Страшилка: «выучите это наизусть»

 

Как вы поступали, когда в школе вам задавали выучить стихотворение? Большинство учеников откладывали это неприятное задание до последнего. В последний вечер вы, тяжело вздыхая, брали книгу, бормотали первую строчку несколько раз и затем пытались повторить

 

ее по памяти. Затем вы брали следующую строчку, затем обе вместе. К ним присоединялась третья, и, наконец, четвертая. По прошествии получаса вы понимали, что по-прежнему не можете вспомнить все четверостишие целиком, раздосадовано захлопывали книгу и зани-мались самоутешением: «Ну не получается у меня стихи учить, что с меня взять».

 

Еще сегодня пожилые рассказывают о тех невыразимых муках, через которые им при-шлось пройти, когда они учили наизусть стихотворения на несколько страниц. Одни стонут и с ужасом вспоминают, что им пришлось пережить, а другие, оглядываясь назад, считают, что это была хорошая тренировка для памяти.

 

Ни та ни другая позиция не является правильной. На сегодняшний день я смутно помню содержание многих стихов и могу припомнить пару известных цитат из них. Так что у меня не возникло чувства, что после простой зубрежки моя память улучшилась.

 

Если школьник заучивал стихотворение описанным выше способом, значит, на следу-ющий день он будет отвечать перед классом, чувствуя себя крайне неуверенно. Он полно-стью сконцентрируется на том, чтобы отбарабанить текст без запинок, и совсем не будет думать о содержании произведения и о качестве исполнения.

 

Никогда не забывать!

 

Из-за таких проблем многие педагоги сегодня выступают против заучивания наизусть. Оно имело бы смысл лишь в том случае, если бы каждое последующее стихотворение уче-ник выучивал все быстрее. А этого не происходит. Ученые, занимающиеся психологией научения, уже давно установили способы, которыми можно помочь запомнить информацию любого содержания быстро и надежно. Однако до сих пор это знание не нашло дорогу к школам, а потому школьники и поныне делятся на две группы. Первые стонут от непосиль-ного бремени, другие отказываются подвергать себя мучениям и надеются, что их завтра не спросят.

 

Имеет ли эта проблема решение? Секрет хорошей памяти – время. Мозгу требуется определенный временной промежуток, чтобы образовать, укрепить и уничтожить соедине-ния между нейронами. Заучивание наизусть превращается в муку, когда мы насильно пыта-емся сократить время протекания этих биологических процессов. Если вы знаете ритмы работы своей памяти, то учитесь будто во сне – в буквальном смысле слова. Если перед тем, как ложиться спать, вы еще раз взглянете на стихотворение – или любой другой текст, который нужно запомнить, – то утром констатируете, что лучше помните его, чем вечером сразу после того, как захлопнули книгу. Мозг использовал время сна, чтобы упрочить новые соединения между нервными клетками. Школьник, который учит стих с вечера, знает его лучше, чем его товарищ, открывший учебник только утром.

 

Кто начинает учить на несколько дней раньше, вообще при известных условиях не испытывает никаких проблем.

 

Выше я рассказывал о том, как выучил английский язык. В бытность мою учеником я знал много английских песен наизусть – иными словами, около пятидесяти стихотворений

 

93

М. Лисс. «Фитнес для ума»

 

 

на иностранном языке. Но я никогда не зазубривал их специально, а просто аккомпанировал себе на гитаре и пел, читая текст с листа. После десятого или пятнадцатого раза лист уже был мне не нужен. Чтобы тексты не забывались, достаточно было выступать раз в две недели на школьных праздниках и исполнять песни.

 

Вот как выглядел мой метод запоминания и повторения текста:

 

– сначала я слушал песню несколько раз подряд в оригинале;

 

– затем я брал текст и переписывал его себе от руки;

 

– затем я несколько раз громко читал с листа (разучивая песню на гитаре);

 

– я повторял чтение вслух, то есть пение под гитару, много раз через промежутки в несколько дней. При этом мне все реже требовалось смотреть в текст;

 

– через какое-то время я знал слова песни наизусть;

 

– периодически я возвращался к исполнению песни (не заглядывая в текст).

 

⇐ Предыдущая12131415161718192021Следующая ⇒

Поделиться: