МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Державний університет телекомунікацій

Організаційно-методичний центр новітніх технологій навчання

 

 

Методичні рекомендації

студентам щодо роботи в Системі дистанційного навчання

Державного університету телекомунікацій

 

 

М. Київ -  2016

Зміст

 

1. Загальні положення. 3

1.1. Технології дистанційного навчання в системі освіти. 3

1.2. Терміни та поняття. 4

1.3. Система управління навчанням MOODLE.. 5

2. Вхід користувача до Системи.. 7

2.1. Повноваження користувача. 7

2.2. Авторизація користувача. 7

2.3. Обліковий запис користувача. 9

3. Загальний інтерфейс Системи.. 10

4. Робота з навчальним планом.. 12

5. Робота з дистанційним курсом.. 14

5.1. Інтерфейс та зміст дистанційного курсу. 14

5.2. Порядок оформлення та надсилання контрольних завдань. 19

5.3. Порядок виконання тестових завдань. 22

5.4. Додаткові можливості при роботі з дистанційним курсом.. 24

6. Робота з журналом оцінок.. 27

7. Спілкування в Системі 28

7.1. Обмін повідомленнями. 28

7.2. Спілкування у форумах. 30

8. Організаційно-методична та технічна підтримка. 31

 

Загальні положення

Терміни та поняття

 

У цих Методичних рекомендаціях терміни і поняття вживаються у таких значеннях:

Система дистанційного навчання Державного університету телекомунікацій (далі – Система) – комплекс програмно-технічних засобів та електронних освітніх ресурсів, створений для організації індивідуального та групового навчання з використанням сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій;

елементи Системи – компоненти системи управління навчанням Moodle, що мають програмну реалізацію та забезпечують її функціональні можливості (у тексті їх виділено курсивом, наприклад, Мій кабінет, Календар, Файл, Тест).

електронний освітній ресурс – навчальні, наукові, інформаційні, довідкові матеріали та засоби, розроблені в електронній формі і необхідні для ефективної організації навчально-виховного процесу, в частині, що стосується його наповнення якісними навчально-методичними матеріалами;

дистанційний курс – це комплекс навчально-методичних матеріалів та освітніх послуг, створених у віртуальному навчальному середовищі для організації дистанційного навчання на основі інформаційних і комунікаційних технологій.

комплекс навчально-методичних матеріалів включає:

– структуровані електронні інтерактивні навчальні матеріали, розміщені у віртуальному навчальному середовищі для організації навчання через Інтернет, методичні рекомендації для слухачів, методичні рекомендації для викладачів;

– додаткові навчальні засоби та носії навчальної інформації (компакт-диски, відеокасети, аудіокасети), що містять довідки й енциклопедичні посилання, призначенням яких є поглиблення пізнавальних можливостей дистанційного курсу, і необхідність розроблення яких визначається специфікою дистанційного курсу;

система освітніх послуг включає підсистеми, що забезпечують:

– доставку студенту навчальних матеріалів;

– організацію самостійної роботи слухача щодо засвоєння навчального матеріалу, самооцінювання та контролю знань, умінь і навичок студентів перед навчанням (попередній контроль), у процесі навчання (проміжний контроль) та наприкінці навчання (заключний контроль);

– технічну підтримку дистанційного навчання;

– забезпечення необхідної адаптації на початку навчання і мотивації впродовж всього процесу, а також інтерактивної взаємодії слухачів і викладача, яка реалізує функції співтворчості активних форм навчання, допомоги тощо.

Віртуальне навчальне середовище (Virtual Learning Environment) – програмна система, створена для підтримки процесу дистанційного навчання з акцентом саме на навчання. Віртуальне навчальне середовище створюється за допомогою відповідного програмного забезпечення і зазвичай використовує мережу Інтернет і надає засоби для оцінювання знань (зокрема, автоматичної оцінки, наприклад, завдання на вибір), комунікації, закачування матеріалів, повернення робіт студентів, управління групами студентів, збирання та організація оцінок студентів, опитування тощо.

Ідеологія віртуального навчального середовища базується на об'єктно-орієнтованому підході до навчання, для якого властиве використання різноманітних навчальних об'єктів.

У Державному університеті телекомунікацій віртуальне навчальне середовище створено на платформі дистанційного навчання Moodle.

 

Вхід користувача до Системи

Повноваження користувача

 

Доступ до дистанційних курсів мають лише користувачі, зареєстровані в Системі. Реєстрація користувачів в Системі (присвоєння власного логіну та паролю) та надання доступу до дистанційних курсів здійснюється централізовано адміністраторами Організаційно-методичного центру новітніх технологій навчання.

У Системі передбачено декілька типів користувачів, які відрізняються обсягом повноважень під час роботи з дистанційними курсами: студент, викладач - розробник курсу, завідувач кафедрою, адміністратор.

Увага! З питань реєстрації в Системі та у випадку, якщо Ви забули свій логін та пароль, прохання звертатися:

студентам, які навчаються за денною формою навчання – до деканатів навчально-наукових інститутів;

студентам, які навчаються за заочною (дистанційною) формою навчання – до методистів Навчально-наукового інституту заочного та дистанційного навчання.

Кожен студент під час роботи в Системі має доступ лише до тих дистанційних курсів, які передбачені навчальним планом його підготовки залежно від спеціальності (спеціалізації), за якою він навчається, та форми навчання.

Користувачі персонально несуть відповідальність за конфіденційність зберігання своїх логінів та паролів. 

Авторизація користувача

Робота в Системі дистанційного навчання можлива тільки після авторизації користувача (входу до сайту за власним логіном та паролем).

Для входу до Системи виконайте такі дії:

1. В мережі Інтернет у будь-якому браузері введіть до панелі навігації адресу сайту Державного університету телекомунікацій www.dut.edu.ua та натисніть «Enter».   У розділі «Навчання» оберіть посилання «Е-навчання MOODLE»	Рис. 2.1.
2. Натисніть на банер «Web-сайт е-навчання»	Рис. 2.2.
3. Натисніть на надпис «ВХІД» у верхньому правому кутку     … або скористуйтеся блоком «Вхід» у лівій частині екрану	Рис. 2.3.
4. Введіть у відповідні місця (поля вводу) свій логін і пароль та натисніть кнопку «ВХІД»	Рис. 2.4.
5. За умови правильного введення свого логіну та паролю, Ви побачите своє ім’я та прізвище у верхньому правому куті вікна браузера. Для коректного завершення роботи із Системою, необхідно натиснути на надпис «ВИХІД», яке знаходиться у верхньому правому куті вікна браузера	Рис. 2.5.

 

Після завершення сеансу роботи із Системою користувач зобов’язаний здійснити вихід із системи з метою недопущення доступу інших користувачів. Якщо просто закрити вікно браузера, натиснувши на  , будь-хто інший зможе запустити браузер та продовжити роботу у системі дистанційного навчання під чужим ім’ям.

Обліковий запис користувача

Після успішної авторизації в системі Ви знову опинитеся на головній сторінці, але тепер ваше ім’я буде відображено у верхньому правому куті сторінки (рис. 2.5). Варто звернути увагу, що ім’я користувача виділено як посилання. Якщо активізувати це посилання клацанням мишки – відкриється обліковий запис (профіль) користувача в Системі.

Рис. 2.6

Профіль кожного користувача Системи містить таку обов’язкову інформацію (рис. 2.6):

– прізвище, ім’я та по батькові;

– фотографію;

– посаду, назву кафедри або групи, вчене звання, науковий ступень;

– адресу електронної пошти (e-mail);

– місто та країну проживання;

– перелік навчальних дисциплін, до яких можливий доступ.

Увага! Якщо у Вашому профілі містяться помилки або не заповнені які-небудь обов’язкові поля, прохання звертатися та надавати правильну інформацію:

студентам, які навчаються за денною формою навчання – до деканатів навчально-наукових інститутів;

студентам, які навчаються за заочною (дистанційною) формою навчання – до методистів Навчально-наукового інституту заочного та дистанційного навчання.

 

Важливим обов’язковим елементом персональних даних користувача є адреса електронної пошти (e-mail). Він потрібний для організації взаємодії студента з представниками університету поза межами Системи. На адресу електронної пошти можуть надсилатися повідомлення про різні події під час навчання – нагадування, стан перевірки контрольних завдань тощо. Також за допомогою пошти можна листуватися із викладачами, отримувати консультації в службі технічної підтримки.

Увага! Тільки та поштова скринька, адреса якої міститься у Профілі, буде вважатися Вашим офіційним контактом. Листи, що отримані з інших скриньок, розглядатися не будуть!

Для забезпечення ефективної комунікації з іншими учасниками навчального процесу (студентами однієї групи, викладачами) з профілю можна здійснити швидкий перехід до системних ресурсів Повідомлення, Повідомлення форуму та Блог.

Загальний інтерфейс Системи

Інтерфейс системи зручний та інтуїтивно зрозумілий. У центрі кожної сторінки (будь то розділ сайту або дистанційній курс) розміщено основну інформацію: перелік розділів, перелік дистанційних курсів, змістовну частина курсу тощо.

У верхній лівій частині сторінки знаходиться рядок навігації, який показує місце поточної сторінки в ієрархії сайту. В ній вказуються скорочені назви розділів, кафедр, дистанційних курсів. Елементи цього меню дозволяють простежити шлях від головної сторінки до поточної та надають можливість швидко повернутися на одну з раніше відкритих сторінок.

В лівій та правій частинах екрана відображається додаткова інформація, пов’язана з можливими діями у Системі (залежно від повноважень) або посиланнями на інші корисні ресурси (наприклад, перелік доступних курсів, доступ до ресурсів та завдань, календар подій, останні новини тощо). Цю додаткову інформацію об’єднано у так звані «блоки», які можна згортати або розгортати.

Так, наприклад, головна сторінка Системи (рис. 3.1.) містить розділи сайту у вигляді назв та логотипів навчально-наукових підрозділів Державного університету телекомунікацій. Ліворуч та праворуч розміщено такі блоки з додатковою інформацією: «Меню сайту», «Інструкції щодо входу», «Мій кабінет», «Інструкція щодо розробки дистанційних курсів». Розглянемо деякі блоки та можливості, пов’язані з ними, і які будуть корисними в роботі.

Блок «Мій кабінет» містить вкладки Мої дисципліни та Мої повідомлення (рис. 3.2).

Після натискання на значок  зліва від вкладки Мої дисципліни розгортається перелік навчальних дисциплін, доступні студенту для вивчення на даний момент. Цей перелік формується залежно від спеціальності, за якою навчається студент, та навчального плану поточного семестру. У переліку вказуються скорочені назви дисциплін. Кожна назва є посиланням, натиснувши на яке здійснюється перехід до відповідного дистанційного курсу.

Цей інструмент є дуже зручним під час швидкого пошуку необхідного навчального матеріалу.

Ще одним інструментом, який дозволяє здійснювати швидке спілкування студентів однієї групи між собою або студентів з викладачами, є вкладка Мої повідомлення.

У системі Moodle реалізовано механізм, подібний програмі ICQ. За його допомогою можна знайти потрібного користувача, зареєстрованого у Системі, та обмінюватися з ним повідомленнями. Порядок роботи з повідомленнями буде розглянуто у розділі 7.

Блок «Меню сайту» містить декілька посилань, зокрема, Розклад занять, Дистанційне навчання, Корисний софт. Після клацання на посилання Розклад занять відкриється вікно Порталу автоматизованої системи управління навчальним процесом ДУТ, в якому можна знайти та переглянути інформацію про розклад занять на певний період часу за визначеною спеціальністю, групою, кафедрою тощо (рис. 3.6).

Після клацання на посилання Дистанційне навчання відкриється сторінка сайту Державного університету телекомунікацій, на якій розміщено контактну інформацію Організаційно-методичного центру новітніх технологій навчання, що здійснює супроводження Системи дистанційного навчання.

4. Робота з навчальним планом

 

Кожний студент, авторизований у Системі дистанційного навчання, навчається за навчальними планами залежно від обраної спеціальності (спеціалізації). Навчальний план за відповідною спеціальністю містить перелік навчальних дисциплін, поділених на семестри.

Для перегляду навчального плану за відповідною спеціальністю та переходу до роботи з дистанційними курсами необхідно виконати такі дії:

 

1. На головній сторінці обираємо розділ сайту. Наприклад, «Науково-навчальний інститут заочного та дистанційного навчання»	Рис. 4.1.
2. На наступній сторінці обираємо відповідний підрозділ.   Наприклад, Організаційно-методич-ний відділ дистанційного навчання № 3	Рис. 4.2.
3. Обираємо відповідний навчальний план з підготовки за певною спеціальністю (спеціалізацією)	Рис. 4.3.
4. Потрапляємо на сторінку обраного навчального плану.   Для перегляду інформації, що знаходиться поза межами екрану, користуйтеся полосою вертикальної прокрутки.	Рис. 4.4.
5. Обираємо навчальну дисципліну	Рис. 4.5.

 

Сторінка навчального плану містить інформацію щодо організації навчального процесу, інструкції та оголошення, а саме:

– назва навчального плану;

– інформація про організацію навчального процесу;

– інструкції, як працювати з дистанційним курсом;

– оголошення;

– контактні дані методиста та служби технічної підтримки.

Це може бути текст, посилання на інші сторінки або посилання на pdf-файли.

У центральній частині вікна відображається перелік навчальних дисциплін, доступних для вивчення протягом певного кожного семестру. У таблиці поруч з назвою дисципліни надається інформація про:

– викладача, який здійснює навчання;

– посилання для перегляду поточних оцінок за дисципліною;

– вид підсумкового контролю вивчення дисципліни.

 

Увага! Виконання контрольних завдань розраховано до визначених дат. Налаштування системи не дозволяють надсилати файли з виконаними завданнями або проходити тести після дати, вказаної у таблиці.

Якщо Ви своєчасно не виконали контрольне завдання з поважних причин, прохання звертатися:

студентам, які навчаються за денною формою навчання – на відповідні кафедри навчально-наукових інститутів;

студентам, які навчаються за заочною (дистанційною) формою навчання – до методистів Навчально-наукового інституту заочного та дистанційного навчання

 

Після переліку дисциплін відповідного семестру розміщено інформацію про сесії або інші навчальні заходи – про практику, захист бакалаврських або магістерських робіт, державних іспитів тощо. Зазначена інформація відображається у структурі навчального плану із відповідними датами цього періоду.

 

Увага! У навчальному процесі можуть з’являтися нові заходи та відбуватися різні події. Оголошення про них, їх терміни, рекомендації щодо виконання з’являються, як правило, напередодні заходу або події. Тому рекомендується переглядати свій навчальний план частіше.

Робота з журналом оцінок

 

Оцінювання – це один з найважливіших елементів навчання, воно відіграє значну роль у підвищенні мотивації студентів. За наявності у навчальній дисципліні великої кількості елементів, що оцінюються, завдання щодо їх відстеження та контролю ускладнюється. Але система Moodle має зручний інструмент, який полегшує процес оцінювання знань.

Для переходу в режим роботи з журналом оцінок, у блоці Адміністрування клацніть на посиланні Оцінки.

На початку навчання після першого відкриття журналу оцінок можна побачити таблицю з назвами елементів, що оцінюються в межах конкретної навчальної дисципліни. Решта колонок (оцінка, відсоток, зворотній зв’язок) будуть незаповненими (рис. 6.1).

Рис. 6.1.

Оцінки за виконання тестів вносяться до журналу оцінок автоматично. Оцінки за контрольні завдання вносяться до журналу викладачем у міру перевірки. Оцінка може супроводжуватися коментарем викладача. (рис. 6.2).

Оцінки, як правило, вказуються в балах. Відсотки означають значення від максимально можливої оцінки за конкретне завдання.

Кожний елемент оцінювання у таблиці є посиланням, при натискання на яке відкривається сторінка з описом завдання. Останній рядок таблиці містить підсумкову оцінку, яка розраховується теж автоматично у міру виконання завдань.

Рис. 6.2

 

Спілкування в Системі

 

Обмін повідомленнями

 

Завдяки використанню системи дистанційного навчання студенти мають можливість не лише одержувати передбачену навчальною програмою інформацію, але й наживо консультуватися з викладачем, одержувати роз’яснення, відповіді на питання, що його цікавлять, а також спілкуватися з іншими студентами.

Для забезпечення таких можливостей у Системі реалізовано механізм обміну повідомленнями.

Порядок роботи з повідомленнями є таким:

1. Після клацання на посилання Мої повідомлення відкриється додаткове вікно Повідомлення, яке містить три вкладки: Контакти, Пошук, Параметри На першій вкладці відображається перелік контактів, з якими можливе спілкування. Спочатку цей перелік порожній.   2. Для додавання контакту використовується вкладка Пошук .	Рис. 7.1.		Рис. 7.2.
3. Для додавання користувача до переліку контактів необхідно натиснути на значок   4. У переліку користувачів кожне прізвище є посиланням. Після натискання на прізвище знайденого користувача відкриється вікно, у якому можна надрукувати повідомлення. Наприклад, підготовимо повідомлення для Сазонової Ірини	Рис. 7.3.		Рис. 7.4.
5. Для відправлення повідомлення адресату необхідно натиснути кнопку «Надіслати повідомлення»	Рис. 7.5.
6. Система автоматично повідомляє про те, що Вам надіслано повідомлення іншим користувачем. У вікні Повідомлення буде вказано ім’я та кількість нових надісланих повідомлень.	Рис. 7.6.
7. Після клацання на повідомленні відкриється вікно з вмістом повідомлення. Є можливість написати відповідь у цьому самому вікні.	Рис. 7.7.
8. За допомогою значка   праворуч від прізвища користувача можна видалити його з переліку. Клацанням на зображення  відкриється вікно зі списком усіх повідомлень, пов’язаних з конкретним користувачем.   9. Налаштування системи обміну повідомлень задаються у вкладці Параметри.	Рис. 7.8.	Рис. 7.9.

Увага! Після входу в Систему дистанційного навчання звертайте увагу на вкладку «Мої повідомлення» – в ній можуть бути термінові повідомлення від викладачів та методистів, пов’язані з Вашим навчанням.

Спілкування у форумах

Посилання Форум відкриває сторінку, призначену для обміну інформацією між усіма учасниками процесу дистанційного навчання. Воно може використовуватися також для проведення дискусій.

Повідомлення у форумі схожі на поштові – кожне з них має автора, тему та зміст. Принципова властивість форуму полягає в тому, що повідомлення в ньому об’єднано в треди. Відповідь користувача у форумі на чиєсь повідомлення буде «пов’язано» з вихідним повідомленням. Послідовність таких ланцюжків відповідей і відповідей на відповіді створює тред. У підсумку форум являє собою деревоподібну структуру, що складається з тредів.

Форуми є потужним інструментом комунікації викладача зі студентами, студентів між собою. За допомогою цього елемента курсу можна організувати та провести велику кількість дискусій.

Повідомлення, відправлені у форум, можуть зберігатися необмежено довго, а відповідь у форумі може бути надано не обов’язково у той самий день, коли було надіслано питання. Через те, що форум є асинхронним видом спілкування, студентам дається можливість не поспішати з формулюванням відповіді, а ретельно її перевірити перед відправленням.

Форуми можуть бути різної структури та можуть включати оцінку (рейтинг) повідомлень. Повідомлення можуть бути видимими в різних форматах і можуть містити вкладення. Підписавшись на форум, учасники будуть одержувати копії повідомлень на свою адресу електронної пошти.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

123456789Следующая ⇒

Поделиться: