Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Карточка –тренинг. -бир-а//-бир-, -дир-а//-дер-, -блист-а//-блест-, -тир-а//-тер-,



 -мир-а//-мер- -стил-а//-стел-

  раст_рать – раст_реть  
-тир-а зап_рать – зап_реть -тер-
-пир- а бл_стеть – бл_стать -пер-
-блест- раст_реть - раст_рать -блист-а
-тер- перест_лать –перест_лить -тир-а
-стил-а бл_стать – бл_стеть -стел-
-блист-а зат_реть – обд_рать -блест-
-тер- наб_ру - наст_лю -дир-а
-бер- подж_гать –уб_ру -стел-
-жиг-а зат_раю – бл_стающий -бер-
-тир-а соб_раться – расст_лить -блист-а
-бир-а ст_реть –оп_реться -стел-
-тер-   -пер-

Упражнение № 1. Разнесите по графам данные ниже слова с безударными гласными в корне, подберите к каждому проверочное слово, поставьте ударение.

а е и о я
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

Уронить, разливать, появление, повалился, умолкать, извините, чертёж, потрясение, новизна, различать, население, оглянулся, забастовка, строжайший, хотелось, растерзать, зависть, клевать, снаряжение, распластаться, впрягать, достижение, торговать, жилище, плеснуть, осаждать, помещение, лишение, снегирь, фильтровать, оскорбительный, предвещать, встречать, растолковать, зачерпнуть, борьба.

Упражнение № 2.Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму

М_ряк, ст_лбы, пл_ды, к_ровка, п_чтальон, н_чевать, ст_ловая, к_нюшня, в_лчонок, б_льница, н_сильщик, д_ярка, с_леный, в_здушный, р_систый, в_дянистый, д_ждливый, н_рмальный, зв_риный, р_гатый, гл_тать, г_стить, зат_пить, насл_ждение, сл_пой, г_лодный, г_ревать, встр_чать, з_ркальный, од_нокий, присоед_нить.

· Выпишите глаголы из данного списка слов ____________________________________

_____________________________________________________________________________

· Сделайте морфемный разбор слова присоед_нить, составьте с ним предложение, запишите его, выделите грамматические основы.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Упражнение № 3. Внимательно прочитайте словосочетания. Какие проверочные слова надо подобрать в зависимости от разных значений корней? Вставьте пропущенные буквы, графически обозначьте орфограмму.

Пос_деть от старости, пос_деть на диване, пол_скать белье, пол_скать ребенка, отв_рить картошку, отв_рить дверь, прож_вать в городе, прож_вать конфету, разр_дить ружье, разр_дить морковь, сл_зать с березы, сл_зать пенку, зап_вать в хоре, зап_вать лекарство.

Посв_тить фонариком, посв_тить жизнь, ум_лять о прощении, знамёна разв_вались, в_днелось в отд_лении, нак_ли утюг, скр_пите брёвна верёвками, нак_ли брошку на платье, не ум_лять достоинство, скр _пят сапоги, изм_рительный прибор, ребёнок разв_вался быстро, позв_лять шалости, зал_зать рану, разр_дили чащу, пом_рить мальчишек, разв_вать память, ув_дать без влаги, ув_дать издали, пок_рать грешника, ук_рять за ложь, задр_жать от холода, раздр_жать поведением, затр_щали дрова, прож_вать в столице, пос_деть у речки, пос_деть от горя, ч_стота колебаний, ч_стота в доме.

· Произведите синтаксический разбор выделенного словосочетания.

_____________________________________________________________________________

· Составьте предложения с любыми двумя словосочетаниями.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение № 4. Поставьте глаголы в 3-м лице настоящего или будущего времени (что делает? что сделает? ) Запишите, обозначая орфограмму.

см_чить   бр_дить  
к_пить   ст_нать  
в_зить   пр_сить  
ур_нить   л_вить  
д_ржать   см_нить  
отм_нить   т_рпеть  
т_нуть   в_зать  
похв_лить   переск_зать  
ук_зать   в_рить  
пок_тить   пов_лить  
нак_зать   расс_рдить  
запл_тить   рассм_ить  
зат_пить   расс_дить  
зав_дить   ист_пить  
кол_тить   х_дить  

Упражнение № 5. Поставьте глаголы в форме прошедшего времени мужского рода. Запишите, обозначая орфограмму.

зав_ду   нагр_бла  
запр_гать   нам_ло  
отн_сти   п_лзу  
бр_ду   в_зу  
гр_сти   обм_сти  
п_сти   исп_кла  
произв_сти   проп_дать  
тр_сти   зацв_сти  
произн_сти   изобр_сти  

Упражнение № 6. Поставьте имена прилагательные в краткой форме. Запишите, обозначая орфограмму.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-30; Просмотров: 395; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.015 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь