства: проблемы теории, нормативного регулирования и практики: монография / В. С. Латыпов. М.: Юрлитинформ, 2014.

5. Ляхов Ю. А. Конституционный принцип состязательности уголовного судопроизводства и права личности / Ю. А. Ляхов // Российская юстиция. 2014. № 3. С. 57-59.

6. Маслов И. В. Применение технических средств фиксации осмотра места происшествия, производимого без участия понятых / И. В. Маслов, С. А. Шапков // Уголовный процесс. 2014. № 1. С. 22-29.

7. Новиков С. А. Допрос с использованием систем видеоконференц-связи: завтрашний день российского предварительного расследования / С. А. Новиков // Российский следователь. 2014. № 1. С. 2-6.

8. Уголовно-процессуальное право. Актуальные проблемы теории и практики: учебник для магистров / под ред. В. А. Лазаревой, А. А. Тарасова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2013.

8.5.1. Дополнительная литература (электронный ресурс):

1. Барабаш А. С. Метод российского уголовного процесса [Электронный ресурс] / Барабаш А. С., Брестер А. А.– Электрон. текстовые данные. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2013.– 224 c.– Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/18021.– ЭБС «IPRbooks». – Загл. с экрана.

2. Барабаш А. С. Публичное начало российского уголовного процесса [Электронный ресурс] / Барабаш А. С.– Электрон. текстовые данные.– СПб.: Юридический центр Пресс, 2013. – 420 c. – Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/18040.– ЭБС «IPRbooks». – Загл. с экрана.

2. Гарифуллина А. Х. Доказывание по уголовному делу [Электронный ресурс] / Гарифуллина А. Х., Марданов Д. Р., Казанцев С. Я., Хисамутдинов Ф. Р. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2012. – 87 c.– Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/15359.– ЭБС «IPRbooks». – Загл. с экрана.

3. Дьячков А. М. Защита по уголовному делу [Электронный ресурс] / Дьячков А. М.– Электрон. текстовые данные.– Волгоград: Волгоградский институт бизнеса, Вузовское образование, 2013. – 102 c.– Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/11315.– ЭБС «IPRbooks». – Загл. с экрана.

4. Зиннуров Ф.К. Досудебное соглашение о сотрудничестве. Проблемы совершенствования [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Зиннуров Ф.К., Мирзоев Г.Б., Хисамутдинов Ф.Р.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.— 119 c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/18185.— ЭБС «IPRbooks».

 

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины:

1. Сайт УЮИ МВД РФ (ufali.ru) – вкладка Библиотека – Электронный каталог.

2. Сайт УЮИ МВД РФ (ufali.ru) – вкладка Библиотека – Бюллетени новых поступлений.

3. Сайт УЮИ МВД РФ (ufali.ru) – вкладка Библиотека – Электронный читальный зал – Вход в электронный читальный зал.

4. Электронно-библиотечная система «IPRbooks» [Электронный ресурс] // http: //iprbookshop.ru.

5. Официальный сайт Конституционного суда Российской Федерации: http: //www.ksrf.ru.

6. Официальный сайт Верховного суда Российской Федерации: http: //www.vsrf.ru.

7. Официальный сайт Президента России: http: //www.kremlin.ru.

8.Официальный сайт Правительства России: http: //www.government.ru.

9.Официальный сайт Министерства внутренних дел Российской Федерации: http: //www.mvd.ru.

10.Официальный сайт Министерства юстиции Российской Федерации: http: //www.minjust.ru.

11.Официальный сайт Следственного комитета Российской Федерации: http: //www.sledcom.ru.

12.Официальный сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации: http: //www.genproc.gov.ru.

13.Информационно-правовой портал «Гарант» [Электронный ресурс] //: http: //www.garant.ru/.

14. Научная электронная библиотека // elibrary.ru [Электронный ресурс]. //: http: //elibrary.ru/.

15. Официальный интернет-портал правовой информации [Электронный ресурс]. //: www.pravo.gov.ru.

16. Официальный сайт компании «Консультант Плюс» [Электронный ресурс]. //: http: //www.consultant.ru/.

10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Изучение дисциплины «Дознание в органах внутренних дел» осуществляется в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры и самостоятельной подготовки обучающихся. Основными видами учебных занятий по изучению данной дисциплины являются: лекционное занятие; семинарское занятие; практическое занятие; консультация преподавателя (индивидуальная, групповая) и т.д.

При проведении учебных занятий используются элементы классических и современных педагогических технологий, в том числе проблемного и проблемно-деятельностного обучения.

Предусматриваются следующие формы работы обучающихся:

- прослушивание лекционного курса;

- чтение и конспектирование рекомендованной литературы;

- проведение семинарских занятий с более подробным рассмотрением ключевых проблем дисциплины;

- проведение практических занятий с разбором конкретных ситуаций, возникающих в практической деятельности сотрудников органа дознания, с целью овладения навыками принятия решения по ситуации на основе норм уголовно-процессуального законодательства, а также в форме деловой игры в целях овладения навыками производства следственных и иных процессуальных действий и составления процессуальных документов характерных в деятельности органов дознания, дознавателя.

Помимо устного изложения материала, в процессе лекций предполагается использовать визуальную поддержку в виде мультимедийных презентаций содержания лекции, отражающих основные тезисы, понятия, схемы, иллюстрации.

Семинарские занятия проводятся с целью закрепления, углубления и контроля знаний, получаемых слушателями на лекциях и при самостоятельной подготовке.

Практические занятия проводятся с использованием следующих образовательных технологий:

- обсуждение практических ситуаций;

- групповые упражнения по выдвижению версий, составлению планов расследования по уголовным делам и планов проведения отдельных следственных действий;

- ролевые игры по производству отдельных следственных действий, которые проводятся на полигонах;

- составление процессуальных документов;

- обсуждение процессуальных документов (как архивных, так и составленных обучаемыми);

- просмотр и обсуждение учебных фильмов.

Учитывая специфику дисциплины на семинарских и практических занятиях, целесообразно применять активные и интерактивные методы обучения:

1) методы, направленные на первичное овладение знаниями (информационно-развивающие и направленные на совершенствование знаний, формирование умений и навыков);

2) методы, направленные на совершенствование знаний и формирование умений и навыков.

Основные методы обучения, рекомендуемые к использованию:

- рассказ;

- объяснение;

- беседа;

- дискуссия;

- работа с эмпирическим или учебным материалом;

- демонстрация;

- иллюстрация;

- контрольная работа;

- опрос (письменный и устный, индивидуальный, фронтальный, уплотненный);

- тестовый контроль;

- дидактическая игра и др.

В целях информационной насыщенности семинарских и практических занятий и детального изучения отдельных вопросов дисциплины, а также развитие у слушателей навыков самостоятельного анализа специальной литературы и судебной практики, профессионального мышления, приобретения опыта публичных выступлений, слушатели согласованию с преподавателем подготавливают рефераты. Темы и содержание рефератов определяются характером вопросов, изучаемых на занятиях.

Самостоятельная работа представляет собой подготовку к семинарским и практическим занятиям; изучение и анализ нормативных правовых документов, а также учебников, учебных пособий, научных публикаций, составление процессуальных документов; подготовку к экзамену.

Предусмотрена итоговая форма оценки знаний в виде экзамена у слушателей заочной формы обучения. В качестве оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации могут использоваться тестовые задания.

При подготовке к занятию слушателям рекомендуется:

– изучить и проанализировать положения норм законодательства и иных ведомственных нормативных правовых актов, рекомендованных преподавателем;

– просмотреть и изучить основную литературу по теме;

– изучить дополнительную учебно-методическую и научную литературу;

– ознакомиться с образцами процессуальных документов;

– проработать материалы по изучаемой тематике, содержащиеся на электронных ресурсах (АИПС «НТИ-ЦА», СНТИ и так далее);

– законспектировать основную информацию по изучаемой теме;

– на специальных бланках или листах формата А 4 составить соответствующие документы;

– при подготовке к семинарскому занятию самостоятельно ответить на вопросы, при необходимости дополнить или восстановить конспекты, готовиться к проведению опроса;

– при подготовке к практическому занятию письменно решить задачи, при необходимости дополнить или восстановить конспекты, готовиться к проверке остаточных знаний;

– посещать консультации преподавателя, ведущего занятия по данному предмету, в ходе которой разрешаются вопросы, возникающие у курсантов при проработке литературы. Преподаватель консультирует курсантов по наиболее важным, трудно усваиваемым вопросам, рассмотренным на прошлых и вынесенных на подготовку к следующим занятиям, а также оказывает помощь обучаемым в ликвидации задолженности.

 

11.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных

Справочных систем

1. Система дистанционного образования STELLUS, реализующая все стадии дистанционного образовательного процесса, включая разработку и реализацию электронных учебных курсов, промежуточную аттестацию;

2. Перечень Интернет-сервисов и электронных ресурсов: поисковые, электронно-библиотечные системы, профессиональные, тематические чаты и форумы; электронные учебные и учебно-методические материалы (перечень см. в разделе 9 рабочей программы).

12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Материально-техническое обеспечение учебного процесса является необходимым условием качественной подготовки специалистов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Для обеспечения учебного процесса по дисциплине «Дознание в ОВД» используются:

- Мультимедийные средства (интерактивные (мультимедийные) доски, презентации, наглядный показательный материал);

- Информационно-коммуникационные технологии (использование Интернета для выполнения индивидуальных заданий, подготовка презентаций в Power-Point по материалам изучаемой темы, проведение учебных занятий с использованием мультимедийных средств);

- Аудиовизуальные средства: учебные доски, слайды, презентации на цифровых носителях;

- Компьютеры, проекторы;

- Раздаточный материал (образцы документов, макеты уголовных дел).

- Комплекс учебных полигонов «Судебное разбирательство» учебно-функциональное предназначение которого заключается в следующем:

«Зал судебного заседания» - представляет собой учебную аудиторию, предназначенную для проведения практических занятий по дисциплине «Дознание в ОВД». Он оборудован местом для трех председательствующих судей, местами для секретаря судебного заседания, стороны обвинения, стороны защиты и обвиняемого, двенадцати присяжных заседателей, а также для присутствующих лиц. Государственная символика, судейские мантии и стеклянное ограждение для подсудимого приближают помещение к реалистичным условиям судебного процесса. В комнате находятся три стеллажа с учебной и научной литературой, архивными уголовными делами.

«Совещательная комната судьи» - представляет собой учебную аудиторию, предназначенную для проведения практических занятий по дисциплине «Дознание в ОВД». Она оборудована местом для одного судьи включающего судейскую мебель (рабочий стол, стул, стеллаж с необходимой литературой, шкаф для одежды), а также элементы государственной символики (герб).

«Комната ожидания участников судебного процесса» - представляет собой учебную аудиторию, предназначенную для проведения практических занятий по дисциплине «Дознание в ОВД». Она оборудована местом для соответствующих лиц, принимающих участие в разбирательстве уголовного дела (потерпевших, свидетелей и других участников) – два письменных стола и пять сидячих мест для ожидания. В комнате имеются процессуальные документы, а также выдержки из различных нормативно-правовых актов, регламентирующих процесс судебного заседания.

Используя комплекс учебных полигонов «Судебное разбирательство» проводятся ролевые практические занятия, позволяющие обучающимся воссоздать картину реального судебного разбирательства, тем самым закрепляя теоретические знания, полученные в ходе лекционных и семинарских занятий и повышая интерес к изучаемой теме и дисциплине.

Обучающиеся имеют возможность пользоваться услугами библиотек (учебного фонда, научного фонда, справочно-информационного центра).

 

 

Учебное издание

Талынева Земфира Зинуровна

Хатыпов Рашид Нурлыевич

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

⇐ Предыдущая123456

Поделиться: