Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Направленность (профиль) «Производственный менеджмент»



Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Краснодар

2018


Программа учебной практики (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков и навыков) по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент направленность (профиль) «Производственный менеджмент»

 

Программа учебной практики (Практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «12» января 2016 г., № 7 и включает общие положение по организации  практики, формируемые компетенции, структуру и содержание практики, а также требования, предъявляемые к оформлению отчета о прохождении учебной практики (Практики по получению первичных профессиональных умений и навыков)

 

 

Составители:

кандидат философских наук, доцент                              Е.И. Кочубей

кандидат экономических наук, доцент                 С.А. Мусиенко                                 

 

 

                                

                                 

 

Программа практики одобрена на заседании кафедры государственного и корпоративного управления «12» марта 2018 г., протокол № 8.

 

Утверждена на заседании Учёного Совета НАН ЧОУ ВО «Академия маркетинга и социально-информационных технологий ИМСИТ »
«16» апреля 2018 г., протокол № 8.

 

Рецензенты:

 

Т.П. Хохлова кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и менеджмента Краснодарского филиала ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»  
М.Г. Феодоров директор ООО «ГорРемСтрой Управление

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ

6

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

9
 

1.1 Цель и задачи практики

9
 

1.2 Вид практики, способ и форма (формы) проведения практики

11
 

1.3 Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в

неделях или в академических часах

  12
 

1.4 Место практики в структуре образовательной программы

13

2 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

42
 

2.1 Обязанности кафедры в организации практики

42
 

2.2 Обязанности студента

43
 

2.3 Обязанности руководителя практики от предприятия

44

3 СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

45
 

3.1 Структура и содержание учебной практики (Практики по
получению первичных профессиональных умений и навыков)

  45
 

3.2 Требования к оформлению отчета по учебной практике
(Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков)

    51
    3.2.1 Общие требования к оформлению отчета по практике 51
    3.2.2 Требования к оформлению титульного листа 54
    3.2.3 Требования к оформлению содержания 55
    3.2.4 Требования к заголовкам разделов отчета по практике 56
    3.2.5 Требования к изложению текста отчета по практике 58
    3.2.6 Требования к оформлению иллюстраций 60
    3.2.7 Требования по оформлению таблиц 62
    3.2.8 Требования по оформлению формул и уравнений 65
    3.2.9 Правила оформления ссылок 67
    3.2.10 Требования к оформлению списка использованных источников         68
    3.2.11 Требования к оформлению приложений 71
 

3.3 Формы отчетности по практике

73

4 ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫЕ С
ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

  75

5 КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ (ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ
ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ)

  89
 

5.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

  89
 

5.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

  93
 

5.3 Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы

  132
 

5.4 Методические материалы, определяющие процедуры
оценивания знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

    135

6 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДЛЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

    137

7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ (ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ)

  138
 

7.1 Перечень учебной литературы, необходимой для проведения практики

  138
 

7.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для проведения практики

  168
 

7.3 Перечень средств материально-технического обеспечения учебной практики (Практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков)

    169

ПРИЛОЖЕНИЯ

172
 

Приложение А – Договор на прохождение практики

173
 

Приложение Б – Бланк направления на практику

175
 

Приложение В – Образец оформления титульного листа

177
 

Приложение Г – Бланк дневника по практике

178
 

Приложение Д – Образец оформления «Содержания»

179
 

Приложение Е – Образец оформления рисунка

180
 

Приложение Ж – Образец оформления таблицы

181
 

Приложение И – Бланк индивидуального задания, выполняемого в период проведения учебной практики

  183
 

Приложение К – Образец отзыва руководителя на учебную
практику студента

  185

 


ВВЕДЕНИЕ

 

Учебная практика является одной из наиболее важных составных частей процесса подготовки специалистов в области управления организацией в современных условиях.

Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин на основе изучения деятельности хозяйствующих субъектов, а также по изучению опыта работы в области управления организацией.

Во время прохождения учебной практики (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) обучающиеся самостоятельно осуществляет подбор необходимой исходной информации для дальнейших исследований. Во время данной практики обучающиеся изучают формы и методику документального оформления производственных процессов, архивное дело, познают взаимозависимость технологии, специализацию, организационно-правовой формы хозяйствования и организации системы управления. Они изучают различные организационные формы деятельности организаций, предприятий и прочих хозяйствующих субъектов, готовят себя к работе на отдельных должностях в аппарате управления фирмы.

Прохождение учебной практики регламентировано следующими нормативно-законодательными актами:

— Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г.
№ 197-ФЗ (в последней редакции);

— Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.04.2017 г.
№ 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образо­вательной деятельности по образовательным программам высшего образо­вания - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

— Приказ Министерства образования и науки РФ от 27.11.2015 г.
№ 1383 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваиваю­щих основные профессиональные образовательные программы высшего об­разования»

— Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, направленность (профиль) «Производственный менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 января 2016 г. № 7;

— Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ;

— Устав НАН ЧОУ ВО «Академия маркетинга и социально-информационных технологий - ИМСИТ» и другие локальные акты Академии ИМСИТ.

Объектами прохождения учебной практики (Практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) могут быть организации различной организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие) и органы государственного и муниципального управления, в которых выпускники работают в качестве исполнителей и координаторов по проведению организационно-технических мероприятий и администрированию реализации оперативных управленческих решений.

Структурно учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) проводится во 2 и 4 семестрах по очной форме обучения, а также в 4 и 6 семестрах по заочной форме обучения, поэтому условно может быть разделена на две составные части

Составной частью учебной практики (Практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) является проведение обучающимися аналитической работы. Обучающиеся учатся ставить и решать отдельные аналитические задачи.

Таким образом, прохождение учебной практики (Практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) увязывается с изучением соответствующих теоретических курсов, строящихся по принципу наращивания знаний, и обеспечивает необходимый уровень научно-практической подготовки бакалавров в области менеджмента.


ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Цель и задачи практики

 

Учебная практика проводится в целях получения первичных профессиональных умений и навыков по направлению подготовки
38.03.02 Менеджмент, она представлена практикой по получению первичных профессиональных умений и навыков, а также по изучению опыта работы в области управления организацией.

Задачами учебной практики (Практики по получению первичных профессиональных умений и навыков и навыков) по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент для основных видов профессиональной деятельности являются:

организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии

- организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

- участие в урегулировании организационных конфликтов на уровне подразделения и рабочей команды (группы).


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-18; Просмотров: 401; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.035 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь